四年級語文上冊《雨中》練習題1浙教版_第1頁
四年級語文上冊《雨中》練習題1浙教版_第2頁
四年級語文上冊《雨中》練習題1浙教版_第3頁
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文檔簡介

PAGEPAGE2雨中班級姓名一、讀拼音寫詞語。

二、填空，組成成語。喜氣（）（）興高（）烈爭先（）后（）（）有味一本正（）一（）而散三、把可以搭配的詞語用線連起來。

四、仿照例子寫詞語。例：ABB香噴噴、火辣辣、濕漉漉紅_____白_____綠_____黑_____五、仿照下面的例子寫句子，把句子寫具體。例：雨淋濕了馬路。馬路上水淋淋的，像一條閃閃發光的河。1．雨中有車輛行駛。_________________________________________2．孩子們放學了，撐著雨傘回家。_________________________________________六、閱讀短文，完成文后練習。一群孩子跑過來，七手八腳地（揀、撿）起蘋果來。姑娘直起身子，不由得（皺、縐）起了眉頭，萬一是一幫（陶、淘）氣包，每人（揀、撿）了幾個就一哄而散，擋也沒法擋呀！一個胖乎乎的小男孩仿（佛、拂）看出了她的心思，走到她身邊說：“別著［］急，大姐姐，保證一個也不會少！”1．劃去括號中用得不正確的字。2．給文中帶點的多音字注音。3．“跑過來”“七手八腳”是說孩子們_________________4．短文的最后一句話，說明這個胖乎乎的小男孩_____________________5．找出短文中的心理活動描寫，并用橫線表示出來。參考答案一、偶爾濕漉漉籮筐滴溜溜二、喜氣洋洋興高采烈爭先恐后津津有味一本正經一哄而散

四、紅彤彤白花花綠油油黑乎乎五、1．偶爾過往的車輛，就像水波里穿梭的船。2．孩子們嘻笑著撐著傘，唱著歌兒走了。六、1．揀、縐、陶、揀、拂2．著（zháo）3．樂于助人的急切神態4．細心5．“萬一是一幫……沒法擋呀!”不要過分抬高他人以至對之心懷畏懼。莫讓想象屈服于心智。許多人貌似偉大，一旦相交便讓人失望，而較少使評價增高。沒有誰能超越人性的局限。人人的才智與性格都有需要完善之處。地位賦予人表面的權威，但很少與人真正的才德相符，命運往往使其才德不稱其職位以示懲罰。想象力往往沖在前頭，夸大事物，不但想象實有之物。還想象或有之物，理性憑借經驗，應明辨事理，矯枉扶正。愚人不應魯莽大膽，君子不宜懦弱膽怯。若說自信為愚魯單純之人增威，對有勇有謀之人又何異于如虎添翼！蠢人都很固執，固執的人都是蠢人，這種人越是觀點錯誤，越要執迷不悟。其實，即便你真的是正確的，也不妨作一些讓步：人們最終將會承認你是對的，井稱道你的闊大氣度。固執給你帶來的損失大于你擊敗他人之所得。你一心要維護的不是真理而是粗暴無理。有的人腦袋似頑鐵，倔強得不可救藥，根本就無法說服他。固執一旦與想人非非聯姻，那就結合成永

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