部編二年級(jí)第六單元學(xué)問盤點(diǎn)部編二年級(jí)第六單元學(xué)問盤點(diǎn)一、單元語文要素偉人。本單元課文主要是圍繞“偉人”這個(gè)專項(xiàng)進(jìn)行安排的。主要由《八角樓上》《朱德的扁擔(dān)》和《難忘的潑水節(jié)》《劉胡蘭》4篇課文組成。本單元的故事語言精準(zhǔn)、簡潔，教學(xué)中，要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)偉人的優(yōu)秀品質(zhì)，傳承他們的革命傳統(tǒng)。二、單元課時(shí)目標(biāo)和主題篇目課時(shí)目標(biāo)人文主題八角樓上借助描寫環(huán)境、人物、神態(tài)的詞句，想象畫面，了解課文內(nèi)容。依據(jù)提示講故事。理解毛主席在艱苦的戰(zhàn)爭年月，是怎樣以忘我的工作精神，指導(dǎo)中國人民進(jìn)行革命斗爭的。朱德的扁擔(dān)鼓舞學(xué)生多種方法識(shí)字。借助圖片和生活實(shí)際理解課文詞句。(重點(diǎn)是懂得戰(zhàn)士們?yōu)槭裁锤泳磹壑斓峦尽?體會(huì)朱德同志以身作則、與戰(zhàn)士們同甘共苦的高尚品質(zhì)。難忘的潑水節(jié)鼓舞學(xué)生多元認(rèn)字。依據(jù)詞語提示，敘述周總理和傣族人民一起過潑水節(jié)的故事。(重點(diǎn)是抓住關(guān)鍵詞講故事。)感悟傣族人民和周總理一起過潑水節(jié)的幸福和歡樂。劉胡蘭借助關(guān)鍵詞句，了解故事內(nèi)容。多元認(rèn)字。用自己的話說說從哪里看出劉胡蘭在敵人面前絕不屈服。感受劉胡蘭忠于黨，忠于人民，視死如歸的大無畏精神。看圖講故事：

口語交際樂觀參與表演，在故事中交際。認(rèn)真聽，聽懂別人講的是什么內(nèi)容。（重點(diǎn)是依據(jù)挨次將圖意講清楚，聽懂別人講的是什么內(nèi)容。）學(xué)會(huì)文明地進(jìn)行人際溝通和社會(huì)交往,進(jìn)展合作精神。語文園地識(shí)字加油站：呈現(xiàn)的是2組交通工具的名稱，認(rèn)識(shí)10個(gè)生字。（重點(diǎn)是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，了解4種機(jī)動(dòng)車和4種船舶的基本用途。）字詞句運(yùn)用：一是依據(jù)語境辨析多音字的讀音，二是引導(dǎo)學(xué)生在復(fù)句中正確使用逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)。我的發(fā)覺：通過認(rèn)讀，發(fā)覺形聲字“聲旁表音”的特點(diǎn)。日積月累：積累一些勵(lì)志名句，了解其中蘊(yùn)含的道理。我愛閱讀：借助拼音自主閱讀，交流不明白的問題。識(shí)字加油站：結(jié)合語境識(shí)記生字，通過讀讀說說了解各種交通工具的作用。字詞句運(yùn)用：一是學(xué)會(huì)“據(jù)義斷音”，二是依據(jù)語氣詞推斷如何使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。我的發(fā)覺：自讀生字，發(fā)覺聲旁和形旁的關(guān)系。日積月累：采用多種形式的朗讀和背誦。在此基礎(chǔ)上了解這些名句的意思。我愛閱讀：閱讀《大禹治水》，感受大禹的心系百姓，無私奉獻(xiàn)的精神。三、字詞盤點(diǎn)1.易讀錯(cuò)字。八角樓（lóuluó）打仗(zhàngzàng)品德(déde)民族(zúzhú)踩(cǎichǎi)踏祝愿(fúfǔ)出賣（màimàn）收買（mǎimài）題例：給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。夜幕（mùmò）薄(báobó)毯子夜幕降(jiàngxiáng)臨

