201*年衛生“三下鄉”工作總結綿陽市衛生局201*年衛生“三下鄉”工作總結為認真貫徹落實衛生“三下鄉”活動精神,進一步提高農民科技文化素質,發展農村經濟,促進農村科技進步,繁榮農村文化。衛生系統在我市鎮(鄉)開展了衛生“三下鄉”活動,現將具體活動情況總結如下:一.衛生系統在遵道、漢旺、孝德、新市、齊天、金花等鎮鄉開展了科普宣傳“三下鄉”活動。根據竹科委(201*)30號文件精神和要求,在城區舉辦了“科技活動宣傳周”活動。我局201*年衛生工作計劃及業務技術管理工作要點對本年度衛生下鄉工作提出了要求和安排。根據衛生局年初目標管理安排,認真開展衛生支農和農村衛生扶貧工作。加強市級醫療衛生單位對口支援衛生院、中心衛生院對口支援衛生院工作,市醫院對口支援孝德衛生院、綿遠衛生院、齊天衛生院,中醫院對口支援東北衛生院、土門衛生院、拱星衛生院，保健院對口支援玉泉衛生院,漢旺人民醫院對口支援漢旺鎮衛生院,新市衛生院對口支援齊福衛生院,土門衛生院對口支援廣濟衛生院。衛生局與援助單位、受援單位簽訂了任務書,根據任務書所列項目完成情況進行評估,納入援助單位業務技術管理年終考核計分。二.下鄉開展了義診咨詢及科普宣傳,宣傳黨的十五大精神,宣傳“科學技術是第一生產力”、“科教興國”、“科教興市”，宣傳《中共中央、國務院關于加速科技進步的決定》,宣傳《中共中央、國務院關于加強科學技術普及工作的若干意見》,宣傳《中共中央關于農業和農村工作若干重大問題的決定》。倡導“學科學、愛科學、用科學、尊重知識、尊重人才”的社會風尚。衛生部門根據行業特點,送醫、送藥下鄉,在開展義診咨詢時,重點宣傳了與農民群眾日常生活息息相關的內容,宣傳了婦幼保健知識、母乳喂養的好處、新生兒肺炎的防治、流感的預防、食物中毒的搶救措施、地方病的防治;宣傳了衛生部門的有關法律、法規,如《紅十字會法》、《藥品管理法》、《食品衛生法》、《獻血法》、《醫師執業法》等法律、法規;義務為群眾看病390余人次,發放各種相關的資料15000余份,張貼掛圖片15余份,展出15余個展版。三.通過衛生“三下鄉”工作,對受援單位進行查房、授課、示教、會診、病案討論等業務支援,使受援單位醫務人員基礎理論水平和常見病、多發病的診斷水平均有所提高,并拓寬了醫療服務項目,方便了當地群眾就醫。衛生“三下鄉”活動的開展,對發展農村經濟,促進農村科技進步,繁榮農村文化,提高農民科學文化素質和自我保健意識起到了積極作用。大力推進了新的農業科技革命，為推進我市“雙全”工作作出了一定的貢獻。二○○四年十月二十日擴展閱讀“三下鄉”工作總結科學發展、加速崛起，青年勇當先鋒江西師大商學院、文學院暑期赴南昌縣三下鄉社會實踐活動總結我們用科技的火種照亮鄉間的小路,用青春的樂符譜寫師大學子的激情；我們將文化的幼苗播撒入鄉間的田野，用知識的清泉滋潤那一方飽含厚重歷史的紅土地；我們用青年大學生的活力帶動洪城一隅脈搏的跳動，我們用充滿智慧的頭腦和勤勞的雙手勇敢的擔當起時代的先鋒；艷陽七月，我們懷揣著師大學子貢獻社會的滿腔熱血，承載著時代賦予我們的歷史使命，包裹著一顆顆既緊張又熱切的心，裝點好行囊，整理好心情，一路歡歌，踏上了去往南昌縣三下鄉社會實踐的道路。本次赴南昌縣暑期三下鄉社會實踐由我院和商學院組成社會實踐聯隊開展各項活動。在這短暫的十天里，我們發揮集體的智慧和力量開展了各式形式多樣、內容豐富的活動例如開辦了特色文化輔導班、展開了多種社會調研、走訪了當地的革命遺址、拜訪了幾位老革命家、參觀了小藍工業園區并且在美麗的澄碧湖畔開展了一系列以建國六十周年為主題的活動。一張張年輕的臉龐，一陣陣青春的歌聲，一幅副多彩的畫面無不為這個美麗的縣城添色增彩。朝氣蓬勃的實踐隊員為這個美麗的帶來了年輕的氣息以及青春的活力，給當地人民群眾留下了深刻的印象，而當地人的民風淳樸、熱情好客，孩子們的天真無邪、活潑可愛也給實踐隊員們留下了美好的記憶。這個年輕的隊伍用文化知識武裝自己，用行動表達著渴望貢獻社會的熱情，他們走進這里，他們感受著建國六十周年之際英雄城的蓬勃發展。他們深入社會，了解社會，接受教育，積極投身到構建和諧社會，促進新農村建設中來，為家鄉的科學發展做出自己應有的貢獻。活動籌備階段積極動員、悉心準備201*年6月23日文學院團委正式下發關于開展201*年大學生志愿者暑期‘三下鄉’社會實踐活動的通知，積極號召廣大學子參與到本次社會實踐活動中來。本次實踐隊隊員選拔工作較往年而言更加嚴謹有序，嚴格要求志愿者要發揚艱難困苦，玉汝于成的精神，放低姿態，謙虛謹慎，向群眾學習，為人民為社會服務，踏踏實實做事。最終，通過考核精心選拔了16名志愿者代表。在確定好參加人員之后，又周密部署進行分組分工。同時，本次實踐活動也得到了院領導的高度重視，籌備期間分別組織開展了準備大會、動員大會及與商學院的交流大會，進行實踐前的工作分配以及注意事項的強調。其中文學院團委負責人劉小明作了以下四點內容的強調一、在社會實踐中要勇于克服困難，做好吃苦的準備；二、注重與兄弟學院的團結與協作，具備較強的團隊精神；三、注意維護個人及學院形象，展現新時代大學生的精神風貌；四、在熱情服務社會的同時，重視人身安全不忘自我保護。此次三下鄉活動，文學院與商學院聯合組隊，在活動籌備階段，立足專業特色，高舉傳統文化發揚大旗，以建國六十周年為活動背景，以科學發展、加速崛起，青年勇當先鋒為活動主題。精心策劃了一系列以弘揚愛國主義，發展傳統文化為核心的主題活動。活動開展階段主題鮮明、創新多樣本次三下鄉社會實踐以建國六十周年為背景，以深入學習實踐科學發展觀為核心，圍繞科學發展、加速崛起、青年勇當先鋒這一主題，開展實踐活動。同時文學院堅持與時俱進從實際出發結合自身專業優勢，吸取以往的有益經驗，積極發揚傳統文化，多方展現中文魅力，開展了一些系列主題鮮明，創新多樣，豐富有趣的活動。1、開辦各式特色輔導班為了豐富中小學生的假期生活，培養中小學生熱愛祖國及熱愛祖國燦爛的傳統文化熱情，幫助中小學生擁有良好的心理健康狀態，激發中小學生在文學、藝術、英語等多方面的興趣，我們在吸取以往經驗的基礎上特別創辦了京劇基礎班、傳統文化班、朗誦興趣班、文藝特長班、心靈園地班、英語口語班及趣味數學班。這一系列形式新穎、內容豐富，生動有趣的輔導班為孩子們今后的全面發展創造了有利條件且在一定程度上提高了孩子們的文化藝術修養，再者實踐隊在課程結束后開展的匯報文藝演出，為當地中小學生展示個人文藝才能、加強綜合素質培養、鍛煉膽識方面提供了一個良好的機會，深受廣大學生和家長的熱烈歡迎與喜愛。短暫的十幾天時間也許真正教會孩子們的東西并不多，但是在這些輔導班老師精心準備的課程中，在他們聲情并茂的教導下，孩子們學會了感恩，學會了愛國，學會了學習，學會了與人為善，學會了敏而好學，不恥下問，學會了互相幫助，學會了平時課堂里學不到的知識，而這些東西也許將會影響他們對學習的態度，伴隨他們一生。在這短暫的相處中，輔導班老師和孩子們結下了深厚的師生情誼，在輔導班結班的那天下午孩子們紛紛要求與輔導班老師合影并且互相留下聯系方式。義務支教雖然短暫，但卻給我們實踐隊員留下了深刻的記憶，他們深知作為一名師范生的偉大使命，作為老師就應該教書育人、寓教于樂。當前中小學提倡素質教育，但是由于受升學等諸多因素的限制，素質教育的步伐步履維艱，只有靠一帶又一帶教育工作者的不懈努力才能逐步實現，實踐隊員們也表示會不斷加強自身素質及文化水平的提高，不斷完善自我，從而貢獻社會。