部編版四年級下冊道德與法治期末測試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.中秋節是我國的傳統節日之一，在這一天，人們會（

）。A.吃湯圓，猜燈謎B.吃月餅，賞月C.登高，插茱萸D.貼春聯，吃餃子2.下列是學校里發生的欺負行為的是（

）。A.辱罵B.挑撥是非C.取綽號D.前三項都是3.購物時，正確的做法是（

）。A.盡量選擇正規廠家產品，索要小票等B.選擇便宜的許多人都買的C.到熟人家開的店里去買D.只要是自己需要的在哪兒都可以買4.下列同學的行為哪種做法才算是說到做到？（

）A.小亮找小明去玩，小明忘記幫姥姥去打掃衛生的諾言，直接和小亮去打籃球B.小華在除夕夜看春晚到12點，早上無論媽媽怎么招呼，他都一動不動，心里還想，反正是商量好的去爺爺家，晚去兩個小時也沒關系C.小江正在練毛筆字，小軍來找他踢球，小江說我已經答應媽媽練習半小時，練完字才可以去，小軍不高興的走了5.被人欺負時，我們不會產生這樣的感受：（

）。A.委屈B.害怕C.高興6.下列不屬于大米來源的步驟的是（

）。A.插秧B.收割C.碾米D.蒸煮7.1949年12月，我國將（

）定為法定的勞動節。A.5月1日B.6月1日C.7月1日8.經營者不得對消費者進行侮辱，誹謗不得搜查消費者的身體及其攜帶的物品，不得侵犯消費者的人身自由。屬于（

）法律。A.《中華人民共和國勞動法》B.《中華人民共和國義務教育法》C.《中華人民共和國未成年人保護法》D.《中華人民共和國消費者權益保護法》9.大米的生產過程是（

）。A.田間管理——育秧——插秧——收割——碾米B.育秧——插秧——田間管理——收割——碾米C.田間管理——插秧——收割——碾米D.田間管理——播種——移栽——收割——碾米10.下列不屬于中國傳統節日的是（

）。A.春節B.重陽節C.國慶節二.填空題(共10題，共36分)1.我國草原遼闊，生活在草原上的（

）們以放牧牛羊為主。2.盡管人們從事著（

），但他們都有一個共同的稱呼——“（

）”。我們的父母和其他親人也是其中的一員。3.正規商品的外包裝上一般都有廠名廠址、使用說明、生產日期等內容，這是我們了解（

）的重要渠道。4.友誼總是給我們溫暖，讓我們感受到（

）的存在。5.打架斗毆，辱罵他人是（

）行為。6.農歷五月初五是（

）。7.隨著社會的進步和人們生活需求的提高，工業產品的生產也在不斷（

），目的它給人們提供更加（

）的生活。8.學會和朋友（

），友誼才能深厚長久。9.（

）是中華民族的傳統美德，很多風俗也體現了這一點。10.每個地方都有各自的（

），都有值得驕傲的（

），我們應該互相尊重、（

）、（

）。我們高密就有獨特的高密文化，“高密三絕”，它們分別是（

）、（

）、（

）。三.判斷題(共10題，共20分)1.家電類商品都有三包期，在三包期內發現質量問題是可以退換的。（

）2.校園里的沖突行為和校內欺負行為是不一樣的。（

）3.多買自己喜歡的東西，不是浪費。（

）4.麗麗被高年級的同學欺負了，跟我無關，我趕緊走開。（

）5.大米、白面來之不易，我們一定不能浪費。（

）6.同桌買了一個昂貴的書包，你也要求父母為你買。（

）7.去酒店吃飯，服務員為我們服務是應該的，不必對他們太客氣。（

）8.學習不弄虛作假，也是誠信的一種表現。（

）9.農歷五月十五是端午節。它是為了紀念愛國詩人屈原而產生的。（

）10.購買商品的，只要能夠買得起，就應該購買最貴的。（

）四.連線題(共1題，共8分)1.我會連一連。山西省壽陽縣

嗩吶吹奏浙江省杭州市

香包制作河南省沁陽市

得勝鼓甘肅省慶陽市

余杭滾燈五.填表題(共2題，共19分)1.想一想，填一填。2.對祖輩、父輩以及自己三代人的衣食住行用等方面做一個調查，看看有哪些變化？（可以用圖表）六.簡答題(共5題，共29分)1.舉例說一說你身邊的浪費現象。2.有些風俗不符合時代需要，應該淘汰。比如現在過年禁止燃放鞭炮。你的看法是什么呢？說說你的理由。

