小學績效工資安排方案 >方案一：城東中心小學績效工資安排方案為進一步規范我校教職工收入安排秩序，構建科學合理、公允、公正、有激勵機制的內部安排制度，調動廣闊教職工的工作主動性，現依據《關于進一步做好中小學績效考核和嘉獎性績效工資安排工作的通知》（閩教人【20xx】50號）、《福建省義務教化學校績效工資實施看法》（閩政辦【20xx】113號）、《關于仙游縣中小學績效工資實施工作的通知》（仙人綜【20xx】18號）與《關于中小學嘉獎性績效工資考核安排指導看法》（仙教〔20xx〕1號），結合我校實際狀況，提出嘉獎性績效工考核安排方案。一、指導思想為落實好義務教化階段學校教職工嘉獎性績效工資安排政策，維護廣闊教職工利益，穩定基層老師隊伍，規范學校內部安排方法，在縣人事、財政和教化主管部門核定的嘉獎性績效工資總額內，以崗位責任為重點，以績效考核為核心，探究建立科學規范的學校收入安排機制，充分發揮績效工資的杠桿作用，以調動廣闊教職工教書育人的主動性，努力推動我縣教化事業持續健康快速發展。二、考核安排原則貫徹按勞安排的原則。以責任和業績為依據，多勞多得，優績優酬，適當拉開安排差距，重點向一線老師、骨干老師與作出突出成果的其他工作人員傾斜。同時，統籌兼顧理順學校內部各類崗位人員之間績效工資安排關系。堅持"公開、公允、公正"原則。充分發揮民主，安排工作全過程實現公開操作，確保教職工有知情權、參與權、監督權，保障教職工的合法權益。三、嘉獎性績效工資安排方法學校建立由班主任津貼、工作量考核、工作業績考核三部分構成的考核安排方案。嘉獎性績效工資總額中，班主任津貼每班100元/月，其余部分的構成為：工作量津貼占50%、工作業績津貼占50%。A1、班主任津貼：班主任每班每月津貼標準為100元。學校依據班主任工作職責進行績效考核，考核結果分合格、不合格二個等級?？己撕细竦陌礃藴暑I取津貼。A2、工作量（按下列四個項目的詳細課時計算）：1、管理職務職責工作量：年段長、教研組長工作量折算為每周１課時；中層副職工作量折合為每周２課時；中層正職工作量折合為每周３課時；校級副職、督導員工作量折合為每周４課時；教研員與財務人員工作量折合為每周２課時。計算方法：學校編制所設的相應崗位中層干部職數×崗位職責工作量÷實有中層干部數=該崗位履行者所得工作量。參照學校行政干部管理的工會正副主席、婦委主任、共青團書記兼行政職務的，按其兼任的行政職務折合工作量，沒有兼任行政職務的按相應低一級行政職務折合工作量。2、教學工作量：(1)老師周教學課時：實際教學課時×已聘專業技術等級系數（員級1、助理1.1、中級1.2、副高級1.3）+實際教學課時×學科系數（語、數學科系數為0.2）=老師周工作量（課時）(2)由學校統一支配的代課按實計算，節假日護校按每天6課時折算。屬于學校行政人員管理職務職責范圍內的工作，不能重復計算。3、學校其他管理崗位職責工作量：按學校老師平均工作量折算課時數。4、出勤狀況（含會議和學校規定的集體活動）：病假1節扣0.5節，事假1節扣1節，曠課1節扣5節，遲到或早退1次扣0.5節。非教學人員按工作日參照教學人員酌情折扣。計算公式：個人嘉獎性績效工資（工作量部分）=學校嘉獎性績效工資總額（減去班主任津貼，下同）×50%÷學校總工作量（節數）×個人工作量（節數）A3、工作業績（含職業道德、業務實力、專業發展、工作成效）。1、職業道德10%：①愛國遵守法律，全面貫徹國家教化方針，履行有關法律法規規定的職責；②愛崗敬業，教書育人，仔細完成教化教學任務，不敷衍塞責；③關愛學生，同等公正對待學生，不體罰或變相體罰學生；④為人師表，作風正派，顧全大局，團結協作。