2、分別在工業、農業兩方面開展調研活動（1）走進小藍工業園區，感受南昌經濟發展7月9日，實踐聯合隊走進小藍工業園開展調研活動。作為江西省縣（市）中規模最大的經濟開發區，小藍工業園無疑是拉動江西省經濟，實現中部崛起宏偉目標的重要力量。為了解南昌縣的經濟發展前景和企業發展情況，下午2點，實踐隊首先來到小藍工業園管委會，參觀了小藍經濟開發區的整體規劃模型。隨后，實踐隊參觀了工業園展廳，觀看了工業園自201*年成立以來的發展歷程和獲得的榮譽，接著，實踐隊員前往泰豪的生產基地進行參觀，在參觀過程中，實踐隊員們還向有關工作人員咨詢了企業應對經融危機，大學生就業，公益環保等問題。最后，實踐隊來到了江西省最大的食品加工廠煌上煌進行參觀，調研有關企業謀求多元經營的現狀。此次調研活動作為當代大學生關注家鄉經濟發展狀況的有益嘗試，旨在以南昌縣小藍工業園為樣本，考察縣鎮經濟的發展情況，具有深刻意義。而在小藍工業園的調研學習也為實踐隊員的今后自身發展指明了方向。（2）深入武陽鎮前進村，開展新農村建設發展調研7月12號上午8點整，實踐服務聯隊出發來到風景秀麗的武陽鎮前進村，參觀社會主義新農村建設成果并進行社會調研。前進村村委會錢主任在向實踐隊員們詳細介紹了我國新農村政策在前進村實施的背景以及成就之后，帶領實踐隊員參觀了未進行新農村改造的下錢村和已進行了改造的上錢村，根據錢主任的介紹，前進村的新農村建設的重點在于包括改水、改廁、改路三方面在內的環境衛生建設，除此之外，國家的家電下鄉、農村醫療改革資金扶持等一系列政策，也有力地促進了當地經濟的發展。錢主任還提到在目前的新農村建設中，文化等方面還存在薄弱環節，因此需要新一代新農村建設者的努力。參觀結束之后，實踐隊員們深入到農戶田間，向當地居民散發普及法律知識以及預防甲型H1N1流感病毒宣傳單，并與他們親切交談。現在正是農忙時節，實踐隊員們還熱情地幫助當地農戶割稻子。據悉，目前前進村水稻種植面積已經占到了村總面積的90%以上，彩電、洗衣機等電器的普及率均達到80%以上。此次武陽鎮調研之行讓實踐隊員們深切認識到改革開放三十一年以來發生在我國農村的巨大變革，他們紛紛表示,自己將以更高的熱情投身到社會主義新農村建設事業中來。3、瞻仰革命遺址，激發愛國熱情7月5日上午實踐隊前往蓮塘人民公園參觀革命遺址，緬懷革命烈士。到達蓮塘人民公園后，隊員們先參觀了革命英雄紀念碑，向為革命事業光榮犧牲的烈士敬獻花圈以表達自己的敬意。此后，隊員們與在公園中演唱紅歌的老人們進行了親切的交談。據了解，這些老人是縣老年歌唱協會的成員，為了豐富晚年精神文化生活，也為了減輕兒女的負擔，他們就自發地參加了這個協會。轉眼，這個協會已經風雨無阻地持續了八年時間。協會負責人向我們介紹我們平時唱的主要是革命經典老歌，現在日子好過了，咱也不能忘記前人的貢獻。活動最后，所有隊員進行了入團宣誓儀式，以表示自己作為建設社會主義現代化的接班人，將勤奮學習、艱苦奮斗，盡到自己的一份力的決心。隊員們在這個活動中認識到伴隨著偉大祖國六十周年華誕的到來，人民生活水平得到迅速提高，與此同時，我們也應當飲水思源，繼續發揚艱苦奮斗的優秀傳統。本次活動旨在通過瞻仰革命遺址，學習革命先烈不畏犧牲的奉獻精神，從而更好地投身到社會主義建設中來。4、拜訪老革命家，了解英雄事跡7月8日下午三點整，實踐隊小分隊動身前往南昌縣老年干部局老年活動中心，拜訪老革命家，學習愛國主義精神。實踐隊探訪了兩位老革命家一位是出生在上海的唐國興老人，一位是出生遼寧的彭安老人。兩位老人分別參加了抗日戰爭和解放戰爭。其中彭安老人還參加了著名的三大戰役，并跟隨部隊南下，憑借著堅忍不拔的毅力和對革命必勝的信心，克服了一路艱難險阻，最后見證了新中國的成立。探訪期間隊員們全神貫注、屏氣凝神認真的傾聽兩位老人生動的戰斗故事以及豐富的人生經歷，并積極向兩位老人提問，現場氣氛十分活躍。唐老的睿智機警，彭老的豁達豪放，都給隊員們留下了深刻的印象。兩位老人都以有80歲高齡，他們親眼見證了新中國的成立和發展，他們經歷了祖國由落后貧窮到繁榮昌盛的偉大復興之路。他們的經歷也給實踐隊員留下了深刻的印象，一位實踐隊員在活動之后談到以前總覺得那段歷史離自己很遙遠，見天聽了兩位老革命家的故事，我們才深切認識到今天的幸福生活，是老一輩革命家用犧牲換來的。今年是建國六十周年紀念，我們應飲水思源，積極投身到社會主義現代化建設中來。5、建國六十周年圖片展，播放露天電影7月6日下午，實踐隊在蓮塘澄碧湖廣場舉辦了以建國六十周年為主題的圖片展，以圖片的形式生動展現了建國六十年內南昌縣的大變遷，獲得居民齊聲稱贊。圖片生動展現了南昌縣六十年內的巨大變化，以今昔圖片對比的方式，從建筑、居民生活、自然環境等方面為廣大居民直觀地呈現了一個經濟、生活、文化都迅速發展的南昌縣，以小見大地反映了我國建國六十年來的巨大變化。圖片吸引了大批居民駐足觀看，尤其是見證了這偉大六十周年變遷的老年人觀這些變遷的圖片時都深有感觸。活動期間實踐隊隊員還為居民們散發了光輝的足跡紀念建國六十周年的宣傳單，簡介了建國六十年來我國取得的巨大成就。活動獲得了廣大居民的齊聲稱贊，其中一些居民還主動為活動書寫寄語，以表民聲。晚上七點半，實踐隊還為當地群眾播放了露天革命戰斗主題電影《夜襲》，得到了當地群眾的一致好評。6、大學生走進敬老院，實踐隊送溫暖下鄉7月7日上午8點，實踐隊15名隊員提著西瓜、桃子來到南昌縣蓮塘鎮星光老年之家看望那里的65名老人，為他們送去關愛與溫暖。一進敬老院，實踐隊的隊員們便熱情地拉著老人們的手向他們問好，老人們也十分歡迎隊員們的到來。隊員們一刻也沒有停歇，立即開始幫老人們切西瓜，并一個一個地送到他們手上。隨后，隊員們又開始兵分幾路幫助老人們打掃房間，清掃院子，拔草。期間，隊員們還為老人們獻上了精心編排的節目，詩歌朗誦《但愿人長久》、歌曲《十送紅軍》、新疆舞《花兒為什么這么紅》等老人們喜聞樂見的節目贏得了他們的熱烈歡迎。最后，老人們與實踐隊隊員親切合影留念。敬老院負責人談到尊老愛幼是中華民族的傳統美德，老人們都很歡迎大學生來看望他們，給他們送來精神上的溫暖和關愛。實踐聯合隊走進敬老院是大學生作為年輕的一代關愛老年人的表現，同時也體現了當代青年強烈的社會責任感，具有深刻意義。7、文藝匯演抒愛國情懷7月10日晚7點半，實踐隊在南昌縣蓮塘三中納新樓為當地群眾獻上了一臺內容豐富、精彩絕倫的文藝晚會。本次晚會積極響應團中央青年勇當先鋒、送科技、送文化、送衛生到農村的號召，在地方政府的積極幫助下獲得圓滿成功。晚會旨在回饋南昌縣父老鄉親們，加深實踐聯隊與南昌縣百姓間的情誼，送文化下鄉，豐富居民的文化生活。受到了當地群眾的熱情歡迎。活動總結階段:認真組織、充分宣傳、卓有成效1、媒體關注度高、社會反響大本次實踐活動為響應團委號召以科學發展、加速崛起，青年勇當先鋒為主題，深切貫徹落實科學發展觀，弘揚愛國主義文化傳統。活動豐富創新且極具特色得到了學生們及其家長的一致肯定，同時也得到了有關新聞媒體的高度關注。本次實踐隊宣傳力度大，緊跟實踐日程，及時且有效的對各個活動進行宣傳報道。分別在新浪網、戲迷中國網、中國江西新聞網、大江網、秉正網、大學生創業網等多家官方媒體發表累計近30篇新聞稿件。