撥（bōbá）燈芯凝（níngnín）視炯（jiǒngjǒng）炯有神答案：mùbáojiàngbōnínglà解析：這道題考查本課的易錯(cuò)字讀音。在平常的學(xué)習(xí)中留意積累和辨析。在學(xué)習(xí)生字時(shí)要記住每個(gè)字的讀音。留意“u”“o”要區(qū)分開；“凝”是后鼻音，“臘”是三拼音，介母是“i”不要忘了。2.易寫錯(cuò)字。輕：右上部是“”。軍:上面是禿寶蓋,不要加一點(diǎn)。戰(zhàn)：“戈”斜鉤從豎中線起筆,寫至右下格。穿：上寬下窄,“牙”稍長,橫畫伸展。忘：:上半部分最終不要加點(diǎn)。被:左邊是“衤”,不要寫成“礻”。題例：讀拼音，寫詞語。jiànglínníngshìjuécháguānghuī答案：降落凝視覺察光輝解析：這道題考查本課的會(huì)寫字。書寫生字時(shí)要留意生字的間架結(jié)構(gòu)和在田字格中的占位,盡量做到書寫美觀。留意“凝”是兩點(diǎn)水;“覺”上面是“”不是“”。3.生字?jǐn)U詞Wǔ伍:落伍隊(duì)伍退伍軍伍入伍Shī師:老師師長師傅軍師廚師wàng忘:遺忘遺忘忘我忘記忘卻Dù度:長度進(jìn)度厚度溫度角度Lóng龍:龍蝦小龍龍門龍舟神龍xiàng向:憧憬向上一向風(fēng)向外向題例：給生字組多詞。

樓（）（）（）軍（）（）（）夜（）（）（）戰(zhàn)（）（）（）答案：大樓古樓樓頂軍人軍裝軍醫(yī)夜里黑夜夜間戰(zhàn)士戰(zhàn)斗戰(zhàn)勝解析：本題考查給字組多詞的能力。可以依據(jù)自己的積累來完成，也可以通過查字典或者問老師家長來完成。4.多音字降jiàng(降落)xiáng(投降)降xuè(鮮血)x題例：用“√”給下列多音字選擇正確的讀音。shèngchéng（1）每年的潑水節(jié)那盛(shèng)大的場面讓人很興奮。（2）每次吃飯我都會(huì)幫奶奶盛(chéng)飯。Pùpū（3）看著自己幫媽媽鋪(pū)好的床單,心里真快樂。（4）商鋪(pù)里的貨物琳瑯滿目。nánnàn（5）這道題真難(nán)啊,想了半天都沒做出來。（6）新型冠狀病毒爆發(fā)時(shí)期,有人竟然想趁機(jī)發(fā)國難(nàn)財(cái),太不應(yīng)當(dāng)了。答案：（1）hào（2）háo（3）dāng（4）dàng解析：本題考查對(duì)多音字的把握。我們可以依據(jù)多音字在語境中的意思來選擇正確的讀音。5.同音字和形近字戰(zhàn)(戰(zhàn)士)被(被子)士(士兵)龍(龍頭)認(rèn)(認(rèn)真)令(口令)站(站立)披(披上)土(土地)尤(尤其)讓(讓步)今(今日)6.好玩的字。巴:把吧爸芭方:放房防坊

馬:媽嗎罵碼包:抱飽泡苞題例：照樣子，寫出含有相同偏旁的字。青:（請(qǐng)）（清）（晴）（情）皮：（）（）（）（）利：（）（）（）（）答案：披被坡破利俐梨犁解析：本題考查給偏旁組字的能力。可以依據(jù)自己的積累來完成，也可以通過查字典或者問老師家長來完成。7.近義詞慢慢—慢慢敬愛—愛戴特殊?????—格外歡樂—?dú)g快快樂—快樂祝愿—祝愿8.反義詞難—易穿—脫升—降快樂—難過傷害—保護(hù)失敗—?jiǎng)倮θ轁M面—愁眉苦臉題例：按要求，寫詞語。（1）寫近義詞：覺察（）凝視（）降落（）（2）寫反義詞：光明（）艱苦（）勝利（）答案：（1）發(fā)覺凝視來臨（2）黑暗舒適失敗解析：（1）本題考查寫近義詞。找近義詞也是理解詞語的一種好方法。可以從含有共同詞素的詞語中去找。許多近義詞都有一個(gè)共同的特點(diǎn),就是它們中間往往有一個(gè)相同的詞素,如:“覺察”可以找到“發(fā)覺”；“凝視”可以找到“注釋”,“降落”可以找到“來臨”。（2）這道題考査寫反義詞的能力。做題的時(shí)候要留意:一是互為反義詞的詞,在意義上是互相對(duì)立,同時(shí)又互相聯(lián)系的;二是構(gòu)成一組反義詞的詞詞性必需相同;三是一個(gè)多義詞,它的每一個(gè)意義都可能有一個(gè)反義詞,因此要依據(jù)詞語在課文中的具體意思寫出對(duì)應(yīng)的反義詞,如“光明”的反義詞有“黑暗”；“艱苦”的反義詞是“舒適”；“勝利”的反義詞是“失敗”。9.詞語積累八角樓深夜同志戰(zhàn)士深思

