體育調研報告范文（通用13篇）體育調研報告篇1

一、我縣農村學校體育現狀

（一）、農村學校體育設施現狀。

1、體育場地不足。調查顯示，有70%的學校體育場地未達到11014年省教委制定的《城鎮一般中小學建校標準》，甚至有少數學校基本上就沒有運動場或者活動場所，有些學校即使有，也只是些簡易的運動場所，導致許多學校開設的體育課教學質量不高，開課時數不足，或者只在有限的幾個年級開設體育課，象征性的表示學校開設了體育課。

2、體育器材短缺。依據調查，有30%的學校體育器材基本達標（指能基本滿意大綱必修教材的須要），65%的學校體育器材缺少，5%的學校幾乎沒有體育器材，而且校與校之間的差距較大，同時，現有體育器材大部分陳舊、破損，其緣由為保管不善，修理不剛好，這為正常的體育教學埋下了平安隱患，由于受體育器材短缺的限制，有近30%的學校體育教學無法正常進行。

（二）、農村學校師資隊伍建設現狀

1、專業老師短缺。從調查狀況看，有近40%的學校專業老師短缺，10%的學校無專業體育老師，現有體育老師中具有本科學歷（不包括自考、函授畢業生）的僅占37%。

2、體育老師年齡結構、學歷結構不合理。調查顯示，有73%的農村學校體育老師隊伍年齡結構不合理，無法形成梯隊建設，有38%學校的體育老師學歷結構不合理，不能適應國家教化部對學校老師學歷要求。年齡結構和學歷結構的不合理勢必影響學校體育工作持續、穩定開展。

3、師資培訓意識淡薄。通過調查，大部分學校都未能制定具體的師資培訓安排，也未能仔細組織體育老師開展各種各樣形式的培訓活動，致使大部分體育老師的學問、技能及思想意識停留在一個較低水平。這是造成農村學校體育老師思想觀念落后，創新意識不強，難以適應素養教化改革的重要因素之一。

二、影響農村學校體育活動開展的主要緣由

1、少數學校領導對體育工作的重要意義缺乏相識，認為農村孩子身體好，不用參與體育熬煉，開不開體育課無所謂。而主管部門領導在檢查、督導學校工作時沒把體育工作放到應有位置來看待。由于工作上不重視，加上對學校體育設施等要求未做硬性規定，即使體育設施達不到要求，驗收也能合格通過，使學校領導對體育工作不重視。

2、體育經費嚴峻短缺。由于我縣經濟發展滯后，財政支持乏力，制約了學校的發展，學校因經費困難不能對體育進行投資。

3、體育專業老師缺乏，思想不穩定。正規體育院校、系畢業的高校本科生，受諸多因素影響，想方設法想方法不到農村學校任教，致使學校體育老師短缺，近30%的學校專業體育老師嚴峻缺乏，只能用其它學科老師兼任或自行培育的自考生或函授生，影響了教學質量的提高，由于學校不重視，加上經費短缺，部分體育老師思想不穩定，從事其次職業或對本職工作不仔細對待。

4、缺乏激勵機制。對執行《標準》好的學校及體育老師個人，沒有配套的激勵機制，主動性得不到充分調動。

5、群眾體育工作發展不普及。農村群眾體育工作發展受各種因素影響，始終開展不利，無其是農村對體育工作相識不正確，認為勞動是最好的體育活動，開展群眾體育活動沒有用。正是這種錯誤相識，導致學校對體育工作重視不夠，學生對體育活動熱忱不高。

三、發展對策

1、解放思想，多方籌集體育資金。依據《學校體育工作條例》的要求，實行政府撥款，學校投入，社會贊助等方法，確保體育工作的開展，不斷提高學生身體素養。

2、主動營造良好的體育工作氛圍。各級政府和學校領導要仔細對待體育工作，吸引廣闊體育專業院校、系的畢業生到農村學校工作，并主動為他們施展才能創建條件，使他們安心在學校開展工作。

3、挖掘地方特色教材，重視表彰先進典型。農村學校應依據本地實際狀況，充分挖掘具有深厚地方特色的民間體育項目，形成有農村特色的地方教材并自制器材。對自制體育器材工作有特色的學校、個人，應賜予表彰嘉獎并大力推廣閱歷，在每年實行的學校運動會上，應充分支配這些本地特色體育項目，推動體育工作全面開展。

4、主動開展互助活動。通過政府及教化行政主管部門的支持，使城、鎮辦學條件好的學校與農村學校結成對子，改進農村學校體育工作，以滿意學校體育改革和發展的須要。

體育調研報告篇2

一、實踐背景

隨著我縣經濟建設日益加快，人們生活水平日漸提高，為了滿意居民對精神生活的要求，阜陽市體育局通過主動爭取，現在在太和縣多個公共場所安裝了各種各樣的體育設施，并大力支持發展學校體育。這樣豐富了人民的業余生活增加了人們身體素養，給大眾體育的發展供應了良好的支持。

然而，學校體育是否真正抓起，社會體育設施分布是否合理，設施是否完善受到了人們的關注，隨之產生的很多問題有待解決。比如：學校剝奪學生享有充分體育運動時間的權利，公共場所體育器械壞了是否有人修理；器械老化而產生了意外事故，這該由誰來負責等。為此，我在縣內做了一系列有關調查。

二、正文

（一）大眾體育發呈現狀

目前我縣大眾體育取得相對較好的發展。我縣為實行國務院《全民健身條例》、《全民健身條例》和安徽省人民政府《安徽省全民健身實施安排》，依據有關的規定和要求，根據“堅持標準，結合生情，突出重點，務實創新”的原則，制定相應的體育發展方案。

在現在看來，近年來漸漸發展起來的健身館便是一個好的現象。另外，我縣還進行了“雪炭工程”全民健身館奠基儀式。中國體育彩票“雪炭工程”是國家體育總局為滿意“老、少、邊、窮”地區日益增長的體育健身需求，利用彩票公益金在全國范圍內援建綜合性公共體育設施的活動。我縣“雪炭工程”全民健身館工程總投資1060多萬元，占地面積3612平方米，建筑面積6242平方米。項目建成后，將為全縣開展體育競賽、訓練和群眾體育活動供應良好的環境，在推動體育社會化、促進體育產業化發展、完善城市功能、提高人民身體素養等方面發揮主動作用。

如今開工建設的“雪炭工程”全民健身館以及在我縣實行的一系列學生體育競賽活動，都是我縣對體育事業高度重視的充分體現。希望我縣以“雪炭工程”全民健身館開工建設為契機，進一步實行好《條例》和《安排》，不斷推動我縣全民健身活動蓬勃開展。

雖然我縣體育發展小有成就，但其中的不足還是相當的明顯。首先，受制于我縣規模，我現如今只有大小5個全民健身點，健身俱樂部也相對較少，能夠供應給居民平安專業的訓練場的還在少數，地點的安排也不夠協調，小區的體育設施也不夠齊全。其次，在一些廣場的體育健身設施，由于過多的受人“光顧”，許多已經破敗不堪。有的雖然并未全損，但也是銹跡斑斑。然而問題在于，這些體育設施并沒有特地的人員來修理和管理。再次，在一些居民區的體育設施已經被居民開發出了另一種用途，跟多的人用這些體育器材來當晾衣架，這不僅阻礙了人們的體育健身，還對市容有肯定影響。

除此之外，學校體育的發展也有待改善。本地學風以應試教化最為嚴峻，學校對學生的學習生活管理相當嚴格，因此，學生體育運動時間不足的現象普遍存在。另外，學校體育老師的選拔也應更加注意老師的體育素養與人文素養。

(二)體育產業發展

體育產業作為新興的產業門類，在我縣各級政府的重視支持下，經過各個方面的共同努力，尤其是全市、縣體育系統的努力工作，我省體育產業有了長足的發展。從經營單位數看，體育用品批發和零售單位數已經有了明顯增多。從經營產品上看，體育用品專營制造業主要以生產健身器材產品為主，體育用品專營批發和零售業主要以銷售球類產品、體育器材、運動服裝和運動鞋為主。

從體育產業發展狀況看，近年來有了新的發展，取得了肯定成果，但與體育產業發展好的地區相比，差距還非常明顯。總體來說，我縣體育產業自身的價值潛力和優勢尚未充分發揮，支柱產業尚未形成，產業系統化一體化的發展還有待加強，我縣體育產業的發展還遠遠不能適應目前社會經濟快速發展的須要。

