本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁2021年防災減災宣傳教育活動總結本頁是關于2021年防災減災宣揚教育活動總結的范本，本篇內容里，針對2021年防災減災宣揚教育活動總結做了肯定整理修編，一起來看一下。

平安責任重于泰山，加大防災減災教育宣揚力度，對于增加全民的防災減災意識是有很大提升的，難么，今日我就給大家整理了五篇優秀的2021年防災減災宣揚教育活動總結，盼望對大家的工作和學習有所關心，歡迎閱讀!

2021年防災減災宣揚教育活動總結1

為增加翠幼寶寶預防各種災難的意識，提高孩子自救自護力量，結合幼兒園師生的實際狀況，翠柏幼兒園制訂了切實可行的宣揚教育工作方案，熟悉到位、責任到位、措施到位、宣揚到位，活動到位，總結到位，并于5月7日至12日扎實推動“防災減災”主題教育周的全面開展。

一、完善方案全面排查

平安工作領導小組樂觀發揮宣揚指導作用。該園召開全體老師防災減災動員大會，明確開展防災減災周活動的目的、意義及活動的詳細方案。并進一步完善幼兒園防災平安應急預案，對園舍等進行一次全面平安隱患排查，發覺平安隱患準時排解。

二、師生攜手宣揚教育

各班開展了豐富多彩的“防災減災”教育活動。老師結合各個年齡段幼兒的實際狀況，原創設計了多個平安宣揚教育活動，如《怎么防雷電》、《地震逃命大隱秘》、《臺風來了怎么辦》、《可怕的海嘯》、《火寶寶生氣了》、《我們來呼救》等活動，敏捷多樣的教學方式讓孩子們充分意識到自救的重要性。

三、應急演練收效顯著

幼兒園平安領導小組統一組織了防震防火應急逃命和外來危急緊急疏散的2次演練活動，進一步檢驗了幼兒園的應急反應力氣，增加了師生的應急反應力量，提高了兒童自救、呼救和逃命技能。

四、總結表彰深化主題

在翠幼“防災減災”主題教育周的表彰活動中，全面總結本次主題教育周，對存在的問題提出改進看法，對表現較好及組織得力的班級予以表彰。

在以后的幼兒園工作中，該園將把這項平安教育活動常態化，豐富活動內容，創新活動形式，擴大教育輻射范圍，真正發揮校內平安教育作用，讓翠幼寶寶平安健康歡樂的成長。

2021年防災減災宣揚教育活動總結2

依據區教育局關于做好今年防災減災宣揚周有關工作的通知精神，我園在5月9日至13日舉辦了系列防災減災宣揚周活動。

一、圍繞主題樂觀開展“四個一”活動

防災減災宣揚周期間，我園樂觀提倡每個師生員工開展“四個一”活動。即：閱讀一本關于防災減災的書籍，觀看一部涉及災難的影視作品，與他人共享一次避險經受和避險閱歷，開展一次家庭災難風險隱患排查。

二、在幼兒園樂觀開展防災減災宣揚教育活動

為充分利用各方力氣、各種資源，實行師生喜聞樂見的形式，組織開展防災減災宣揚教育活動。我園首先組織老師觀看了《唐山大地震》網絡電影，老師自己制作了交通平安標志、寶寶說平安等展板，樂觀宣揚平安學問。為推動防災減災宣揚教育活動進課堂，我園還特殊設計了大班幼兒的《牽手119》、中班的《不跟生疏人走》、小班的《當危急來臨時》等情景活動，讓每個幼兒學習體驗了防災減災學問，把握了避險自救技能。

三、快速部署開展隱患排查和應急演練工作

宣揚周期間，我園仔細組織開展校內風險隱患排查和治理工作。重點對校內平安防范狀況、校內設施平安狀況、上下學交通平安狀況、等風險隱患進行了排查治理。5月12日“防災減災日”當天，我園根據預案開展一次全園性的防災減災演練活動，把宣揚周活動推向高潮。

