小升初語文考點突破基礎·漢字漢字：小學階段要求學會2500個常用字，能夠讀準字音，認清字形，了解字義，大部分會用，要掌握漢字的筆畫名稱、筆順規則、偏旁部首，學會三種查字方法，并能熟練地查字典；能區別形近字，音近字，同音字及課本中出現的多音字，改正詞句中的錯別字。選擇題常見漢字題型及考查點考查學生對漢字讀音的掌握，如多音字、形近字等。考查學生的漢字書寫規范，如筆畫順序、間架結構等。考查學生的詞匯積累，如近義詞、反義詞、成語等。考查學生對漢字意義的理解，如字義辨析、詞語搭配等。漢字認讀漢字書寫漢字組詞漢字意義1、找出下列各句中的錯別字并改正。（1）兒子雖然很胖，畢競幼小，自然也輕。（

）（2）那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的落葉“唰唰啦啦”地漂落。（

）（3）黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑酒酒，秋風中正開得爛漫。（

）（4）水藻真綠，把終年佇蓄的綠色全拿出來了。（

）（1）(競—竟)（2）(漂—飄)（3）(酒酒—灑灑)（4）(佇—貯)【分析解答】2、下面詞語中書寫、注音完全正確的一組是（

）AA．魁梧（kuíwu）

熾熱（chìrè）

誨人不倦

附庸風雅B．勻稱（yúnchèn）唱和（chànghè）別出心裁

焦燥不安C．粗糙（cūcào）

鍛練（duànliàn）融匯貫通

絕無僅有D．笨拙（bènzhuō）嗚咽（wūyè）

聚精會神

雪中送碳本題考查字音和字形易錯字。A正確。B有誤。焦燥不安，應為：焦躁不安，焦急煩躁，心神不定。C有誤。粗糙，拼音：cūcāo。融匯貫通，應為：融會貫通，融會：融合，領會。貫通：貫穿前后、全面透徹地理解。D有誤。雪中送碳，應為：雪中送炭，比喻在別人正急需的時候給以物質上的幫助。【分析解答】現代漢語里語音相同，但字形、意義不同的字。一類讀音相同，字形相似，如：蒼、倉、艙等。一類讀音相同，字形不同，如：池、持、遲等。?同音字

1、同音的形聲字，可以通過不同的形旁來判定它們表示的意義。與馬相關馬字旁，與山相關，山字旁。身體相關，身軀。2、有些字要留意和什么字一起搭配。“部署”不能寫成“步署”。“克服”不能寫“刻服”。?辨別同音字形近字就是指字形相近，而意義不同的字。形近字有的讀音相同，有的讀音不同。我們要從音、形、義三方面仔細辨析，記住它們的異同點。?形近字易混淆的形近字有五種情況。1.讀音相同相近。如:食不果腹、食不裹腹；2.字形相似。如：氣概、氣慨；3.易易混淆。如：湊合、湊和4.不明典故。如：墨守成規、默守成規，墨指戰國的墨翟。5.忽視語文法規。如：重疊、重迭巧學妙記：3、給帶點的字選擇正確的解釋，把序號填在括號里。張:A、使合攏的東西分開或收縮的東西放開。B、陳設，鋪排。C、擴大，夸張。D、看，望。E、商店開張。F、量詞。G、姓氏。（1）漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。（）（2）孩子不算多——只有兩個，可是全靠她一人張羅。（）（3）因為是逆風行駛，所以帆沒有張起來。（）（4）上課時，同學們都認真聽講，誰也不東張西望。（）FBAD一字多義辨析方法：1.通過查字典，了解它有哪些義項。2.根據偏旁悟其義，如“飽”與食物有關。3.聯系上下文理解，做到字不離詞，詞不離句。巧學妙記：真題挑戰1、根據拼音，寫同音字。líng()俐()瓏()聽盛氣()人yù榮()猶()抵()家()戶曉【答案】

伶

玲

聆

凌

譽

豫

御

喻本題考查同音字的辨析。本題要通過組詞來區別同音字，要做到字不離詞，放到具體的詞語中來區分。伶俐：línglì，聰明；靈活。玲瓏：línglóng，（器物）精巧細致。聆聽：língtīng，指集中精力、認真地聽。盛氣凌人：shèngqìlíngrén，傲慢的氣勢逼人。榮譽：róngyù，光榮的名譽。猶豫：yóuyù，拿不定主意。抵御：dǐyù，抵擋；抵抗。家喻戶曉：jiāyùhùxiǎo，每家每戶都知道。【分析解答】2、下列詞語的注音、字形都正確的一項是（）A．翡（fěi）翠熾（chì）熱

追根求原司空見慣B．獠（liáo）牙正（zhēnɡ）月無獨有偶

聲淚俱下C．野蠻（mán）追悼（dào）興喜若狂不可思義D．偵（zhēn）探咔嚓（cā）

死得其所不已為然B考查漢字字音和字形。A項追根求原——追根求源，指追溯事物發生的根源。C項不可思義——不可思議，原有神秘奧妙的意思，是佛教用語。現多指無法想象，難以理解。興喜若狂——欣喜若狂，高興得像發了狂一樣。形容高興到了極點。D項咔嚓（cā）應為咔嚓（chā），不已為然——不以為然，不認為是對的，表示不同意（多含輕視意）。【分析解答】3、給帶點的字選擇正確的解釋，把序號填在括號里。醒：A睡眠狀態結束。B昏迷后神情恢復正常。C明顯，清楚。D醒