學校依據以上要點依據不同崗位制定詳細考核細微環節進行量化評分。⑤下列情形之一的本項不得分：A、實行師德考核一票推翻制，即違反《福建省中小學老師職業道德考核方法》規定的20條之一的；B、當年度受效能告誡或黨政紀處分的。計算公式：個人嘉獎性績效工資（職業道德部分）=學校嘉獎性績效工資總額×10%÷學校職業道德總得分×個人職業道德得分2、業務實力20%：(1)德育工作10%：①堅持以課堂為主渠道，將德育有機融入教學之中；②注意培育學生良好的學習、行為習慣；③注意學生心理健康教化；④組織內容健康的各類活動，陶冶學生情操；⑤幫助學習困難學生的措施落實。學校依據以上要點制定詳細考核細微環節進行量化評分。(2)教學常規10%：①仔細備課，教案齊全、規范；②從學生實際動身，細心組織教學，改進教學方式；③運用現代教化技術開展教學活動；④教學內容科學、正確，不出現學問性錯誤；⑤與時進行教學輔導，仔細批改作業；⑥運用多種方式評價學生的學習效果；⑦堅持課后反思，仔細>總結教學閱歷。以學校教學常規量化分值相應得分。非教學人員：能履行好崗位職責，按本校老師教學常規量化平均值計分。計算公式：個人嘉獎性績效工資（業務實力部分）=學校嘉獎性績效工資總額×20%÷學校業務實力總得分×個人業務實力得分3、專業發展10%：(1)接著教化5%：①有參與培訓的過程記錄和總結；②參與學歷達標或各類培訓，完成規定學分，考試考核合格；③主動參與校本培訓以與其他各種進修學習。(2)教學探討5%：①縣級以上公開課、探討課和示范課、課題探討（負責人５分，成員４分）、教學閱歷總結或論文得５分，中心小學得４分，其他得３分。（不重復計分）計算公式：個人嘉獎性績效工資（專業發展部分）=學校嘉獎性績效工資總額×10%÷學校專業發展總得分×個人專業發展得分4、工作成效10%(1)教學效果5%：①合格率、鞏固率、進步率狀況；②學生和家長的反映狀況。學校依據其所任班級學科考核狀況分為優秀、良好、合格、差四個檔次，相應分值為5分、4分、3分、0分。綜合科按平均分得分。(2)育人效果5%：①學生獲獎狀況；②學習困難學生進步的狀況；③無平安責任事故發生。學校依據其所任班級學科考核狀況分為優秀、良好、合格、差四個檔次，相應分值為5分、4分、3分、0分。非教學人員：學校依據其崗位職責和工作完成狀況與效果等評定優秀、良好、合格、不合格四個檔次，相應分值為10分、8分、6分、2分。計算公式：個人嘉獎性績效工資（工作成效部分）=學校嘉獎性績效工資總額×10%÷學校工作成效總得分×個人工作成效得分四、嘉獎績效工資發放形式與要求1、個人嘉獎性績效工資等于各部分所得嘉獎性績效工資的和。２、學校應將教職工考核狀況和嘉獎性績效工資發放金額列表公示。３、學校成立嘉獎性績效工資安排工作領導小組，負責嘉獎性績效工資安排方案的制定和教職工考核量化等工作。組長：陳世金副組長：連益利、肖晉渠成員：工青婦負責人、各科室主任、各小學校（園）長４、學校依據上級文件精神，結合實際，制定嘉獎性績效工資詳細的安排方案，安排方案在充分征求看法的基礎上經過教代會通過并報縣教化主管部門批準后組織實施。５、嘉獎性績效工資實施后，除上級文件規定的項目外，不準利用任何賬戶、任何資金、以任何名義、任何形式發放或變相發放各種補貼、獎金和實物。不準提高現有的津貼標準和擴大發放范圍，不得違反規定的程序和方法進行安排。對違反政策規定的，按有關文件規定肅穆處理。五、其他事項1、下列情形之一的，停發基礎性績效工資中的崗位津貼部分。（1）受刑事懲罰，或受黨、團內嚴峻警告、行政記大過與以上處分，處分期未滿或雖未規定處分期但處分期未滿一年的；（2）當年度考核為合格以下等次的；（3）當月病、事假累計到達或超過15天的，扣當月基礎性績效工資中的崗位津貼部分。