第第頁高中教師年尾工作總結(jié)高中老師年尾工作總結(jié)1

20__至20__學(xué)年度年第二學(xué)期，本人擔(dān)負(fù)高三(5)班班主任工作，我依據(jù)本班狀況和學(xué)校各條線布置的工作，較好的完成了各項任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下：

(一)認(rèn)識班級高考目標(biāo)。

依據(jù)今年對口高考的狀況，并結(jié)合本班的實際，學(xué)校給我班下達了對口高考的任務(wù)，依據(jù)任務(wù)，制定了目標(biāo)：

①力爭本班同學(xué)高考達到最好的上線目標(biāo);

②力爭上本科人數(shù)達到學(xué)校的要求;

③爭取上本科的同學(xué)中考上一個抱負(fù)的學(xué)校。

(二)深入了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，提出“四個基本素養(yǎng)”要求。

一學(xué)期來，本人充分利用課余時間，以個別談話的方式，深入了解本班同學(xué)平常學(xué)習(xí)狀況和自我評價，充分確定他們的學(xué)習(xí)方法，并提出一些新學(xué)習(xí)要求，使本班同學(xué)進入良好的高考復(fù)習(xí)備考工作。

同時，我還依據(jù)本班同學(xué)在學(xué)習(xí)上存在的缺陷，明確提出了起決斷作用的“四個基本素養(yǎng)”要求：強健的身體素養(yǎng)、堅韌的意志素養(yǎng)、良好的心理素養(yǎng)和良好的基礎(chǔ)技能素養(yǎng)。并詳細(xì)分析了“四個基本素養(yǎng)”不可缺一的重要性。

(三)加強紀(jì)律，確保高考備考順當(dāng)進行。

本學(xué)期合班以來，本人依據(jù)本班的實際狀況，提出嚴(yán)格紀(jì)律的要求，并根據(jù)學(xué)校制定的《對高三同學(xué)的要求》要求，嚴(yán)格把關(guān)。經(jīng)過一個多月的努力，班級的學(xué)習(xí)紀(jì)律基本有了保障。班級紀(jì)律有改善，學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，為高考取得較好的成果奠定了基礎(chǔ)。

(四)開展心理輔導(dǎo)教育工作。

一個學(xué)期來，我依據(jù)本班同學(xué)在不同學(xué)習(xí)階段，本學(xué)期，我們高考班先后進行了三次大型模擬試，還有許多模擬考試。同學(xué)在每次模擬試中都涌現(xiàn)不同的心理狀況，本人依據(jù)同學(xué)不憐憫況開展定期和不定期開展心理輔導(dǎo)教育工作，使同學(xué)基本上克服了考試焦灼的心理狀況，為高考取得較好的成果打下基礎(chǔ)。

(五)制定高考分?jǐn)?shù)目標(biāo)計劃。

本學(xué)期開學(xué)初，我要求每位同學(xué)依據(jù)自己的實際，制定高考分?jǐn)?shù)目標(biāo)，并努力為實現(xiàn)這個目標(biāo)不懈努力，大多數(shù)同學(xué)實現(xiàn)了自己的抱負(fù)和目標(biāo)。

(六)開展學(xué)習(xí)方法、復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)。

一學(xué)期來，每次模擬試后，我都以談話的方式和班集體總結(jié)方式，正確指導(dǎo)和引導(dǎo)其學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)備考方法。并要求同學(xué)把壓力轉(zhuǎn)化為動力，在學(xué)習(xí)上永不滿意現(xiàn)有的知識水平，并要求同學(xué)對自己提出高要求，只有不斷地追求知識的系統(tǒng)性和完備性，才能達到提高學(xué)習(xí)成果的效果。

(七)積極開展安全教育工作。

安全工作是各項工作的首要任務(wù)，要長抓不懈。因此，一學(xué)期來，我每次班會課都積極開展安全教育工作，特別做好防交通事故、防溺水、防火、防爆、防盜等工作，并每月備好安全教育教案，使安全教育工作做到有備無患。杜絕了同學(xué)安全事故的發(fā)生。

(八)仔細(xì)指導(dǎo)同學(xué)做好對口高考報名工作和志愿填報工作。

本學(xué)期一開學(xué)，就開始進行高考報名工作，5月上旬做好高考焦灼的備考工作。另外在本學(xué)期，本人通過上網(wǎng)下載大量的有關(guān)對口高考志愿填報的資料供同學(xué)參考，為高考報名工作和高考填報志愿工作作好了充分的預(yù)備，也使這兩項工作的順當(dāng)進行制造了條件。