此基礎上，宣傳組成員還將新聞稿件、隊員心得日記、學生感受與來信等進行及時、集中的整理總結，成文成冊，力求為今后此類活動的開展更多留下寶貴的經驗資料。本次活動得到了南昌縣社會各界的大力支持，在實踐期間為豐富南昌縣人民精神文化生活起到了一定作用，拜訪了老革命家，看望了敬老院的老人……這一切都得到了南昌縣父老鄉親的肯定和贊嘆，取得的社會反響大。2、社會與個人雙向受益，實現雙贏本次社會實踐活動對社會的多方面都有促進作用，取得了許多社會成效。同時也培養了同學們理論運用于實際的能力和團隊合作的精神，磨練了他們的意志，實現了社會實踐過程中服務社會、鍛煉成才的目標，真正做到了雙贏。隊員們在實踐活動中增長了才干，鍛煉了意志力，實踐活動有利于青年大學生了解國情，了解社會，體察民情。真正達到"四個統一"的要求，把學習書本知識與投身于社會實踐統一起來，自覺走與實踐相結合、與人民群眾相結合的道路，努力縮短成長與社會需要之間的距離，提高解決實際問題的能力，在改革開放和現代化建設最需要的地方去見世面，長才干具有十分重要的意義。隊員們在實踐中積累的寶貴經驗以及得到的真切的個人感受都將為以后的學習工作打下良好的基礎，這些經歷都將對他們起到有益的作用。3、集中總結，吸收經驗此次活動給隊員們留下了寶貴的經驗以及豐富的經歷，在實踐結束之后我們還認真組織隊員們集中總結，匯總心得體會，并且整理成文，這些資料都將為本院學子生動呈現三下鄉社會實踐的相公情況，也以后的社會實踐提供有益的經驗。同時本次實踐活動還保留下了大量影音文件返校后宣傳還將組積極做好收尾工作，在文學院《團學通訊》博客上發布各種活動照片和報道稿件，并推出三下鄉專題。在本次活動中，實踐隊員們深刻領悟社會實踐科學發展、加速崛起，青年勇當先鋒的主題精神，在團委老師的正確指導下，充分發揚艱苦奮斗精神，團結協作，克服重重困難，深入社區服務群眾，走進小藍工業園區感受經濟發展動態，深入農村了解新農村建設現狀，切實服務農村，宣傳愛國主義精神以及弘揚傳統文化，真正做到了貢獻社會。江西師范大學文學院團委供稿友情提示本文中關于《201*年衛生“三下鄉”工作總結》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，201*年衛生“三下鄉”工作總結該篇文章建議您自主創作。學院三下鄉工作總結經濟管理學院201*年暑期三下鄉社會實踐活動總結經濟管理學院團委副書記羅三艷為貫徹落實《教育部等部門關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》精神。以學習貫徹胡錦濤總書記今年五四講話和省十一屆黨代會精神為引領；以迎接黨的“十八大”和學校第二屆黨代會為契機；以推動學雷鋒活動常態化，引導廣大青年學生努力成為社會主義核心價值體系的學習者、踐行者、信仰者和傳播者，堅定走中國特色社會主義道路的理想信念為主線。把201*年暑期“三下鄉”社會實踐活動進一步做實、做深、做出成效，促進應用型人才培養，凸顯服務地方職能。結合我院實際情況，除了組織學院十二名同學開展了以“振興特色產業經濟，建設和諧幸福韶關”為主題的學院集中組隊外,還組織了“韶院新航向”等十一支自由組隊。本次暑期社會實踐活動由學院領導和老師成立工作領導小組，黨委副書記盧歡珍親自參與指導部署活動，制定完善的活動方案和安全預案。并由3個年級輔導員親自帶領實踐隊開展相關調研活動。除了一支由12人組成的集中組隊外，還有11支自由組隊。而其他沒有參與組隊的學生都采取了就近參與社會實踐的方式進行鍛煉，參與率接近100%。本學期期初，我院已組織班級收集所有同學的暑期社會實踐登記表及實踐心得，全數上交學院存檔。此次集中組隊我們選擇將十二名同學分成翁源縣實踐分隊、仁化縣實踐分隊、始興縣實踐分隊三支小分隊。翁源縣實踐分隊由我院11級輔導員朱林山老師帶隊，仁化縣實踐分隊由09級輔導員王敏老師帶隊、始興縣實踐分隊由10級輔導員駱雄輝老師帶隊。每個小隊主要通過當地相關人員的介紹和到當地名優水果的種植地、批發場等相關地方實地調查研究了解現在當地水果產業方面發展，從種植，包裝，到市場營銷的經營策略和如何拉動當地經濟發展等幾方面進行調研。通過以上幾項調研來全面了解我市現有產業情況以及下一階段產業轉型方向，將調研內容形成調研報告，為韶關爭當科學發展排頭兵貢獻力量。對于自由組隊，向學校上報了共十一支隊伍，最終有七支隊伍上交資料。首先總結的是較為有代表性的一支隊伍,他們是來自10級人力資源管理班的“韶院新航向”隊伍。韶院新航向十名隊員，在經濟管理學院劉力老師的帶領下，前往仁化縣大橋鎮古洋生態基地就“韶關市仁化農業基地生產狀況與市場信息調查”研究項目展開調查。第一天，在藍日青副所長的安排下，韶院新航向參觀了由韶關市車八嶺農業科技有限公司與韶關市科學研究所合作建立的全國最大的育苗基地鐵皮石斛工廠化育苗基地。第二天，仁化縣農業局鄧股長熱心的接受了采訪和視頻的拍攝。隊員對此次采訪和調查采用了微視頻的方式，從而更好的記錄和了解粵北現代化農業綜合示范基地情況。微視頻的拍攝方式采用的是面對面問答的形式。第三天，隊伍繼續開展調查到達仁化縣金果農業生態園有限公司沙田柚種植基地。經過三天的下鄉實踐，新航向隊員將為現代農業的發展獻出一己之力，充分體現了“實踐出真知，奉獻創幸福”的主題。而比較有特色的是來自11級國貿一班的“追夢一行人”隊伍進行了為期四天主題為“支教鄉鎮兒童、采擷瑤族風采”暑期社會實踐活動。他們隊伍一共在當地進行了四個方面的實踐調查，分別是支教當地的兒童、關注留守問題、深入探究瑤族的民族文化以及利用我們的專業知識如貿易和相關的科學技術來考察當地的農業及相關農產品的生長收成情況和市場營銷情況。其他隊伍從上交的材料可以看出，實踐情況也相對較好。通過對這七支自由組隊反饋回來的資料進行總結，再結合集中組隊的情況，我們現將本次經管學院三下鄉活動做一下幾方面的總結1、好的開始是成功的一半，前期的準備工作是十分必要的面對三下鄉這個一年一度重大的全校活動，尤其是這次學校還增加了自由組隊這一新形式，作為組織者，是需要全身心去投入的。所以從接到學校下發的三下鄉通知時，我院就開始了忙碌的準備工作。一邊準備學院的集中組隊的三下鄉，一邊通知并審核班級報的自由組隊。2、計劃總趕不上變化，根據實際情況調整方向才是最重要的現實都是充滿了變數，只有應對現狀，根據現實情況，才能做出做正確的決定。比如后來有一些自由組隊的隊長打電話反映隊員有急事，無法開展實踐；集中組隊走訪到目的地后難以聯系到接待人；由于是周末，當地員工不上班，不方便進行經濟調研等。從而行程不得不變。面對突變的狀況，應變能力必須有。3、調研的方式方法有待改進，但調研的態度是端正的面對三下鄉調研任務，在陌生的地方，每支隊伍都很畏懼，不知如何是好，但他們沒有退縮。出發前隊員們利用自己的專業知識做好相關的資料收集與相關的討論。同學們都充分利用時間進行討論、研究找正確的思路，進行經濟調研。經過這次暑期實踐活動，同學們切實地將所學的專業知識和實踐結合在一起，真正做到了學以致用，同時也提高了自己的實踐能力和團隊協作能力。我們看到了同學們的成長，做到了促進應用型人才培養。201*年9月10日擴展閱讀興義民族師范學院三下鄉工作總結興義民族師范學院201*年暑期“三下鄉”社會實踐服務活動工作總結201*年是中國共產黨成立91周年，是“國發2號文件”實施重點促進貴州經濟社會發展規劃的開局之年，也是深入實施新一輪西部大開發戰略的起步之年。