來回難忘火紅人群歡呼年輕村子知道廣場民兵星星之火一年一度四面八方10.詞語解釋一年一度:一年一次。四面八方:指各個(gè)地方。笑容滿面:形容快樂的樣子。安居樂業(yè):安定地居住,開心地生活。恢復(fù):變成原來的樣子。教訓(xùn):從錯(cuò)誤或失敗中獲得的學(xué)問。題例：依據(jù)意思寫詞語。①一點(diǎn)點(diǎn)兒小火星。比方顯得弱小的新生事物。（）②晚上連著白天。形容加緊工作或?qū)W習(xí)。（）答案：①星星之火②夜以繼日解析：此題考査對(duì)詞語的理解能力。依據(jù)意思就可以在文中找到相應(yīng)的詞語。12.詞語搭配(鮮紅)的地毯(幸福)的生活(敬愛)的總理(難忘)的潑水節(jié)(火紅)的鳳凰花(歡樂)的鼓點(diǎn)(穿著)草鞋(戴著)斗笠(挑起)糧食(穿著)草鞋(戴著)斗笠(挑著)糧食題例：在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（）的天（）的鍘刀（）的北風(fēng)答案：陰沉沉血淋淋呼呼解析：此題考査詞語的運(yùn)用。依據(jù)課文內(nèi)容,選擇合適的詞語填空。13.詞語歸類。（1）量詞：一(根)扁擔(dān)一(雙)草鞋一(擔(dān))糧食一(條)路（2）帶有數(shù)字的詞語：四面八方類似的詞語：七上八下九牛一毛一年一度

（3）ABAB式的詞語：火紅火紅類似的詞語：粉紅粉紅碧綠碧綠（4）AABC式的詞語：星星之火類似的詞語：歷歷在目念念不忘戀戀不舍心心相印題例：按要求，寫詞語。（1）輕輕地（AAB式）：（2）星星之火（AABC式）：答案：（3）暖暖的高高的瘦瘦的（4）勃勃生機(jī)斤斤計(jì)較欣欣向榮解析：本題考查仿寫詞語的能力。要仿寫詞語，首先必需認(rèn)真研究所給的詞語，也就是要求你去仿寫格式的詞語，弄清楚它的基本結(jié)構(gòu)，就可以仿照它的樣子進(jìn)行仿寫了。本題（3）的基本結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵詞是：AAB；（4）的基本結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵詞是：AABC。然后仿寫就可以。四、佳句積累1.比方句。（1）天陰沉沉的，寒風(fēng)吹到臉上像刀割一樣。（2）劉胡蘭像鋼鐵鑄成似的，一點(diǎn)兒也不動(dòng)搖。（3）為了歡迎周總理，人們?cè)诘厣先鰸M了鳳凰花的花瓣，猶如鋪上了鮮紅的地毯。2.佳句。（1）傣族人民一邊歡呼，一邊向周總理潑水，祝愿他健康長壽。（2）每當(dāng)夜幕降落的時(shí)候，八角樓上的燈就亮了。應(yīng)用標(biāo)點(diǎn)。（1）一陣秋風(fēng)吹過,樹葉輕輕地飄落下來。（2）春天的景色真美啊!（3）這個(gè)人怎么了?3.仿寫句子傣族人民一邊歡呼,一邊向周總理潑水。媽媽一邊唱歌,一邊跳舞。

