3.2生態系統的能量流動(第2課時)課件-高二上學期生物人教版選擇性必修2_第1頁
3.2生態系統的能量流動(第2課時)課件-高二上學期生物人教版選擇性必修2_第2頁
3.2生態系統的能量流動(第2課時)課件-高二上學期生物人教版選擇性必修2_第3頁
3.2生態系統的能量流動(第2課時)課件-高二上學期生物人教版選擇性必修2_第4頁
3.2生態系統的能量流動(第2課時)課件-高二上學期生物人教版選擇性必修2_第5頁
已閱讀5頁,還剩18頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第2節

生態系統的能量流動(第2課時)學科:生物學(人教版)學

校:人教版選擇性必修2學習目標3.通過對兩個農業生態系統的模式圖對比、分析、認同研究能量流動具有實踐意義。1.通過對賽達伯格湖的數據分析,歸納總結生態系統的能量在相鄰兩個營養級間的傳遞效率是10%-20%。2.通過自主閱讀教材,舉例說明生態金字塔的類型。4.通過對生態系統中數據的分析和處理,繪制能量流動的圖解,培養學生的科學思維。1.如圖表示能量流經該生態系統某一營養級的變化示意圖,其中a~g表示能量值。若圖中A表示某食物網中第二營養級所攝入的全部能量,則下列說法不正確的是(

)A.圖中B表示同化的能量B.圖中C表示流入下一營養級的能量C.圖中D表示通過呼吸作用散失的能量D.圖中a值與c+d+e的值相同習題檢測2.在由草、兔、狐組成的一條食物鏈中,兔經同化作用所獲得的能量的去向不應該包括()A.通過兔呼吸作用釋放B.通過兔的糞便流入分解者體內C.通過狐貍的糞便流入分解者體內D.流入狐貍體內習題檢測營養級流入能量流出能量(輸入下一營養級)出入比(傳遞效率)生產者植食性動物肉食性動物464.662.813.5%62.812.620.1%12.6能量傳遞效率=下一營養級同化量本營養級同化量×100%任務一:分析賽達伯格湖的數據,完成表格,歸納總結生態系統的能量傳遞效率。一.生態系統的能量傳遞效率除了用圖中數字表示外,你還能用什么方法表示生態系統能量流動逐級遞減的特點呢?傳遞效率10%~20%一.生態系統的能量傳遞效率1.能量金字塔上窄下寬的塔型第四營養級第三營養級第二營養級第一營養級任務二:自主閱讀教材P57-58,歸納總結生態金字塔的類型并舉例說明。二.生態金字塔2.生物量金字塔----各個營養級的生物量

(每個營養級所容納的有機物的總干重)營養級第四營養級第三營養級第二營養級第一營養級干重g/m21.51137809營養級第四營養級第三營養級

一般為正金字塔形狀,有可能倒置一般來說植物的總干重通常大于植食性動物的總干重,而植食性動物的總干重也大于肉食性動物的總干重。二.生態金字塔3.數量金字塔---各個營養級的生物個體的數量比值關系營養級第二營養級第一營養級個體數量鼠草鼬第三營養級營養級第二營養級第一營養級個體數量昆蟲樹可以是上窄下寬的正金字塔形,也可以是上寬下窄倒置的金字塔形二.生態金字塔生態金字塔能量金字塔生物量金字塔數量金字塔