除了生產制造業，以個體經營為主的體育運動服務業也推動

了體育產業的發展。但是，就我縣的社會或個體體育服務設施而言，多數屬于個體經營，其場地設施比較簡陋，經營的規模普遍很小，且大多集中在棋牌、臺球、少兒武術訓練等幾個項目，真正有特點、有特色的體育經營項目，高檔次的體育健身消費場所不多，經營的效益也不顯著。體育系統目前擁有的場地設施、特地技術人才優勢也不顯著，由于機制不活，經營管理的市場化程度也比較低，其優勢未能充分發揮，所以說我縣體育產業的現狀還不能滿意人民群眾日益增長的健身需求。

三、實踐總結

通過這次系統調查，我縣的將來體育發展是值得期盼的。但是，在發展過程中遇到的問題照舊突出。隨著我縣經濟的逐步發展，社區越來越顯示出在社會生活多方面的重要性，而社區體育是大眾體育的一個重要組成部分，是落實全民健身安排的基本途徑。社區體育和發展程度在某種意義上反映了大眾體育發展的程度。但是社區體育現象的出現在我國終歸時間較短，大部份社區體育處于自發管理狀態。社區體育的管理體制與機制的不完善、體育設施的缺乏、政府關注對較少等。因此，在將來發展中我們必需注意加快社區體育的發展步伐，借此來推動大眾體育的發展。對于發展體育產業，關鍵是要把本地市場培育好。拓展體育產業的新領域，關鍵是要把發展的項目選擇好。首先要著力把健身消遣市場和競賽表演市場作為體育產業的核心市場來培育，借此來動居民體育消費帶動發展。另外，政府通過宏觀調控，調整產業中體育產業的比重，也是推動體育產業發展的重要途徑。我縣的體育發展尚處于發展階段，要走的路還很長。

體育調研報告篇3

我們學校高度重視體育工作，重視全校師生的健身活動。體育老師能主動轉變教學理念主動開展體育活動，使學生了解健康學問，傳授體育運動技術技能，提高學生的主動性養成終身體育習慣。學校教化工作必需重視體育，這對于全面落實科學發展觀，深化貫徹黨的教化方針，大力推動素養教化具有重要作用。體育教化不僅能強健體魄，促進學生健康成長，而且能幫助學生改善人際關系，陶冶情操，開闊胸懷，培育學生良好的心理素養和意志品質，也是愛國主義教化的極好載體，是集體主義教化的極好舞臺，是弘揚民族精神的極好形式。增加青少年體質，促進青少年健康成長，是關系國家和民族將來的大事。

現結合我校體育工作的開展實際狀況作調研報告如下，目的是為了更好地搞好學校體育工作，進一步促進我校體育工作的良性發展并為全區的體育工作增加一抹亮色。

一、調研范圍：

我校全體師生。

二、調研的內容及形式：

本次調研，我們主要是針對學校體育工作思路、體育課常規狀況、課外體育活動、大課間的開展狀況、學校體育經費投入狀況、體育老師待遇、學校操場人均占有面積、體育師資與器材的配備、優秀運動員及體育后備人才的輸送、增設開展的特色運動項目、學校體育工作的看法和建議等方面進行了考察、調研。我們采納與學校領導和體育老師座談、發放調研問卷、實地察看的形式進行。

三、調研狀況：

（一）、學校體育工作的現狀分析：

1、在“健康第一”的指導思想基礎上，全區學校都能夠根據教體局的部署始終把面對全體學生，提高學生身心健康水平，作為學校體育工作的動身點和落腳點。在增加學生體質的同時，培育學生愛國主義精神、集體主義觀念和良好的意志品質，使廣闊中小學生養成了主動參與體育熬煉的良好習慣，促進了學生的全面發展。我校的體育工作更是走在了全區的前列。

2、我們全區學校都在教體局的指引下高度重視學校體育工作，教化局領導更是把學校體育工作作為各學校年終綜合考評的重要指標納入考核（所占比重較大）。我校更是成立了在校長室領導下的藝體部及體育教研室層層領導下的體育機構，設有特地人員負責學校的體育工作，有明確的職責分工。做到事事有人管，事事有落實。

3、體育課堂常規抓得較實，按要求開足課時。

4、我校仔細貫徹實施“陽光體育活動”，學生每天熬煉一小時基本得到保證。學校大課間都能按要求執行，時間均在30分鐘，活動內容比較豐富。我校的大課間三千多人共同跑操已經在市區頗有影響，由學生組織做眼保健操、籃球、足球、乒乓球學生社團等也形成了學校的一道風景線。沒有體育課的當天，各學校基本能支配一節課外體育活動，組織學生做嬉戲、打羽毛球、打乒乓球、打籃球、踢足球、踢毽子等。校內青春系列的體育舞蹈及各社團的推廣普及必將充溢大課間和課外體育活動的內容，對學生體質的提高起到主動作用。豐富了學生的體育健身途徑，提高了學生體育熬煉的愛好。

5、體育老師的待遇、服裝費等都能得到落實。體育老師的職稱評定、評優樹先均能和其他老師同樣對待。學校領導對體育老師倍加關懷，能創建機會想體育老師之所想，急體育老師之所急。特殊在體育特長生的訓練工作在校長室的大力支持下已經取得了長足的進步。

6、對待高考，特殊是高水平運動員與體育普招、單招等學生的升學等等都賜予了老師學生的最大要求。專業訓練老師分項訓練，在相互競爭的氛圍中不覺間提高了自己的業務水平。專業訓練老師更是一心撲在自己的訓練上，像愛惜自己的孩子一樣照看自己的學生，每天早晨五點半到校下午六點半回家，兩頭不見太陽，舍小家顧大局盡管家人有點埋怨但獲得了學生的愛戴領導的好評。

7、由于老師學生的付出，我們也獲得了較好成果。在省、市、區各級各類競賽中都取得了優異成果，其中區運會團體總分連年第一，市運會我校代表全區與全市九縣五區同臺競技已經位于前列，包括臨沂一中、二中等市直學校更無法與我們相比（盡管我們的學生都是高一學生）。在今年的山東省田徑錦標賽中我校高一學生伊伊獲得女子甲組400米第三名，高一學生張浩獲得男子甲組十項全能第五名，高一學生李梅獲得女子甲組4x400米接力第第七名的佳績。

（二）、存在的問題

1、體育師資、器材、場地、欠缺。體育老師稍顯不足。各中學大都有專職體育老師，但是根據學校體育課時的支配、老師的工作量，體育老師的數量不足。如：我校共有66個班級但僅有8名體育老師。這樣的老師配備常規體育課都難以滿意其體育學問和技能的要求更不要說體育專業訓練的要求，體育課的效果自不待言。

2、體育老師的專業水平參差不齊。現有的體育專職老師政治素養、業務水平遠遠達不到學校、學生的要求。體育專職老師對自身業務進修、鉆研的意識不夠，并缺乏培訓與溝通，我們體育老師的專業素養有待提高。期盼學校或教體局給我們的體育老師供應學習機會。

3、許多初中學校對體育訓練隊工作馬虎了事，沒有進行長期訓練，往往是競賽前臨時抱佛腳，進行突擊訓練，這樣對學生的健康成長不利，導致我校將學生錄用來以后要通過很長時間培育習慣。如何把初中體育的好苗子與我們的中學有機結合在一起尤為關鍵。由于受社會、家庭等因素影響，學校對優秀運動員輸送至高等院校存在肯定的困難和顧慮，專業老師外出機會較少與高校老師溝通也偏少從而錯過了許多機會。殷切希望教體局和各級領導們給我們更大的支持和理解。

4、中小學生體質狀況堪憂。中小學生的耐力、爆發力、肺活量水同等呈總體下降趨勢。養分不良、低體重和超重肥胖同時存在。以上狀況是全區不同程度的共性問題，我校也不例外。

（三）解決問題和不足的對策：

通過本次調研，我們更加充分地了解了我校學校體育工作狀況，拉近了教體局與學校及老師間的距離，為教體局做好學校、老師的服務工作供應了依據。為了進一步提高我區學校體育工作水平，我們應當從以下幾方面接著努力：

1、進一步加強課程建設，不斷提高教學質量。首先開足上好體育課。仔細執行國家課程標準，實行大課間體育活動制度，要將大課間體育活動列入課程表，形成制度，長期堅持，做到全員參加。再次嚴格落實課程安排。要根據國家對各學校體育與健康課程的要求，嚴格根據教學安排組織好體育教學。在選擇教材時，要將能有效提高學生身體素養的體育項目（如田徑中的長跑、跳動）等列為必修內容，在教學手段上，要結合學生年齡、性別特點，體現老師指導下的學生主體性，杜絕放羊式教學。