2、被立案、停職檢查的暫緩發放嘉獎性績效工資，待結案后按懲罰結果再予以確定。3、受行政處分的同時受黨紀處分的按處分種類重的確定標準。4、對遲到、早退、不參與集體活動或會議的、無故曠課、曠工的，學校依據相關規定制定考核量化方法，適當扣發嘉獎性績效津貼。5、有意不完成教化教學任務、違反師德規范，造成不良社會影響的，實行一票推翻，取消當月或本學期嘉獎性績效工資。6、經教化主管部門批準的其他掛職、支掛教、借調或進修學習等人員，由掛職、支掛教、借調單位出具掛職、支掛教、借調期間的工作狀況報教化主管部門審核后，按原單位的平均水平發放。批準脫產進修學習人員的工作量按本單位的平均工作量計算。未經教化主管部門批準、擅自跨單位流淌的人員不參與嘉獎性績效工資安排，并將其按標準測算的嘉獎性績效工資上繳核算中心或財務中心。7、以校（園）為單位依據本實施方案進行量化考核，發放績效工資。方案二：龍山縣第一小學老師績效工資安排方案為了充分調動廣闊老師的工作主動性，建立公允合理公開透亮，有效激勵的內部安排機制。依據《龍山縣教化局關于20xx年全縣義務教化學校老師嘉獎性績效工資考核安排實施看法（試行）》文件精神，結合我校實際，特制定本安排方案。一、指導思想依據上級指示精神和本校實際，在上級核撥的績效工資總量內，學校再支配適量的經費（以上級有關規定為準），以實行聘用制和崗位管理為重點，科學支配，建立符合本校實際的安排機制，調動廣闊教職工工作主動性。二、安排原則1、按勞安排、效率優先的原則。對老師工作量、崗位職責和工作業績進行考核，適當拉開安排差距，向一線老師、骨干老師崗位與成果突出的老師傾斜，充分體現多勞多得，優績優酬的安排原則。2、統籌兼顧，合理均衡的原則。科學支配學校內部各類人員績效工資的安排關系，確保學校內部和諧穩定。3、"公開、公允、公正"的原則。考核安排過程全公開，切實做到公允公正。三、領導機構組長：徐德順副組長：戴理生、張先勤、尚立桂、張太浩成員：李發銀、李連鳳、殷明發、肖全民四、發放對象本校在編且在職、在崗的教職工。五、績效工資構成績效工資由月績效工資，專項津貼和期末質量獎三部分構成。六、資金來源與安排1、上級按我校在編在崗教職工人數核發的嘉獎性績效工資（績效工資總額的30%）用于月績效工資發放。2、學校在可用財力中按每人每年1200元的標準支配資金用于期末質量獎與工會活動的開支。其中期末質量獎每人每期支配450元，老師節工會活動每人支配100元，春節前工會活動每人支配200元。3、學校在可用財力中另支配專項資金用于班主任津貼，教研組長津貼，學校管理層干部津貼等。七、考核與發放方式1、月績效工資按月考核、分月造冊、以期發放。2、專項津貼按月考核、按月發放。3、期末質量獎按學校《工作績效量化方案》量化，在學期末發放。八、考核責任單位：教化處、教科室九、績效工資分項發放方法（一）月績效工資發放方法1、資金：學校在編在崗教職工績效工資總額的30%。2、考核與發放：按月考核、分月造冊、以期發放。3、月績效工資組成：月結構工資由出勤嘉獎，課時嘉獎，現實表現嘉獎三部分組成，其中出勤部分占30%，課時部分占60%，現實表現占10%。4、發放方法：表格略出勤嘉獎現實表現嘉獎課時嘉獎工作績效量化方案方案三：福清市試驗小學老師績效工資安排方案依據融教[20xx]60號《福清市教化系統老師績效工資安排的指導看法》文件精神，為了調動我校老師的工作主動性，建立公允合理、公開透亮、有效激勵的內部安排機制，結合我校實際狀況，特制定本安排方案。