第六單元綜合測試卷考試時間：120分鐘滿分：120分成績評定：一、積累與運用(26分)1.下列詞語中，加點的字注音全部正確的一項是(3分)()A.布衾(qīn)修睦(mù)兌命(yuè)輾冰轍(niǎn)B.兩鬢(bìn)濠梁(háo)大庇(pì)沉塘坳(ào)C.鯤鵬(kūn)盡粟(lì)突兀(wù)學學半(xiào)D.駢死(pián)槽櫪(lì)相馬(xiāng)食馬者(sì)2.下列句子中，沒有通假字的一項是(3分)()A.策之不以其道，食之不能盡其材。B.選賢與能，講信修睦。C.知不足，然后能自反也。D.半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。3.下列句子中，加點的詞意義相同的一項是(3分)()A.食之不能盡其材/林盡水源B.策之不以其道/不足為外人道也C.其翼若垂天之云/大道之行也D.雖有嘉肴/雖有千里之能4.下列句子中，加點的詞解釋有誤的一項是(3分)()A.志怪者也(形容詞作名詞，怪異的事物)北冥有魚(同“溟”，湖泊)B.雖有嘉肴(即使)不知其旨也(代詞，它的)C.策之不以其道(名詞作動詞，用馬鞭驅趕)食不飽，力不足(動詞，吃)D.選賢與能(指才干出眾)講信修睦(培養)5.依次填入下面語段橫線處的句子，銜接最恰當的一項是(3分)()語文學習，就是一段精彩的旅行。①一篇篇文質兼美的課文，是一道道視覺美味，也是一道道精神大餐。②你將與安東尼奧交流，領悟戲劇中的人生，人生中的戲劇。③你將與孔乙己對話，體味生命的本質，引發對人生的思考。④所以，愛語文，就是愛生活，愛人生！⑤在這些美味大餐中，我們感受生活的酸甜苦辣，體味人生的千姿百態。⑥在旅行中，你將走進小說天地，登上戲劇舞臺。A.①⑥⑤③②④B.④①⑤⑥②③C.⑥①⑤②③④D.⑥③②①⑤④6.下列關于文學常識的表述，正確的一項是(3分)()A.“說”是古代一種議論文體，既可說明、記敘事物，也可發表議論，都是為了表現作者的見解，說明寄寓的道理。如《愛蓮說》《馬說》，以議論為主，與現在的雜文相似。

B.莊子，姓莊，名周，與老子并稱“老莊”，著名的思想家、哲學家，戰國時期儒家學派的代表人物。C.《禮記》是一部儒家思想的資料匯編，據傳為西漢禮學家劉向所編，是中國古代一部重要的典章制度選集。D.白居易，字樂天，號香山居士，是唐代偉大的浪漫主義詩人，與劉禹錫并稱“劉白”。7.古詩文名句默寫。(8分)(1)嗚呼！，吾廬獨破受凍死亦足！(杜甫《茅屋為秋風所破歌》)(2)揮手自茲去,。(李白《送友人》)(3)?黃衣使者白衫兒。(白居易《賣炭翁》)(4)嗚呼!?其真不知馬也!(韓愈《馬說》)(5),只有香如故。(陸游《卜算子·詠梅》)(6)古代的詩人常用日、月來寫景抒情，常建在《題破山寺后禪院》中用“”寫出了早晨的陽光明媚；李白在《送友人》中用“”寫出“我”如夕陽依戀大地般與友人難舍難分；而蘇軾的《卜算子·黃州定慧院寓居作》中用“”既寫出了月色的凄清冷寂，又襯托出詞人內心的孤寂。二、閱讀理解(44分)(一)閱讀下面這首詞，完成8~9題。(4分)浣溪沙①〔宋〕蘇軾麻葉層層檾②葉光，誰家煮繭一村香。隔籬嬌語絡絲娘③。垂白杖藜抬醉眼，捋青④搗勢⑤軟⑥饑腸。問言豆葉幾時黃。【注釋】①這首詞作于蘇軾任徐州知州時。②淼(qǐng)：同“苘”，俗稱青麻，可制成麻袋或繩子。③絡絲娘：本為蟲名，此處代指繅絲的婦女。④捋青：從未全熟的麥穗上捋下麥粒。⑤麨(chǎo)：用麥子制成的干糧。⑥軟:飽。8.詞的上片寫了什么農事活動?(2分)9.詞的最后一句“問言豆葉幾時黃”表達了詞人怎樣的情感?(2分)(二)閱讀下面的文言文,完成10~13題。(14分)【甲】雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學相長也。(選自《禮記》)