2、開展“陽光體育運動”。要堅持把開展“億萬學生陽光體育運動”作為加強中小學體育工作的戰略舉措，激勵全校學生走向操場，走向運動場，形成學生體育熬煉的熱潮，確保學生每天熬煉一小時。學校要依據學生的年齡、性別和體質狀況，主動探究適應中小學生特點的體育教學與校內青春系列健身操、集體舞等體育熬煉活動，努力提升學生體質，爭取使每名學生都有一個體育愛好項目。增加學生參與體育熬煉的榮譽感和自覺性。

3、切實加強體育師資隊伍建設。加強體育老師隊伍建設是做好學校體育工作的關鍵。要仔細落實《學校體育工作條例》的有關規定，把進一步加強體育老師隊伍建設作為一項重要工作來抓。從各有特長的年輕老師中選拔部分老師進行專業培訓，通過組織體育老師參與各級優質體育課觀摩和開展體育老師基本功、優質課評比等方式切實提高體育老師的課堂教學水平、業務實力。

4、加強體育設施和器材建設。學校體育運動場是學校體育工作的基礎和保障，在學校整體布局方面要依據實際須要規劃體育運動場，禁止任何單位和個人侵占、破壞學校體育場地設施。結合學生年齡特點，合理設計學校體育健身園地。結合標準化學校建設，統籌學校體育場館和體育設施建設，主動改善條件，滿意我校學生體育熬煉須要。最終加高校校體育工作的宣揚力度，主動動員社會力氣，實行社會化運作，多渠道籌集資金，營造全社會關切、支持學校體育工作的氛圍。

5、實行學校田徑運動會和單項競賽活動，調動廣闊老師和學生的主動性。我校實行的田徑運動會，對我校的體育工作起到了主動影響。學生參賽的主動性空前高漲，至今猶有余熱。今后學校田徑運動會要制度化。每年要舉辦幾項單項體育競賽、學生體育特長競賽等，充分調動廣闊老師和學生的主動性。

我們將在此次學校體育工作調研的基礎上，深化貫徹《學校體育工作條例》，與時俱進、開拓創新、同心協力、扎實工作，不斷開創我校體育工作新局面，努力使我校體育工作再上一個臺階。為黨的十八大成功召開貢獻自己微乎其微的力氣。

體育調研報告篇4

根據20xx年沙市區教化局基礎教化工作要點的文件和部署，20xx年xx月xx日，在夏科長和莊科長的帶領下，圓滿地完成對沙市區實小、沙市區試驗中學等8所中小學體育常規管理的調研及考核打分。

在這次檢查中，各校都能以教化部制定的《學校體育工作條例》和《中小學體育工作評估方法》為依據，各學校體育管理的政策規章和督導評價機制基本健全，學校體育課程普遍開齊開足，學生體育熬煉時間得到保證，學校場地設施明顯改善，學生體質監測制度逐步完善。所到的8個學校（沙市區試驗小學、沙市張家三巷小學、岑河鎮岑河小學、關沮鎮關沮一小、沙市區試驗中學、沙市區觀音鎮觀音中學、沙市十六中和沙市特別學校），都能將下發的沙市區中小學體育常規考核量化表，根據組織管理、教化教學、條件保障、學生體質、中心工作和加分六大塊C級45條進行整理材料和自評打分。下面就六點加以說明：

第一各校都很重視、成立了學校體育領導小組，制定了20xx年體育工作安排和各種相關的制度，包括意外損害應急機制、陽光體育工作方案、國家學生體質健康測試的方案和措施，而且有職責分工、過程或測試，原始記錄，聽課筆記和今后努力的方向。

其次依據體育與課程標準為目標，落實國家課程安排、開齊開足課程內容，面對全體學生，仔細組織好體育教學。各校還利用自身優勢，充分挖掘校本探討，開發校本教材。照實中以田徑、足球為主；張三小以乒乓球為依托；岑小以跳繩、抖空竹，關小以民間體育踢毽、滾鐵環，十六中、觀中和特校以籃球等創辦本校的特色，各校一把手和分管校長親自聽課，確保教學秩序正常化，全面提高素養教化。

第三堅持面對全體學生進行詩意大課間的開展。檢查中、岑河小學展示的是跑操、跳繩、空竹的形式多樣的大課間文化；關一小展示的是全市即將推行的第九套廣播體操和跑操，還有結合農村特點的滾鐵環、踢毽子、跳房子和踢足球嬉戲，可謂形式多樣；觀中的籃球、跑操，實中的跑操（因天氣緣由、沒有展示）和特校通過視頻看到的籃球、跑操及其他活動的展示。

第四堅持長期運動隊訓練。在檢查過程中，多數學校能夠堅持體育運動隊訓練，提高學生競技水平。在這里實中、實小和張三能長期做到。實中在今年的市足球聯賽、田徑運動會代表沙市取得了優異成果；實小在田徑上也是如此；觀中、十六中和關一能在競賽前組隊堅持訓練；特校在今年，也參與了特奧會等競賽，并取得優異成果。

第五條件保障是根本。在檢查過程中，學校都能加大體育投入力度，推動學校場地建設，明顯改善體育設施條件和辦公環境。（如岑小、觀中、實小、實中和特校。）各校同時注意老師參與培訓，接著教化，為我們的體育教學、組織管理供應強有力的保證。

第五本年度全區接著加大力度做好了《國家學生體質數據上報》工作。檢查過程中，八所學校都能結合實際都制定了上報方案包括測試項目、測試時間、測試人員、上報統計、動態分析一系列措施。既做到了規定時間內上報國家體質數據庫、又按要求對測試進行了統計、分析，圓滿完成湖北省交給我們的任務。尤其是試驗中學，做到了學生每人在初中階段各年級的成果狀況表，其他學校分別做到了學生有身體形態分析表、素養測試合格表。成果評分表。在我們復查中，絕高校校數據真實、可信，盡管少數學校數據又差異，但表現在操作上或儀器上有差別。

第六、我們的中心工作。檢查中發覺，各校很樂意參與區組織的體育競賽，在八所學校中，每校至少參與了全區xx項體育競賽。全部參與的有實中、實小、觀中；參與三項的為張三、關一和十六中。

檢查過程中，我們發覺：

xx、各學校體育工作常規管理，注意過程化，事務管理越來越精細化。建議各校是否考慮應盡快成立學校體衛處（或體衛部），尤其是首批和即將成為校內足球的學校成立足球辦公室、規劃將來三年安排、上好每一節足球課，以足球為抓手，全面提高青少年學生身體素養。

2、隨著今后幾年，學校體育老師老齡化越來越突出，有些體育老師走向領導崗位、足球進課堂等促就體育專業老師整體差編，須要大量老師充溢我們的體育老師隊伍來。

3、競賽項目較多，爭取少而精，合理支配競賽項目，讓大家都有認同感。

4、落實體育老師待遇：主要表現在每年體育服裝費用要落實；大課間、賽事支配、體質測試上報統計包括8小時之外訓練、課外組織學生帶隊或競賽等，要算工作量。

體育調研報告篇5

長期以來，學生中始終存在著愛好體育活動但不愛上體育課的現象，這也許與沉悶、單調的體育課教學有關。《體育與健康》課程中要求要在體育課堂教學中，發展學生身體素養，學習簡潔的運動技能技巧和體育學問，進而提高學生的運動實力，增加生理健康及社會適應實力，充分照看到學生的主體地位，關注學生的個體差異，確保人人享受體育健康的樂趣。

學校體育作為教化的重要組成部分，肩負著提高學生體質，培育合格人才的重任。愛玩是學生的天性，如何讓學生在體育課上能痛快地玩，而且玩中有學，這將是學校體育課程改革的方向。現通過對冷水江市六所中學體育課堂教學現狀的調研，分析如下：

一、存在的.問題

xx、體育被視為副科，不被重視

衡量一所學校強弱不僅僅在于升學率，評判一位老師教學效果的好壞不僅僅在于考試成果，但事實上，升學率和考試成果始終是全社會和學校管理者的指揮棒，考得好的學校既得名又得利。在這種強勢壓力下，學校管理者不得不狠抓升學率，狠抓廣闊老師的考試業績。只重考試成果的指揮棒下，體育教學就成了可有可無的課程了。體育老師也就成了副科老師，家長更不會重視，甚至有家長怕累著孩子，不讓他們上體育課。這就嚴峻抑制了體育老師的教學愛好，他們也就敷衍了事，更談不上花心思讓學生的身心得到有益的熬煉。久而久之，在學生的眼里，體育課就是玩的代名詞。再加上一些老師為了考試出成果，不惜大量占用體育課的時間。