為進一步發揮社會實踐在加強和改進大學生思想政治教育中的積極作用，引導廣大青年學生在社會實踐中認真學習實踐科學發展觀，深入了解基本國情、省情和州情，進行正確的社會觀察，堅定地跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念，根據共青團中央、省委宣傳部、省文明辦、省教育廳、團省委、省學聯有關文件精神，我院今年暑期繼續組織開展大學生志愿者暑期“三下鄉”社會實踐服務活動。這次活動我們來到了美麗的貞豐縣北盤江鎮明德希望小學，由黃倫守同志帶隊，一行共27名志愿者（包括學生會18人、社聯會3人、英語系3人、藝術系1人、團州委志愿者1人），在為期15天的志愿服務活動中同志們充分發揚了團結友愛、吃苦耐勞、寓教于樂的精神，克服了很多困難，使很多活動得以順利進行。留下了很多很多感人的，歡樂的，幸福的畫面。更重要的是，我們的付出得到了當地人民群眾的認可，反響巨大。現將此次“三下鄉”社會實踐服務活動開展情況匯報如下一、精心準備、組織縝密按學院團委的要求，我們以“苦不苦，想想長征二萬五，累不累，想想革命老前輩”為口號，以“青春三下鄉，勇做突擊隊”為主題，嚴格要求每一位志愿做好前期準備工作。為確保實踐服務活動的順利展開，在前期工作中，我們精心準備、組織縝密，嚴格選拔出了一批綜合素質過硬的同學，組建起一支精英隊伍。同時，為了使工作有序的開展，我們要求每一位參與的同學都必須做好充分的準備，為實踐服務的順利開展奠定了堅實的基礎。二、完備的服務體系和完善的制度為指導俗語云“無規矩，不成方圓”。一支隊伍中一套完備的服務體系是成功的基礎，一套完善的制度是成功的前提。一行27人以黃倫守同志為校長（主要負責隊伍整體規劃、分管總務工作），張栩著同志為副校長（主要負責協助校長工作、分管教務工作），黨小組組長王紅娟（負責組織學生黨員學習、宣傳相關政策），財務汪秀（主要負責“三下鄉”隊伍經費管理，支出、結算）、總務處（后勤、安保工作）、教務處（課程安排、教學設計工作）、秘書處（材料整理、簡訊、微博管理）、低年級組（負責協調低年級各班班主任工作）、高年級組（負責協調高年級各班班主任工作）、各科任組（負責各學科教學工作，包括語文組、數學組、英語組、體育活動組、美術組、音樂、舞蹈組、綜合組）。同時為了更好地對學生進行管理，各班設兩名班主任，兩名班主任一方面各司其職、責任到人；另一方面，又相互協作保證了本次實踐服務活動有條不紊的進行。在構筑了完備的志愿服務體系的同時，我們又制定了完善的紀律制度，包括了嚴格的作息時間及晨練制度；完善的工作制度；合理的匯報制度，使每位志愿能夠做到令行禁止，一切行動聽指揮，使學院團委能夠及時有效的掌握服務團的動向，對下一步的工作開展做出合理的安排。三、互幫互助、營造和諧團隊本次三下鄉活動期間，大家在領隊的正確指導下，及時解決了各成員在工作上、學習上、心理上遇到的各種問題。與此同時，我們團隊在開展工作時齊心協力、團結一致、互幫互助、相互學習，共同解決活動中遇到的各種困難，營造了一個和諧的社會實踐活動氛圍。本次實踐活動的開展，不僅提高了同學們的專業技能，同時也增強了同學們的團結協作的精神，培養了同學們吃苦耐勞的精神，鍛煉了堅強奮進的意志。主要表現在第三次家訪中志愿者同志們走在坎坷的鄉間小路上，對家庭情況特殊的學生進行家訪調查。在返回學校的路上我們遇到了大暴雨，由于準備不夠充分，雨傘不夠，于是男老師主動把雨傘給了女老師，自己淋著雨走回了學校。在那樣泥濘不堪的小路上，大家整整走了三個多小時，回到學校的時候，全身都濕透了。但是我們沒有聽到任何抱怨聲，相反的，是相互鼓勵、相互問候的聲音。四、走進村民家中、體驗農村生活在北盤江鎮的半個月時間中，我們的隊員們紛紛走出了校園，走進了農家小院。當地村名見到我們的到來都熱情的接待，把我們拉到家中拉家常。我們的隊友中有一部分從小是在城市長大的（尤其值得強調的是我們團州委推薦的志愿者康育梁老師，他是一名留美學生，現在在新加坡工作。這次他第一次深入農村感受農村生活，所以這次經歷對于他來說應該別有一番滋味吧），這次經歷讓他們真正的感受到了農村生活帶給他們的樂趣，也激發了他們投身我國新農村事業的建設中的崇高理想。志愿服務期間，我們的幾次家訪也加深了我們與當地人民群眾的感情首先，每班班主任在每天的早讀過程中對全班同學的基本信息進行統計，掌握本班基本情況。其后交由教務處進行匯總，對部分留守、單親兒童，進行定期家訪，并探索結對幫扶的長效機制。經過這15天的關愛，大部分留守兒童與志愿者老師有了很深的感情基礎，愿意對志愿者老師敞開心扉。他們的性格也漸漸變得開朗、活潑起來。志愿者老師們無微不至的關愛，得到了學生們的認可，但更重要的是得到了當地人民群眾的信任。五、形式各異、豐富多彩的文體活動根據明德希望小學的實際情況，我們將支教活動的重點放在培養學生學習積極性，豐富學生課余生活上。在志愿服務期間，我們分別于7月15日上午舉行了“體育趣味活動”；7月17日下午舉行了“慶祝建黨91周年詩歌朗誦比賽”以及“黑板報評比”；7月19日上午舉行了“合唱比賽”，下午舉行了“書畫展”；7月20日舉行了“文藝匯演”。通過以上一系列的活動的開展，我們有效的帶動了當地學生的學習熱情，使當地的學生真正的體味到學習帶給他們的樂趣，讓我們志愿者老師在與學生們學習的過程中共同進步。六、面臨更高難度的挑戰由于宣傳力度到位，很多初中的同學也積極的參與到了我們的活動中來。這便要求我們的志愿者老師們知識水平要更上一個臺階。而且面臨高年級與低年級混合教學，這便是一個很大的挑戰1、知識水平不在一個層面上，所掌握知識的能力也不同，所以要求我們的志愿者老師要學會“因材施教”；根據不同學生的特性實施教學工作；2、學生情況復雜，紀律問題以及安全問題面臨更高挑戰；3、最初的學生人數為84人，最多的時候增加到460人，并基本穩定在400人左右；班級從一開始的2個班（低年級一個班、高年級一個班），增加到現在的10個班（包括從一年級到六年級共八個班，七年級一個班、八年級一個班）。七、安全教育工作和各項保障工作的展開“安全”是本次活動順利開展的重要條件。不管是志愿者老師的安全，還是學生的安全都被本次活動工作組作為重中之重來抓。因為一個活動能否順利的展開，安全是第一要素。雖然我們前期工作準備到位，但是最近幾天當地突降暴雨，因此安全形勢異常嚴峻。很多學生即便是打傘了，衣服也被淋得濕透了。很多學生因此感冒了，我們志愿者老師們看到了這樣的情況，馬上安排老師背上學生，冒著大雨將他們安全的送回到家中。而他們全身都濕透了。但是沒有任何人抱怨，因為大家知道這是我們應該做的。鑒于如此嚴峻的安全形勢，因此為了保證活動期間的安全，我們成立了安全保障領導小組每天放學安排兩位老師到校門口執勤（保證學生們每天都能安全的離開學校，真正做到高高興興上學，平平安安回家）。明確責任，精心部署，制定安全應急預案，切實保證了志愿者與學生的安全。同時，我們在出發前和志愿服務期間對志愿者進行了安全教育培訓，使每一位都掌握了一定的急救知識。并且我們在每次班會課安排班主任對學生進行安全教育主題班會，增強學生安全意識、提高警惕、排查隱患；使學生對暑期易發的火災、洪澇、雷擊、交通、溺水、中暑、食品衛生等方面安全隱患全面提高警惕，切實保障了整個活動期間的安全。