【乙】師川外甥奉議①：別來無一日不奉思②。春風暄暖，想侍奉之余，必能屏棄人事，盡心于學。前承示諭③：“自當用十年之功，養心探道。”每詠嘆此語，誠能如是，足以追配古人。然學有要道，讀書須一言一句，自求己事，方見古人用心處，如此則不虛用功；又欲進道，須謝去外慕④，乃得全功。讀書先凈室焚香，令心意不馳走，則言下理會。少年志氣方強，時能如此，半古之人⑤，功必倍之。甥性識穎悟必能解此故詳悉及之。(選自黃庭堅《與徐甥師川》)【注釋】①奉議；官名，即奉議郎。②奉思：思念。③前承示諭：不久前你告知我。④外慕：學習之外的各種貪戀。⑤半古之人：花費古人一半的工夫。10.解釋下列句子中加點的詞。(4分)(1)不知其旨也:(2)然后能自反也:(3)誠能如是:(4)令心意不馳走:11.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(2分)()A.甥性識/穎悟必能解/此故詳悉及之B.甥性識穎悟/必能解此/故詳悉及之C.甥性識穎悟/必能解/此故詳悉及之D.甥性識/穎悟必能解此/故詳悉及之12.用現代漢語翻譯文中畫橫線的句子。(4分)(1)雖有至道，弗學，不知其善也。(2分)(2)必能屏棄人事，盡心于學。(2分)13.甲、乙兩文都談到學習，但側重點有所不同，請簡要分析。(4分)(三)閱讀下面的文章,完成14~17題。(11分)煥發自省的力量何聰①自古以來，我們的先賢在修身養性、練達自身等方面，都十分重視自省的力量。唯有自省，人才會變得克己謹慎，不斷反思審視自身的過失，真正去糾正錯誤、解決問題，避免小過失發展成大錯誤。很多人回首自己來路、盤點人生得失時感慨，正是自省精神讓自己從歧途走向正路，從缺陷走向完善。在相當意義上說，自省精神是人生最大的財富，是讓自己減少失誤錯誤、實現自我凈化提高的有力武器。②“涇溪石險人兢慎，終歲不聞傾覆人。卻是平流無石處，時時聞說有沉淪。”危急時刻，人們往往會警醒自己，反省自己的不足，補齊自身的短板。而在平常時候，人們則容易失去警覺，習慣于從自身利益的角度去思考問題、判斷是非，而不是檢視自己有無不足、缺點和失誤。當自省機制失去效

力，凡事責人而不自省，只找別人毛病，而不找自己原因，往往會使小糾紛釀成大事故，正所謂：“各自責，天清地寧；各相責，天翻地覆。”③自省的力量，首先在于可以“立己”。古人云“躬自厚而薄責于人，則遠怨矣”，極言自省是修身養性、提升境界的重要方法。《世說新語》載，周處年少時兇強俠氣，為鄉里所患，與蛟、虎并稱為“三害”。鄉人慫恿他打虎擒蛟，巴望兩敗俱傷，同歸于盡。周處射虎殺蛟三日，回來后得知人們以為他已死而皆相慶賀，始悟鄉人患己之甚，乃“有自改意”，由此棄惡從善，終為忠臣孝子。今天，我們講自省，對思想、工作、生活點滴及細節予以檢視，客觀地看待自我，清醒地查找不足，其意義并非止于懺悔，而在于超越自我，促進自我認知、自我完善，不斷喚醒善意良知，不斷升華人格。④自省的力量，還在于能夠“達人”。“千里家書只為墻，讓他三尺又何妨”，桐城六尺巷這一古今佳話從一個側面告訴我們，凡事首先反省自己的不足并付諸改正的行動，往往會收到意想不到的效果。一事當前，我們首先反省自己的錯誤，對方多半就會有正向的反應，即便一時沒有也報之以寬容，很多問題就會在無形中化解了。對于一個社會來說，每個人都能喚醒自省意識，煥發自省力量，就會形成向上向善的良性循環，重品行、講道德、守規矩就會蔚然成風。⑤善于自省的人富有人格魅力，善于自省的民族受到世人敬重。處身現代社會，以“吾日三省吾身”的精神，反躬自省自身的規則意識、道德品行、言行舉止，在自省中知敬畏、受警醒、明方向，我們就將在不斷自我約束中實現自我完善，進而共同提升社會文明的水位。(選自《人民日報》，有刪改)14.選文告訴我們的一個道理是。(限30字以內)(2分)15.閱讀全文，判斷下列說法，不正確的一項是(2分)()A.選文先提出觀點，再分別論述觀點，最后進行總結：這是總—分—總式結構。B.第②段論述的重點是：人們危急時刻應反省自己的不足，補齊自身的短板。C.選文引用周處自省改過的事例，論證自省可以修身養性、提升境界的道理。D.第⑤段總結煥發自省力量的意義：實現自我完善，進而共同提升社會文明水位。16.選文第②段和第③④段調換位置是否影響文意的表達?請談談你的觀點和理由。(4分)17.第③段除舉例論證外，還采用了哪種論證方法?有什么作用?(3分)