2、學校體育觀念的滯后

觀念較為陳舊，只注意體育成果的單方面的提高，不注意學生運動實力的培育，只注意少部分體育特長生的培育，為學校在一些運動賽事競賽中取得好成果而增光添彩，而忽視了對全體學生的運動實力的發展，目光僅放在了短期的體育成果，而忽視了長期的對學生身體素養的提高和養成良好體育熬煉習慣。

3、學生整體缺乏體育熬煉意識，上課愛好不足，熱忱不夠

由于各種緣由，也導致了學生整體缺乏體育熬煉的意識，對體育課熱忱不夠，能參加熬煉的僅僅局限在按部就班的廣播體操和眼保健操，甚至在體育課堂上也懶得運動，應付了事，有的還以各種理由請病假，不情愿參與體育運動，這是由于學生的體育愛好沒有被培育起來，有的學生認為體育課就是自由活動，就是放羊了，隨意玩了，完全脫離了老師的教學，組織性差，隨意性強。

4、體育老師隊伍力氣薄弱、工作主動性不高

體育方面的師資力氣欠缺，師資觀念水平有待提高。有人曾笑話體育課是“一個哨子，兩個球，學生老師都自由”。

老師教學手段單一，內容重復，沒有根據《體育與健康》這本教材上的內容一課一課上下去。體育課堂的內容，無新意，學生提不起愛好，或者是考什么就教什么，考跳遠，那就節節課都練習跳遠，有一跳跳幾年的現象存在。

二、解決的對策與建議

xx、建立嚴格的體育工作督導小組和評估體系

制定有關體育教學文件，以加強對學校體育工作的檢查督促，保證學校體育教學質量，提高體育教學管理水平。

2、加大對體育的宣揚力度

通過板書、廣播和競賽等形式來宣揚體育讓更多的人相識體育，樹立正確的學校體育指導思想。使更多的群體關注體育、支持體育，更重要的是有關領導和學生家長要更新觀念支持體育工作，激勵體育老師，提高體育老師的專業職能。

3、重視體育教化人才

要為體育老師創建施展才能的空間，還要吸納人才，利用人才，穩定高級人才的隊伍，學校還應激勵現有體育老師參與接著教化，通過各種形式的教化，提高老師學歷水平和業務實力，以適應學校體育發展要求。

4、有安排地開展體育活動

學校還應利用課余時間，有目的地組織學生開展豐富多彩的體育活動，保證課時，不得隨意侵占，按安排有秩序地進行體育教學、考核，大家都重視體育教化，為使學生進入自發、自由的體育熬煉境地而努力。

總之，通過以上對冷水江市中學體育教學現狀的調查分析，體育老師要抓好體育課堂教學的各個環節，重視各環節的作業，遵循體育教學的按部就班原則，確保學生健康的發展，全面的發展。學校要建立切實可行的老師評價機制，為體育老師向專業化發展供應良好的環境。從學生愛好愛好入手，以愛好為導向，讓學生真正喜愛體育課，培育學生良好熬煉身體的習慣，強健體魄，為以后高校體育課程打下扎實的體能和技術基礎。

體育調研報告篇6

新生體育節結束了，系學生為了吸取閱歷，為下屆體育節供應參考，因此就宣揚，賽程支配，效果等方面做了調研。

一、宣揚還需加強

同學們普遍反應宣揚較為不足，甚至有人都不知道有體育節。有的宣揚也是很臨時的通知，說的不明確不清楚導致大家的時間支配很亂，很緊，所以在體育節上的觀眾普遍偏少。

二、賽事支配合理

對于賽事的支配，同學們普遍認為是合理的，但是也有一部分認為，競賽支配在中午，影響了球員和觀眾的休息，狀態都不好，還有的認為某些競賽時間間隔太近，有多項賽事的運動員會沖突，加上遲到的現象很普遍，規則有點亂。

三、班級凝合力加強

去觀戰和競賽的同學都認為加強了班級的凝合力。但由于賽事的時間問題，大部分同學沒有去看，就談不上凝合力的問題了。

四、無需將活動推廣

同學們認為，沒有必要將此活動推廣到大二大三，自己班的都沒去看，大二大三的不行能去了，況且看不相識的班競賽也沒意思。

五、增設項目要求劇烈

很多同學劇烈要求增設其他項目，因為今年的體育節的項目多是適合男生的項目，女生的參加度很低。要求增加羽毛球、毽子、拔河、趣味項目、輪滑等。

在大家勞碌參加的同時，也有幾個問題，如時間支配欠妥，宣揚不得力，這干脆導致了觀眾的人數和參加度。希望下次能得到改進。

感謝您的支持與協作，祝您學習進步，生活開心。

體育調研報告篇7

依據區人大常委會年度工作支配，教科文衛和民宗僑工委在區人大常委會xxx副主任的帶領下，先后赴區文廣新局、區教化局、xxx體育館等單位和部門，通過實地查看、聽取匯報、座談探討等形式，對我區群眾體育工作開展狀況進行了深化調研，現將主要狀況報告如下：

一、基本評價

近年來，區政府高度重視群眾體育工作，將群眾體育工作作為增加人民體質、建設華蜜xx、服務社會民生的重要抓手，仔細實行《中華人民共和國體育法》《全民健身條例》《體育發展“十三五”規劃》，全力打造“全域化”群眾體育公共服務體系，獲得了“全國全民健身活動先進單位”“全國群眾體育先進單位”“x省體育現代化區”等多項榮譽，較好地推動了群眾體育工作的快速發展，不斷提高群眾生活質量。

（一）群眾體育工作體系逐步建立。一是主動落實全民健身國家戰略。將群眾體育工作納入《xx區國民經濟和社會發展第十三個五年規劃綱要》，出臺《xx區全民健身實施安排》《xx區開展x省體育現代化區試點工作實施看法》《區單項體育協會管理方法（試行）》等一系列規范性文件，指導推動我區全民健身事業。二是強化體育設施建設提升。保障全民健身設施建設和群眾體育工作經費投入，鎮街、村社各級配套經費也相應配套。有序推動區文體中心等重點項目建設，定期更新維護健身場地設施，便利群眾就近就便開展體育健身活動。三是加強體育工作組織網絡建設。因地制宜，不斷完善區、鎮街、村社三級群眾體育工作網絡，充分發揮文體站、體育協會的作用，使群眾體育工作向村社、學校、企業等延長，為推動各類群體體育活動的開展供應有力保證。

（二）公共體育服務統籌推動。一是強化業務培訓指導。開展分層培訓，組織參與市社會體育指導員、區校內開放管理人員等培訓，定期對村社文體員、文體骨干進行專題輔導和培訓，幫助相關人員駕馭必需的體育專業學問和應急救助學問，提高服務實力。二是推動場地開放工作。主動推動機關、企事業單位和學校體育資源的社會共享，以文化站、小廣場、青少年活動中心、健身苑點為平臺，通過簽訂共建協議、建立共建關系等方式，不斷創新群眾體育合作機制、拓展陣地建設，最大限度滿意周邊群眾體育熬煉的須要。實施學校場地開放“才智化”管理，在區屬中小學安裝智能識別系統，發放才智校內活動卡，運用云計算和物聯網技術，記錄入校熬煉人員信息，管理居民健身數據，逐步解決校內場地開放瓶頸問題。三是提升管理服務水平。創新形式，服務為民，簡化健身器材維護更新流程，建立“xx區文體在線報修系統”，領先在全省試點掃描二維碼的“在線報修”。開通“xx體育”網絡平臺和微信公眾號，暢通體育競賽網上報名渠道，便利體育健身愛好者參加。轄區國資建設的體育場館堅持x點以前及每月固定日免費向公眾開放，并以x月x日“全民健身日”為契機，引導部分民營體育館開展免費向公眾開放等特色活動，使更多的人群擁有嘗試體驗的機會，更好地參加全民健身活動。