一、指導思想：依據文件精神和本校實際，在上級核撥的績效工資總量內，以實行聘用制和崗位管理為重點，充分發揮津貼補貼的杠桿作用，真正體現干與不干不一樣，干多干少不一樣，干好干壞不一樣，激勵全體教職工愛崗敬業，扎實工作，開拓進取，主動主動仔細地完成各項工作任務，持續穩步地推動我校教化事業不斷地向前發展。二、安排原則：1、按勞安排，效率優先，優績優酬，兼顧公允。2、適當拉開安排距離，統籌兼顧學校內部各類人員績效工資的安排關系，科學支配。3、堅持績效工資考核安排的全過程公開，切實做到公允、公正，確保安定、穩定，構建和諧校內。三、領導機構：學校成立績效工資安排工作領導小組（名單附后）。領導小組成員由學校黨政工聯席會議成員組成，負責對老師工作量、工作業績的考核，以與績效工資的安排、發放、說明等方面的工作，確保績效工作的公允、公正地發放。四、發放對象：本校在編在崗教職工。五、工資構成：依據現行有關政策，老師新增工資性津補貼中月人均400元作為績效工資，由工作量（任務）補貼、管理崗位（責任）補貼、業績嘉獎三個部分構成。其中工作量補貼占60%，管理崗位（責任）補貼占20%，業績嘉獎占20%。六、安排方法：（一）工作量（任務）補貼依據福建省教化廳《關于教化部門辦的全日制中小學教職工工作量的執行方法》（閩教[87]104號）文件規定，專任老師標準周授課時數為：16.3節。依據學校實際狀況，語、數、英批改作業工作量周各加節數：一至三單數和英語為1節；一、二語和四至六單數與跨年級英語為2節；三、四語和一至三雙班數為3節；五、六語和四至六雙班的為4節。學校核定的平均工作量16節/周，體育科15節/周，各種愛好小組輔導可計課時。中層與其以上干部達到規定的周授課時數算為滿工作量：校級領導4節；四處室主任（職稱學科）6節；四處室副主任（職稱學科）8節。1、完成學校規定的工作量為滿工作量，月補200元，每人另有40元用于臨時性中心工作加班補貼、超工作量補貼等。2、遲到、早退一次各扣5元，事假自找代課代職，病假2天內自找代課代職，學校付代課金，每天均扣25元；曠工每天扣100元；學校規定的活動（政治學習和老師例會、教研活動與其它集體活動）按半天計假，每缺席1次扣12.5元。（200元扣完為止）3、節假日等加班補貼：經校級領導集體批準的加班人員每人每天補貼30元，晚上加班原則上計半天。4、公代和超工作量補貼：由教化處支配或核算公代和超工作量每節補貼7元，5、分娩老師在法定假內月發200元。（二）管理崗位（責任）補貼：1、班主任（輔導員）：80元/月；配班老師：30元/月。2、語、數、英教研（備課）組長、綜合組、藝體等學科教研組長、臺長、平安專干、計生專干：40元/月。3、年段長：60元/月生管：80元/月4、處副主任（含團支部書記、少先隊總輔導員）：80元/月5、處主任、工會副主席、女工主任：80元/月6、副校長、副書記、工會主席：80元/月7、校長、書記：80元/月8、有兼主科教學并已滿工作量的崗位：會計：60元/月；出納：30元/月；副臺長：30元/月；生管助理30元/月。以上兼任多種管理崗位的人員補貼可累加，但補貼總額每月不得超過100元。工作量和管理崗位每學期按六個月計發。（三）業績嘉獎1、集體（大合唱、田徑總團體、籃球和學校認定的文娛節目、聲器樂）輔導獎。國家級一、二、三等（名）獎，分別獎：4000元、3000元、2000元；省級一、二、三等獎，分別獎3000元、2000元、1000元；地市級一、二等獎，分別獎2000元、1000元；縣級一等獎，獎1000元。同一項目只得一次最高獎。成果特顯著的，學校要開總結會。有專項經費（福州市撥款）的，可重獎一次。（在訓練補助項目中支付）2、學生個體輔導獎。"