(四)閱讀下面的文章,完成18~22題。(15分)曬書賀寬葉①那年回到鄉下老家，院子里的情景讓我很是吃驚：滿地都是書，一本本，一排排，一列列，擺滿整個院子，只留出了窄窄的過道。風吹過來，書頁波浪般嘩嘩翻動，陽光打下來，“波浪”有點炫目。泡桐淡紫色的花悠然飄落，鉆進翻動的書頁里，成了書簽。母親從書堆里站起來，挪開小馬扎，摘下老花鏡，慈愛地笑著說：“我給你曬曬書。”②進城之后，兩大櫥子書我都擱在了老家，沒往城里運。母親主動擔起了保管的重任。兄弟姊妹來拿書看，母親都牢牢記在心里，催促他們按時歸還。母親上過“文化大革命”前的掃盲識字班，認識1000字左右，已經夠用了。舅舅是文盲，出門舉步維艱，由此母親深知讀書的重要性。家里用度再緊巴，只要我說買書，母親總是東挪西湊及時給我錢。打小，農活再忙，只要我在看書，母親絕不會派活給我。母親在和左鄰右舍閑聊的時候，總是有意無意地說一句：“我兒子在看書呢！”母親的付出終于有了回報，我是村里屈指可數的考上大學躍過“龍門”的農家子弟。③午后，我和母親把書一本一本翻過來，曬曬封底那一面。母親笑道：“我看看我的寶貝兒子看什么寶貝書。”說著，她拿起一本荷爾德林的詩集，翻開扉頁上我的淘書小記念起來：“在暮色蒼茫里漫步遼寧師范大學校園，于櫻花樹影里邂逅小書攤，一靦腆女生處理舊書，遇此書，半價購之乃去。1994年4月16日晚于大連。”母親翻了一下內文，說看不懂，就放下了。她又拿起一本薄薄的白色封皮的書《鄉愁的理念》，是董橋的，照例還是先念扉頁上的購書小記：“逛大學扎堆的濟南文化東路，往來皆年輕面孔，間或遇到面熟之老學生，頷首微笑。路東段三聯書店濟南分銷店購董橋《這一代的事》及《鄉愁的理念》，久慕董橋文名，今足愿矣。1992年6月2日。”母親慨然嘆道：“兒子啊，原來你跑了好些地方呀，我都不知道。”④母親捧著書，小心地翻閱著，輕聲讀著書上的小記，嘴角上揚，咯咯笑著喊我過去看她手中拿著的一本《酒徒》。多年前一幫書友聚飲后去莊君家小坐，趁莊君去沏茶的機會，我們幾個書友紛紛去她的書櫥前竊書。我一眼看見《酒徒》，抽出來藏到了包里。回家后打開，見扉頁上有莊君龍飛鳳舞之小記：“老賀贈王書一捆，王大醉，半夜醒來，探手入包，書尚在，安心睡去。”一本我送出去的小書，在輾轉了近十年后，居然以“竊”的方式重回我的手上，真是奇妙。幾乎每一本書都有來歷，都有故事。整個下午，母親一直笑個不停。⑤那是在初夏，梔子花氤(yīn)氳(yūn)的香氣里，我和母親坐在書堆里，一本一本翻曬我喜歡的書。母親用棉布仔細拂拭著，娘兒倆漫無目的地聊天，光陰在從書本上抬頭、低頭的瞬間消失。梔子花開的時節，已經有點熱，母親用手背拂了一下額前的頭發，沖我一笑，她的白發從發間探出來，讓我心驚。⑥多年以后，母親因心臟病突發溘然長逝。那兩大櫥子書我經常撫

摩、翻閱，心里時時升騰起無盡的思念。因為，每一本書上都留下了母親的手印。(選自《中學生閱讀》，有刪改)18.通讀全文，根據提示，在橫線上補寫相應的內容。(2分)回鄉看到母親曬書→→“我”與母親讀“小記”→母親去世，“我”睹物思人19.結合語境品讀下列句子，分析加點詞語的表達效果。(4分)(1)泡桐淡紫色的花悠然飄落，鉆進翻動的書頁里，成了書簽。(2分)(2)那兩大櫥子書我經常撫摩、翻閱，心里時時升騰起無盡的思念。(2分)20.選文第②段中寫道：“母親在和左鄰右舍閑聊的時候，總是有意無意地說一句：‘我兒子在看書呢！’”這句話寫出了母親怎樣的心理?(3分)