《商山早行-溫庭筠導(dǎo)學案-2023-2024學年初中語文統(tǒng)編版》_第1頁
《商山早行-溫庭筠導(dǎo)學案-2023-2024學年初中語文統(tǒng)編版》_第2頁
《商山早行-溫庭筠導(dǎo)學案-2023-2024學年初中語文統(tǒng)編版》_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

《商山早行-溫庭筠》導(dǎo)學案導(dǎo)學目標：1.了解《商山早行》這首詩的作者溫庭筠，以及他的生平背景和文學成就。2.理解并掌握《商山早行》這首詩的主題、意境和藝術(shù)特點。3.培養(yǎng)學生對古詩詞的欣賞能力，提高學生的文學素養(yǎng)和審美情趣。導(dǎo)學內(nèi)容：1.作者簡介：溫庭筠（約812年-約870年），字伯仁，號少陵野老，唐代聞名詩人。他擅長寫田園詩和愛情詩，作品清新淡雅，情感精致。《商山早行》是他的代表作之一。2.詩歌賞析：《商山早行》描繪了一個清晨在商山上行走的場景，通過描寫自然景物和人物情感，展現(xiàn)出詩人對大自然的熱愛和對人生的感悟。詩中運用了豐富的修辭手法，如擬人、比照、象征等，表現(xiàn)出詩人高超的藝術(shù)技巧和情感表達能力。導(dǎo)學步驟：第一步：導(dǎo)入1.讓學生觀看一段關(guān)于溫庭筠的介紹視頻，引導(dǎo)學生了解詩人的生平寧文學成就。2.引導(dǎo)學生回答問題：你對溫庭筠有什么了解？你認為他的詩歌有哪些特點？第二步：課文解讀1.分段解讀《商山早行》，幫助學生理解詩歌的意境和主題。2.分析詩歌中的重要詞句和修辭手法，引導(dǎo)學生深入理解詩歌的內(nèi)涵和藝術(shù)特點。第三步：詩歌欣賞1.要求學生背誦《商山早行》，并就詩歌中的難點詞句進行詮釋和討論。2.分組討論：你認為詩歌表達了怎樣的情感和思想？你有哪些體會和感悟？第四步：拓展延伸1.讓學生欣賞其他溫庭筠的詩歌作品，比較不同作品之間的風格和主題。2.練習寫作：請學生模仿《商山早行》的寫法，創(chuàng)作一首自己的田園詩或愛情詩。第五步：總結(jié)反思1.讓學生總結(jié)本節(jié)課的進修收獲，回答問題：你對《商山早行》有了怎樣的認識？你在詩歌欣賞方面有哪些收獲？2.鼓勵學生表達自己的觀點和感受，增進學生對文學的深入理解和熱愛。導(dǎo)學案評判：通過本節(jié)課的進修，學生能夠?qū)Α渡躺皆缧小愤@首詩有更深入的理解和欣賞，同時也能夠了解和感受到古代詩人溫庭筠的文學魅力。希望學生在今后的進修和生活中

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論