2021年防災減災宣揚教育活動總結3

20__年5月12日是第_個全國“防震減災日”，我園為加強學校防震減災宣揚教育，提高學校及師生防震避險和自救自護力量，圍繞第六個“防災減災日”的主題“熟悉地震風險，把握減災技能”。從5月12日至16日結合我園實際開展了一系列的“5.12”防震減災宣揚教育周活動，制定切實可行的活動方案，明確活動目標，組織領導機構。現將活動狀況小結如下：

一、5月12日-16日，我園開拓了“防災減災”櫥窗宣揚專欄，張貼了宣揚資料。成立以園長為組長的防震減災領導小組，在例行會議上，號召全體教職工做到：增加防災減災意識，仔細學習防災減災學問，協作幼兒園開展防災演練活動，自我做起，防范未然。

二、各班組織幼兒學唱《平安常識歌》，把握自救互救學問;園內制作平安宣揚材料，分發《致家長一封信》;從而實現“教育一個同學，帶動一個家庭，影響整個社會”的宣揚效果。

三、5月12下午日利用幼兒繪畫課，讓幼兒繪畫5.12防災減災日標志，了解其圖標意義。

四、5月12日上午9時，全體師生進行了一次防震減災演練活動，進一步增加師生防震平安意識，真正把握在危急中快速逃命、自救、互救的基本方法，提高抵擋和應對緊急突發大事的力量。

五、各班進行地震科普主題班會組織幼兒學習“地震是怎么一回事”、“地震來了怎么辦”、等各種“防災減災”和“自搶救救”學問，同時組織幼兒觀看了有關災難題材的科普片《蟾童》。

六、5月13日，我園平安工作領導小組仔細開展了校內平安隱患排查和整改。對可能存在的問題仔細排查，做好記錄，發覺隱患，就地解決。目前無存在平安隱患。

通過本次防震減災周系列活動的開展，不僅再次落實了師幼應付突發大事的防范措施，而且也提高了師幼實際應對和處置突發平安大事的力量，更進一步增加師生防震、防災減災的平安意識，真正把握在危急中快速逃命、自救、互救的基本方法，提高抵擋和應對緊急突發大事的力量。

2021年防災減災宣揚教育活動總結4

今年5月12日是我國第__個“防災減災日”，我校堅持以人為本的思想，營造學校、家庭和社會防災減災的宣揚氛圍，喚起廣闊師生、同學家長和社會各界對防災減災工作的高度關注，增加防災減災意識，普及推廣防災減災學問和避災自救互救技能，依據上級部門的有關文件要求，結合我校工作實際，我校樂觀、主動、科學、有效地開展了一系列豐富多彩的防災減災宣揚教育和演練活動，并取得了良好的效果。現就此次活動狀況總結如下：

一、提高熟悉，加強領導管理

學校組織全體老師仔細學習上級文件精神。建立以校長為組長的學校“應急避險大演練”和“防災減災宣揚周”活動領導小組;制定了“應急避險演練”和“防災減災宣揚周”活動方案。

二、廣泛宣揚，開展系列活動

1._月_日召開班主任會議，宣揚布置活動支配，確保了各項活動的正常開展。

2._月_日學校利用國旗下講話對全校師生進行平安教育。

3._月_日每班發放一份《學校生防震減災平安小常識》由班主任利用晨會對本班同學開展自救自護常識的培訓，重點提高同學的逃命意識和逃命技能。

4._月__日前每班出了一期防震減災的黑板報，由學校教務處和少先隊大隊部進行評比，這次的黑板報從版面的設計到內容的選擇都是由同學自己完成，出的都特別的棒，因此教務處打算班班有獎，不僅提高了同學的樂觀性，更是在過程中學到了許多防震救災的學問。

5._月__日前由學校安保處和總務處一起對校內一切設施設備進行全面檢查，對存在的平安隱患馬上整改。

6._月__日開展自救自護的主題班會，重點防溺水教育。“自救自護”主題班會

7._月__日下午14點28分，廣播室內傳出警報聲，同學們在老師的組織下，用毛巾、紅領巾等物品捂住嘴巴，有序地從樓梯上下來，快速到達平安地點集合。此次地震逃命演習，進一步提高了師生自救、自護的力量，提高了師生應對緊急突發大事的力量。