題例：仿寫句子。天陰沉沉的，寒風(fēng)吹到臉上像刀割一樣。（我還會(huì)仿寫一個(gè)這樣的句子）答案：秋天到了，樹上的蘋果像燈籠似的又大又紅。解析：此題考查仿寫比方句的能力。要仿寫比方句，首先必需認(rèn)真研究原句，也就是要求你去仿寫的那個(gè)句子，再弄清楚它的基本機(jī)構(gòu)之后就可以仿照它的樣子進(jìn)行再造句了。本題的基本結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵詞是：……像……，然后抓住關(guān)鍵詞造句就可以。五、含義深刻的句子1.“每當(dāng)夜幕降落的時(shí)候,八角樓上的燈就亮了。”這句在全文中起著引起下文的作用。說明毛主席是在夜以繼日地工作著。2.“這是個(gè)寒冬臘月的深夜，毛主席穿著單軍衣，披著薄毯子，坐在竹椅上寫文章。”句話中“寒冬臘月”點(diǎn)明天氣很冷，“單軍衣”說明冬天穿不上棉衣，毛主席和紅軍戰(zhàn)士同甘共苦。“薄毯子”指當(dāng)被子蓋的毯子很薄，披在身上也不溫存，進(jìn)一步點(diǎn)明條件艱苦。3.為了歡迎周總理,人們?cè)诘厣先鰸M了鳳凰花的花瓣,猶如鋪上了鮮紅的地毯。這句話運(yùn)用比方的修辭手法,寫出了傣族人民歡迎周總理的隆重場面。4.一條條龍船駛過江面,一串串花炮升上天空。人們歡呼著:“周總理來了!”“一條條”說明江面上有許多龍船駛過;“一串串”說明有許多花炮齊放,場面喧鬧非凡;“歡呼”表達(dá)了人們急迫期望見到周總理的激動(dòng)心情,突出了人們對(duì)周總理的愛戴。5.大家看了心疼,就把他那根扁擔(dān)藏了起來。不料,朱德同志又找來一根扁擔(dān),寫上“朱德的扁擔(dān)”五個(gè)字。“又找來一根扁擔(dān),寫上‘朱德的扁擔(dān)’五個(gè)字”說明朱德同志決心與戰(zhàn)士們同甘共苦。

6.周總理身穿對(duì)襟白褂、咖啡色長褲,頭上包著一條水紅色頭巾,笑容滿面地來到人群中。這句話描寫了周總理的傣族裝扮,體現(xiàn)了他對(duì)傣族人民的尊重。“笑容滿面”表現(xiàn)了周總理的和氣可親。題例：讀句子，完成練習(xí)。“要?dú)⒁秤赡銈儯滤赖牟皇枪伯a(chǎn)黨員！”從這句話中你體會(huì)到，這句話表現(xiàn)了劉胡蘭的精神。答案：誓死不屈服于敵人堅(jiān)貞不屈、正義凜然、視死如歸解析：此題考査對(duì)句子的理解能力。從這句話可以體會(huì)到劉胡蘭誓死不屈服于敵人，還可以體會(huì)到劉胡蘭堅(jiān)貞不屈、正義凜然、視死如歸的大無畏精神。五、整體把握課文內(nèi)容。

六、主題思想。《八角樓上》這篇課文，描述了在井岡山年月的一個(gè)寒夜，毛主席在八角樓上，在清油燈下寫文章的情景，贊揚(yáng)了毛主席為指導(dǎo)中國革命，夜以繼日地忘我工作的精神。《朱德的扁擔(dān)》敘述了朱德和戰(zhàn)士們?yōu)榱藞?jiān)守井岡山革命依據(jù)地,一起到山高路陡、距離遙遠(yuǎn)的茅坪挑糧的故事,表現(xiàn)了朱德以身作則、與戰(zhàn)士們同甘共苦的高尚品質(zhì),也表現(xiàn)了戰(zhàn)士們對(duì)朱德的關(guān)心和敬愛。《難忘的潑水節(jié)》敘述的是1961年敬愛的周總理和傣族人民一起過潑水節(jié)的故事,體現(xiàn)了周總理親民、愛民,和人民心連心的情懷,也表達(dá)了人民對(duì)周總理的崇敬與愛戴。《劉胡蘭》這篇課文記敘了由于叛徒的出賣,共產(chǎn)黨員劉胡蘭被捕,遭受了敵人的威逼、拷打,她一點(diǎn)兒也不動(dòng)搖,最終獻(xiàn)出了寶貴的生命。毛主席為她親筆題詞:“生的宏大,死的光榮”。題例：依據(jù)課文內(nèi)容填空。