一個學(xué)期來，為了確保對口高考取得預(yù)期有成果，我在班主任工作中，急學(xué)校和家長之所急，踏踏實實的做好本職工作。在今年的對口單招高考中較好的完成了任務(wù)，單招上線4人，錄用4人。并完成了100%的達到單招考試上線目標(biāo)。但在工作中還存在不少缺點，如個別同學(xué)學(xué)習(xí)積極性不高、同學(xué)普遍缺乏刻苦鉆研精神等等。我將在后的工作中總結(jié)閱歷，繼續(xù)努力，把班級工作做得更好。

高中老師年尾工作總結(jié)2

高一剛進入高中，因此工作比較重要，教高中，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益，教高一，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任，由于我們要對同學(xué)、對家長負(fù)責(zé)，更要對學(xué)校的聲譽負(fù)責(zé)!能讓更多的同學(xué)學(xué)習(xí)可以跟進步是我班務(wù)工作最重要的事情，也是我班務(wù)工作一貫的目標(biāo)。現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

一、全面了解每一個同學(xué)

全面了解每一個同學(xué)，因材施教，做好同學(xué)的教育工作。工作閱歷告知我不全面地了解同學(xué)，就制定不出切實可行的、行之有效的科學(xué)工作方法;不完全掌控問題的癥結(jié)，就無法因材施教，對癥下藥。經(jīng)過大半個學(xué)期的接觸，我對我班的同學(xué)已經(jīng)有了很深入的了解，但是同學(xué)究竟是孩子，他們的改變特別明顯，反復(fù)性特別強，為了能更深入地了解同學(xué)了解他們在短時間內(nèi)的思想改變，我總是不遺余力的利用課余時間，通過找他們談心和家長電話溝通等形式盡量了解他們的內(nèi)心的真實想法和在家表現(xiàn)，然后找出問題的緣由，疏導(dǎo)他們的心理，使他們把心思盡可能多的放到學(xué)習(xí)上。我的這一做法也得到了同學(xué)的認(rèn)可。

二、用愛心澆灌同學(xué)的心靈，增進師生之間的感情

高爾基說：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。”愛是信任的基礎(chǔ)和前提。師生間有了愛，同學(xué)才會喜愛你，你才能取得良好的教育效果。在班主任工作中我一貫特別重視培育師生之間的感情，我不僅關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)更關(guān)懷同學(xué)的生活。由于全部上晚自習(xí)，都住校而且基本上都一個月才能回一次家。所以在生活上他們更盼望有人能關(guān)懷他們，這樣他們才能安心學(xué)習(xí)。同學(xué)飯卡上沒錢了，我會借錢給他們，同學(xué)生病了我會第一時間幫他們聯(lián)系家長甚至送他們到醫(yī)院。我的辦公桌里常常備有感冒藥和消炎藥，就是用來在同學(xué)感冒或飲食上涌現(xiàn)問題的時候應(yīng)急的。當(dāng)然，師生之間的愛是詳細(xì)的，是表現(xiàn)在多方面的。同學(xué)犯了錯誤我從來就不是一根子打死，采納簡約、粗暴的立場去處理，而是耐煩的去引導(dǎo)、去梳理，使他們自己真正意識到他們的錯誤。這些做法不僅增進了師生之間的感情而且取得了良好的教育效果。許多同學(xué)不僅丟掉了過去懶散、不仔細(xì)學(xué)習(xí)、無事生非的壞習(xí)慣，而且變得在學(xué)習(xí)上特別努力。

三、嚴(yán)格管理，促進良好班風(fēng)的形成

我從來都相信：嚴(yán)慈相濟，才是教育的真諦，才能達到教育的最終目的，才能結(jié)出最豐碩的果實。因此，在對同學(xué)實施愛心教育的同時，對同學(xué)嚴(yán)格管理也是須要的。由于同學(xué)之間的差別是很大的。有些同學(xué)由于性格、家庭、自身所積累的知識、自制力等多方面的緣由，就是講再多的的道理，教育效果也不是很好，對他們需要進行嚴(yán)格管理，約束他們的行為，杜絕他們的一些不良風(fēng)氣在班里的影響，不至于影響到班風(fēng)的形成。

