幼兒園《十二生肖故事》教案匯報人：2024-01-17目錄課程介紹與目標教學內容與方法知識拓展與延伸情感體驗與價值觀培養藝術表現與創作家園共育與親子活動01課程介紹與目標起源與傳承十二生肖是中國古代民間計算年齡的方法，每年對應一個生肖，循環往復。這一傳統起源于古代的天文歷法和農耕文化，體現了人們對自然的觀察和生活的智慧。生肖形象與象征每個生肖都有獨特的形象和象征意義。例如，鼠代表機智和靈巧，牛象征勤勞和樸實，虎意味著勇猛和力量，兔代表謹慎和機敏等。通過了解這些生肖，幼兒可以接觸到豐富多樣的動物世界和人格特質。十二生肖故事背景010203知識與技能通過本課程，幼兒將了解十二生肖的故事背景、生肖形象和象征意義，培養他們的文化素養和認知能力。過程與方法通過講述、討論、繪畫和游戲等多種活動，激發幼兒的學習興趣，培養他們的觀察力、想象力和表達能力。情感態度與價值觀引導幼兒尊重傳統文化，培養他們的民族自豪感和多元文化意識。同時，通過生肖的象征意義，引導幼兒形成良好的品德和行為習慣。教學目標與意義本課程建議安排為2個課時，每課時約40分鐘。課程時長課程流程活動安排第一課時介紹十二生肖的故事背景和生肖形象，第二課時探討生肖的象征意義和進行相關活動。包括講述十二生肖的故事、討論生肖的特點和象征意義、繪畫生肖形象、進行生肖游戲等。030201課程安排與時間02教學內容與方法簡要介紹十二生肖的起源和傳說背景，激發幼兒的興趣。故事背景介紹生動形象地講述十二生肖的故事，包括動物們如何參加比賽以及最終的結果。故事情節講述引導幼兒理解故事中蘊含的道理和意義，如尊重每個生肖的特點和貢獻。故事意義闡釋講述十二生肖故事文字描述對每個生肖進行簡要的文字描述，包括其外貌特征、習性等，幫助幼兒更好地理解和記憶。圖片展示展示十二生肖的圖片，讓幼兒直觀感受每個生肖的形象特點。圖文結合將圖片和文字描述相結合，讓幼兒在欣賞圖片的同時，通過文字描述加深對生肖形象的理解。圖文結合展示生肖形象介紹游戲的規則，即幼兒需要模仿生肖動物的動作或聲音，讓其他幼兒猜出是哪個生肖。游戲規則介紹引導幼兒積極參與游戲，鼓勵他們大膽表現，同時引導他們關注其他幼兒的表現并給予掌聲和鼓勵。游戲過程引導對游戲結果進行評價，肯定幼兒們的表現，同時指出需要改進的地方，如加強觀察和模仿的準確性等。游戲結果評價互動環節：生肖動物模仿游戲03知識拓展與延伸

介紹生肖文化起源及傳承生肖的起源生肖，又叫屬相，是中國與十二地支相配以人出生年份的十二種動物。十二生肖的起源與動物崇拜有關。生肖的排列十二生肖口訣按順序排列是:鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。生肖的傳承生肖作為悠久的民俗文化符號，歷代留下了大量描繪生肖形象和象征意義的詩歌、春聯、繪畫、書畫和民間工藝作品。婚禮的生肖飾品在婚禮上，新人有時會選擇代表自己屬相的生肖飾品，以增添喜慶和吉祥的氛圍。民間藝術表現十二生肖的形象經常出現在中國的民間藝術中，如剪紙、刺繡、泥塑等，展現了豐富多彩的民間藝術風格。春節的吉祥物在春節期間，人們經常會用十二生肖的形象來制作吉祥物，象征著新年的到來和好運的到來。