《劉胡蘭》這篇課文主要記敘了劉胡蘭嚴(yán)守，面對(duì)敵人的，堅(jiān)貞不屈，最終的感人事跡，歌頌了劉胡蘭忠于，忠于，的大無畏精神。答案：黨的機(jī)密威逼利誘壯烈犧牲黨人民視死如歸解析：本題考査對(duì)課文內(nèi)容的把握。首先要了解課文的內(nèi)容,其次要知道課文的主題。這篇課文，記敘了劉胡蘭嚴(yán)守黨的機(jī)密，面對(duì)敵人的威逼利誘，堅(jiān)貞不屈，最終壯烈犧牲的感人事跡，歌頌了劉胡蘭忠于黨，忠于人民，視死如歸的大無畏精神。知道了這些，解答這道題就簡潔了。七、考試熱點(diǎn)《八角樓上》第2自然段，常常以課內(nèi)閱讀的形式消滅；易考查對(duì)“凝視這星星之火，毛主席在深思”這句話的理解。《朱德的扁擔(dān)》第三自然段是重點(diǎn)，常常以選擇題的形式消滅。重點(diǎn)考查的問題：戰(zhàn)士們會(huì)怎樣勸朱德？戰(zhàn)士們?yōu)槭裁匆乇鈸?dān)？藏好了心里會(huì)怎么想？朱德發(fā)覺扁擔(dān)沒有了會(huì)想些什么？他為什么不去找而是“連夜又趕做一根扁擔(dān)？”體會(huì)朱德與大家同甘共苦的精神。《難忘的潑水節(jié)》考點(diǎn)是練習(xí)用“象腳鼓”等詞語，描述周總理和傣族人民一起過潑水節(jié)的情景，體會(huì)周總理和傣族人民心連心的深厚情意。《劉胡蘭》常考敵人對(duì)劉胡蘭使用了哪些殘忍的手段？劉胡蘭是如何一次又一次地應(yīng)對(duì)的？體會(huì)劉胡蘭在敵人的威逼利誘下大義凜然、堅(jiān)強(qiáng)不屈的英雄氣概，感受劉胡蘭的英雄形象。考試點(diǎn)睛理解重點(diǎn)句子的含義是考試中的一個(gè)常考考點(diǎn)，常見的考查形式：（1）寫出對(duì)下面句子的理解。（2）選擇這句話的理解正確的一項(xiàng)。課文第三自然段。描寫的是傣族人民歡迎周總理的盛況。一個(gè)“趕來”寫出了傣族人民對(duì)周總理的無比熱愛之情，“撒滿”鳳凰花瓣的“地毯”以及“一條條龍船”“一串串花炮”，突出了潑水節(jié)隆重而熱忱的氣氛，這些都是傣族人民為歡迎最尊貴的客人——周總理預(yù)備的。教學(xué)時(shí)，可以讓學(xué)生先畫出傣族人民歡迎周總理的語句，然后抓住“趕來、撒滿”等詞語體會(huì)傣族人民急迫、激動(dòng)的

心情，通過“一條條、一串串”與“一條、一串”換詞比較，體會(huì)龍船、花炮之多，歡迎場面之熱忱，最終通過朗讀來表現(xiàn)這一盛況，表達(dá)傣族人民熱愛總理的心情。小竅門如，“傣族人民歡迎周總理的盛況”的自然段中，一個(gè)“趕來”寫出了傣族人民對(duì)周總理的無比熱愛之情，“撒滿”鳳凰花瓣的“地毯”以及“一條條龍船”“一串串花炮”，突出了潑水節(jié)隆重而熱忱的氣氛。如，“傣族人民歡迎周總理的盛況”的自然段中，一個(gè)“趕來”寫出了傣族人民對(duì)周總理的無比熱愛之情，“撒滿”鳳凰花瓣的“地毯”以及“一條條龍船”“一串串花炮”，突出了潑水節(jié)隆重而熱忱的氣氛。八、背一背，寫一寫。日積月累有志者事竟成。——《后漢書》志當(dāng)存高遠(yuǎn)。——諸葛亮窮且益堅(jiān),不墜青云之志。——王勃十、口語交際。（看圖講故事）看圖講故事應(yīng)做到以下兩點(diǎn)：1.認(rèn)真看圖,培育觀察力。“看”是基礎(chǔ)。只有認(rèn)真、認(rèn)真地觀察才能形成深刻的理解,才會(huì)在大腦里形成清楚的印象。然后從人物的表情、動(dòng)作中,知道圖中的人物在干什么,要做到言之有序,使整幅圖或多幅圖變成一個(gè)完整的、連貫的故事,使人物形象更加逼真,故事情節(jié)更加動(dòng)人。2.合抱負(fù)象,培育想象力。

