歸納概括Loremipsumdolorsitamet,consectetueradipiscingelit.Maecenasporttitorcongue病

句成

分

贅

余1、詞語之間的重復

（1）原因類:

因為……所以

=之所以…是因為

=…的原因是…=…是……的結果

=

xx是xx造成的/導致的

=

由于……

①病句：小王之所以考第一名的原因是因為他很努力。

②病句：這些花長得這么好，是由于園丁精心照料的結果。

【注意：的原因的緣故的緣由在于是因為由于造成導致等等類似詞語不要重復使用】重要筆記

（2）其他類詞語重復：

動詞之間、形容詞之間、名詞之間/介詞之間/副詞之間例：

①300多件文物在北京故宮博物館亮相出現。

②一路上我們設想猜測過她的容貌。2、詞和成語的重復（有成語時

要注意）例：

①莘莘學子眾多，忍俊不禁笑，當務之急現在（日常積累）

②他們道別后，就各自各奔東西了。【提醒】：有成語時，看是使用不當，還是與其他詞重復。3、數字類：（1）不能重復用（模糊詞）：差不多大約左右將近大概大致至少多、近、余、幾乎……（數字大寫小寫，關注前后位置）

例：在這個學校上課的學生大約有800人左右。重要筆記3、數字類：（2）確定詞+確數：突破/超過/達到/平均+精確數（不加模糊詞）例：

①臺灣平均每天發生58起（左右）欺詐案件。

②電影《哪吒魔童降世》上映后，票房已經突破了（大約）35億元。重要筆記練習1修改下列句子：1.河北省辛集市一男子非法儲存煙花爆竹發生爆炸導致令其死亡，無其他人員傷亡。

2根據《司法過錯責任追究辦法》,檢察官因自身過錯導致冤假錯案的一律全都開除。修改：刪去一律或全都

3.截至2017年第三季度末,哈爾濱市農民創業人數達到大約36萬人左右。修改：刪去大約或左右4.內馬爾在足球場上的精彩表現,給巴黎圣日爾曼隊的球迷留下了無法忘懷的難忘的印象。修改：刪去難忘的修改：刪去導致或刪去令搭配不當（主謂、主賓、動賓、修飾語和中心語、關聯詞、程度副詞與動詞）1、動賓搭配不當（“增x、提x”）增加重量/數量/人手/進度增強意識/能力/體質/實力增進友誼增長知識/才干提高成績/水平①降低/提高+...xx率或百分比（出生率、優秀率）降低/提高80%……（降低/提高不能接數量）②增加/減少+數量/百分數/一半（數多少/率高低）增加/減少100個人③增加+倍數注意：（減少不可用倍數）

動賓搭配的修改：

（1）換賓語例：停課不停學，是我們學生對抗疫運動的最有力的響應和支持。（運動——行動）

（2）換動詞在此次冬奧會上，中國代表團勇奪獎牌榜的第十二位。（位列）一對多的搭配：一個v.搭多個賓語，注意都要搭配

例1：教育的根本使命，不僅僅是向學生傳授未來生存發展的知識和能力，更重要的是使學生形成健全的人格。（刪去和能力）例2：微信、QQ等網絡社交工具的廣泛使用，加快了信息流通的速度和質量。（和質量）2、主賓搭配不當

例：冬天的哈爾濱是適合旅行的好地方。

3、主謂搭配不當例：我的身體、業務水平比一年前提高了許多。

4、修飾語和中心語搭配不當。

例：①對不起，這次我們對你照顧得太不周全了。（補語與中心語搭配不當。“周全”應改為“周到”）②自己有雙聰明能干的手，什么都能造出來。（定語與中心語搭配不當。“聰明”不能修飾手，應該去掉“聰明”）③帝國主義統治者口口聲聲欺騙本國勞動人民。（狀語與中心語搭配不當。“口口聲聲”去掉，或者改為“經常”）5、關聯詞搭配不當例：如果事情過于夸大，反而盡可能給人不真實的感覺。（就）6、程度副詞與動詞搭配不當例：他的學說強烈地證明了地殼運動是緩慢的。（有力地）強烈地要求（渴望、建議、希望……）1、科幻電影《流浪地球》風靡一時的原因是人們環保意識不斷地提高造成的。