八、開展“國發2號文件”宣講會今年是“國發2號文件”實施重點促進貴州經濟社會發展規劃的開局之年。“國發2號文件”是貴州發展的重大機遇；是國家加大對貴州發展支持力度的重要體現，對發展和鞏固農村基礎教育更是一個很好的機遇。我們“三下鄉”隊伍在此次社會實踐活動期間通過組織政策宣講隊、辦宣傳板報等形式，根據當地實際情況向當地群眾宣講國家政策。讓當地學生及人民群眾更好地了解國家最新的惠民政策。九、“三下鄉”社會實踐服務的主要目的1、科學落實、分工明確開展此次“三下鄉”社會實踐活動加強和改進了大學生思想政治教育、幫助大學生在實踐中深刻理解學習實踐科學發展觀重大意義以及全面、客觀認識社會的有效途徑，是發揮大學生人才智力優勢、服務農村教育事業發展的重要舉措。各志愿者充分認識這項活動的重要意義，領隊切實加強團隊領導和建設，統籌安排部署，落實工作。2、突出重點，統籌兼顧我們圍繞了當地實際情況進行社會實踐部署，按照“按需設項（即按照當地實際情況開展服務教育工作）、據項組團（即根據不同的要求組建不同的活動項目）、雙向受益（即老師與學生都能在這個過程中共同進步）”的工作要求，深入調研，掌握基層需求，了解群眾疾苦，從而進行有效的實踐活動。做好安全保障等各項組織工作，在服務基層的同時真正實現實踐育人的各項目標。3、擴大覆蓋，務求實效“三下鄉”社會實踐活動是改進大學生思想政治教育、深化大學生思想，進行素質拓展、加強大學生學生干部培養的實踐活動。我們把提高活動的時效性作為重要工作目標，切實為基層提供力所能及的服務，切實促進少年兒童學生的成長成才，嚴禁走馬觀花、弄虛作假等形式主義現象的發生。加強管理，保障安全志愿者老師都能服從組織安排，加強團隊建設和自身建設，都能做到“不準以個人名義私自外出，不準搞小團體主義，從嚴治隊，一切行動聽指揮”的紀律要求。深入基層，在確保安全的情況下開展了活動。領隊肩負起責任，保障了志愿者和當地學生的安全，真正做到了在活動期間沒有發生任何一起安全事故。十、本次“三下鄉”的主要特點1、絕對服從的理念落實到了實處在這次“三下鄉”的社會實踐服務過程中每一位志愿者老師都能夠聽從指揮、服從安排。沒有任何一位志愿者出現違紀現象。這是我們值得肯定的地方。2、寓教于樂的宗旨傳播到了每一位每一位學生的心中志愿者老師們打破了傳統的教學模式，在授予知識的同時，更多的是帶給同學們快樂。讓同學們在一片歡樂、祥和的氣氛中學習知識。，學會積極樂觀的面對生活敢于迎接生活的每一個挑戰。3、老師與學生共同進步,雙向受益在傳播知識的過程中，志愿者老師們也在進步，因為很多老師都是第一次站在講臺上，所以對于他們而言這也是他們人生中的一次挑戰。在傳授知識的同時，學生們學到了有用的東西，而他們也在進步。4、學院領導及各級領導的高多關注是成功的保障在此次社會實踐活動中，院領導及各級領導十分重視，并給予了我們很多幫助。首先是從經費上、物資上的大力支持，從學院中撥出專款支持學生開展社會實踐服務；其次學院團委領導在社會實踐隊出發前，多次組織召開動員會議，對活動的開展做出重要指示；其次，此次社會實踐活動所涉及到的貞豐縣委（尤其是貞豐縣委各級領導的兩次慰問讓我們從心底里感動，他們給我們帶來了我們所需的生活物資，但帶給我們更多的是精神食糧）、北盤江鎮、以及明德希望小學等相關相關單位給予了志愿者服務隊巨大支持，保障了活動的順利開展。十一、一份歸途、幾許牽掛、漫長感傷十五天就這樣轉瞬即逝，當從地鋪中醒來，大家已開始收拾各自的行囊。不舍的心情彌漫在整個團隊里。讓我們不舍得是什么？是孩子們一雙雙明亮的眼睛，是村民們那一顆顆純樸的心，還是我們犧牲在這片土地上的汗水，更是我們要為鄉村教育做貢獻的決心！臨別時，志愿者個個心情凝重，如何更好地幫助鄉村的孩子們，讓他們能多些關愛，多些呵護，讓他們能擁有健康快樂的童年。但是這僅僅靠我們是辦不到的，我們多么希望有更多的人能來關愛和幫助他們。我們多么希望探索出一條長期有效的機制能更好的幫助更多的山區孩子，我們多么希望能有更多的人更好地為山區教育事業貢獻自己的一份力量。總之，本次暑期“三下鄉”社會實踐服務活動在學院黨委、團委的領導下，在各相關部門的大力協助下，在志愿者的無私奉獻中畫上了圓滿的句號，并獲得了北盤江鎮領導、明德希望小學領導以及當地人名群眾的稱贊。當然，對于工作中存在的不足，我們將悉心聽取，將其不斷的完善和提高。對于我們的優勢工作，我們將繼續傳承和發揚，為推動我院志愿服務事業的發展，為更多的貧困地區能夠得到更好的志愿服務，為更多的大學生能夠在志愿服務中得到更好的鍛煉與提升，勇于創新、積極探索、深化落實。興義民族師范學院暑期“三下鄉”社會實踐服務領導小組201*年7月20日友情提示本文中關于《學院三下鄉工作總結》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，學院三下鄉工作總結該篇文章建議您自主創作。第一篇三下鄉班主任工作總結前續在8月19日—26日在河源連平三下鄉體驗了為期7天的班主任生活，我們五個班主任在這七天中摸索著前進，因為大家都沒有經驗，一切都靠學習別人的經驗，并在體驗的過程中不斷的總結經驗。剛開始的時候我們的隊伍并沒有考慮到要設班主任，因為我們宿舍里有兩位同學都去了三下鄉，也討論了關于班主任的工作，所以我便提議也設置班主任工作模塊，這樣到時候班級的管理便會更加簡便了。設置了這一模塊，我也成了班主任之一，一開始便擔任四班的班主。因為我們自強之花去下鄉的時間比其他隊伍的都要后，一般情況下其他隊伍的都是7月中旬去，下旬回來。這就對我們有一個有利的地方，那就是可以借鑒其他隊伍的經驗。舍友都是7月下旬回來了，所以有關班主任的工作，我還是花了很多時間積極主動的去了解一些情況。根據我的了解和平時對一些班主任工作的觀察，在為出發前我就根據課表和日程安排寫了一份工作計劃，并與其他班主任老師了我的計劃。四班班主任工作計劃一、班主任需要做的1、了解本班的課程表，知道每節課的任課老師，并提醒老師各位老師上課。2、上好自己的課程，跟進本班節目的排練。3、跟進本班上課情況，提醒學生上課時間4、挖掘本班各方面人才，了解每個學生的興趣愛好、特點、注意每個學生的情緒變化，多與學生互動，多了解本班學生，與他們建立渾厚感情。5、注意科任老與學生之間的感情、班會、交流會、各類活動盡量邀請各位老師一起參加。6、合理安排本班學生參加活動，分配好角色，盡量讓每個學生都參與其中。7、讓班委密切協助各位老師的工作。8、請科任老師一起閱讀學生日記，寫批語，了解學生。二、我們需要讓學生了解到的信息、情況1、我們來自華南師范大學。屬自強社成員。2、成員組成歷史、生物、計算機、政行、外文、化學、文學、心理、信息技術等專業（23人）三下鄉人員分配（可以大致說，不用詳細）英語玥君、黎榕梅、許蘭蘭、朱華斌、謝金梅心理課（3節）梁晶晶、焦尚春、邱坤玲體育（2節）鄧彩霞、李曉琴、陳麗英、黎榕梅、宋智宇、物理（2節）楊小勇、宋智宇、李燕芳、羅春禮儀（2節）謝仕麗、李曉琴、許蘭蘭、梁彩仙安全教育（1節）余曉院衛生知識（1節）邱坤伶、焦尚春數學（3節）曹水仙、梁彩仙、陳姍姍、姚志東、梁志珍、手語（2節）彩霞、陳麗英、謝金梅、陳鳳、羅春宣傳組成員李燕芳、姚志東、梁晶晶、鄧彩霞、陳麗英、陳鳳（宣傳前后工作）調查組焦尚春、謝仕麗、梁志珍、宋智宇、黎榕梅(調查并總結)生活組楊小勇、邱坤玲、梁彩仙、陳姍姍（負責隊員的寢食安排，藥物的購買等）財務組李曉琴、曹水仙、李玥君、（管理經費）3、我們的暑期時間主題協愛出行，彩繪人生隊名自強之花隊歌《愛的翅膀》4、我們的理念/目的培養健康心理，彩繪美麗人生。