3.你有幾個好朋友？選擇其中一個朋友，想一想你和他（她）是如何成為好朋友的。請寫下來。4.我們每個人都渴望交到朋友，但有些人卻很難交到朋友，這是為什么呢？5.中國制造和中國創造有什么區別？說說你的理解。七.辨析題(共2題，共12分)1.現在生活條件好了，甲同學認為還應節儉，乙同學認為浪費點無所謂，要開個辯論會，你贊成誰的觀點？說說你的理由。2.有同學認為，自己在日常生活中每次浪費的只是一點點，沒關系的！你同意這個觀點嗎？為什么？八.材料題(共1題，共8分)1.曾子的妻子要到集市上去，她的孩子跟在后面，哭哭啼啼地鬧著也要去。她就哄孩子說：“你回去，等我回來了殺豬給你吃。”妻子剛從集市回來，曾子就要去抓豬準備殺掉它。妻子制止他說：“我只不過是和小孩子說著玩罷了，你怎么當成真了呢？”曾子說：“和小孩子是不能隨便開玩笑的。他們沒有分辯的能力，都是效仿著父母的樣子做事，聽父母的指教成人的。現在你欺騙他，這是教孩子學騙人啊！做母親的欺騙孩子，孩子也就不會相信他的母親。這不是教育孩子的辦法呀！”說完，他就把豬殺了，真的讓孩子吃上了豬肉。（1）這個故事告訴我們什么道理？（2）你生活中有說話算數的人嗎？跟大家講講他們的故事吧。九.綜合題(共1題，共5分)1.讀讀下面的資料，說說小麗和王婷應該這樣做？上課時間到了，王婷的同桌小麗氣喘吁吁地跑進了教室。王婷急忙跑上前說：“快把作業交給我。”小麗紅著臉輕輕地說：“對不起，昨天我媽媽生病了，我陪媽媽去打針，沒來得及做。你先別告訴老師，我一定找時間補上！”王婷看小麗著急的樣子，點了點頭。上課了，教師讓小組長說說作業檢查的情況，王婷覺得心里很不安，于是她就站起來說：“小麗的作業沒做。”參考答案一.選擇題1.B2.D3.A4.C5.C6.D7.A8.D9.B10.C二.填空題1.牧民2.不同的勞動；勞動者3.商品信息4.真情5.不良6.端午節7.發展和變化；舒適和方便8.相處9.尊老愛幼10.特色；文化；相互理解；相互包容；剪紙；撲灰年畫；泥塑三.判斷題1.√2.√3.×4.×5.√6.×7.×8.√9.×10.×四.連線題1.如下：五.填表題1.沒有衣服穿,沒有舒適的蓋被保暖等；沒有豐富的飲食素材,身體不健康等；建筑工人；沒有安全舒適的家；司機及車站工作人員；出行不方便；營業員及保安人員等；無法購買自己想要的物品；廚師及服務人員；吃不到可口的美食；生及護士；健康無法保證2.圖表如下：六.簡答題1.吃飯后剩下的飯菜扔掉、離開教室未能隨手關燈、洗碗時用大量的水沖洗等等。2.我認為現在禁止放鞭炮是正確，我贊成這樣的做法。雖然放爆竹慶祝新年已經有幾千年的歷史，新年里爆竹帶來的噼里啪啦的響聲，增加了節日的氣氛，但它不利于我們的生命財產安全和生存環境。每年燃放爆竹引發的各類傷害事件層出不窮，燃放的煙霧引發霧霾天氣，因此任何一個風俗不能適應社會的發展，那就要被淘汰。3.我有很多的好朋友，我交朋友的時候都是以心互動，以真誠換真誠，友好對待他人，主要的還是禮貌待人！交朋友要真誠，有時還要學會忍讓。4.沒有用真心待人，沒有包容；總是喜歡發脾氣；愛說大話、空話；太計較；喜歡提一些不合理的要求；妒忌等。5.中國制造的核心就是加工，而中國創造的核心技術是設計；中國制造的產品版權不屬于中國，中國只是簡單的生產和加工，所提供的是簡單的勞動而不是知識智慧和腦力；中國創造就是版權持有者是中國，由中國創新、發明。七.辨析題1.我贊成甲同學的觀點。因為勤儉節約是中華民族的傳統美德，浪費行為更是對勞動者勞動成果的不尊重。無論什么時候，我們都要養成勤儉節約的好習慣。2.不同意。因為每次浪費的量看起來并不多，但日積月累就是一個很大的數目，所以我們不要忽視每一次的浪費。八.材料題1.（1）曾子用自己的行動教育孩子要言而有信，誠實待人。同時這個故事也教育成人，自己的言行對孩子影響很大。待人要真誠，不能欺騙別人，否則會將自己的子女教育成一個待人不真誠的人。（2）生活中說話算數的人非常多，小明昨天放學答應幫我檢查作業，今天來到學校，他第一件事就是放下書包，來檢查我的作業。張琳的父母為了激勵張琳做家