第四單元聆聽元散曲\\\\(◆關漢卿散曲二首)貝多芬之吻我歲時和音樂老師發生了分歧而陷入困境。那時，李斯特最后一個在世的學生著名鋼琴家馮·索爾先生來到布達佩斯，要求我為他演奏一曲。我盡全力演奏了貝多芬的鋼琴奏鳴曲《悲愴》和舒曼的《蝴蝶》。最后，當我結束演奏時，馮·索爾先生站起身并在我的前額上吻了一下說：“我的孩子，當我在你這么大時成了李斯特的學生。在我的第一課后，李斯特先生吻我的前額說‘好好記住這個吻，這是貝多芬先生聽完我的演奏后給我的’，為了把這份神圣的遺產傳給后人，我已等了許多年，現在我認為你應該得到它。”在我的一生中沒有比馮·索爾先生對我的贊揚更有意義的事了。貝多芬之吻奇跡般地使我從困境中解脫出來，幫助我成為今天的鋼琴家。微感言：賢者小學以明，不賢者廢學為昏。——方孝孺賞讀：賢能的人稍微學學就明白，不賢明的人廢棄學習變得昏暗。學習能使人長智。株守一隅，自畫封域，而不知墻外之有天，身外之有地。——魏源《海國圖志》賞讀：狹隘地守住一塊小地方，自己圈成圍墻，卻不知墻外還有天，身外還有地，好像是井中之蛙、蝸牛在殼中一樣。天之道在生植，其用在強弱；人之道在法制，其用在是非。——《劉夢得文集》賞讀：自然界的規律在于使一些生物不斷生育生長，它的表現作用是有強有弱的。人世間的規律是法制，它的表現作用在于辨明孰是孰非。業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。——《昌黎先生集》賞讀：事業、業務精良的原因是勤學，事業、業務荒廢的原因是只知游玩嬉戲。行為是通過認真思考后形成的，毀壞于隨心所欲，不認真對待。一、作者視窗關漢卿(約－)，號已齋叟(又作一齋、已齋)，大都人，元代雜劇的奠基人和中國古代戲曲藝術范式的開創者，元代“本色派”散曲的一面旗幟。年，被世界和平理事會確定為“世界文化名人”，并受到全世界人民的隆重紀念。代表作《竇娥冤》《救風塵》《望江亭》《拜月亭》等。二、寫作背景《雙調·沉醉東風》：這首小令是關漢卿寫愛情的一首名作，描寫了女子在為情人餞別時的離情別緒。整個曲子真切、恰如其分地描寫了主人公在話別餞行之際時而含蓄時而坦率的情感，深摯真切，哀婉動人。刻畫出了一個情感極為深摯凄婉，但毫不低沉感傷的癡情主人公形象，給人以積極向上的美感。《南呂·一枝花贈朱簾秀》：關漢卿作為著名的雜劇作家，與著名雜劇女演員朱簾秀交往密切，友誼深厚。朱簾秀作為獨步當時的著名演員，嫁給了一個道士，由于名花有主，形格勢禁，關漢卿對她的境遇雖倍表關懷，但又不可能明白表示對她的懷念與喜愛，只好托物言志，寫成此曲以贈朱簾秀。三、基礎梳理．字音識記()咫尺()()霎時()()蹁躚()()綺窗()()篩曲檻()()奇擎()()砌()()餞別()()翡翠()答案()ǐ()à()ā()ǐ()à()íɡ()ì()à()ě．詞語釋義()咫尺的天南地北：()剛道得聲保重將息：()不許那等閑人取次展：()十里揚州風物妍，出落著神仙：()你個守戶的先生肯相戀，煞是可憐！則要你手掌兒里奇擎著耐心兒卷：答案()比喻距離很近()調養，此處為“保重”意()等閑：平常，普通。取次：隨意()妍：美麗。出落：顯現()可憐：可愛。奇擎：珍奇般地托舉，意為珍惜、愛撫．名句背誦()咫尺的天南地北，。()輕裁蝦萬須，巧織珠千串；，繡帶舞蹁躚。()，風流如謝府紅蓮，。()恰便似一池秋水通宵展，。答案()霎時間月缺花飛()金鉤光錯落()富貴似侯家紫帳鎖春愁不放雙飛燕()一片朝云盡日懸文本感知．