5、和大家相處的時間7天，19—26號。6、開設的課程或活動見課表7、認識本班主任、任課老師及隊長。各班班主任一班謝仕麗二班楊小勇三班梁晶晶四班李燕芳五班丘坤玲本班科任老師數學（梁志珍）英語（黎榕梅）心理輔導（梁晶晶）手語（陳鳳）禮儀（謝仕麗）物理（李燕芳）安全教育（余曉院）體育課（黎榕梅）衛生保健課（男生尚春、女生坤玲負責）三、主題班會（一）相親相愛一家人（材料課表、膠紙、隊歌歌詞）1、時間19日上午開幕式之后2、地點課室3、主持班主任4、出席本班學生、任課老師、隊長5、目的讓同學認識我們的隊伍，同時也讓同學之間相互認識，使大家能更快的融為一體。6、流程①介紹“二”的內容，此過程注意稱“xx老師，和學生強調見到老師要打招呼，不管認不認識，只要知道是老師就需要打招呼。強調安全問題，讓學生注意上課放學路上的安全，并注意防暑、防甲流。②認識同學讓大家按順序自我介紹，班主任登記好名字，注意開始了解每位學生③布置每天寫日記一篇，第二天早上交給班主任的要求④宣布下午班會大致內容，讓大家每個人都能想出一個好聽的班級名字和一個響亮的班級口號，派隊歌歌詞，讓大家保管好，這都是以后要用的。⑤散會。找一兩個同學張貼課②表。將空白的名單表傳給學生填寫需要的信息。（二）“我最閃亮”主題班會（材料本班名單、膠紙、隊歌音樂）1、時間第一天下午2、地點本班課室3、主持班主任4、出席本班學生、任課老師、隊長5、目的通過學生自主起班名、口號，以選舉的方式決定班委，鍛煉學生的口頭表達能力和膽量，通過民主自決的方式讓學生體驗自行管理班級、參與班級決策的過程，從而鍛煉他們獨立自主的能力。6、流程①事先收集好同學想好的班級名字、口號，一起討論決定班級名字、口號（班級口號和名字班主任可以事先做一個備份）②通過自薦或他薦的方法選出班委4名，明確班委的職責班長負責本班紀律，協調好同學之間的關系，班內發生的重要事情要及時向班主任或者任課老師匯報（比如是否有同學沒來，有同學生病了等）。學委負責本班的學習情況，帶領大家尋找有效、簡易的學習要領或方法，積極討論各種知識，將本班的學習氣氛搞活躍。文體委員負責協調同學配合老師上體育課、排練各類節目衛生委員負責安排同學每天打掃課室衛生，注意衛生安全③介紹我們的節目活動軍體拳，健美操、手語及第七天的節目（男女生自由報名選體育課）④決定本班在第七天出的節目及演出角色（節目班主任也可以事先備一份，以防不時之需）⑤散會請兩名同學將寫有本班班名、口號的名單張貼出來。（三）“靈動心靈”主題班會1、時間第4天下午第二節課2、地點本班3、出席本班師生、隊長4、目的通過互動交流促進生生之間、師生之間的交流，增強彼此之間的感情，引導學生向健康、樂觀、開朗的方向發展，增強學生的自信心和面對挫折的勇氣。5、主持班主任或班委6、流程①主持人講自己這幾天以來的感受，引出開場白②請同學們與大家一起一下自己的收獲及感受，內容可以是自己的成長經歷、經驗或者自己一些有效的學習方法，也可以和大家講講自己最近的生活，和大家自己的快樂或苦惱、悲傷。主持人或班主任在其間要做一下簡單的評語，鼓勵大家向積極的方向前進。③互動小游戲班主任準備一兩個互動游戲邀請參與班會的老師和學生一起玩。④邀請科任老師這幾天以來的感受及自己的一些經歷、見聞，鼓勵大家積極進取。⑤互動環節同學可以向在座的老師提出一些問題，由老師回答⑥班主任結束語，結束班會（四）“·分擔”主題班會（材料主持人自備游戲環節的材料）1、時間第5天下午第二節課2、地點本班3、出席本班師生、盡力邀請其他班的老師4、目的通過自己的一些人生快樂的或痛苦的經歷，以“快樂，就會多一份快樂；分擔痛苦，就會少一份憂愁”為主旨，通過各位老師各種人生經歷來引導學生和大家自己的人生經歷，引導學生學會與同伴快樂和分擔痛苦，學會在學習生涯中相互幫助、相互扶持，勇敢的面對生活的挑戰。游戲環節的設計主要是讓學生學會在緊張之時學會一些放松自我的方法。5、主持學生6、流程①主持人開場白②主持人通過日常生活的一些見聞或是自己的經歷因為話題，鼓勵同學主動與大家自己的人生經歷、經驗或感想。③學生與各位老師的穿插進行，這樣既可以引導同學上去不至于冷場，又可以有足夠的時間讓同學去組織語言，同時也使整個流程不會單調乏味。各位老師的內容最好是自己自強不息的拼搏經歷或是一些有趣的見聞，有助于鼓勵同學們、拓展他們的視野，老師的話語中盡量多一些鼓勵性的語言。⑥互動環節同學可以向在座的老師提出一些問題，由老師回答⑦游戲活躍氣氛，進一步拉近大家的距離⑧主持人結束語，班會結束后赴七天的班主任一路當過來，努力付出自己最大的力量，只有一個愿望每一位同學都能有所收獲、有所成長。做了很大的努力爭取將每一點都做到最好，操作過程中也有不足之處，但這七天我們不僅收獲了快樂，也用汗水換來了成長。體驗·責任篇別人都說當老師是鐵飯碗，工作也最輕松，但是不身在其中，就不能體會其中的滋味。當第一次以老師的身份站上講臺，臺下還有一班學生用渴求的眼睛看著我的時候，一種重大的責任感油然而生。七天以來無時不刻不牽掛著那群可愛的孩子們，每天中午都不午休而是呆在辦公室里就是為了能充分每一位同學寫的日記，幾乎每天晚上都最后一個走是為了能更好的做好第二天的工作準備。第一節班會課的時候，開始的幾分鐘有點緊張，但是講著講著就慢慢進入狀態了，慢慢的找到了感覺。雖然沒來之前就已經準備好了班會的內容，但每節班會課前都會想到很多，也會根據情況更改原定的一些內容，希望每一節班會課都能給同學們帶來不同的收獲。也許以前沒有真正的去體會過站在講臺上與同學們度過一節課的時間吧，無論是班會課還是平時給大家上課，因為對時間的敏感度不夠，總把握不好每一節課的時間，一節課的時間總是那么短，兩節物理課和四節班會課中幾乎都是沒有將所想要進行的內容講完，時間就很快過去了，所以不得不延遲幾分鐘下課。第一天的第一節課就碰到了一個讓我頭疼的問題，那就是學生的問題，一開始接受報名的時候就很擔心會碰上一些調皮搗蛋的學生了，所以分班的時候就希望千萬不要有這類學生被分到我的班。但事與愿違，第一節班會課就有一位學生故意遲到了，并且問他姓名的時候偏偏就要用方言回答，還用很不合作的態度來對待老師，自我介紹的時候就他一個沒有上去，怎么請也不會站起來的那種。另外也有一個男生是很多時候都會講一些話來頂你的那種，無論講什么話都會很不屑、很兒戲的態度。雖然以前也知道會有這類學生，但自己是從沒想過面對這種情況要怎么去處理。所以碰到這種情況的時候便慌了神，不知道要怎么去應對。一開始時有老師建議這類學生不要招收，可以勸他們回去，但是畢竟已經來了，怎么忍心放棄他們呢？上午的班會課完了之后冷靜的思考了一通，想想的話其實這些學生是希望更多的得到關注，只是因為處于青少年的成長時期，選擇的自我表現方法也許因為逞強、也許因為那種叛逆的心理所以表現的有些極端，最好的辦法應該是用足夠的耐心去關注他們，并讓他們得到重用，鼓勵他們當班委是最好的辦法之一。因為考慮到那位不愿意上去自我介紹的學生有很大可能不愿意上去競選班委，在焦慮之余突然想到了自己曾給老師當過助理，便先私下找了他聊，不僅和他交了朋友，還讓他當了我的班主任助理。