江西學習中心輔導員‘學習輔導’使用培訓2024/3/28江西學習中心輔導員‘學習輔導’使用培訓南昌市中小學教師繼續教育網一、什么是學習輔導論壇‘學習輔導’是輔導老師工作中的一個重要環節，通過該論壇，輔導老師可以及時發現學員在學習過程中有哪些問題；也可以通過此欄目在網上輔導學員學習；并為學員提供互相交流的場所。這種輔導形式是將傳統的輔導課程由教室轉換到網上進行。由面對面學員與老師交流變為通過文字在網上與輔導老師互動交流的形式。江西學習中心輔導員‘學習輔導’使用培訓南昌市中小學教師繼續教育網二、學習輔導論壇各欄目及工作內容

學習輔導論壇現開設有學習指導、課程輔導、疑難問題、學習心得四個基本版塊，輔導老師是指定課程的‘學習輔導’論壇的版主，為了發揮論壇版主的作用，請輔導老師們注意以下工作內容：1、參與欄目主題和版面的策劃，負責欄目的日常管理論壇；2、管理用戶發言(編輯帖子、刪除帖子、設置精華帖子、置頂帖子)3、至少每兩周準備一個主題4、每周對本論壇上周發言、討論情況進行綜述

江西學習中心輔導員‘學習輔導’使用培訓南昌市中小學教師繼續教育網三、學習輔導各欄目功能學習指導：師生交流的主要版面，教師、學員都可以在此發帖，開展學習交流和討論。課程輔導：老師輔導課程內容的版面，學員可以隨時瀏覽，自主學習。疑難問題：學員在學習過程中遇到問題，發貼向老師咨詢的版面。學習心得：在該版面，學員與學員之間可以交流學習經驗、心得。江西學習中心輔導員‘學習輔導’使用培訓南昌市中小學教師繼續教育網四、在日常工作如何使用學習輔導論壇江西學習中心輔導員‘學習輔導’使用培訓南昌市中小學教師繼續教育網第一步學習課程內容，做好課程輔導的學習計劃江西學習中心輔導員‘學習輔導’使用培訓南昌市中小學教師繼續教育網周次日期教學內容（章節）輔導重點及難點具體內容15.1-5.7開篇導學學習計劃總目錄25.8-5.14第一章心理健康教育的理論基礎

心理健康簡介35.15-5.21第一章案例或是參考資料

45.22-5.28第二章

心理健康教育

心理健康教育的意義、目標、任務、途徑、方法和原則………………206.26-7.2第十章案例或是參考資料

217.3-7.9總復習

227.1.-7.16總復習

例：課程輔導學習計劃表江西學習中心輔導員‘學習輔導’使用培訓南昌市中小學教師繼續教育網第二步每天或是每周定期上網查看學員發布的貼子，及時回貼。與論壇內容不相關的貼子可以刪除；內容較好的貼子，可以設為精品貼也可以置頂。操作方法如下圖：點擊，可以發布新貼子江西學習中心輔導員‘學習輔導’使用培訓南昌市中小學教師繼續教育網江西學習中心輔導員‘學習輔導’使用培訓南昌市中小學教師繼續教育網江西學習中心輔導員‘學習輔導’使用培訓南昌市中小學教師繼續教育網第三步每周準備一個主題，讓學員在網上參與談論，活躍論壇氣氛。江西學習中心輔導員‘學習輔導’使用培訓南昌市中小學教師繼續教育網第四步每周對本論壇上周發言、討論情況進行綜述

江西學習中心輔導員‘學習輔導’使用培訓南昌市中小學教師繼續教育網附：全國中小學教師繼續教育網論壇管理辦法（試行）全國中小學教師繼續教育網(以下簡稱“繼教網”)論壇是繼教網為豐富教師們的業余學習生活而專門開辦于“繼教網”的教師交流平臺，因此有別于一般的網上論壇，為保證論壇的正常秩序，并最大限度的發揮其功能，特制定此管理辦法。具體內容如下：一、在繼教網網上論壇中發表言論和觀點時，必須遵守國家有關互聯網的政策和法規。不得發表或轉貼與論壇主題無關的政治、社會等敏感問題的言論和評論；不得發表或轉貼違反國家法律法規及威脅國家安全的言論；不得發表或轉貼封建迷信內容，散布恐怖流言；不得發表或嵌入淫穢、色情的文字和圖片。

二、論壇上可以反映問題、提出意見和批評，但是不得在帖子中出現任何非法的、騷擾性的、中傷他人的、辱罵性的、恐嚇性的信息資料以及上載與論壇主題無關的網址（URL）、廣告、調查統計等其它不相關信息。

三、如在本論壇上散布或傳播反動、色情或其他違反國家法律的信息，由發布者本人承擔全部責任，“繼教網”的系統記錄有可能作為發布者違反法律的證據。四、全國中小學教師繼續教育網有權對登記用戶的信息進行管理，有權刪除用戶發布的違反以上規定的信息，用戶發表的觀點和看法僅代表其個人，與“繼教網”無關。五、在論壇上轉載他人作品時，請注明出處及原作者。六、論壇由版主負責日常管理，版主由競選產生，具體參見《南昌市中小學教師繼續教育網論壇版主管理辦法》的