8.每位班主任老師上交了一份平安教育勝利的典型案例。

三、取得的效果

1.同學平安學問面更廣了，平安意識更強了。

2.通過對各種災難避險學問的學習，同學的自我愛護力量和意識更高了。

3.管理機制更加完善，教育責任到人，落實到位了。

4.創建了平安的教學環境，形成了“平安工作重于泰山”的良好氛圍。

2021年防災減災宣揚教育活動總結5

為進一步貫徹落實科學進展觀要求，堅持以人為本的思想，營造學校、家庭和社會防災減災的宣揚氛圍，喚起廣闊師生、同學家長和社會各界對防災減災工作的高度關注，增加防災減災意識，普及推廣防災減災學問和避災自救互救技能，依據教育局對20__年“防災減災日”“____”主題宣揚周活動的支配部署，結合我校工作實際，于_月_日—_月__日開展了“防災減災”主題宣揚周活動，并制定了針對性、可操作性強的宣揚活動實施方案，樂觀、主動、科學、有效地開展了一系列豐富多彩的防災減災宣揚教育和演練活動，并取得了良好的效果。現將活動開展狀況總結如下：

一、高度重視，加強領導

學校自接到教育局有關文件和通知后，學校領導召開專題會議支配、部署20__年“防災減災宣揚日”主題宣揚周活動;成立了以___校長為組長的學校“應急避險大演練”和“防災減災宣揚日”主題宣揚周活動領導小組;制定了“應急避險大演練”和“防災減災宣揚日”主題宣揚周活動實施方案。學校領導高度重視此次宣揚主題活動的開展，堅固樹立“珍愛生命、平安第一”的意識，堅持以人為本，本著對學校平安工作高度負責的態度，仔細負起了學校平安教育的領導責任，切實把平安教育擺上學校議事日程，作為學校平安工作的一項重要內容來抓，細心組織，周密支配，力爭使“防災減災宣揚日”主題宣揚周活動取得實實在在的效果。

二、廣泛宣揚，營造氛圍

學校利用_月_日課間操時間進行了20__年“防災減災日”主題宣揚周活動啟動儀式，政教處主任做了題為《加強防災減災，創建和諧校內》的講話，做好宣揚教育發動工作，營造宣揚活動氛圍。學校還結合自身實際，充分利用校內廣播、墻報、標語以及班會活動等方式，通過舉辦學問講座、開設專題專欄等途徑，深化開展防災減災學問宣教工作，動員每名師生關注身邊的災難風險，樂觀參加防災減災和應急管理工作，增加防災減災意識。通過以上多種宣揚教育活動使防災減災教育真正的走進了校內、走進了課堂、也走進了同學的頭腦。

三、開展演練，增加意識

學校在扎實抓好主題教育宣揚活動的同時，以“防災減災日”主題宣揚周活動為契機并結合本校實際，因地制宜，有針對性地全體組織師生開展防汛防洪、防震減災、防風防雷、防地質災難等方面的應急逃命和疏散演練活動。20__年_月__日下午_點，我校組織全校師生開展了應急預案演練活動，此次演練過程中，全校師生樂觀協作，聽從命令，平安有序，在不到3分鐘的時間內，師生全部根據預定的疏散路線，快速而有序地撤離到操場中央，達到了預期的目的，取得了圓滿的勝利。通過此次演練活動推動了學校平安教育的深化開展，提高了廣闊師生的平安意識和應對突發大事的避險自救力量，不斷增加了全體師生防災減災意識和防范力量。

四、平安排查，準時整改

學校圍繞“識別災難風險，把握減災技能”的主題，仔細分析學校目前平安工作狀況，并結合開展的應急演練活動深化查找防災減災工作中的的薄弱環節，制定整改方案，完善相關應急措施，推動防災減災工作的深化開展。深化開展平安隱患排查整改活動，仔細查找平安方面存在的漏洞和風險隱患