看圖說話的畫面是一個(gè)個(gè)靜止的人或物,而且比較單調(diào)。要通過認(rèn)真觀察畫面,學(xué)會(huì)想象、推想,由一幅圖聯(lián)想到前后的幾幅圖,由一個(gè)動(dòng)作聯(lián)想到前后的幾個(gè)動(dòng)作想象人物會(huì)說什么,會(huì)想什么,使靜止的畫面盡量動(dòng)起來,活起來,使單調(diào)的畫面內(nèi)容豐富起來。題例：認(rèn)真看圖，說說圖畫中發(fā)生了什么故事。答案：一只小鴨子出去玩,不當(dāng)心掉進(jìn)了小土坑里,它大聲喊著:“救命啊!救命啊！——嘎嘎!嘎嘎嘎!”小猴子聽到了,拿來一根竹竿說:“小鴨子,你握緊竹竿,我把你拉上來。”小鴨子說:“不行啊,我握不住。”大象趕過來,它把長仲進(jìn)土坑里說:“小鴨子,抓緊我的鼻子,我把你提上來。”可是,小鴨子夠不到大象的鼻子。小熊提著水桶來了，它往水坑里倒水，小鴨子浮現(xiàn)水后安全地上來了。它快樂地說:“感謝你們！”解析：本題考查看圖寫話的能力。先認(rèn)真觀察圖畫,有一只小鴨子在上坑里,并向外探著頭。有一只小猴子倒掛在樹上,并且小猴子的手中拿著一根竹竿正預(yù)備伸向士坑中。旁邊有一頭大象也正預(yù)備將自己長長的鼻子伸向土坑中。在大象的對(duì)面有一個(gè)只小熊,小熊手提水桶猶如正預(yù)備向士坑中倒水,讓小鴨子浮水上岸。由此可見是關(guān)于幫忙他人的小習(xí)作,圍繞這個(gè)主題想想當(dāng)時(shí)它們會(huì)想些什么,說些什么,怎么做等,然后用通順的話寫下來。十一、單元達(dá)標(biāo)測試（50—45分為A；44—40分為B；39分一下為C）1.用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音?(6分)（1）你還(háihuán)有一本書沒有還(háihuán)給我?（2）東東是個(gè)好(hàohǎo)學(xué)愛問的好(hàohǎo)孩子?（3）我們都(dūdōu)喜歡爬天都(dūdōu)峰?2.看拼音,寫詞語?(8分)

pīzhemínbīngbiǎndanduìwupōshuǐlóngchuánxīshēngguāngróng3.比一比,組詞語?(8分)潑()炮()站()被()撥()跑()戰(zhàn)()披()4.寫出下面加點(diǎn)詞的近義詞?(8分)（1）凝視著這星星之火，毛主席在深思。()（2）大家見了,更加敬愛朱德同志?()（3）敵人想收買劉胡蘭。()（4）從井岡山到茅坪,山高路陡,格外難走?()5.照樣子,寫句子?(4分)（1）例:天上飄著白云?藍(lán)藍(lán)的天上飄著白云?鳳凰花開了?的鳳凰花開了?（2）例:傣族人民一邊歡呼,一邊向周總理潑水?一邊,一邊?（3）“天陰沉沉的，寒風(fēng)吹到臉上像刀割一樣。”這是一個(gè)句。把比作。我還會(huì)仿寫一個(gè)這樣的句子。（4）劉胡蘭像鋼鐵鑄成似的，一點(diǎn)兒也不動(dòng)搖。（用加點(diǎn)的詞造句）6.給下列句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)?(4分)（1）小青是我們班的學(xué)習(xí)委員()（2）你為什么不上學(xué)呢()

（3）我多想有一支馬