四、存在的問題和改進的措施

盡管我付出了很大的努力，但是直到學(xué)期結(jié)束個別同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣依舊很差，學(xué)習(xí)立場還是不夠積極，如部分同學(xué)心浮氣躁，心神不寧，學(xué)習(xí)不踏實，自我感覺良好等，這些現(xiàn)象主要集中表現(xiàn)在平常學(xué)習(xí)成果看似還不錯，但一到考試就現(xiàn)原形的同學(xué)身上，另有個別男生還在混日子，不愿勤學(xué)深鉆，缺乏學(xué)習(xí)的愛好和激情。

今后的工作中，還要加強工作方法的討論，尤其是在怎樣建設(shè)班級學(xué)風(fēng)問題上多探究，多努力，并有效轉(zhuǎn)化問題同學(xué)，做一個優(yōu)秀的班主任。“工作就是人生的價值，人生的歡樂，也是美滿之所在”。用自己的實際行動印證了這句話。

高中老師年尾工作總結(jié)3

這是我第一次當(dāng)高中班級班主任，在接手這個全新的班集體時，我對高中班主任工作了解最多的只有空泛的理論，沒有任何的實踐閱歷。在這過去的一個學(xué)期里，在校領(lǐng)導(dǎo)的援助和領(lǐng)導(dǎo)下，在各任課老師的大力支持和協(xié)作下，我靠著自己一步步的摸索和反思總結(jié)，使得班級的各項工作都能順當(dāng)開展，使得每位同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活、行為養(yǎng)成等各方面都有肯定的進步。

一、班級德育工作

1、在學(xué)期一開始，我就仔細(xì)指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)了《中學(xué)校生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)校生守那么》，利用班會、課余時間耐煩地對同學(xué)進行思想政治、班規(guī)、校規(guī)、文明禮貌、課堂紀(jì)律等方面的教育，并漸漸養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣，如遲到要喊報告，見到老師要問好等。

2、制定并嚴(yán)格執(zhí)行了以《高一(7)班德育考核評分標(biāo)準(zhǔn)》為基本標(biāo)準(zhǔn)的班級管理制度，依據(jù)各方面的考核，同學(xué)們基本能遵守各方面的紀(jì)律。

3、常常灌輸給同學(xué)以儉樸、簡潔為美的審美觀。因此同學(xué)們在儀容儀表上基本上都能做到“七不”：不穿拖鞋，不染發(fā)，不穿奇裝異服，男生不留長發(fā)，女生不燙發(fā)、不化妝、不戴首飾。假如有發(fā)覺不良現(xiàn)象立刻進行教育，并且以最快的速度整改，然后集體共同監(jiān)督。

4、有計劃地培育了同學(xué)的集體觀念和參加意識，讓他們對自己的班級能有肯定的認(rèn)同感，積極參加到班級的管理工作當(dāng)中，漸漸學(xué)會自律和律他，協(xié)作老師共同維護好班級的紀(jì)律和各項規(guī)范。

當(dāng)然，其中存在的問題還是不少，如遲到、不交作業(yè)，做值日生不仔細(xì)等狀況仍是屢禁不止，在以后的工作中在這些工作上還要加強力度和效果。

二、班級學(xué)習(xí)狀況

經(jīng)過這段時間的思想教育工作，班級內(nèi)部已形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，能夠相互競爭、共同爭論、相互援助，班級的面貌也借此得以提升。

1、最主要的改變是同學(xué)能夠認(rèn)識到高中學(xué)習(xí)的主要任務(wù)和最終目標(biāo)，能較快地轉(zhuǎn)變觀念、端正立場，爭取在三年后考取高校。

2、充分利用好早讀、晚讀、自習(xí)課組織同學(xué)進行有效的練習(xí)和復(fù)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性就借助這種良好的氛圍不斷加強。

3、課堂秩序良好，能協(xié)作老師在課堂上積極互動;課后同學(xué)們也紛紛利用下課或者自習(xí)時間進行補差補漏。

4、各種學(xué)習(xí)習(xí)慣開始養(yǎng)成，大多數(shù)同學(xué)都能做到按時交作業(yè)，實時修改訂正，平常上課紀(jì)律都很好，并且在學(xué)期末能自行整理筆記，作為期末的復(fù)習(xí)資料。