2、在那美麗富饒的龍江黑土地上,是我們祖祖輩輩生活的地方。

TIPS出門考答案修改病句，寫到練習紙上：

3、語文課程應著重培養學生的語文實踐能力。

4、一部分家長過分溺愛孩子,使許多學生缺乏自制力,生活上互相攀比。

5、“舞動松江”社區健身舞大賽圓滿落下帷幕,參與人數總計超過10萬左右。

TIPS出門考答案修改病句，寫到練習紙上：1、科幻電影《流浪地球》風靡一時的原因是人們環保意識不斷地提高造成的。

2、在那美麗富饒的龍江黑土地上,是我們祖祖輩輩生活的地方。修改：刪去在、上

TIPS出門考修改病句，寫到練習紙上：修改：刪去造成的

3、語文課程應著重學生的語文實踐能力。

修改：著重后面加培養

4、一部分家長過分溺愛孩子,使許多學生缺乏自制力,生活上互相攀比。

修改：刪去過分5、“舞動松江”社區健身舞大賽圓滿落下帷幕,參與人數總計超過10萬左右。

修改：刪去左右TIPS出門考修改病句，寫到練習紙上：否

定不當1.一面對兩面

高頻詞匯：“是否/能否/與否/好壞/勝負/優劣/有無/多少/冷暖”例：

①能否取得優異的成績，取決于他努力。

（刪掉“能否”，或者在“他”后面加上“是否”。這樣保證前后一致，讓其一面對一面或者兩面對兩面）

②實踐證明，一個人知識的多寡，成就的大小，關鍵在于他勤奮。

（在“他”后面加上“是否”）2.錯誤使用多重否定高頻考點：①切忌

后面（不能加）不要②切記

后面（一定要加）否定（不要等）③避免/防止/禁止/杜絕（不能加）不再④時時刻刻都=無時無刻不例：為了防止這類交通事故不再發生，我們加強了交通安全的教育和管理。（刪掉“不再”或者“再”）（防止、不再雙重否定等于肯定了）語

序

不

當1.事物發展的邏輯順序（遞進/由淺入深）、時間順序、空間順序（先擁有，再改變/先淺后深）----

遞進式例如：

①立書著說，影響后世②增長知識，提升自我③提出問題、分析問題、解決問題④閱讀、思考、理解2.表示程度的副詞，要注意先后順序（高頻詞匯、高頻考點：廣泛、激烈、熱烈、普遍一致……）例如：

①引起廣泛的關注

②受到熱烈的歡迎

③軟件受到大家普遍的認可3、形容詞、修飾語的位置（形容詞在前，名詞在后）如：與數字有關的例如：首個

4、長幼尊卑表達得體（尊敬的領導、敬愛的老師、親愛的同學）5、副詞位置不對例句：我們如果把自己國內的事情不努力搞好，那么在國際上就很難有發言權了。（“把”字句，否定副詞應該在“把”字之前。）

1、能否熟練地規范地書寫漢字,是《語文教程標準》對學生漢字書寫的基本要求。

2、考試有兩忌：一忌考前不能過度緊張，二忌考中不能心浮氣躁。3、防止校園欺凌事件不再發生是個系統工程,需要多方面、多領域齊心協力完成。練習4、夏天的太陽島,是我們納涼避暑、休閑娛樂的好季節。5、保護水資源刻不容緩,每個人都應作為江河衛士。6、“一帶一路”是以“共商、共建、共享”為原則的,這就決定了“一帶一路”沿線各國在合作中具有鮮明的平等性、普惠性和開放性。練習

1、能否熟練地規范地書寫漢字,是《語文教程標準》對學生漢字書寫的基本要求。

去掉能否

2、考試有兩忌：一忌考前不能過度緊張，二忌考中不能心浮氣躁。去掉“一忌”和“二忌”3、防止校園欺凌事件不再發生是個系統工程,需要多方面、多領域齊心協力完成。去掉“防止”或者去掉“不再”練習

4、夏天的太陽島,是我們納涼避暑、休閑娛樂的好季節。“夏天”和太陽島互換位置，或者將“好季節”換成“好地方”5、保護水資源刻不容緩,每個