（三）群眾體育活動鞏固提升。一是體育團隊發展日趨成熟。目前，我區已建有區健身長跑協會、區西溪武術協會、區蔣村龍舟協會等體育法人社團十余個，柔力球隊、橋牌隊等特色體育團隊xxx余支，成立了xx區體育名人工作室，在全區社會體育發展中發揮了較好作用。二是健身活動漸成氣候。不少健身人群已有固定的活動場所，聘請了專業的輔導老師，定期開展體育活動培訓和健身熬煉，具有肯定的影響力和群眾認可度，為推廣地區體育發展作出了貢獻。三是體育賽事逐步推動。勝利舉辦老年人運動會、職工運動會、民營企業運動會、殘疾人運動會、婦女運動會、趣味運動會、幼兒體育大會等群眾體育賽事。不少鎮街的全民健身主題運動會蓬勃開展，各類賽事組隊方式不斷創新，吸引了轄區企事業單位和廣闊群眾的參加。

二、存在的困難和問題

目前，我區群眾體育發展形勢總體良好，但仍舊存在一些沖突和問題，主要體現在三個方面。

（一）硬件建設方面。一是健身場所規劃建設仍舊滯后。規劃中的三墩文體中心尚未開工建設、之江文體中心前期規劃推動緩慢；居住人口眾多的三墩鎮華樂、嘉苑、墩和等安置小區的健身場地設施配套嚴峻不足。二是“三同步”要求落實不夠。不少農居安置小區的居民已經入住，而應當同步交付運用的體育場地設施還未驗收交付；群眾體育活動的場地設施建設標準不高，場地布局不均衡、器材類型單一、維護不便利等問題仍舊存在。三是配套建設的體育場地平安隱患多。轉塘街道之江家園等部分新建農轉居小區的文體設施建設問題較多，存在地面不平整、缺少應有圍護、排水不暢、場內窨井蓋處理不到位等狀況，平安隱患較大；中心城區老舊小區體育場地設施種類少、規模小、配置不合理；部分學校開放的場地和健身器材放置場地的塑膠地面老化，群眾反響也較劇烈。

（二）場地設施管理方面。一是設施損壞的現象時有發生。社區健身苑點、學校運動場地健身設施遭人為損壞的狀況常常發生，教化引導和管理力度有待加大。二是場地不足沖突突出。我區的中小學校室外運動場地目前已基本對外開放，但室內場館僅少量對外開放，受開放條件、天氣因素等限制，健身人群不能完全依據愛好和自身特點進行選擇性運動；學校場地開放與社區參加管理之間有待進一步連接協作。三是難點問題未有效解決。公共體育設施場地的運作開放機制、長效管理機制、維護更新改造機制還不夠完善，如國資建設的體育場館開放受多種因素制約，遇到大中型活動沖突的就不開放，有的場館仍以租賃形式由社會資本運行，還難以體現其公益性。游泳館的運用率極低，冬季因運行成本高等緣由基本不開放，玉泉游泳池更是由于無法改造長期處于癱瘓狀態，西山游步道的健身作用也未充分發揮。

（三）活動參加方面。一是健身群體的自我管理實力不足。健身群體缺少規范組織和管理，亂扔垃圾、損壞綠化、隨地大小便的狀況時有發生，還出現了社會人員利用開放的學校場地辦收費教學班的狀況。二是體育活動參加人群相對單一。在調研中，部分群眾反映很少參與單位或社區組織的體育活動，常常性進行體育熬煉的參加隊伍主要以老年群體為主。三是活動形式不夠豐富。開展的體育賽事活動主要還是傳統項目，各選送單位的選拔競爭氛圍和擇優選拔機制尚未形成，參賽團隊基本以參加為目的；新型的健身活動還處于探究引入階段，加上社區體育活動的探討和指導力度不夠、缺乏專職的社區體育管理工作者，還不能滿意健身人群多元化和專業指導的需求。

三、工作建議

要充分相識體育對提高人民健康水平、促進社會和諧的重要意義，要把開展群眾體育活動作為政府聯系群眾的橋梁紐帶來打造，把增進人民福祉、促進人的健康發展作為群眾體育工作的動身點和落腳點，努力開創群眾體育工作新局面，為全力打造“全面小康、全域漂亮、全民華蜜”的首善之區作出主動貢獻。

（一）切實加強對群眾體育工作的領導。一是加大規劃引領。要科學合理地統籌群眾體育場地設施布局，確保規劃的肅穆性，規劃中已經明確的群眾體育設施項目要盡快開工，三墩、之江等區域文體中心項目應盡快推動。要加強對新建小區的體育設施規劃，依法開展建設，并重視建成后的監督驗收，為群眾體育發展供應更為良好的外部支撐。二是切實重視體育設施改造提升。在我區的城中村改造、漂亮家園建設等項目中，要充分考慮居住人數和健身公園、健身設施的比例，利用大型綠地、公園規劃建設體育主題公園，統籌支配必要的體育設施設備，不斷提升群眾體育設施配置標準。要進一步挖掘潛力，剛好解決安置小區健身設施配套不足的問題，確保做到體育設施建設“三同步”。要加快對老舊小區現有健身資源的改造，提升增設一些占地面積較少、多功能的體育健身設施，努力改善居民的健身條件。三是充分發揮國資場館作用。要進一步明確國資體育場館的公益性定位，主動對接全民健身的需求，建立群眾體育發展反饋機制，提高場館運用效率；開展群眾滿足度評價工作，以公眾的需求來引導和開拓國資場館的建設與運營發展，使其更好地滿意日益增長的群眾體育需求。

（二）進一步強化群眾體育服務供應。一是建立完善群眾體育信息管理服務平臺。要加快全民健身公共信息服務網絡建設，完善涵蓋場地設施、體育組織、體育活動、體育指導、體育信息、素養檢測的公共體育服務體系平臺，開展線上線下的網絡體育健身服務，推動群眾體育服務智能化。二是提高規范化管理水平。要進一步完善全民健身設施維護管理、更新優化等機制，暢通反映渠道，切實消退老舊小區、轉塘街道之江家園等安置小區的體育健身場地設施存在的平安隱患，實現體育設施平安保障。在安放體育設施設備時，要充分考慮到四周場地的防護設施，確保場地設施平安。要仔細總結校內場地對外開放的閱歷，大力推動和完善場地開放管理工作；探究學校運動館以適當形式向團隊開放模式，進一步加強對場地設施的有效管理，努力為群眾供應更多、更好、更平安的體育熬煉和健身場所。三是推動體育產業發展。要引導社會資本有效投入全民健身服務業，加大對群眾體育消費的引導，優化體育消費結構，使體育產業真正成為我區群眾體育發展的有機組成。

（三）進一步豐富群眾體育活動。一是打造體育賽事品牌。要重視對品牌體育賽事、特色項目、體育高級人才、體育服務業項目、公益性體育社團等的引進，為打造品牌賽事供應堅實的保障。要充分利用我區特有的自然、人文資源，建立健全自上而下、層次分明的賽事管理運作體系，細心組織具有較大影響力和參加度的群眾性體育競賽。要廣泛開展全民健身體育活動、主題運動會和品牌賽事，供應豐富的群眾健身活動供應，全力打造“擁抱xx”“健步西溪”“騎游錢塘”“聚力黃龍”等各具特色的群眾體育活動，吸引各地區、各年齡階段的人群廣泛參加。二是打造群眾體育團隊品牌。要進一步加大扶持力度，充分激發基層、民間、網絡體育組織的活力，引導各鎮街推動體育社團社會化、實體化，通過加強專業指導人員、體育骨干配備等方式，增加群眾體育社團的自我發展實力，形成一批有較大影響力的群眾體育品牌團隊。三是提倡全民健身健康生活方式。要加強全民健身活動的宣揚，提高公民科學健身學問，充分發揮公眾的群眾體育主體作用，拓展公眾參加群眾體育路徑，建立健全全民健身志愿者服務、社會體育指導員等參加機制，引導健身人群加強自我管理、自我約束實力，提高素養和專業化技能。要主動引導各級各類單項、行業和群眾體育組織開展各種形式的全民健身活動，帶動提高常常性參與體育熬煉人數比例，使體育健身成為更廣泛人群的基本生活方式。