三、工作閱歷總結(jié)

在當(dāng)班主任期間管理好班集體，在同學(xué)中樹立威信等方面我頗有感受，盼望與各位同人相互溝通相互借鑒：

1、發(fā)揮班干部的帶頭作用

班主任對班干部，不能只是運用，還應(yīng)當(dāng)進行教育和培育。我常常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團結(jié)同學(xué)、以身作那么;鼓舞他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，留意工作方法。當(dāng)然，選出的干部究竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作涌現(xiàn)失誤的時候，但對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息。對班委會的工作要常常檢查，而且要予以詳細(xì)的指導(dǎo)和援助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。

2、正確引導(dǎo)班級輿論

班主任在教育、教學(xué)、生活和各項活動中，依據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進行褒貶，該確定的就確定，并予以適當(dāng)?shù)谋硌莺图为?該否定的就否定，并予以適當(dāng)?shù)呐泻徒逃谌嘈纬梢环N能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯誤思想、阻擋不道德現(xiàn)象的集體輿論。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸，而是借力用力，借助集體的能量，使不正之風(fēng)難以有立足之地。

3、把握批判的尺度

我們批判同學(xué)一個缺點的時候不妨先表揚他的優(yōu)點，。每一個同學(xué)都有自己的優(yōu)點，作為班主任應(yīng)當(dāng)擅長捕獲每一個同學(xué)身上的閃光點，雖然可能只是一個小小的閃光點，但很有可能你通過這個小小的閃光點可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)聞名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看同學(xué)的優(yōu)點，用縮小鏡看同學(xué)的缺點”。

4、留意與同學(xué)溝通溝通的深度和廣度

溝通和溝通是我們了解同學(xué)得最基本途徑，也是我們開展德育教育和改進教學(xué)工作的基礎(chǔ)。在溝通時首先要留意點和面的結(jié)合，溝通的范圍不應(yīng)僅局限于同學(xué)的學(xué)習(xí)，而應(yīng)當(dāng)擴展到他們的思想、生活和情感，從各方面實時捕獲同學(xué)的情感波動和行為改變，援助他們得到更好、更全面的進展。其次，溝通工作切忌流于表面，淺嘗輒止。應(yīng)當(dāng)在詳細(xì)問題上不斷深入，切中要害，給同學(xué)以中肯、有用的建議，使他們能夠在同老師的對話中有所收獲和領(lǐng)悟。

5、加強與家長之間的溝通

加強與家長的聯(lián)系，使學(xué)校教育與家庭教育有機地結(jié)合在一起，也加強了父母、老師、子女三者之間的溝通與理解，增進了師生友情，父子、母子之間的情意。

6、親密課任老師間的關(guān)系、共同做好同學(xué)的思想工作。為了做好同學(xué)的思想工作，我常常主動地與任課老師進行溝通，了解同學(xué)課堂表現(xiàn)，特別留意了解同學(xué)的進步狀況，以便課后實時地做好同學(xué)的思想工作。為了加強做同學(xué)思想工作的實效性，我常常與科任老師一起探討教育同學(xué)的方法。

7、班主任肯定要身體力行，以身作那么。

班主任的一言一行，對同學(xué)的影響很大。所以在平常，我嚴(yán)格要求自己，語言上做到不謾罵，不說污辱性的話;行動上，我不體罰同學(xué);每次向同學(xué)借東西，我都會說感謝，有話說錯了，有事做錯了，我也實時說聲對不起，并立刻改正;看到地上有紙屑，我會彎下腰去撿。我的這些做法，對自己是一個做人的道理，對同學(xué)卻是一次次無形的教育。

我一貫都堅信，老師的真誠與付出，同學(xué)是能夠感受得到的。以上是我在這一學(xué)期當(dāng)班主任的工作總結(jié)和匯報。

高中老師年尾工作總結(jié)4

本學(xué)期，我擔(dān)負(fù)高一四班的班主任工作，高一四班是剛剛組建的一個班級，為了讓每個人都能更快的融入這個班級，創(chuàng)建一個良好的班級環(huán)境，我和同學(xué)們共同提出“團結(jié)自律，老實做人，超越自我，永不言敗”的目標(biāo)，共同打造一個“淡麗文竹”班。淡麗文竹，表示的是文竹顏色是淡麗的，象征班級的和諧氛圍;文竹是優(yōu)雅之竹意思，經(jīng)受了一代代文人的熏陶，她富有十足的書卷味道，正如班級里充斥了書香氣息;文竹為了開花，悄悄吸取陽光、水，兩至三年，恒心讓她發(fā)漂亮。我們也會如此，悄悄努力三年，相信會開出最美的花。在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下、班級老師特別是科任老師及本人的辛勤努力下，各項工作順當(dāng)開展，在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律及各項工作中都取得了較突出的成果，為了將來能更好地工作，現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：

