PAGEPAGE4第2單元課時1化學是社會可持續發展的基礎教學設計一、學習目標 1．認識化學是現代科技發展的基礎。 2．認識化學正在幫助人們認識并克服人類活動對環境產生的負面影響。能運用實例說明化學是環保事業的強大支柱，了解綠色化學的基本要求及其對社會可持續發展的重要意義；認同綠色化學對可持續發展的貢獻，并初步形成綠色化學的理念。 3．能列舉事實論述化學與科學、技術、社會的關系，認識化學是社會可持續發展的基礎，增強社會責任感。 4．了解形成溫室效應、光化學煙霧、酸雨、等的原因、危害及預防的相關措施。二、教學重點及難點重點：化學在環境保護中的作用與綠色化學的思想內涵； 難點：利用已有知識，以具體事例說明化學對現代科學技術的重要作用。三、設計思路本課內容分兩個主題，主題1首先是讓學生在回憶與討論已學知識中與新興學科及新技術相關的內容，并向學生展示科技的前沿，以體現化學對新科技發展的所起的重要作用。主題2則建立在學生回顧已有環境知識的基礎上，在討論中認識環境污染的預防（綠色化學）的相關知識與科學方法，從而逐步形成綠色化學的觀念：回顧回顧事例化學與現代科技科學前沿環境污染的預防社會發展的可持續性化學與社會的可持續發展化學對社會發展的促進在化學與社會的可持續發展的關系上，主題1著重體現化學是如何促進社會的發展，而主題2則要說明化學在解決社會發展的可持續性上所起的作用。四、教學過程[導入]化學讓我們創造了無以數計的物質財富，讓人類快速地步入現代文明，而在當今世界，化學更是起著越來越重要的作用。它不僅促使了現代科技的發展，而當前社會所面臨的能源、環境等問題的解決，更是離不開化學科學的支持。[板書]一、現代科學技術的發展離不開化學[介紹]化學在現代科技發展中的作用，主要體現于兩個方面：(1)與新興學科的交叉滲透，如生命、材料、環境、能源、地球、核科學等等。(2)為新技術的發展提供物質基礎，如信息技術、生物技術、核科學與核武器技術、航空和導彈技術、激光技術、納米技術等。[交流與討論](ppt:2)就教材所提新興學科與新技術，請任選其中2-5項，根據結合你學過的知識，談談化學與它們的密切聯系。小組匯報[總結]（如：信息――半導體，光導纖維制取；生命――蛋白質分子、氨基酸、維生素等與生命有關物質結構、性質；材料――合成氨、合成橡膠、液晶、合金等；環境――二氧化硫排放、污水中重金屬離子回收等。……）(設計意圖：讓學生回顧已有的知識，從而主動構建起化學與這些新興學科及新技術的初步聯系，教師可以此作為后續教學的基礎。)[介紹]結合圖片介紹：(ppt：3-7)B、在無毒、無害的條件下反應，減少廢物向環境排放C、充分利用能源、資源，提高原子利用率，使原料的原子都成為產品D、盡可能利用天然植物作為原料進行化工生產，產出綠色產品2．臭氧的化學式是O3，在通常狀況下是淡藍色、有魚腥臭味的氣體。臭氧不穩定，一旦受熱極易轉化成O2，并放出大量的熱，臭氧的氧化能力比氧氣（O2）強得多。若將O2通過臭氧發生器，在無聲放電的條件下，從臭氧發生器出來的O2中含有3%的O3。請回答以下問題：①帶火星的木條伸入到盛有O3的集氣瓶中，可以看到現象。②寫出在臭氧發生器中，O2轉變為O3的化學方程式，氧氣轉變成臭氧的過程發生變化（填“物理”或“化學”）。③應采用哪些方法保護臭氧層？ [參考答案]①木條著火，且比氧氣中燃燒更劇烈；②，化學③嚴格執行環境保護法；廢氣處理后再排放；嚴禁使用“氟里昂”等致冷劑。[結束語]化學對現代科技及環境問題解決中所發揮的作用，我們將在選修模塊《化學與技術》、《化學與生活》繼續學習與研究。化學必修模塊內容的學習將要告一段落，而我們對于化學的學習還很初步。在選修的六個模塊中，我們