體育調研報告篇8

為駕馭義務教化階段學校體育教學的實際狀況，和學校體育課堂平安防護措施現狀，從而進一步發覺問題，和解決問題，特開展此次調研活動。

一、調研目的調研報告

通過調研探究出一條符合義務教化階段學校實際狀況的體育教學改革新途徑，讓學生綜合素養得到全面發展，促進學生健康成長，使中小學體育教學課堂平安防護再上新臺階。

二、調研方法

本次調研一是采納對學生及老師的問卷調查法，了解體育教學狀況；

二是視察法，即通過聽課、檢查教案、看設施建設、學校體育活動場地狀況，并和體育老師溝通，充分了解學校體育課堂平安防護措施現狀及關注狀況。

三、調研范圍

本次調研，擬對義務教化階段學校的部分初中和小學生進行調研。

四、調研狀況

本次調研共發放學生問卷120份，回收有效問卷115份，回收率95、8%，老師問卷30份，回收有效問卷28份，回收率93、3%；從調查問卷和視察溝通中可以看出學校體育教學的開展和學校體育課堂平安防護措施現狀中反映出來的問題。

從學生調查的數據看到，78、3%的學生認為每周體育課節數達到課程標準要求，有21、7%學生反映出仍有個別體育課存在被擠占現象。體育教學活動教學內容基本符合《體育與健康課程標準》的要求，將近七成學生上過籃球、排球、足球、田徑課，乒乓球等課程。學生對體育活動的愛好比較深厚，但存在對課外體育活動的組織監管力度不大，不能充分調動全部學生的主動性，以達到活動課預期的目的。小學體育活動場地不足，硬件設施不完全達標；體育教學課堂隨意性大，存在一些平安隱患。

五、現狀成因

1、片面追求升學率，只重視統考科目，忽視了體育教學。中考加試體育以后，體育課得到重視，但平常還是不夠重視，只是到了初三，加強熬煉，突擊練習獲得高分，考完之后就束之高閣，甚至取消了體育課。

2、小學體育師資力氣薄弱。由于師資力氣薄弱，沒有專職體育老師，幾乎均為兼職；

教學中也只能給學生教教操，跑跑步，或者自由活動，久而久之，體育課成了玩耍課，到了期末，簡潔的考一兩項，劃個分數，體育課就結束了。

3、體育場地及硬件設施不到位。屬于政府投資力度不夠，學校也沒有自身創收實力，體育教學成果很難呈現出讓人矚目的成果，僅有的一部分教學經費也都會安排到以語、數、英等主要教學科目上，因此小學體育工作開展比較艱難。

4、平安問題擴大化。在學校常規管理中平安問題重于泰山，體育課平安問題也不能忽視，學生稍有運動損傷或出現擔心全因素，家長就會把責任全部推向學校，推向體育老師，因此，有些運動項目如單杠、雙杠、足球、遠足等項目在學校不敢開展，造成體育課因噎廢食的現象。

六、措施對策

1、提高相識，更新觀念。充分認體育教學是學校教化的重要組成部分，明確學校教化的根本是讓學生健康成長的同時綜合素養得到全面發展。要意識到體育教學關乎全民素養的提高，民族振興和國家興亡。同時面臨中考體育改革，體育教學要根據《體育與健康課程標準》要求的內容實施教學，必需引起學校領導的高度重視。

2、舉辦短期或稍長時間的體育老師培訓班。支配年輕而且有體育基礎學問的老師參與，聘請省市體育專家前來授課，盡快打造一支具有專業素養和專業技能的體育老師隊伍，彌補小學體育老師缺編問題；

同時，對學校體育老師，供應外出學習的機會或對他們進行短期培訓，激勵自主研修，提高自己專業技能，從而成為一支業務素養精良的中學體育老師隊伍。

3、要求各校每學期對體育教學投資達到肯定比例。每學期定時購置、更換數量達標的體育器材，給每學期一次運動會，每年兩季運動會，籃球賽、體操競賽、棋類競賽等活動安排足夠的經費；

根據《學校體育衛生工作條例》提高體育老師待遇，應當妥當解決體育老師的服裝費。

4、平安問題人人有責。體育老師抓好課堂組織管理，把平安意愛護識滲透到生活和每一個教學環節中，盡量避開課堂上的運動損傷和擔心全因素；

上級主管部門對學校評估不能平安問題一票推翻，應查明造成擔心全因素的多種緣由；

學校組織老師、家長做好學生平安教化工作，建議家長購買簡潔學生意外損害險；

體育運動過程中運動損傷，意外損害時有發生，不能把責任全部推向學校或體育老師，給體育老師一個大膽工作的寬松條件。

5、定期組織專業檢查。對各校體育教學狀況定期進行督導檢查，剛好通報檢查狀況，發覺問題，限期整改。成立體育組，定期開展教研活動，加強體育教學測評，每學年測評一次學校體育教學狀況。

總之，學生健康成長是學校教化和體育教學的根本，是一項長效性工作，須要社會、學校、老師的共同努力，才能收到令人滿足的預期效果。

體育調研報告篇9

近年來，隨著經濟高度發展、運動理念漸漸普及、國家政策持續支持和資金日益關注，這些都為體育產業供應了良好的發展基礎。目前，我國的體育產業已經初步形成了以競賽表演和健身休閑為驅動，體育用品為支撐，體育場館、體育培訓、體育中介、體育傳媒等業態快速發展的良好態勢。體育與科技、文化、傳媒、健康、養老、旅游等相關行業日益融合。依據體育行業發展報告及相關統計可以看出，我國體育產業的發展呈穩定增長趨勢。

（一）產業規模呈上升趨勢，體育消費水平上升空間巨大

“十二五”時期是我國體育產業發展取得較大成果的五年。體育產業發展乘勢而上，為國民經濟發展和全民健康發揮了重要作用。中國目前人均GDP已經達到了8000美元，體育產業正處于是高速發展時期。2022年中國體育產業生產總值超過1.5萬億元，體育產業增加值占GDP的比例為0.7%。將來中國體育產業的發展前景特別廣袤，發展潛力特別巨大。

“十三五”時期，伴隨著供應側結構性改革的不斷深化、科技革命和產業變革的不斷發展和“健康中國”戰略的逐步實施，我國體育需求將從低水平、單一化向多層次、多元化擴展，體育消費方式將從實物型消費向參加型和欣賞型消費擴展，體育產業將從追求規模向提高質量和競爭力擴展，體育產業必將迎來重大戰略機遇。《體育產業發展“十三五”規劃》提出，2022年中國體育產業總規模超過3萬億元，從業人員數超過600萬人，產業增加值在國內生產總值中的比重達1%。

（二）產業內涵豐富，產業結構將進一步改善

中國體育產業雖然起步較晚，但發展較快，產業領域不斷拓展，發展規模不斷擴大，產業的效益顯著提高，目前已經形成了一個獨具特色的產業門類。

當前中國體育產業存在體育用品德業一枝獨秀、體育服務業占比較小和整體產業結構分布不甚合理的現象。79%的收入來自于體育制造業，即體育服飾制造、體育用品制造等；只有約20%的收入來自于諸如賽事運營、體育培訓、轉播權等體育服務業。初期由于政策緣由，體育產業市場化程度較低，賽事運營商業化程度低，導致體育服務產業在整個體育產業中占比較少。

針對中國目前體育產業結構不合理的問題，國務院《關于加快發展體育產業促進體育消費的若干看法》指出，要進一步優化體育服務業、體育用品業及相關產業結構，著力提升體育服務業比重。大力培育健身休閑、競賽表演、場館服務、中介培訓等體育服務業，實施體育服務業精品工程，支持各地打造一大批優秀體育俱樂部、示范場館和品牌賽事。

隨著《關于加快發展體育產業促進體育消費的若干看法》及后續一系列促進體育產業的改革政策的出臺，體育產業將漸漸走向市場化，體育服務產業將迎來高速發展。

體育調研報告篇10

為了更好地了解當前中職生對學校體育與健康課堂教學現狀的看法與需求，并為體育多樣化教學改革探討供應參考與依據，保證課題探討的順當進行，本課題設計了“關于中職生體育與健康課堂教學現狀調查問卷”，對福建省五所省屬中職院校進行隨機問卷調查，還對中職院校體育老師以及部分企業負責人進行現場訪談，現將相關問題綻開分析。

一、調查內容

本次調查圍繞為在校中職生開設體育課的目的與意義、體育課程內容、教學方法與教學組織形式、教學評價、場地器材等問題進行綻開。

二、調查方法

（一）問卷調查法

依據調查目的、任務，由課題組統一制作問卷，對福建省五所省屬中職院校部分學生綻開問卷調查，問卷共設11道選擇題，共回收有效問卷468份。

（二）實地訪談法

通過對中職院校體育老師及部分企業負責人的訪談，了解中職院校體育與健康課堂教學現狀以及企業對人才的需求。

三、調研結果：整理統計分析數據

（一）企業須要員工具備的實力

通過與企業負責人溝通了解到企業更須要員工具備團隊協作實力。而從問卷調查中發覺，大部分學生認為體育課的主要目的是增加體質和駕馭運動與健康的相關學問，體育課上培育的運動實力和溝通實力對今后就業更重要（如表1）。

