幼兒園德育教學活動方案設計《幼兒園德育教學活動方案設計》篇一幼兒園德育教學活動方案設計一、活動背景在幼兒園教育中，德育是一個極其重要的組成部分。它不僅關系到幼兒的道德品質(zhì)和行為習慣的培養(yǎng)，也關系到他們未來的社會適應能力和人際交往能力。因此，設計一套科學、系統(tǒng)的德育教學活動方案顯得尤為重要。本方案旨在通過豐富多彩的活動，幫助幼兒建立初步的道德觀念，培養(yǎng)良好的行為習慣，為他們的健康成長奠定堅實的基礎。二、活動目標1.情感目標：激發(fā)幼兒的愛心、同情心和責任感，培養(yǎng)幼兒對他人、對社會的關愛之情。2.認知目標：讓幼兒了解基本的道德規(guī)范和社會行為準則，理解品德的重要性。3.技能目標：通過參與各種活動，提高幼兒的自我管理能力、人際交往能力和問題解決能力。三、活動原則1.滲透性原則：將德育教育滲透到幼兒園的日常活動中，潛移默化地影響幼兒。2.主體性原則：尊重幼兒的主體地位，鼓勵他們積極參與活動，主動探索和實踐。3.生活性原則：結合幼兒的生活實際，設計與生活緊密相關的德育活動。4.活動性原則：通過游戲、角色扮演、手工制作等多種活動形式，增強德育教育的趣味性和實效性。四、活動內(nèi)容與實施（一）主題活動：關愛他人1.活動名稱：我是小小志愿者2.活動目的：通過讓幼兒參與志愿服務，培養(yǎng)他們的社會責任感和關愛他人的品質(zhì)。3.活動準備：聯(lián)系社區(qū)或福利機構，了解志愿服務需求；準備志愿服務所需的物品。4.活動過程：組織幼兒到社區(qū)或福利機構，如養(yǎng)老院、兒童福利院等，參與志愿服務，如打掃衛(wèi)生、表演節(jié)目、制作手工禮物等。（二）生活習慣養(yǎng)成系列1.活動名稱：我會整理小書包2.活動目的：培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和自我管理能力。3.活動準備：為每位幼兒準備一個小書包，內(nèi)裝有各種學習用品和生活用品。4.活動過程：通過故事講述、情景模擬等方式，讓幼兒學習如何整理書包，并在日常生活中實踐。（三）社會交往能力培養(yǎng)系列1.活動名稱：我們的朋友2.活動目的：幫助幼兒學會尊重他人、理解他人，培養(yǎng)良好的社會交往能力。3.活動準備：收集關于友誼的繪本、歌曲等資料。4.活動過程：通過繪本閱讀、歌曲學唱、角色扮演等活動，讓幼兒體驗友誼的快樂，學習如何與朋友相處。五、活動評價采用多元化的評價方式，包括幼兒的行為觀察、自我評價、同伴評價和家長評價等，全面、客觀地評價德育活動的效果。六、活動總結定期組織總結會，回顧活動的實施情況，分析存在的問題，總結經(jīng)驗教訓，不斷優(yōu)化德育教學活動方案。通過上述活動的設計和實施，幼兒園能夠有效地將德育教育融入到幼兒的日常學習和生活之中，促進他們的全面發(fā)展和健康成長。《幼兒園德育教學活動方案設計》篇二幼兒園德育教學活動方案設計一、活動背景在幼兒教育階段，德育教育是塑造兒童良好品格和道德觀念的重要一環(huán)。幼兒園作為幼兒接受教育的第一站，承擔著培養(yǎng)兒童初步的道德認知和行為習慣的重要任務。因此，設計一套科學合理的德育教學活動方案顯得尤為重要。二、活動目標1.認知目標：通過活動，讓幼兒了解基本的社會道德規(guī)范和行為準則，如分享、合作、尊重、關愛等。2.情感目標：激發(fā)幼兒的愛心、同情心和社會責任感，培養(yǎng)他們對他人和集體的關心和愛護。3.行為目標：引導幼兒在日常生活中表現(xiàn)出禮貌、友善、合作等良好行為，形成初步的道德行為習慣。三、活動主題“我是小小道德家”四、活動對象幼兒園大班全體幼兒五、活動時間每周二、周四下午3:00-4:00（共8周）六、活動地點幼兒園大班教室、戶外活動區(qū)七、活動內(nèi)容與實施步驟1.第一周：認識道德△活動一：《道德是什么》主題討論，通過圖片和故事，讓幼兒初步了解道德的含義。△活動二：《好行為大搜查》，引導幼兒觀察生活中的道德行為，并分享自己的發(fā)現(xiàn)。2.第二周：分享與合作△活動一：《分享的快樂》，通過游戲和角色扮演，讓幼兒體驗分享帶來的快樂。△活動二：《合作的力量》，組織團隊合作活動，讓幼兒感受合作的重要性。3.第三周：尊重與關愛△活動一：《尊重他人》，通過情景劇表演，讓幼兒學習如何尊重他人的感受和觀點。△活動二：《關愛行動》，引導幼兒制作關愛卡，并鼓勵他們用行動關愛身邊的人。4.第四周：禮貌與友善△活動一：《禮貌用語大比拼》，通過游戲競賽，讓幼兒學習和使用禮貌用語。△活動二：《友善天使》，讓幼兒扮演友善天使，在幼兒園內(nèi)傳遞友善的行為。5.第五周：社會責任感△活動一：《我們的社區(qū)》，通過圖片和視頻，讓幼兒了解社區(qū)的概念和作用。△活動二：《環(huán)保小衛(wèi)士》，組織幼兒參與簡單的環(huán)保活動，如垃圾分類、種植小樹等。6.第六周：感恩與回饋△活動一：《感恩的心》，通過歌曲和手語，讓幼兒學會表達感恩之情。△活動二：《愛的回聲》，引導幼兒制作感恩卡片，送給曾經(jīng)幫助過他們的人。7.第七周：道德故事會△活動一：《道德故事分享》，讓幼兒分享自己知道的道德故事，并討論故事中的道德啟示。△活動二：《小小道德劇》，組織幼兒排練并表演一個小道德劇。8.第八周：道德行為習慣養(yǎng)成△活動一：《我的道德計劃》，讓幼兒制定個人的道德行為習慣養(yǎng)成計劃。△活動二：《道德行為記錄》，讓幼兒記錄自己在活動中的道德行為，并相互監(jiān)督和鼓勵。八、活動評估通過觀察、記錄和評估幼兒在活動中的表現(xiàn)，以及活動后的反思和總結，評價活動效果，并調(diào)整和完善后續(xù)活動方案。九、活動注意事項1.活動設計應符合幼兒的身心發(fā)展特點，避免說教式教育。2.教師應給予幼兒足夠的參與機會，鼓勵他們主動表達和