小學(xué)生心理健康班會活動策劃案《小學(xué)生心理健康班會活動策劃案》篇一小學(xué)生心理健康班會活動策劃案心理健康是小學(xué)生健康成長的重要組成部分，為了提高學(xué)生的心理健康意識，增強他們的心理素質(zhì)，特策劃此次心理健康班會活動。本次活動旨在通過豐富多彩的活動形式，引導(dǎo)學(xué)生正確認識自我，學(xué)會情緒管理，培養(yǎng)積極樂觀的心態(tài)，以及應(yīng)對壓力和困難的能力。一、活動主題：“陽光心靈，快樂成長”二、活動目的：1.提高學(xué)生對心理健康的重視程度。2.幫助學(xué)生了解心理健康的基本知識。3.引導(dǎo)學(xué)生正確認識和處理自己的情緒。4.培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和人際交往技巧。5.增強學(xué)生應(yīng)對壓力和挑戰(zhàn)的積極心態(tài)。三、活動對象：全體小學(xué)生四、活動時間：2023年6月10日（星期六）下午2:00-4:00五、活動地點：學(xué)校多功能廳六、活動內(nèi)容與流程：（一）活動準備：1.成立心理健康班會活動小組，明確分工。2.制定詳細的活動計劃和時間表。3.準備活動所需的道具和材料，如心理健康知識宣傳冊、游戲道具等。4.提前一周向?qū)W生宣傳此次活動，激發(fā)他們的參與熱情。（二）活動開展：1.開場：-主持人開場白，介紹活動目的和流程。-播放心理健康相關(guān)視頻，引出主題。2.心理健康知識講座：-邀請心理健康教育專家為學(xué)生講解心理健康的基本知識。-通過案例分析，引導(dǎo)學(xué)生認識常見的心理問題及應(yīng)對方法。3.互動游戲：-設(shè)計一系列心理互動游戲，如情緒傳遞、信任行走等，增強學(xué)生的團隊協(xié)作能力。-通過游戲中的體驗，讓學(xué)生感受溝通、信任和合作的重要性。4.情緒管理技巧學(xué)習：-教授學(xué)生簡單有效的情緒管理技巧，如深呼吸、肌肉放松等。-鼓勵學(xué)生分享自己的情緒管理經(jīng)驗，相互學(xué)習和啟發(fā)。5.心理劇表演：-組織學(xué)生排練心理劇，通過表演的形式展現(xiàn)如何應(yīng)對生活中的壓力和挑戰(zhàn)。-引導(dǎo)學(xué)生思考如何將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中。6.小組討論：-分成若干小組，圍繞“如何保持陽光心態(tài)”展開討論。-每組選派代表分享討論成果，促進學(xué)生間的交流和理解。7.結(jié)束環(huán)節(jié)：-總結(jié)活動內(nèi)容，強調(diào)心理健康的重要性。-引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識融入日常學(xué)習生活中。-主持人宣布活動結(jié)束，感謝參與者的積極投入。（三）活動后續(xù)：1.整理活動記錄，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。2.向?qū)W生發(fā)放心理健康知識問卷，跟蹤了解活動效果。3.通過校園廣播、宣傳欄等途徑，持續(xù)宣傳心理健康知識。七、注意事項：1.確保活動過程中的安全，提前做好應(yīng)急預(yù)案。2.活動設(shè)計應(yīng)符合小學(xué)生的認知水平和心理特點。3.活動過程中注意保護學(xué)生的隱私和自尊心。4.鼓勵學(xué)生積極參與，確保活動互動性和趣味性。通過此次活動，期望能夠增強小學(xué)生的心理健康意識，提高他們的心理調(diào)適能力，為他們的健康成長奠定堅實的基礎(chǔ)。《小學(xué)生心理健康班會活動策劃案》篇二小學(xué)生心理健康班會活動策劃案心理健康是小學(xué)生成長過程中不可或缺的一部分，為了幫助學(xué)生更好地了解和維護自己的心理健康，特策劃此次班會活動。本次活動旨在通過互動、游戲和分享，提高學(xué)生的心理健康意識，培養(yǎng)積極樂觀的心態(tài)，以及學(xué)習應(yīng)對壓力和挑戰(zhàn)的方法。一、活動主題：《我的心靈，我做主》二、活動目的：1.增強學(xué)生對心理健康的認識和理解。2.學(xué)習有效的情緒管理和壓力釋放技巧。3.培養(yǎng)團隊合作精神，增強班級凝聚力。4.鼓勵學(xué)生積極面對生活中的挑戰(zhàn)，樹立正確的心理健康觀念。三、活動對象：小學(xué)三年級至六年級學(xué)生四、活動時間：60分鐘五、活動地點：學(xué)校教室六、活動準備：1.心理知識宣傳冊（包含心理健康小貼士、常見心理問題及解決方法等）。2.心理健康主題海報。3.互動游戲道具（如彩球、彩帶等）。4.音樂播放設(shè)備。5.學(xué)生心理健康調(diào)查問卷。6.獎勵小禮品。七、活動流程：（一）開場白-主持人介紹活動目的和流程。-通過一個小游戲（如“擊鼓傳花”）讓每位學(xué)生參與進來，活躍氣氛。（二）心理健康知識講解-通過PPT展示，介紹心理健康的重要性。-邀請學(xué)生分享自己了解的心理健康知識。-討論如何保持積極的心態(tài)。（三）互動游戲-游戲1：“情緒傳遞”。學(xué)生通過面部表情和肢體語言傳遞不同情緒，增強對情緒的識別和表達能力。-游戲2：“壓力釋放”。通過簡單的瑜伽動作或深呼吸練習，學(xué)習放松技巧。（四）小組討論-以小組為單位，討論自己在學(xué)習生活中遇到的心理問題。-分享自己應(yīng)對心理問題的經(jīng)驗或方法。（五）心理劇表演-學(xué)生自編自演心理劇，反映常見的心理困擾和解決過程。-通過角色扮演，讓學(xué)生體驗不同的情緒和情境。（六）總結(jié)與分享-主持人總結(jié)活動內(nèi)容，強調(diào)心理健康的重要性。-邀請學(xué)生分享參與活動的感受和收獲。-分發(fā)心理知識宣傳冊，鼓勵學(xué)生課后繼續(xù)學(xué)習。（七）結(jié)束語-感謝學(xué)生的積極參與。-提醒學(xué)生關(guān)注自己的心理健康，遇到問題時尋求幫助。八、活動評估：-通過問卷調(diào)查了解學(xué)生對活動的滿意度。-觀察學(xué)生在活動中的參與度和表現(xiàn)。-收集學(xué)生的反饋意見，為下次活動提供改進建議。九、注意事項：-確保活動過程中的安全。-