（二）關于教學內容

調查問卷中列出了17項學校開設的體育課程內容，其中學生喜愛的項目中排名靠前的都為球類項目，52.78%的受訪學生對目前體育課程教學內容不感愛好，如圖1的統計結果。

（三）體育老師所采納的主要教學方法

48.93%的受訪學生認為是講解法和示范法，僅8.97%的受訪學生認為主要的教學方法有講解法、體驗法和合作法（如表2）。通過對部分中職院校體育老師的訪談發覺，老師在課堂上主要采納的教學方法與學生問卷調查結果一樣。

（四）對目前體育課堂內教學組織形式

對課堂教學組織形式，有10.68%的學生很不滿足，31.62%的學生不太滿足，22.44%的學生比較滿足。當前教學組織形式下僅有15.38%的學生有合作體驗（如表3），體育課的上課形式大多是學生在老師的指導和幫助下進行學習和活動（如表4）。

（五）評價方式單一

受訪的468名學生中的大部分學生認為課堂中的評價是單一的，只有老師評定（如圖2）。

（六）體育設施不足

對學校的場地、體育器材和設施能不能滿意體育活動須要的問題，40.38%的受訪學生認為不能。

四、調研結論及建議

（一）學校的教學目的與企業實際須要存在偏差

經過對企業負責人的訪談得知，企業更須要學生具備團隊協作實力。而大部分學生認為，體育教學中培育的運動實力和溝通實力對今后的就業更重要。長期以來，中職學校的體育教學沒有很好地結合職校特色、依據企業需求確定教學目的去培育人才。企業須要的是能勝任職業活動的主觀條件——綜合職業實力，它不是針對詳細某一個職業技能、學問范疇的實力，而是主要包括四個方面：跨職業的專業實力、方法實力、社會實力、個人實力。中職體育多樣化教學在培育與提中學職生的方法實力、社會實力、個人實力三方面的綜合職業實力上有著尤其重要的作用。所謂方法實力是讓學生學會學習、創新的實力，包含分析與綜合實力、決策與遷移實力、信息接受與處理實力等從事職業所須要的工作方法與學習方法方面的實力。社會實力主要是指一個人的團隊協作實力、人際交往和擅長溝通的實力。個人實力是越來越受到全社會的敬重和贊許的愛崗敬業、工作負責、注意細微環節的職業人格。

（二）體育教學內容比較單一

中職學校體育教學內容持續了中小學體育教學內容，以籃球、排球、足球、乒乓球和羽毛球等球類項目為主，學生對新興項目不了解。老師應拓展多元化教學內容，實現課堂教學效果最優化，加強教材建設，激發學生對體育熬煉的熱忱，培育學生終身體育的意識以及團隊協作等社會實力，依據企業需求的綜合職業實力來開展新興、拓展類項目，提高學生的上課愛好。

（三）體育教學方法單一，教學組織形式單調

當前，我國的職業教化正在迅猛發展，中職生是我國將來的技術型人才，今后大多從事的是體力和腦力相結合的工作，企業既須要學生具有強健的體魄，也須要學生具有團隊協作實力、創新實力、解決實際問題的實力。但是中職體育教學通常持續中小學體育教學模式，以技能教學為主，采納老師講解、學生練習、老師糾錯的方式。這種教學方法過于單一，導致學生對體育學習和運動的愛好變得越來越低，而且沒有充分考慮企業的用人需求。因此，探討和探究中職院校體育教學的多樣化改革，以提高學生學習和運動的愛好，以及以培育綜合職業實力為目標，促進學生全面發展，符合新時期人才培育目標和職業崗位的需求是很有必要的。

（四）體育課堂評價單一

從調查中發覺，當前中職院校體育課堂教學評價的主體是老師，而老師則以學生的考試成果和每堂課的出勤狀況來評定總成果。要讓學生參加到課堂評價中，學生和老師可對學生的技能駕馭程度、努力程度、合作意識等方面實行統一的評價標準與評價項目，使得評價更全面。實施多元化考核評價，充分體現了教學民主化和人文化，體現了學生特性化、多層次的發展須要，對培育學生成為具有創新精神和實踐實力的高素養人才有重要意義。

（五）場地、器材設施不足

不管是學生問卷還是老師訪談都表明，目前福建省中職院校的場地與器材不能滿意學生的體育學習與活動的須要。學生寵愛的球類項目特殊是足球、羽毛球等的場地供應不足。其他拓展類項目，如游泳、輪滑、攀巖等的場地、器材更是很難見到，學生自然談不上感愛好了。面對目前場地、器材設施不足的狀況，中職院校體育老師應合理有效地利用現有教學資源，在課堂教學中多開展合作與體驗教學，培育學生的綜合職業實力，以使其適應將來就業需求。

總之，從對中職學校的體育與健康課堂教學現狀的調查來看，體育教學實踐要建構出一套可推廣的具有職業特色的體育教學模式，提高學生的綜合職業實力。體育多樣化教學中課程教學目的、內容、實施、評價等方面的設置都要緊密圍繞培育與提高學生綜合職業實力這一目標，形成一種良好的教學模式，破解當前體育教學目的單一、質量不高等弊端，保障教學的良性循環，實現教與學的良性互動，進而提高學生的綜合素養，培育出身體健康，有較強職業道德、社會適應實力、創新思維的綜合職業實力人才。

體育調研報告篇11

當今我國基礎教化改革和發展的精神是全面推動素養教化，本著教化要“以人為本，發展特性”的原則，在促進學生德智體多方面協調發展的同時，要注意學生特性、特長的發展。

目前，在中學體育特長生的教化中，亟須探討和解決的一個重要問題是他們品德、文化課學習和業余訓練如何協調并多元化發展的問題。如何規范體育特長生的品德、幫助他們合理安排文化課學習和業余訓練的時間、確定他們文化課學習的目標以及此目標達成的途徑和方法是中學體育特長生教化目標達成的關鍵。

一、探討的對象、內容、目標和方法

課題探討對象是中學體育特長生。

探討方法如下：

１．目標管理法

建立和運用科學有效的教化、學習、訓練管理機制。科學的管理是促進特長生多元化發展的重要手段。

２．調查探討法

通過談話、發問卷、開調查會、測驗等方式搜集反映探討現象的材料。

３．視察探討法

根據肯定的目的和安排，在自然條件下，對體育特長生進行系統的、連續的視察，并做精確、詳細和詳盡的記錄，以便全面而正確地駕馭所要探討的各種狀況。

４．統計探討法

通過視察、測驗、調查，把得到的大量數據材料進行統計分類，以求得對體育特長生可量化方面的發展做出數量分析的結果。

二、結果與分析

１．把握體育特長生的思想脈搏，切實抓好思想品德教化工作

調查表明，體育特長生進入體育業余訓練班的動機主要有兩大類：一類是源自于自身具有良好的身體素養并對某些體育運動感愛好，這類學生往往滿意于特性的張揚和發展，詳細表現是只留意自己的愛好但紀律觀念相對較差；其次類是以此作為升入高校的階梯，這類學生往往文化成果較差，考大文大理上線的幾率很小，迫不得已只有考體育類高校，但大多數又往往存在過分自信或信念不足的不良心態，詳細表現是舍命訓練而不太注意或放松學習。

２．注意體育特長生的文化學習管理工作

在體育特長生中，文化課成果較差是一個普遍存在的問題，分析這種現象產生的緣由，找出解決這個問題的對策，是體育特長生教化管理的重要任務之一。我們對體育特長生文化課學習的管理可從下面幾個方面入手實施。

（１）加強管理，激發體育特長生學習的愛好，提高他們學習的自覺性

學校領導既要重視體育特長生的訓練，又要重視他們的學習。使體育特長生真正體會到學校對他們的重視、關切和愛惜，體會到文化學習的重要性，并知道如何才能學好文化課。體育特長生有了學好文化課的信念，然后再培育他們學習的愛好、學習的自覺性也就不難了。

（２）科學支配訓練安排，合理支配學習時間

中學階段訓練的特點是“業余訓練”，在制訂安排時，既要留意為國家培育、輸送體育人才，又要留意讓學生得到多方面的發展。體育特長生的作息時間應與學校整體作息時辰表相結合，早上訓練時間不宜過長，運動量和運動強度不宜過大，以避開影響上午的學習；傍晚訓練結束時間應限制在晚飯前半小時，以免錯過晚飯時間，影響正常上晚自修；星期天適當補習文化課：使他們的學習和訓練規律化、制度化、科學化，使他們的學習不因為訓練而耽擱。

