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文檔簡介

觸

摸

春

天我會認濃郁

流連

小徑

流暢

引導

悄然

靈性

經歷

瞬間

撲閃

概念

弧線

飛翔

權利

繽紛

花繁葉茂

多姿多彩說說課文講了一件什么事？我會說

春天來了，鄰居家的盲童安靜在小區的綠地上攏住了一只蝴蝶，我被深深打動了。從安靜身上，“我”明白了一個道理：誰都有生活的權利，誰都可以創造一個屬于自己的繽紛世界。安靜是一個（

）的女孩。各抒己見?濃郁的花香吸引著安靜。這個小女孩，整天在花香中流連。各抒己見安靜在花叢中穿梭。她走得很流暢，沒有一點兒磕磕絆絆。各抒己見安靜在一株月季花前停下來。她慢慢地伸出雙手，在花香的引導下，及其準確地伸向一朵沾著露珠的月季花。各抒己見?安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女孩神奇的靈性抓住了。各抒己見觸摸春天

鄰居的小孩安靜，是個盲童。

春天來了，小區的綠地上花繁葉茂，桃花開了，月季花開了，濃郁的花香吸引著安靜。這個小女孩，整天在花香中流連。

早晨，我在綠地里面的小徑上做操，安靜在花叢中穿梭。她走得很流暢，沒有一點兒磕磕絆絆。安靜在一株月季花前停下來。她慢慢地伸出雙手，在花香的引導下，極其準確地伸向一朵沾滿露珠的月季花。我幾乎要喊出聲來了，因為那朵月季花上，正停著一只花蝴蝶。

安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女孩神奇的靈性抓住了。蝴蝶在她的手指間撲騰，安靜的臉上充滿了驚訝。這是一次全新的經歷，安靜的心靈來到了一個她完全沒有體驗過的地方。

我靜靜地站在一旁，看著安靜。我仿佛看見了她多姿多彩的內心世界。一瞬間，我深深地感動著。

在春天的深處，安靜細細地感受著春光。許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來張望。此刻安靜的心上，一定劃過一條美麗的弧線，蝴蝶在她八歲的人生劃過一道極其優美的曲線，述說著飛翔的概念。我沒有驚動安靜。誰都有生活的權利，誰都可以創造一個屬于自己的繽紛世界。在這個清香裊裊的早晨，安靜告訴我這樣的道理。

請閱讀第59頁的“閱讀鏈接”，看看海倫?凱勒創造了一個什么樣的繽紛世界呢？閱讀鏈接，誰都有生活的權利，誰都可以創造一個屬于自己的繽紛世界。舞蹈《千手觀音》聯系生活無臂青年街頭演唱參加體育運動練琴讀書誰都有生活的權利，誰都可以創造一個屬于自己的繽紛世界。借事說理寫法指導1.擴寫句子（擴三處）她伸出雙手伸向月季花。課堂小練習她慢慢地伸出雙手及其準確地伸向一朵沾著露珠的月季花。2.被字句改為把字句。睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女孩神奇的靈性抓住了。課堂小練習這個盲女孩神奇的靈性把睜著眼睛的蝴蝶抓住了。《假如給我三天光明》推薦閱讀必做：1.課后生字抄寫兩遍。2.選取生活中的一個事例，

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