下午未上課前，我和大家隆重的介紹了他的班主任助理身份。果然沒錯，雖然總是推辭不想做我請他做的事情，但看得出來他是愿意去做的，只是一個不是很自信的但渴望得到大家關注的孩子，相處久了還會發現他講話溫柔、渴望學習、文質彬彬等優點。大多數同學都是來自農村的孩子，家里不耕田的同學少之又少。相處久了總會發現每個人都有自己心中的秘密、都有自己脆弱的一面，很多同學都顯得有點內向和不太自信，每一個人都需要別人的關心和鼓勵。在這七天中盡自己最大的努力去關心和鼓勵他們就是我的責任了，希望這些可愛的學生們能不斷的努力超越自我，自信的去學習和生活。有一句話說“記住就是理解”，而理解他們就是他們得到關注的最好開端，所以雖然我們班最后有43位學生，但短短的七天內還是盡自己最大的努力去記住他們，讓他們感受到我在關心他們，也通過日記去記住他們，在日記里面盡量鼓勵他們。成長·感悟篇七天里自己能做的事情實在是少之又少，但自己努力過了，也就無悔了。七天里，看著學生的一點點變化，不僅覺得他們在成長，我也在成長。從班會看大家的成長。從第一節的班會開始到最后一節班會課的比較，可以看出同學的一些進步。第一節班會課做自我介紹的時候，大部分女生都是上去大致的說“我是xxx，今年x歲，喜歡xxx”，而男生就更加簡單了，很多都是“我叫xxx”就下來了。而第二節班會課選舉班委時，雖然很多同學都很拘謹，不敢上去競選，但是還是有兩位同學上去競選了，其他同學都是通過大家的推薦的，但是有一點是大家都不怎么敢上臺演講，還有投票的同學也不是很多，站在中間地帶呢還是不敢投？因為自己當時也沒想到很多，第一次當班主任讓大家選舉，在現場的應變能力沒那么靈活了，當時應該問問同學們當時是什么心態的。第三節班會課時我們已經一起相處了四天了，環節有同學主動上去了，雖然人數不多，但這是一個跨越，是一個進步，他們也許從來沒參與過這樣一個班會，大家圍著桌子坐成一個圈一起、一起娛樂。另外值得一提的是這次班會是由學生主持的，就像大學里面的班會課一樣，主持稿由她準備，游戲環節的懲罰方式也由她準備，打破了一直由老師講的方式，這樣更有助于同學之間拉近距離，她的臨場應變能力不錯，這次班會的相對成功，大家之間的距離拉近了是一個原因，但更重要的是同學在逐漸的學會敢于自我表現、與人。第四節班會課的主持人是自薦的，和上次不同，上次主持人是我選出來的，這次除了自薦，她準備的時間也又少了一天，是當天準備當天就上的，班會課上她的應變也不錯，能適當的增減內容、改變說辭。這次班會是四次班會中最成功的一次，主要的并不是形式上的成功，而是同學們能走出自我、戰勝自我，很多同學都能主動的站出來自己的經歷或是夢想、感想，有些同學講到情深處不禁潸然淚下，很多同學都感動的流淚了。另外各位老師和同學的也是一個進步，幾位邀請過來的老師都了自己成長成才的艱辛過程或是自己的難忘經歷，這些對同學的影響很大，從第二天他們交上來的日記里面可以看得出來，很多同學都寫了這節班會課對他們的影響。每個人的成長都是一步一腳印過來的，很多同學的細小變化我都看在心里。其一，翠霞是一個靦腆的女生，經過了幾天的相處，她不僅敢于主動報名參加閉幕式主持人的面試，雖然失敗了但還敢于主動報名當班會主持人，回來那天她和我說她的變化真的很大，以前是從未敢站上講臺發言的。其二，曼琳也是主動報名參加閉幕式主持人競選的，本來她就有這方面的天賦，文采方面也不錯。經過這次面試她得到的啟發似乎不少，因為她主持的第三節班會課控制得不錯，班會課前還主動找曉琴聊天，了解一些需要注意的問題。曼琳是個積極勇敢的孩子，班委主動競選、主持人主動參加、手語健美操總動參加，第四節班會課也主動，雖然時觸動到了她的某些情感最后因為哭了而沒有說出來，但這也是她的成長，她在不斷的戰勝自我和超越自我。其三，偉聰就是第一節課就給我不好印象的男生，后來那些同學對他的評價和校長給他的定格其實就是被列入了壞學生的名單。但其實他是一個更加需要別人關注的孩子，也許因為某些社會原因、環境原因和家庭原因，他自己總是以一種叛逆的形象出現，和一大堆朋友混在一起喧嘩，無論去到哪里都會和朋友黏在一起，也總會在辦公室的門口晃來晃去但又不敢進辦公室，只希望我們能多給一些關注。經過幾天的相處不僅會發現這一群孩子不僅心地善良，而且都會多少體現出一種自卑的心理，很渴望融入大家，渴望好好學習，但卻擔心會遭到朋友的嘲笑。自從他當了助理后，回課室就主動多了，也不在課堂上喧嘩，不管聽不聽課，都會安靜坐在那里，第四節班會課還主動上去了。從第一天下午開始就不僅看到了偉聰的善良和聽話，而且細心、會體貼別人，最后那天回來的時候他也過來送別了，而且回到時還接到他打給我的電話。其四，智聰是一個自閉的男孩子，一天他的日記寫得很消沉，說自己沒有動力沒有斗志，我在日記里面和他說了很多，第二天他回我的日記讓我很感動，現在他在努力的拼搏、努力的學習，因為他已經和我約定一年后他要考上華師附中了，現在他也應該每天都會微笑十下吧，以后看到他相信他也不是那個整天沉著臉不愛說話的孩子了。其實很多學生都有變化，都有成長，只是在這里也不能一一列出來了。這短短的七天，不僅看到了同學們在成長，也看到了自己的成長，我相信各位老師都有自己的成長和收獲。“人之初，性本善”，同時每個人都有自己背后的故事，作為老師，除了給他們傳達知識、傳授經驗，我們需要做的是首先要成為他們的朋友，多些和他們相處，多給一些關注，多給一些理解他們，也多給一些鼓勵。有足夠多的鼓勵和關心，即使他們會遇到很多不順、很多不開心的事，但很大程度上能幫助他們逃開自閉、自卑等的扭曲心理，在困難和挫折中，他們會勇敢的去迎接，并在不斷的挑戰中得到成長。這次下鄉是一個起點，我會永遠記住這些經歷，在這些經驗的基礎上不斷的完善自己，讓自己和學生之間的距離拉得更近。第二篇三下鄉班主任總結班主任總結當了他們7天的班主任老師，如果說有什么收獲的話，我會說，我真的領悟到了以前教我們的老師上課時那點點滴滴的感受，或無奈的感嘆、或煩躁的焦急、或大聲地斥責、或豁然的感受、或難得的微笑，總之，沒有任何理由去反駁這些情緒，老師看見的學生本來都是那么可愛，因此她不得不傾自己所能，讓我們成長，而她所能做的又僅此于她的課堂，不能做又想去(請關注玩”！因此一番安頓紀律后，我把之前想好的自我介紹說了出來，“余泳威——記住的方法就是魚游泳很厲害。”之后發生的是便是我預想不到的，他們感覺“泳”字和“游”字是一樣的，于是把“泳”換成“游”也就算了，竟然把“游”換成姓了，讀成啥樣我都不想再說了，我當時真不知道該和他們一起笑還是應該喝止他們。于是我就哄著他們說，你們叫威哥哥或者余老師好了。這么多天的生活過來，幸虧有另外一位班主任曉欣幫助我，如果讓我自己一個人去哄著一群孩子，恐怕我不知道能不能撐回來廣州。我沒有4年級的課，但是每天早讀、課間我都去看他們，尤其是上課時候紀律實在太差的話我也會站在后面怒目瞪著他們。不過可能是我太兇了，他們有什么事情都要找曉欣談，或者我沒有真正地走進他們心靈是我這次作為班主任最大的失誤，因為我只顧及到老師形象的影響而卻忽視了老師其實也應該是他們成長路上朋友的一分子。但是我最大的收獲也就是以一個路前人的角色告訴了他們道理，我清楚記得兩件事。第一件事是我告訴了他們什么叫作榮辱觀念。由于在排練晚會節目的時候一些男生沒有很好地配合，甚至歌也不愿意學，但是我知道他們只是貪玩罷了，小時候自己心里的想法和日他們是一樣的，希望得到別人的認可但又羞于說出來。