迎春杯"數學競賽與"歡樂杯"等>作文競賽（含征文）和學校認定的乒乓球、羽毛球、圍棋、象棋、電腦、科技、演講、朗誦、英語等競賽，學生個人獲國家級一、二、三等獎，分別獎600元、300元、200元；省級一、二、三等獎，分別獎給400元、200元、100元；地市級一、二、三等獎，分別獎300元、150元、100元；縣級一、二、三等獎，分別給獎120元、80元、50元。同一人只得一次最高獎。>作文賽，集訓指導老師與科任各一半獎金。"迎春杯"、"華杯"賽，指導老師與科任分別獎四分之三和四分之一獎金。參與各級臨時組隊的學生競賽活動，不設個別輔導獎，僅設組織獎，組織者每人每項獎不超過100元。學生個體輔導工作成果特顯著的，學?？梢蚤_總結表彰會。單科單項封頂5000元。3、田徑單項賽（指沒獲集體獎）獲福清市第一、其次，分別獎給指導師60元、40元，封頂500元。代表福清市參與福州市競賽獲一、二、三、四、五、六名分別獎給原指導老師80元、60元、50元、40元、30元、25元，參與省級競賽的分別加50元。有專項經費（福州市撥款）的，可重獎一次。（在訓練補助項目中支付）4、教化教學論文獲校一等獎的每篇獎50元（按參評篇數10%評比），二等獎的獎30元（按參評篇數15%評比）。獲市、地市、省、國家級論文一等獎的分別獎60元、80元、100元、120元，得二、三等獎的各遞減10元。同一篇文章只得一次最高獎（民間組織的不給獎）。但是國家、省、市教化行政部門（含普教室）組織評比的可以重獎一次（高、次高）。5、擔當教化、教學講座或對外公開觀摩教學（含校年會，不含家長開放日）的，每場或每節獎100元。獲國家級教學比武一、二、三等獎的，分別獎給比武老師1000元、700元、500元；獲省級一、二、三等獎的，分別獎給比武老師800元、500元、300元；獲地市級一、二、三等獎的，分別獎500元、300元、200元；獲縣級第一名獎400元，其次名獎200元；獲片第一名200元。輔導小組也得同一份獎金。6、凡在地市級以上（指有注冊的）報刊上發表的署校名文章，獎稿費的兩倍（封頂200元）。《福清僑鄉報》發表校署名文章，按稿費金額獎（但不超過80元）?！陡＝ń袒罚ú缓隹┥习l表的署校名文章獎300元。同一稿只得一個最高獎。7、校文藝會演按參賽節目50%評比：一等獎每個節目獎200元，二等獎100元，參演的節目另加100元。校田徑運動會，年段團體總分冠軍的班級獎100元，亞軍獎70元，第三50元。8、老師個人德育工作獎。德育工作每學期考評一次?？荚u對象為全體老師?？荚u內容分德育常規、德育科研。其中德育常規包括"班主任手冊、升旗儀式、晨會、課間操、眼操、'了不得'評比、家訪工作、導輔工作"；德育科研包括"班級建設、心健教化、科研活動"。經學校考核組量化考評分一、二等獎，一等獎約占1/2，每人獎70元；其余的原則上為二等獎，每人獎50元。9、了不得班級獎。每學期評一次。評比對象為全校全部班級。評比內容為環境衛生、路隊、眼操、儀容儀表、清校等。每個年級評出半數班級（四舍五入法），第一名獎100元，其次名獎80元，第三名獎70元，第四名獎60元，第五名獎50元。10、先進班級獎。每學年評一次。評比對象為全校全部班級。評比內容分了不得班級評比成果、學業成果、學科競賽、藝體活動等。每個年級評出前二名，第一名獎200元，其次名獎150元。11、教科研獎。12、老師工作考評獎。每學期總評一次，評比對象為全體老師?？荚u內容涵教化教學教研和師德等內容。經學校考核組量化考評分一、二等獎。一等獎約占1/2，每人獎70元，其余的原則上為二等獎，每人獎50元。13、年度考核獎。"老師職務年度考評"合格者與分娩女老師（法定假內），平均享受績效工資的余額款。14、突出貢獻獎。教化、教學與中心工作須要，可設特殊獎。