一、培育和建立相互信任、相互尊敬、相互友愛的師生關(guān)系

我以老師的“十六”知曉為目標(biāo)努力提高自己知曉同學(xué)的姓名含義知曉同學(xué)的生活習(xí)慣;知曉同學(xué)的性格特點知曉同學(xué)的行為方式知曉同學(xué)的思維方法知曉同學(xué)的愛好愛好;知曉同學(xué)的困難迷惑知曉同學(xué)的情感渴盼知曉同學(xué)的心路歷程知曉同學(xué)的知音伙伴;知曉同學(xué)的成長規(guī)律知曉同學(xué)的家庭狀況知曉同學(xué)的上學(xué)路徑知曉同學(xué)的社區(qū)環(huán)境;知曉同學(xué)的家長思想知曉同學(xué)的家長愿望

二、深入全面地了解同學(xué)，加強班級管理，形成優(yōu)秀的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)

這些高一同學(xué)剛?cè)雽W(xué)時，許多生活行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣很不規(guī)范，我就先耐煩地教他們，如何做好值日工作，班級物品如何擺放等都是由我先做示范;并在開學(xué)之初，我利用主題班會的形式具體講解并描述了高中與中學(xué)學(xué)習(xí)的不同之處以及如何適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)等。同時向他們傳達了我校的有關(guān)規(guī)章制度，約束了同學(xué)在各方面的行為，強化班級管理。為了保障有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我重點強化了紀(jì)律觀念、時間觀念和衛(wèi)生觀念，特別規(guī)范了自習(xí)和課間紀(jì)律，要求自習(xí)課上，老師來與不來都要一樣寧靜，有特地班級干部負(fù)責(zé)，保證班級同學(xué)的學(xué)習(xí)紀(jì)律，為形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)打下了的基礎(chǔ)。通過這些強化措施，形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，同學(xué)之間相互援助，比學(xué)習(xí)、比紀(jì)律。

三、建立特色班級體

班級口號：團結(jié)自律，老實做人，超越自我，永不言敗。

班級目標(biāo)：和諧共處、文明務(wù)實、發(fā)奮圖強、勇攀高峰

班歌：最初的理想。

班級特色一：

花香四溢，書香滿園——班級環(huán)境的建設(shè)(物質(zhì)建設(shè))

(一)幽雅的環(huán)境。幽雅干凈的班級環(huán)境有著春風(fēng)化雨，潤物無聲的作用。因此，我們特別重視教室環(huán)境的美化，督促搞好班級環(huán)境衛(wèi)生，保證教室窗明幾凈，綠意滿屋，花香四溢，以制造一個干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境。

(二)自己的圖書角。班內(nèi)創(chuàng)建了一個圖書角，放置一些從圖書館借閱和大家捐贈的圖書豐富大家的課余生活，增長見識。

(三)板報的設(shè)計

班級的黑板報，我們力求每期內(nèi)容新奇，各具特色，新聞采集，文字編輯，版面設(shè)計都由同學(xué)自己完成，使黑板報成為同學(xué)們施展才華、培育想象力、制造力，傾吐心聲，掘取知識的“寶庫”。同時也充分調(diào)動同學(xué)讀書看報的積極性，構(gòu)建了班級物質(zhì)文化的同時也促進同學(xué)全面進展。

(四)健全班級的各項制度，《班規(guī)制定》《獎懲制度》調(diào)動一切因素提高同學(xué)參加班級的積極性。

班級特色二：

歡樂學(xué)習(xí)，樂趣生活—生動有趣的活動(精神文化建設(shè))

1、為了活躍同學(xué)的生活，班內(nèi)安排了許多活動，如象棋競賽，詩歌朗誦會，“一起動手”等，同時鼓舞同學(xué)積極參加學(xué)校組織的各項活動，如運動會、老師節(jié)、“趣味運動會”活動等，讓同學(xué)焦灼的同學(xué)生活中充斥了樂趣。