因此我讓會唱的同學站到前面了，就是能夠在當晚可以出演的隊伍，還不愿意學唱的就坐下面，我跟他們說，大家都能夠去表演，問他們就真的不想去嗎？他們之后就很認真地把歌詞抄了又抄，終于能夠站在合唱的隊伍里面。我希望經過這一次他們能夠最終明白什么是光榮的，為集體而奮斗是光榮的，為自己而懶惰是可恥的。第二件事是高大強壯的同學應該保護弱小的同學而不是欺負弱小的同學。緣由是在于一次兩個同學搶一塊板，結果其中比較強壯的同學為了能夠得到就把比較弱小的同學打到哭了。我們知道事情后馬上把打人的同學請出了教室，他反抗但是始終我還是把他捉了出來，他一邊反抗我一邊說著道理，我當時是希望他能夠認識自己的錯誤，知道恃強凌弱時被欺負的滋味，說著說著他就哭了，我知道他在后悔，但不好意思說。不過我自己后來也后悔了，因為事后我本來要把兩個當時人都要來然后幫他們講和的，但是因為下課以后其他工作卻忘記了，之后就一直沒有做，真的希望這件事不要再他們心目中有什么影響。經過這次實踐，我發現自己處事還是有很多地方不冷靜，當機立斷能力不強，而且處事方式有很多不合理的地方，幸虧曉欣一直能夠從旁提醒我，也讓我明白到了合作的重要性，曉欣是一個很有親和力的老師，又有著能夠耐心容忍的能力，我十分地感謝她，也很高興能和她一起工作。最后走的兩天我們時常和學生們一起照相，真的很想念他們那天真的笑臉，其實我們該感謝他們，是他們給了我們這么多實踐的機會，是他們無意之間給了我們很多的歡笑和快樂，謝謝你們！第三篇暑期三下鄉支教班主任總結暑期三下鄉支教班主任總結班主任在一個班級中扮演著重要的角色，是領頭羊，是學生的領導者，模范和榜樣，因此做好班主任工作對于班級有重大意義。當我被隊長xx任命為大班班主任的時候，我感到很榮幸，但是不免有些擔心，也不知道能不能當好這個班主任。不過在跟孩子們接觸的過程中不僅給孩子們帶去了很多，更從孩子們身上學到了很多，畢竟班主任是和學生接觸最多的老師。每一天，我都不斷地思考著、反思著、總結著，希望能對以后的活動有所幫助，同時也希望我的經驗能對其他朋友有所幫助，因此我粗略總結了一下我的經驗。1、老師跟學生是一個由不熟悉到熟悉的過程，這個過程是很重要的，這決定了你在孩子們心中的形象以及以后你的工作的開展情況，因此老師在這個過程中一定要樹立自己的形象，同時要融入到學生中去，讓他們接受、認可、服從你。我們班就是這樣，我從剛開始接觸他們到營期結束，我做了很多我能做的事情，如努力記住他們的姓名外貌和性格特征，平時就多與他們在一起，一起嘻哈打鬧，一起游戲唱歌，多與他們溝通交流，關心他們的學習生活等，我們班的總體情況還是很好，我跟學生相處的也很愉快。上課時他們尊重我，信服我，下課時又不與我疏遠，教學秩序有有條有穩。2、抓住班級中的“中心人物”，每個班總有那么幾位在班級中十分活躍，有影響力的學生，這幾位學生對班主任管理好班級是有相當大的意義的，因此我設置了很多的班干部，希望他們都是焦點。一方面班級中出問題的學生很多時候很可能就是他們，另一方面他們在其他學生之間也能造成影響，那么抓住這幾位學生就相當重要了。如果能讓這幾位學生對你信服，那么管理好這個班級就是信手拈來的小事了。在我們班級中就有這樣的學生，經過我的觀察，發現是兩位男生（姚本矗和王家榮），他們在班級中很活潑，很能引起其他同學的關注，因此我便很留意這兩個男生，就平時多和他們接觸，與他們建立起良好的關系。他們也很維護我，我的話他們也很聽從，并且平時他們還積極幫我做事情，對我很是尊重。班級中其他學生還是很乖巧的，因此我覺得管理大班還是很輕松，很快樂的。3、給他們上課應該更重視教學，要在教學方面下功夫，要從學生喜好和特征出發開展課堂，抓住學生的興趣和注意力，讓學生緊緊跟著課堂走，跟著你走。當然老師上課要有適當的幽默感，讓課堂氣氛活躍，讓整個課堂在一個輕松愉快的氣氛中進行，我就不用說了，哈哈！我就是一個萌料。4、班主任一定要學生協調好，在平時的工作中要相互配合，工作要落實到人，這之間班主任起著統籌作用。同時班主任還要多與其他老師溝通，多方面了解學生的情況，并向各科老師介紹學生情況，以便老師“因材施教”。比如教學就應該對到人，不能對班級，畢竟他們年齡年紀差距還是比較大的。當然，班主任要做的事情還有很多很多，有大的事，有小的事，但必須事事都及時落實到位，在工作中不斷總結，吸取教訓，只要摸清了門路，掌握了其中蘊含的規律，我們的工作就做好了。最后想說的是，我們所做的一切都不會是徒勞的，只要做好了就會有收獲，孩子們會記得，會在學習中反饋給我們，只要我們愿意付出，就一定能做一位合格的班主任！最后，我想對我的學生說“我想你們了”。第四篇鄉鎮201*年三下鄉工作總結鄉鎮201*年三下鄉工作總結1、以實現縣級“平安”鎮，構建和諧社會為目標，以建設社會主義新農村營造良好的社會法制環境為宗旨，大力開展以法制進村、進社區活動為主要內容的法制下鄉活動。全鎮從3月17日至4月12日，集中開展了宣傳教育活動。重點宣傳了開展平安創建活動的成效、經驗，《治安管理處罰法》、《民法通則》、《合同法》、《教育法》、《科普法》等。3月17日在鎮十字路口設置xxxx法律咨詢點進行集中宣傳。3月22日召開鎮社會治安綜合治理工作大會，對《治安管理處罰法》知識進行學習、培訓，同時組織收看《平安成都》宣傳片，并與各村、各企事業單位簽訂目標責任書。4月初，分xxxx片區進行“法制知識進村巡回宣傳”活動，共培訓80xxxx人。利用墻報、宣傳資料、宣傳車等形式進行了廣泛的宣傳，鎮村懸掛法制、防邪宣傳標語5xxxx幅。邀請鎮法律顧問為鎮村干部講授了《行政許可法》等相關法律法規知識。發揮中小學法制副校長的作用，為320xxxx中小學生舉辦了2期法制專題講座，中小學生還利用執小彩旗、發宣傳單等方式，向家長宣傳秸稈禁燒、未成年人保護等方面的法律、法規宣傳。2、結合農村黨員遠程教育工程，建立xxxx基層服務點。已建成方橋村全縣第二家鄉村圖書館之一、全縣第一家由市圖書館掛牌的輔導點。土地村文化資源共享工程已建成，正在籌建我鎮第二家鄉村圖書館。已建設全縣唯一的文化資源共享工程示范鎮。3、新建和鞏固了鎮老年腰鼓隊，方橋村男女龍燈隊，方橋、喜安、高橋等村的老年秧歌隊等群眾文化隊伍15支。在“和諧杯”系列文體比賽和成都風情節、郫縣風情游獲得多項獎勵。4、積極倡導各村社區組織開展經常性的群眾文化活動，全鎮共開展了書贈春聯、文藝表演、秧歌比賽等群眾文化活動xxxx，參加活動的人數近xxxx人次，群眾參與面8xxxx以上。5、與西南交通大學人文科學學院，聯合開展了xxxx以法制宣傳、科技宣傳、思想政治教育為特色的大型文化活動。與西南交通大學傳播學院聯合開展了紀念長征勝利70周年活動。鞏固了與西南交通大學土木工程學院在方橋村建立的“助學高飛”基地。與西南交通大學人文社科學院，開展了社會主義新農村建設調查活動，形成調研報告2xxxx篇。6、認真完成了文化產業項目推介稿件撰寫工作，并及時上報縣委宣傳部。同時，積極做好文化產業項目招商活動，已于四川中業投資集團公司，達成了投資14億元，建設府河上游生態濕地花園的合作協議。7、積極配合縣委宣傳部，開展社會主義新農村文化建設試點工作，認真做好了方橋村作為社會主義新農村文化建設試點村的材料保送工作和相關準備工作。8、進一步完善了喜安村、方橋