《雙調·沉醉東風》這首小令是關漢卿寫愛情的一首名作，描寫女子在為情人餞別時的離情別緒，深摯真切，哀婉動人，給人以積極向上的美感。．《南呂·一枝花贈朱簾秀》這是一篇借物詠人、構思巧妙、極見功力的散曲珍品。其中感情之熱烈真切，遣辭之麗而不縟，寫“珠簾”與贊人物之妙合無垠，真令人嘆為觀止。作者在這套曲中以借物喻人的手法，巧妙運用諧音和雙關的語言藝術，通過對“珠簾”的多角度、多層面的詠唱，極其生動地贊美朱簾秀這位著名女演員的秀美風姿與高超技藝，同時表達了作者對民間藝人的真摯情感與真誠愛護。結構圖示《雙調·沉醉東風》\\\{\\(\\\\(戀人朝夕相處→各奔東西,餞別(依依不舍)→美好祝愿(爽朗)))《南呂·一枝花贈朱簾秀》\\\{\\(\\\\(首曲：珠簾→朱簾秀(物→人)歌頌,梁州：珠簾→朱簾秀的氣質、品質,尾：朱簾秀→美好祝愿))師生探究一、《沉醉東風》是言情之作，與一般送別抒情曲相比較有何特色？請從內容與表現手法兩方面加以說明。提示本曲刻畫惜別分手的情景，內容上感情深曲，毫無矯揉造作的成分，“以健筆定柔情”，一掃萎靡纖弱的曲風，末尾一句，表現出一種積極的人生態度。手法上一波三折地描繪熱淚盈眶，足以影響對方，卻強忍淚水道：千萬保重，好好保重身體！但強忍淚水談何容易，直“痛煞煞教人舍不得”；又一轉折，一想到親愛的人會因此而不忍離去，又只能淚咽肚中，勸勉對方：好好去吧，“前程萬里”！感情再次壓下去，此為第三次轉折，體現了愛之深切。二、朱簾秀是元代著名戲劇演員，關漢卿是當時的杰出戲劇作家，兩個人有深厚的友誼。當知道朱簾秀委身于一道士，關漢卿沒有從私情得失出發產生惋惜或嫉妒，而是從真正的友情出發，寫《贈朱簾秀》這套曲子贊美她。分明是贊朱簾秀，為何作者不直道其名？作者從哪幾方面贊美了朱簾秀？提示.因為二人雖關系密切，但朱簾秀已名花有主，嫁給一道士，所以作者不便直接傾訴心中情感，而用物喻人，更能表達欣賞之情和愛慕之情。．歌喉圓潤、舞姿優美、不隨便獻藝、潔身自好、風流華貴、才藝出眾、溫柔艷麗、高潔。三、《贈朱簾秀》用了哪些雙關語，試一一找出。提示.輕裁蝦萬須，巧織珠千串。．金鉤光錯落，繡帶舞蹁躚。．搖四壁翡翠濃陰，射萬瓦琉璃色淺。．富貴似侯家紫帳，風流如謝府紅蓮，鎖春愁不放雙飛燕。．綺窗相近，翠戶相連，雕櫳相映，繡幕相牽。．拂苔痕滿砌榆錢，惹楊花飛點如綿。四、指出下列曲辭中疊聲詞的意義及其所表達的語氣。痛煞煞教人舍不得。愁的是抹回廊暮雨蕭蕭，恨的是篩曲檻西風剪剪，愛的是透長門夜月娟娟。提示煞煞：極，很。表達痛的程度深。蕭蕭：形容刮風下雨。表達了對雨的不滿。剪剪：形容秋風。表達了對秋風的埋怨。娟娟：美麗。表達了喜愛之情。名句品評()咫尺的天南地北，霎時間月缺花飛。品評眼下近在咫尺，即刻就要各分南北，心痛得好像月缺花飛。起筆便點明所寫的內容是“餞別”。從時空的角度極寫離別瞬間的悲哀，空靈灑脫，以虛帶實，奠定全曲的情感基調。()剛道得聲保重將息，痛煞煞教人舍不得，好去者望前程萬里。品評緊承前兩句在引出女主人公告別之語的同時，突出其復雜的心理變化，極其本色地表達出不能自持的痛苦情態，寫出了告別時的聲態和心態。聲態是“多多保重”的叮嚀，心態是“舍不得”的極度悲哀。()似霧非煙，妝點就深閨院，不許那等閑人取次展。品評借簾內朦朧的人影，寫一個女演員在后臺化妝打扮，不輕易出場的情景。“取次展”，表面是不允許人輕易卷簾，實際是寫一個優秀演員為尊重自己的藝術，在出場之前要蓄勢待發，不輕易露面。()愁的是抹回廊暮雨蕭蕭，恨的是篩曲檻西風剪剪，愛的是透長門夜月娟娟。