請想一想:哪種指標構建的金字塔能更客觀的表示生態系統能量傳遞規律,不出現倒置現象呢?能量金字塔能更客觀、準確的表示能量在各營養級間的傳遞規律。二.生態金字塔人類位于食物鏈的頂端,從能量金字塔來看,人口數量日益增長,這會對地球上現有的生態系統造成什么影響?二.生態金字塔塔基的大小體現了進入生態系統能量的多少,決定著該生態系統承載供養生物的數量。為了滿足日益增長的人類的生活需求,要求低營養級(塔基)要有更多的能量輸入。塔基如何解決?二.生態金字塔二.研究能量流動的實踐意義1.下圖是兩個農業生態系統的模式圖。圖a中農作物為人類提供的食物、為家禽和家畜提供的飼料,都與圖b相同。哪個生態系統的能量能夠更多地被人類所利用?為什么?圖b所示的生態系統中流向分解者的能量,還有一部分以生活能源或食物中化學能的形式被人類再度利用,因此,該生態系統實現了能量多級、充分利用,提高了能量利用率。任務三:分析比較下面兩個農業模式圖,歸納總結研究能量流動的實踐意義并舉例說明。二.研究能量流動的實踐意義1.研究生態系統的能量流動,可以幫助人們將生物在時間、空間上進行合理配置,增大流入某個生態系統的總能量。間作套種多層育苗稻—萍—蛙飼料稻谷人類秸桿糞一級利用牛太陽能二級利用焚燒玉米食用菌二級利用菌渣豬、羊三級利用沼氣池糞三級利用2.研究生態系統的能量流動,可以幫助人們科學規劃和設計人工生態系統,使能量得到最有效的利用。實現能量多級利用,從而大大提高能量的利用率。二.研究能量流動的實踐意義二.研究能量流動的實踐意義3.研究生態系統的能量流動,還可以幫助人們合理地調整生態系統中的能量流動關系,使能量持續高效地流向對人類最有益的部分。合理確定草場的載畜量稻田除草、除蟲1.研究生態系統的能量流動,可以幫助人們將生物在時間、空間上進行合理配置,增大流入生態系統的總能量。2.研究生態系統的能量流動,可以幫助人們科學規劃和設計人工生態系統,使能量得到最有效的利用。3.研究生態系統的能量流動,還可以幫助人們合理的調整生態系統的能量流動關系,使能量持續高效地流向人類最有益的部分。二.研究能量流動的實踐意義分析和處理數據1926年,一位生態學家研究了一塊玉米田的能量流動情況,得到如下數據。1.這塊田共收割玉米約10000株,質量為6000kg。通過對玉米植株的化學成分進行分析,計算出其中共含碳2675kg。2.據他估算,這些玉米在整個生長過程中通過細胞呼吸消耗的葡萄糖共2045kg。3.1kg葡萄糖儲存1.6×104kJ能量。4.在整個生長季節,入射到這塊玉米田的太陽能為8.5×109kJ.

請根據以上數據計算:這些玉米的含碳量折合成葡萄糖是多少?這些葡萄糖儲存的能量是多少?=2675×180(C6H12O6)÷72(C6)6687.5kg1.07×108kJ6687.5×1.6×104kJ=這些玉米呼吸作用消耗的能量是多少?2045×1.6×104kJ=3.272×107kJ這些玉米在整個生長季節所固定的太陽能總量是多少?呼吸作用消耗的能量占所固定太陽能的比例是多少?1.07×108kJ+3.272×107kJ=1.3972×108kJ3.272×107÷1.3972×108×100%=23.4%這塊玉米田的太陽能利用效率是多少?1.3972×108÷8.5×109×100%=1.64%【思維訓練】處理數據根據計算結果,畫出能量流經該玉米種群的圖解,圖解中應標明各環節能量利用和散失的比例

課堂小結生態系統邊界結構組成成分營養結構包括功能穩態能量流動過程特點生態金字塔及實踐意義(1)在食物鏈中能量傳遞效率“最值”計算①

已知低營養級同化量,求高營養級同化量:在食物鏈“草→兔→鷹”中,假如現有草100kg,則:Ⅱ.最少可使鷹增重____kg。Ⅰ.最多可使鷹增重____kg。能量傳遞效率按

來算。能量傳遞效率按

來算。14×20%×10%②

已知高營養級同化量,求低營養級同化量:在食物鏈“草→兔→鷹”中,要使鷹增加2kg體重,則:Ⅰ.

最多要消耗草______kg。Ⅱ.最少要消耗草

kg。能量傳遞效率按

來算。能量傳遞效率按

來算。20050÷10%÷20%補充能量流動的相關計算1.右圖表示某生態系統食物網的圖解,貓頭鷹體重每增加1kg,至少消耗A約(

A.100kg

B.44.5kg

C.2

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論