十二生肖在日常生活中的應用了解不同文化背景下的生肖01向孩子介紹不同國家和地區的生肖文化，讓孩子了解生肖在不同文化背景下的含義和象征意義。尊重不同文化習俗02教育孩子尊重不同文化習俗和信仰，學會包容和欣賞多元文化，培養孩子的跨文化意識和國際視野。通過生肖故事傳遞文化價值觀03通過講述生肖故事，向孩子傳遞勤勞樸實、厚道厚道等中華民族傳統美德和價值觀，幫助孩子樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。引導孩子了解并尊重多元文化04情感體驗與價值觀培養通過講述十二生肖之間互相幫助、共同解決問題的故事，向孩子們傳遞友誼的溫暖和力量，讓他們懂得珍惜身邊的朋友，學會與他人友好相處。通過展示十二生肖在面對困難時齊心協力、共同應對的場景，引導孩子們認識到團結合作的重要性，培養他們的團隊協作精神和集體榮譽感。通過故事傳遞友誼、團結等情感價值觀團結合作的力量友誼的重要性通過講述十二生肖這一具有深厚文化底蘊的民間故事，激發孩子們對中華優秀傳統文化的興趣和熱愛，讓他們從小樹立正確的文化價值觀。傳承中華文化通過展現十二生肖故事中勇敢、智慧、堅韌等民族精神，引導孩子們學習和傳承這些優秀品質，培養他們的民族自豪感和愛國情懷。弘揚民族精神培養孩子對中華優秀傳統文化的熱愛傾聽與理解在教學過程中，注重傾聽每個孩子的想法和感受，給予他們充分的表達空間，讓他們感受到被尊重和理解。鼓勵與引導通過積極的語言和表情，鼓勵孩子們大膽表達自己的想法和感受，同時給予適當的引導和幫助，提高他們的語言表達能力和自信心。鼓勵孩子表達自己的想法和感受05藝術表現與創作欣賞生肖相關藝術作品010203欣賞生肖郵票、剪紙、繪畫等藝術作品，感受生肖文化的獨特魅力。了解生肖藝術作品的創作背景、寓意和象征意義，培養幼兒的審美能力和文化素養。鼓勵幼兒發表對生肖藝術作品的看法和感受，提高其口頭表達能力和藝術鑒賞能力。提供各種材料和工具，如彩色紙、布、毛線、膠水、剪刀等，引導幼兒選擇合適的材料制作生肖面具或頭飾。在制作過程中，指導幼兒注意安全，正確使用工具，培養其動手能力和創造力。鼓勵幼兒根據自己的想象和創意進行創作，制作出獨具特色的生肖面具或頭飾。手工制作生肖面具或頭飾

繪畫創作：畫出自己喜歡的生肖動物提供繪畫材料和紙張，引導幼兒選擇自己喜歡的生肖動物進行繪畫創作。指導幼兒觀察生肖動物的特征和形態，學習如何運用線條、色彩等繪畫元素進行表現。鼓勵幼兒大膽嘗試、自由創作，培養其繪畫興趣和創造力。同時，引導幼兒相互欣賞、交流作品，提高其藝術鑒賞能力和社交能力。06家園共育與親子活動123鼓勵家長積極參與課堂活動，通過自愿報名的方式，選拔出有意愿和能力的家長志愿者。家長志愿者招募家長志愿者與教師共同備課，探討生肖故事的內容、表達方式及與孩子們的互動方式。課堂協作在課堂上，家長志愿者和教師輪流講述生肖故事，通過生動的語言和表演，激發孩子們的興趣和想象力。生動演繹家長參與課堂，共同講述生肖故事教師向家長推薦適合孩子閱讀的生肖故事書籍，引導家長選擇合適的讀物。書籍推薦教師提供閱讀指導建議，如閱讀時的語氣、表情和動作等，幫助家長更好地引導孩子閱讀。閱讀指導家長和孩子在家中一起閱讀生肖故事書籍，增進親子關系的同時，培養孩子對傳統文化的興趣。親子共讀家庭作業：親子共讀生肖故事書籍03