品評愁的是淋濕曲折長廊的蕭蕭暮雨，恨的是穿過彎曲欄桿的剪剪西風，愛的是照過宮門的娟娟夜月。這三句借簾外自然景色的變化表現簾中人思想感情的起伏，同時表達了作者對簾中人孤苦處境的關懷。借物寫人，語意雙關。()凌波殿前，碧玲瓏掩映湘妃面，沒福怎能夠見。品評像凌波殿前被碧玉玲瓏的珠簾掩遮的湘妃一樣，沒福氣的人不能見其真容，表示不能再見簾中人的苦悶。湘妃，湘水的女神娥皇、女英，相傳她倆是堯女舜妻。舜南巡死于蒼梧，她倆在湘水邊痛哭，淚滴竹上成斑痕，后人稱為湘妃竹，用作簾子，稱為湘簾。考點鏈接古典詩詞中的雙關藝術一、雙關藝術指意義雙關的語言藝術。用詞造句時表面是一個意思，暗中隱藏另一個意思，即一語雙關。二、雙關語的表現形式雙關語分為諧音雙關和語義雙關。語義雙關在歇后語中經常出現，如“騎驢看唱本——走著瞧”，這里不再詳述。在古漢語中的雙關一般表現為諧音雙關。所謂諧音雙關，是指利用一個詞音同或音近而兼顧兩種不同事物，言此指彼的修辭手法。在古漢語中，諧音雙關大致可以分為三種類型。(一)音形皆同的諧音雙關。這種詞音形皆同，但表達的意思不同。如晉樂府民歌《子夜四時歌》之《春歌》云：“自從別歡后，嘆音不絕響。黃檗向春生，苦心隨日長。”這里的“苦心”音形相同，而要表達的意思不同，表面上說的是樹的苦心在天天生長，其實表達的是人的苦心在天天增長。將女孩子幽怨、思念、痛苦的心情表露無遺。 (二)音同形不同的諧音雙關。這種情形在古漢語中出現得最多。如：．劉禹錫《竹枝詞》：“楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。”“晴”與“情”同音構成雙關，寓意男女之間綿綿的情意。．晉樂府民歌《子夜歌(其一)》：“始欲識郞時，兩心望如一。理絲入殘機，何悟不成匹。”這里的“絲”諧“思”，猶言織婦對自己心儀的情人的思念；“悟”諧“誤”，指由于各種各樣的原因耽誤了一段本應美好和悅的愛情。(三)隱語諧音雙關。這種諧音的深層含義是指一種不能明言的事件或人物命運等。如：．《紅樓夢》第五回：“可嘆停機德，堪憐詠絮才。玉帶林中掛，金簪雪里埋。”詩中的“林”中掛的“玉帶”，“雪”里埋的“金簪”，加上前面兩句詩，暗示了林黛玉、薛寶釵的命運。．晉代樂府民歌《子夜歌(其一)》：“理絲入殘機，何悟不成匹。”這里的“匹”，以織絲不成匹緞隱喻情人不成匹配，佳偶不能天成，永遠成為人生的憾事。如泣如訴，動人心魄，令人油然生出憐惜、感慨之情。三、古漢語中有代表性的雙關語(一)“芙蓉”和“夫容”，“蓮”和“憐”，“藕”和“偶”諧音雙關。(二)“絲”和“思”諧音雙關。(三)“柳”和“留”諧音雙關。 (四)“期”和“棋”諧音雙關。(五)“匹”語義雙關“布匹”和“匹偶”。一、延伸閱讀愛得多了，就成了傷害有一個湖，叫天鵝湖，湖中有一個小島，住著一個老漁翁和他的妻子。漁翁搖船捕魚，妻子養雞喂鴨，除了買些油鹽，他們很少與外界來往。有一年秋天，一群天鵝來到島上，它們是從遙遠的北方飛來，準備去南方過冬的。老夫婦看到這群遠方來客，非常高興，因為他們在這兒住了這么多年，還沒有誰來拜訪過。漁翁夫婦拿出喂雞的飼料和打來的小魚招待天鵝，漸漸地這群天鵝就和漁翁夫婦成了朋友。它們在島上不僅敢大搖大擺地走來走去，而且在老漁翁捕魚時，它們隨船而行，嬉戲左右。冬天來了，這群天鵝竟然沒有繼續往南飛，它們白天在湖上覓食，晚上在小島上棲息。當湖面封凍，它們無法覓食的時候，老夫婦就敞開他們的茅屋讓它們進屋取暖，并且給它們食物，這種關愛一直持續到春天來臨，湖面解凍。