獎給教化教學工作業績特大或向學校建言獻策等所產生的社會、經濟效益特殊大的個人或集體。評獎時應廣泛征求看法，由黨政工聯席會議探討確定。七、其他詳細事項：1、不參與績效工資安排的對象依據福建省事業單位《聘用合同書》第五章第十五、十六條款"甲方隨時單方面解除聘用合同"的對象，即有意不完成教化教學任務；嚴峻違反師德；連續曠工超過10個工作日；擅自出國或出境逾期不歸；失職，其他嚴峻違紀行為，被依法追究刑事責任；不勝任工作，調整或培訓后調整崗位仍不勝任工作；以與因個人緣由不參與年度考核或參與年度考核確定為不合格的人員等。2、當月取消績效工資參評的對象依據市人事局、財政局融政人[20xx]58號關于"扣發當月考勤獎的對象"，即每月曠工累計超過三天的；每月病事假累計達到或超過十五天的（法定假除外），以與《聘用合同書》中雙方約定的其他可扣發當月考勤獎情形的。3、經組織選派掛職、支教或進修學習人員，按有關規定完成任務的，按滿工作量計算。這些人員由掛職單位、支教學校、培訓學校供應出勤與表現狀況，由原單位進行考核。八、本說明權屬校長室。方案四：小學老師績效工資安排方案一、指導思想堅持十六字方針："客觀評價、按績評優、合理發放、促進提高"，實現按勞安排、多勞多得、優質優酬的安排原則。激勵老師主動投身素養教化，實現教化成效與個人所得雙贏。依據上級有關文件要求、指示精神，結合學校實際，校務委員會提出草案，全體老師審議通過后，特制訂《廊坊經濟技術開發區小馬房小學老師嘉獎性績效工資安排方案》。二、適用范圍、對象：本校在編在崗人員三、績效工資來源、數額：區財政支付的績效工資學校可支配總額（依據上級精神，70%依據工齡、教齡、職稱固定發放，剩余30%由學校發放原則執行）。四、考核組：校長提名候選人，不記名投票選出，組成考核組機構。組長：王建國；成員有：王淑鳳、王煥琦、李雅梅、左運秀。五、績效工資安排方法：依據日?？己隧椖窟M行考核匯總，個人考核總分/全體教職工考核總分之比=個人所得嘉獎性績效工資數額/財政支付總嘉獎性績效工資數額/6,結果為下半年度每月個人嘉獎性績效工資發放數額。發放方法為學校在學期末匯總后上報文衛局，本結果作為下一個半年度發放依據。實行總量限制，個人收入不封頂、不保底的真正多勞多得、優績優酬原則。六、考核方法：考核組對全體老師日常工作各項主要內容進行隨時跟蹤評價。七、項目設置：出勤、師德師風與接著教化、家長評價、學生評價、>支配總結、教案設計、授課狀況、作業處理、后進生輔導、教研與成果、老師基本工作量等11項，個別項目（如教學設計、授課狀況、作業處理等）須要檢查多次，取平均值。八、各項標準：1、出勤狀況：考勤分值滿分為10分。每月按10分計算，半年一次考核，取半年平均數，依據實際狀況按標準減分，扣分標準為：事假一天扣3分，病假一天扣1.5分，事假一節課為0.5分，病假一節課為0.2分（要有假條與診斷>證明材料），遲到、早退一次各扣0.5分，不與時簽到每次扣0.3分，每月可出現負分，半年平均值計入總表。曠工一天扣5分，曠工兩天記0分，可出現負分，此項干脆在半年考核總表中扣除。學期末總計得出項目（1）總分，各種法定婚喪嫁娶假期依據相關規定執行。此項由校長親自抓，王淑鳳老師負責落實。2、師德師風與接著教化：本項目總分19分，分成三項：師德考試7分，學習培訓參與狀況4分，日常表現8分。（1）每學期學校組織老師進行師德師風學習，并指定書籍，學期末進行閉卷考試，試卷滿分為七分，考試成果計入本欄目，試題編寫與閱卷由校長親自負責，必要時指派無關幼兒老師閱卷。（2）師德學習、接著教化等培訓狀況（各2分），依據參與度與總結反思等核定分數，詳細由考核組完成，查閱相關資料，日常記錄由王淑鳳老師負責。