本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁四年級語文教學總結四班級語文教學工作總結

三岔學校秦建強

本學期，我擔當了四班級甲班的語文教學工作，回首這一學期的工作，感受頗深。現做出如下總結：

一、提高訓練、教學質量的做法

（一）扎實抓好同學的基礎學問和基本技能的培育

在同學上學期的語文期末考試中，顯示出本班一部分同學的基礎學問把握得不夠扎實，本學期我們在這方面進行了狠抓、落實，提高。如對課文的生字、新詞的識記和要求背誦的內容，肯定要全班同學都過關。對于學習的重點，如“句子的變換形式”和“修改病句”以及“典型類型短文的閱讀理解”等，以及同學簡單失分的學問點，我都采納了多種形式的強化練習、鞏固等，爭取絕大部分同學在課堂里過關。另外，對于同學在做作業時馬虎、書寫潦草等現象，我要求全班同學做作業一律仔細、清秀地書寫，課余讓他們主動練寫字帖。一學期下來，同學在字詞句方面的學問得到了鞏固，提高了他們學習的基本技能和語文素養。

（二）敏捷機動地處理教學方法

依據新課程改革的精神，同學的學習要體現自主、合作、探究。因此我在教學實踐中，注意緊密結合同學的學習狀況，敏捷調整課程內容和教學方法，以促進同學能盡興地表達自己的看法，完成自已的探究，真正體現同學學習的自主性。要使同學始終保持一種旺盛的學習勁頭，老師也必需對自己的教學方法加以探究，不斷更新自己的教學理念，真正做到不斷改進、創新，與時俱進。在教學中，我充分利用生活實例以及網絡圖文資料等，時而引導同學以讀代講，自主感悟；時而鼓舞同學各抒己見，盡情發表自己的學習見解；時而采納一些別開生面的方式、方法來調動同學的學習樂觀性??收到了顯著的教學效果。

（三）做好同學學習方法的指導

俗話說，“磨刀不誤砍柴功。方法得當，事半功倍。”人們最重要的學習莫過于方法的學習。搞好了學習方法的詳細指導，對的確提高同學學習成果有事半功倍的好處。首先，我們強調上課用心聽講，準時對學問進行鞏固，然后還要準時復習。我們要著重指導同學學會思索，擅長思索，自主領悟。睡前回顧當天所學，也是一種良好的學習方法。方法多，但要適用，易行，便于操作，還要督促同學堅持勤學，善思，好問，趕超先進，精益求精，努力提高。

當然，培育同學良好的學習習慣也是關鍵，始終要求同學仔細書寫，按時認

真完成各科作業，用心聽講，大膽發言，定期復習等工作也是教學過程中要強調的內容。

（四）做好輔導轉化工作

本班極需關心的學困生較多，提高他們的成果，對提高全班整體的學習質量有很大的作用。我采納的方式是“以多優促進一差”的方法，關心學困生制定出適當的學習目標和學習內容，每天讓優秀生抽出半小時關心他們把握，因為是多名優生來關心，所以他們都不會有增大負擔的感覺。另外我還設了嘉獎的制度，形成了競爭的機制。通過單元和學問點的小測，檢查他們的學習效果，準時給學困生鼓舞，使他們重拾學習的信念，同時緊密結合同學的實際狀況，準時查缺補漏，引導并激勵同學們互學共進，趕超先進，促進同學們真正把握基礎學問和自主學習的基本功。

（五）拓展同學學問視野

語文教學必需重視同學的積累運用，只有同學對學問有了肯定的積累之后才能運用。為了拓展同學的學問視野，我開展了一系列的語文活動：1、優秀文段朗讀競賽。2、好詞、佳句的收集、整理。3、原創得意句段的展現。4、開展各種語

文活動。如演講、出手抄報等等。同學在豐富多彩的活動中增長了學問，開拓了視野，訓練了動腦、動口、動手等力量。

（六）突出各章節過關

本學期的教學內容，分為八個單元。在每個單元的教學任務完成之后，我都進行歸類復習、檢測，準時進行查缺補漏，仔細針對同學存在的學問點問題，準時解決同學存在的疑難問題，強化訓練，落實提高。對學習的確困難的同學，我在課內外進行急躁、細致的個別輔導、轉化，使之基本把握，并能運用。同時，激勵全班同學相互學習，相互關心，共同進步。的確抓好培優輔差的工作。由于抓好了各個章節過關，本期同學的學習成果普遍有了提高。

二、存在的問題與不足

1、同學們的作業，個別書寫質量太差，作業本愛護的不夠好，個別同學對字的筆順、筆畫把握的不好，錯別字比較多，還沒有養成仔細書寫的好習慣。

2、在教學過程中，對新教材理解、運用得不夠深刻。對教材內容把握不夠，教學方法不夠敏捷，沒能充分提高同學的合作、探究的學習樂觀性。

3、教學中，激勵性語言使用不足、不到位，個別同學學習語文的樂觀性不高，還沒有養成良好的課外閱讀習慣，需要連續請家長緊密協作，加強督促、改進。

4、輔差工作完成較好，培優工作則顯不足。

三、今后努力的方向

1、采納多種教學手段，激發同學喜愛學習語文，運用語文的較大愛好。

2、要努力開發、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動，促進同學學好語文。

3、多組織一些班級活動，如：朗讀競賽、說話競賽、講故事競賽等等，促使那些思想落后，集體榮譽感較差的同學受到啟發訓練，引導同學們發覺他們的閃

光點，師生的準時表揚鼓舞，增加他們的自信念和責任感，指導他們更新學習觀念，不斷進取。

4、重視優生的培育和學困生的輔導、轉化工作，的確全面提高訓練教學質量。

5、在指導同學學好語文、提高語文素養的同時，要加強德育工作，重視同學

思想品德及其行為習慣的培育。

6、教學實踐中，要充分利用直觀、形象的多媒體教學，把難點