2、讓同學(xué)獨立組織開展班級活動。如：組織辯論賽，開展主題班會，班級、包干區(qū)衛(wèi)生值日安排、運動會項目人選確定、班級文藝活動節(jié)目排練等。

班會，是老師和同學(xué)進行總結(jié)、溝通的一種非常方式，形成一種班級凝集力。比如，我在開學(xué)第二周開展了“愛，在心中飛行——溝通心靈主題班會”，在10月份開展了“學(xué)習(xí)方法大家談“主題班會，溝通學(xué)習(xí)閱歷。

班級特色三：

自主管理，我是主人——班級的管理方法

(1)班干部競爭上崗制

班干部是經(jīng)過班主任及全部老師通過一個月的時間觀測，在通過選舉競爭上崗的。同時，民主監(jiān)督，假如班干部不負(fù)責(zé)任，同學(xué)們會重新選出合適的人。通過考察、競爭、監(jiān)督等一系列活動，培育同學(xué)的性格和技能，讓同學(xué)明白當(dāng)班干部不僅僅是一種榮譽、一種滿意，更多的是一種責(zé)任、一種義務(wù)、一種熬煉機會。

(2)制訂自主管理目標(biāo)，制訂“班規(guī)”，制定班級進展方向。

(3)班級民主生活利用班會時間，每月組織一次_，由各部門提出自查看法，然后開展民主評議。

(4)成果的獎賞。通過每次重大考試找出突出進步的予以物質(zhì)嘉獎，有退步的同學(xué)，找出緣由，接受的相應(yīng)的小懲處。

特色之四：

建立班級博客《淡麗文竹》，成立“天使之翼”愛心社團開設(shè)板塊班主任工作和加油，__級我的四班等溝通平臺!促進師生活動，同學(xué)可留言，可評論，可發(fā)表文章。充分予以同學(xué)參加集體活動的自由空間。成立服務(wù)社團主要是校內(nèi)、校外參加奉獻愛心的活動，比如給學(xué)校揀紙，給試驗室，機房做衛(wèi)生等力所能及的活動培育同學(xué)服務(wù)意識。

四、爭取科任老師的協(xié)作，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育能量，發(fā)揮好紐帶作用

針對試驗班同學(xué)思想及學(xué)習(xí)壓力大的狀況下，我主動找各科任都是尋求解決的對策，我把這些老師告知我的好的學(xué)習(xí)方法逐一的教授給同學(xué)，并實時了解同學(xué)在課堂上的表現(xiàn)和取得的成果。同時，我提倡愉悅學(xué)習(xí)，即有好的心態(tài)去面對學(xué)習(xí)及由此產(chǎn)生的種種壓力，讓他們正確看待自已所處的學(xué)習(xí)上的位置，保持良好的心態(tài)，使他們開快樂心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。

五、開展好各項活動，并取了一些成果

本學(xué)期，在學(xué)校的各類活動及兩次考試中，我們四班也取得了一些成果，在開學(xué)之初的軍訓(xùn)中，由于全體同學(xué)的團結(jié)及努力拼搏特別是教官的誨誨教育下，軍訓(xùn)第二，拔河第一的成果，四班取得了在校趣味運動會上取得了好成果，通過這些活動，不僅展示了四班同學(xué)的風(fēng)采，也加強了班集體的凝集力，同時也促進了他們的學(xué)習(xí)，全班同學(xué)都在努力著。積極協(xié)作學(xué)校，勝利召開了家長會，并贏得了家長對我及學(xué)校工作的大力支持。

六、存在的不足和今后努力的方向

我公正、公正地對待每一位同學(xué)，尊敬同學(xué)，愛惜同學(xué)，關(guān)懷每一位同學(xué)的成長和進步，以自已全部的熱忱和精力投入到我喜愛的班級管理工作中。本學(xué)期的班主任工作取得的成果，得益于學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)信任和援助，得益于全體任科老師的協(xié)作，也得益于全班同學(xué)和我的共同努力，但我深知還有許我的不足之處，如對同學(xué)的了解還不夠深入，以至涌現(xiàn)了同學(xué)吸煙等不應(yīng)當(dāng)發(fā)生的突發(fā)事項，對同學(xué)的關(guān)懷還不夠等，今后我會吸取教訓(xùn)，改正工作方