（３）組織支配體育特長生的輔導補課工作

提高他們的文化成果，抓好他們的課外輔導和賽后補課是重要的環節。可實行敏捷的方式，科學地支配和落實輔導與補習的時間，訓練休整期增加補課時數，競賽結束后為參賽隊員開設晚間補課班，做到機動敏捷，爭分奪秒。

３．抓實、抓好體育特長生的訓練管理工作

要抓好體育特長生的訓練管理工作，就必需堅持做好：周密制訂訓練安排，嚴格限制訓練過程；嚴格執行安排，科學有效訓練。

（１）周密制訂訓練安排，嚴格限制訓練過程

有效的管理與科學完善的安排是分不開的。為使體育特長生的訓練取得好的效果，體育老師必需周密地、科學地制訂各類訓練安排。

（２）嚴格執行安排，科學有效訓練

在詳細的訓練過程中，必需從實際動身，既要提出明確的各階段的訓練目標和任務，又要有完成實際訓練目標和任務的措施，規劃出符合動態改變趨勢及選用的訓練方法和手段；既要有基礎訓練的內容，又要有發展個人技術特點的手段；既要有整體訓練的要求；又要有因材施教的措施；既要按訓練安排達到預定負荷，又要制訂負荷后相應的復原措施。

４．建立體育特長生檔案，健全生活管理制度

加強對體育特長生的管理，駕馭每個體育特長生的狀況，必需建立體育特長生檔案，記錄每個體育特長生品德、學習、訓練的具體狀況。定期測定體育特長生的素養、機能和運動成果，視察他們的身體形態改變狀況，剛好記錄，同時還要記錄他們的品德、文化考試成果及主要科目作業完成狀況，剛好總結，以便學校、文化老師、體育老師了解體育特長生，駕馭和調整教化、文化學習、訓練安排與方法。

綜上所述，體育特長生的管理，范圍很廣，須要各方面人員的協同，進行全面的綜合管理，才能做好，才能為高校和上級訓練單位培育、輸送更多、更好的優秀體育人才。

體育調研報告篇12

隨著我國綜合國力的不斷增加和改革開放的進一步深化，以及國家對高等教化事業投入的增加，高校的教學條件不斷得到改善，作為高校硬件設施的體育場館也得到了快速發展，普遍規模擴大，檔次提高。2022年北京舉辦的奧運會，許多競賽都是在高校體育場館實行的。所以，高校體育場館的建設和持續發展已經是我們面臨的實際問題，必需仔細進行探討和探討。

一、高校體育場館的管理要走向專業化

始終以來，我國高校體育場館大部分是由學校體育教學部門管理，主要是滿意學生體育課教學和課外體育活動的需求，在管理方面，缺乏專業性。20xx年以來，高校普遍擴大了招生，并且通過國家撥款、校內置換、貸款等多種渠道籌資，擴大和新建了校內，加之教化部對高校硬件建設評估的要求，許多高校都建設了比較現代化的體育場館，因此，以往的管理模式已經很難適應現代體育場館的管理須要，必需有一個專業隊伍來管理。包括我校在內的一些高校已經在探究專業化管理模式，成立獨立部門專業管理體育場館。

二、高校體育場館的管理要走向市場化

高校體育場館主要的職能是保證體育教學、學校各類運動隊訓練和教職工、學生課外活動，這是無可置疑的。但是，體育場館的日常維護和消耗是相當大的，按目前的國力水平，完全靠國家撥款維持體育場館的正常運轉是很困難的，勢必造成高校體育場館走向逆境。因此，高校體育場館的管理要走向市場化，在保證其主要的教學任務外要有償服務，增加收入。高校體育場館要適應市場體制，首先，要更新觀念，強化社會主義市場經濟意識，在目前國家尚不行能拿出更多資金投入高校體育場館的狀況下，充分發揮高校體育場館自身的功能與潛力，在市場經濟的競爭中拓寬和深化高校體育場館可持續發展的新思路。其次，要進行成本核算。體育場館的管理和運行須要大量的人力物力，對這些成本的消耗必需進行仔細的核算，消減不必要的開支，降低運行成本。第三，在保證體育教學和運動隊訓練的前提下，拓寬有償服務范圍，適當收取費用，用于成本消耗的補貼。這樣有利于高校體育場館的可持續發展。高校體育場館的建設，一般是一次性投資建成的，建成后的場館維護和修理，普遍存在著經費不足的困難，通過有償服務，可以提高場館的運用率，增加收入。第四，要了解駕馭國家的法律法規，熟識政策，爭取政府部門的支持。高校體育場館要走向市場，就必需受市場的約束，按規范運作。但是，高校體育場館又完全不同于市場中的企業和商家，并不是以贏利為目的，不能完全按企業管理。然而，高校體育場館是近幾年才漸漸形成規模的，政府部門并沒有針對高校體育場館制定相應的特別政策，這就給高校體育場館走向市場帶來肯定的困難。因此，高校體育場館要走向市場迫切須要政府部門的引導和支持。政府相關部門要發揮宏觀管理職能，制定相應的實惠政策，創建良好的市場環境，扶持高校體育場館在市場中健康有序地發展。第五，要主動開拓體育消費市場。高校的教職工、學生文化程度相對較高，對體育消費的認知水平較高，隨著全民健身的不斷普及與深化，“花錢買健康”的觀念漸漸深化人心，廣闊師生更能理解體育場館走進市場的內涵。為此，要進一步引導、樹立廣闊師生體育消費的意識，利用高校體育場館優越的條件，舉辦各種體育競賽及健身活動，激發師生的健身熱忱，刺激體育消費。

三、高校體育場館要充分發揮其公益性

目前，高校體育場館的管理，大都是封閉或半封閉管理，由于考慮到校內平安、校內秩序、運行成本等多種緣由，沒有真正意義上對社會開放，大量的體育資源沒有得到充分利用。而另一方面，社會的體育場館短缺，遠遠滿意不了全民健身的須要。盡管高校體育場館大部分都是由學校投資建設，但其性質都是國有資產，應當得以充分利用。高校體育場館對社會開放，不但可以增加收入，而且還會得到政府和公民的認可，從而得到相應的支持。因此，要充分發揮高校體育場館的公益性，在全民健身活動中充分發揮作用。

綜上所述，高校體育場館若想得到良性發展，必需打破傳統安排經濟管理模式的桎酷，解放思想，引進專業化管理，走進市場，按經濟規律辦事，加強成本核算，開發多種健身項目及有償合作，探究以場館養場館的道路，使高校體育場館得以可持續發展。

體育調研報告篇13

一、調研目的

學校體育藝術教化是全面發展教化的重要組成部分，如何深化學校體育藝術教化改革，讓義務教化學校體育藝術教化工作可持續、均衡發展，是當前亟待解決的重要課題。依據上級有關文件要求，我們對全鎮中小學體育藝術教化的開設、體育藝術群體活動的開展、場地設施、器材、經費投入等方面進行了調研，旨在全面分析我鎮義務教化學校體育藝術教化現狀、存在的問題及緣由，應實行的促進策略與措施，全面提高學生體育藝術教化質量，促進義務教化均衡發展。

二、調研對象及調研方法

（一）調研對象

冷水鎮各中小學、教學點

（二）調研方法

1、問卷法：

調查體育藝術老師師資隊伍狀況；經費投入；將來7年發展規劃。

2、訪談法：

與體育、藝術老師、校領導、辦事處教研干事及學生面談。

3、視察法：

看檔案資料；看場地、設施設備；看器材

三、調研綜述

（一）我鎮學校體育藝術教化發展成果

1、開齊開足了課時，嚴格組織管理

調查發覺，全鎮中小學實施體育藝術教學管理的依據完全來源于上級下達的指導性文件，各校體育藝術工作由校長親自負責，下設由主管副校長和教研組長為成員的領導小組，負責學校體育藝術教化工作的支配和實施。各校均開齊開足了體育藝術課時，并把體育藝術活動在學校工作安排中做了細致仔細的支配，并得以落實，組織領導與管理體制健全。

2、因地制宜落實群體活動，競技成果、藝術成果喜人。

全鎮各校主動開展了“學生陽光體育運動”，全面實施《國家學生體質健康標準》，保