（3）有無體罰、變相體罰，有意制造沖突、是否做到團結、互助、合作等（8分），考察此項由考核組查閱記錄，打分計入總分，記錄材料由王淑鳳老師負責收集整理與保管。3、家長評價本項欄目總分7分，分為開放課堂評價3分、調查問卷4分兩個方面。開放課堂評價4分由學校制定相應表格，參與家進步行評價（如遇特殊年份，學校不能完成此項目時，該項目分值為：全體老師為滿分）詳細量化分值見附表。調查問卷3分，由學校每學期向家長出調查問卷表，向全體學生家長發放，學生家長依據要求，賜予分值量化，取平均值計入考核總表。此項工作由校長負責，王淑鳳與其他考核組成員進行匯總，同時對不記名打分表進行保密工作處理。4、學生評價本欄目總分為7分?？疾炫c分項：實行個別學生座談調查4分、全體學生課堂評價問卷3分。以上兩項由校長負責督辦，王淑鳳、王煥琦老師詳細落實，學生座談內容主要為：老師語言是否親切、責任心、授課、作業處理、輔導、是否有坐姿講課、吸煙、上課時接打手機等方面的現象，詳細量化分數，計入考核總表，課堂評價由學校出具調查量化打分表（學校隨機抽取學生，保密被調查活動）學生照實打分后，計入老師總成果，座談學生以不少于本班1、4學生為準，取平均數記錄于總表，表的格式與內容依學期狀況調整，不固定師德與業務范疇之內容。5、支配總結本欄目總分8分?？疾炖蠋煹母鞣N支配、總結與落實狀況，考核組現場查閱相關材料，進行打分，材料保管由王淑鳳老師負責。6、教案檢查本欄目總分12分?？疾炖蠋煹恼n時支配（教案）書寫，考核組現場查閱進行打分，由王淑鳳老師負責組織。教案分值、項目分為：是否照抄生搬網絡、書籍資源3分，是否超周備課1.5分，教材分析是否到位1.5分，重難點把握1.5分，課改特點明顯1.5分，表格各項完整明顯1.5分，儀器、媒體充分利用1.5分。7、授課狀況本項目分值10分。方法詳細為：學校出具評價表，考核組進行聽課打分完成。授課分值、項目為：教學觀念1.5分、教學目標與教學內容2分、教學方法3.5分、教學技能1.5分和教學效果1.5分，詳細細則參照評價表。8、作業處理本項目分值12分。詳細由學校出具評價表，考核組進行檢查，打分完成。作業處理分值、項目為：作業量2分、等級加批語2分、作業次數1.5分、是否全批全改1.5分、是否與時批改2分、是否出現錯批錯判3分（錯判屬嚴峻不負責任的失職行為，此項每出現一次錯判扣除1分，可以出現負分，計算方法如考勤管理模式；同時，學校每學期要進行三至四次作業檢查，如出現三次與以上對學生作業處理出現錯判現象，該老師的本期評估總分要被扣除30%—50%），取各次平均得分狀況計入總表，不涉與作業的學科一律取平均值的80%計入總表，王淑鳳老師負責保管。同時，校長負責組織，把相關嚴峻問題與老師與時進行溝通。9、后進生輔導本項目分值10分。詳細分為兩項：后進生轉化檔案、后進生主要文化課進步狀況，由考核組完成。后進生轉化考核，包括檔案管理檢查內容（后進生檔案初始建立狀況、輔導記錄材料等）小項合計5分；后進生主要文化課成果進步分值與上學期統考比較，每上升一名增加0.2分，5分為封頂分數，非統考學科的任課老師，該項目取全校統考學科老師平均得分的80%計算，運動會取得較好成果或音樂美術上級有競賽并取得好成果的可適當浮動平均分至平均數或高出十個百分點。10、教研與成果本項目分值15分。詳細分為兩項：教研活動記錄與感悟筆記、教研成果獲獎狀況，由考核組完成與核算。1、教研記錄與感想感悟由考核組檢查筆記現場打分，滿分為10分，項目有：是否依照教研支配執行2分、是否有教研記錄本冊2分，是否真實記錄教研過程3分，是否記錄有自己的>心得體會3分。2、教科研成果分值5分為