日復一日，年復一年，每年冬天，老夫婦都這樣奉獻著他們的愛心。最后，他們老了，離開了小島，天鵝也從此消失了，不過它們不是飛向南方，而是在第二年湖面封凍的時候凍死的。有時候愛得多了，也是一種傷害，并且致命。二、寫法遷移角度一詩歌鑒賞題目：選取文中一首散曲，對其進行鑒賞。角度自定，題目自擬。字左右。示例珠璣語唾自然流——關漢卿《雙調·沉醉東風》賞析此曲寫送別，語言明白如話，感情真摯動人。它入手即總攝離別時的感受，首兩句對偶句，很能表現離別者內心的痛苦，情緒的凝重。跟著寫送行的場面，餞行的女子，手上端著酒杯，眼里盈盈珠淚。“閣著”兩字，刻畫出強忍眼淚的神態。后幾句著重寫臨別贈言的場面：她剛剛對離人說了聲保重將息，便心如刀割，再也說不下去了。畢竟，她控制住自己的情緒，也不愿意讓所愛的人在離別的時刻增加痛苦，于是，她顯得很爽朗，很自然，用一句美好的祝愿代替千言萬語。而寫她強顏歡笑，很能進一步揭示她內心的痛苦。我國寫戀人送別的詩詞，如韋莊的《女冠子》“別君時，忍淚佯低面，含羞半斂眉”。柳永的《雨霖鈴》“執手相看淚眼，竟無語凝噎”。此曲刻畫入微處，與上面兩詞相埒，而真率透徹過之。整個曲子在真切中恰如其分地把握了送別女子時而含蓄時而坦率的情感，刻畫出一個聲淚俱下、依依不舍的癡情女子形象。宋代詞人柳永的《雨霖鈴》是抒寫離情別緒的千古名篇。但前人評說，由于有了關漢卿的這支小令，使柳詞“不能專美于前”(梁乙真《元明散曲小史》)了。確實，關曲在藝術地再現送別的整個過程中，以散曲獨具的真率直白的特點，把女主人公的依依惜別之情，表達得淋漓盡致，真摯動人。在語言的運用上，既有“月缺花飛”的象征性警語，又以白話入曲，甚至以對白入曲，表現了作者運用文學語言的深厚功力。角度二走近關漢卿題目：請以“走近關漢卿”為話題，寫一段文字，自擬題目，自選角度。字左右。示例解讀關漢卿筆下的女性形象關漢卿，被后人稱為“元雜劇之祖”，一生創作了多部雜劇，劇作之多，無出其右，流傳至今的有部。其每一部作品都質量上乘，思想藝術成就高超，在中國戲劇史上占有重要的地位。關漢卿在其劇作中塑造了眾多的女性形象，尤其是對女性主人公的刻畫，性格豐富，形象飽滿，給讀者留下了深刻的印象。其創造的女性形象具有幾個共同的藝術特點。第一，女性主人公大多出身低下，處于被剝削壓迫的社會最底層。如《救風塵》的趙盼兒、《金線池》的杜蕊娘、《謝天香》的謝天香，都是青樓風塵女子；《詐妮子》的燕燕、《紅樓夢》的鴛鴦是婢女出身；《望江亭》的譚記兒、《竇娥冤》的竇娥、《蝴蝶夢》的王婆，也都是受苦受難的普通民間婦女。第二，這些女性雖然處于受壓迫受剝削的社會底層，但卻不是軟弱無能的，她們往往具有向黑暗現實奮起抗爭的勇氣和膽略。如《竇娥冤》中的竇娥是一個小戶人家的寡婦，她飽受封建勢力的壓迫和社會生活的苦難。生性善良、孝順的竇娥本不想和現實生活作對，可是黑暗現實卻逼得她發出了反抗的呼聲，她罵天“錯勘賢愚枉為天”，罵地“不分好歹何為地”。并發出了三個誓愿：血飛白練、六月飛雪、干旱三年。她要蒼天證明她的清白，借異象向人間發出強有力的警示。又如《詐妮子》中的婢女燕燕被貴族小千戶污辱后，滿懷仇恨，在小千戶與貴族小姐鶯鶯的婚禮上，燕燕大罵新婚夫婦“絕子嗣”、“沒門絕戶”，使在場的達官貴人們目瞪口呆。第三，這些女性都具有聰明才智，不管面對怎樣強大的對手，她們都能憑借自己的智慧戰勝敵人，成為關劇中拯救自己和他人的現實英豪。在《救風塵》里，主人公趙盼兒是一個見多識廣、有情有義的青樓女子，當看到姊妹宋引章與周舍在一起時，她早已看出周舍不是真心對待宋引章，好言相勸無用，即料到了宋在不久后便會有呼救的一天。當姊妹向她發出求救信后，趙盼兒以高明的手段騙得周舍的休妻書，拯救出落難的宋引章，使周舍落得“尖擔兩頭脫”的境地。又如《望江亭》中的譚記兒，和趙盼兒一樣具有臨危不懼、在談笑間令兇惡之徒乖乖就范的智慧和膽略。自稱“花花太歲為第一，浪子喪門世無對”的權豪勢要楊衙內，看中譚記兒的美貌，便想占為己有，設計陷害譚的丈夫白士中，譚記兒巧設圈套，挽救了自己危在旦夕的一家，并為社會除一大害。關漢卿在劇作中塑造了眾多出身低微、敢于反抗、聰明睿智的女性形象，充分歌頌了這些平凡女子的不平凡，張揚了弱小女子戰勝強大惡勢力的智慧和力量。這些光輝的女性形象，現已成為我國文學史上不朽的藝術典范。(時間：分鐘滿分：分)積累與運用．下列各項中加點字的注音有誤的一項是()(分)．咫尺(ǐ)苔痕(é)綺窗(ǐ)．雕櫳(óɡ)敷衍(ǎ)堆砌(ì)．奇擎(íɡ)窺視(ī)痛煞煞(à)．當真(àɡ)蹁躚(ā)一語破的(ì)答案解析項“綺”讀ǐ。．下列詞語中，沒有錯別字的一項是()(分)．玲瓏棧行霎時間．咫尺琉璃西風剪剪．雕櫳搖曳篩曲檻．蹁躚黯然翡翠答案解析項棧－餞。．下列句子中加點的詞語解釋有誤的一項是()(分)．霎時間月缺花飛(古人以“花好月圓”喻男女美滿相聚，此處指悲痛分離)．《雙調·沉醉東風》(“雙調”指曲牌名，“沉醉東風”指此曲的題目)．金鉤光錯落，繡帶舞蹁躚(形容旋轉舞動姿態)．眼閣著別離淚(“閣著”即含著，“閣”通“擱”)答案解析項雙調，宮調名；沉醉東風，曲牌名。．下列詞句不含比喻的一句是()(分)．似霧非煙，妝點就深閨院．拂苔痕滿砌榆錢．一片朝云盡日懸．你個守戶的先生肯相戀，煞是可憐答案解析、、三項皆用了比喻。閱讀與鑒賞．閱讀下面這首元曲，完成()～()題。(分)南呂·四塊玉別情關漢卿自送別，心難舍，一點相思幾時絕，憑欄袖拂楊花雪[注]。溪又斜，山又遮，人去也。注憑欄：靠著欄桿。楊花雪：像雪花一樣潔白的楊花。()“憑欄袖拂楊花雪”一句有什么作用？(分)答：答案雙重意味：一是點明季節為暮春，此時節最容易動人離愁，或許還有暗示別時情景的作用(參看注釋)；二是點明女主人公是“獨上高樓，望盡天涯路”，而且悵惘許久，以致楊花飛滿衣襟，須時時“袖拂”。解析扣住“楊花雪”這樣的關鍵詞可知此句交代了當時的時間及自然環境，并由景暗示了主人公的內心世界。()曲子最后三句寫的是什么時候的景象？與前數句的關系是怎樣的？(分)答：答案別時景象。“關系”可作多種理解：①順承，女主人公由望著情人的去路而引起傷神。②倒敘，可看做作者在章法上做了倒敘騰挪，使得作品的結構不落俗套，結尾有余韻。③可以看做是前兩種意見的融合，因為倒敘也可以看做是女主人公的追憶。解析本套散曲為離別之作，所寫景象也是離別之景，而作品的結構往往以時間的先后發展為序，但也可采用其他方式，應結合自己對作品內容的理解，可有不同回答。．閱讀下面這首元曲，完成()～()題。(分)南呂·四塊玉閑適關漢卿適意行，安心坐。渴時飲饑時餐醉時歌，困來時就向莎茵臥。日月長，天地闊[注]，閑快活。注日月長，天地闊：暗用“壺公”的故事，即一個叫施存的道士施展法術，縮身到酒壺中過日子，壺中也有天地日月，應有盡有，只是沒有人世間的爭斗、干擾和罪惡。()這首小令題為“閑適”，作者認為怎樣的生活才是“閑適”的？(分)答：()這首小令運用了哪些表現手法？試作簡要分析。(分)答：答案()行要適意，坐要安心，只有真正掙脫了名韁利鎖、不憂慮禍福榮辱