第1頁共16頁 (學習版)編制人：__________________審核人：__________________審批人：__________________編制學校：__________________編制時間：____年____月____日謝!教案、初不同教案格式和寫法，敬請關注!Downloadtips:Thisdocumentiscarefullycompiledbythiseditor.Ihopethatafteryoudownloadit,itcanhelpyousolvepracticalproblems.Inaddition,thisshopprovidesyouwithvarioustypesofclassicreschoollessonplanselementaryschoollessonplans,juniorhighschoollessonplans,highschoollessonplans,universitylessonplans,otherlessonplans,etc.Ifyouwanttolearnabouttheformatandwritingofdifferentlessonplans,staytuned!于順利而有效地開展教學活動。教案應該怎么寫呢?下面本店鋪帶來美術教案繪畫完整版篇1【活動目標】第2頁共16頁【活動準備】物質準備：課件、橡皮泥、泥工板若干、安靜的背景音樂、道具【活動過程】師：小朋友，你們喜歡向日葵嗎?你們瞧，今天就來了很多向日麻的臉，黃黃的花瓣圍兩邊，笑臉圍著太陽轉。每一朵向日葵的造型都不一樣，有的花盤朝上、有的花盤朝下、有的花開了很大，有的花其實用橡皮泥塑造的向日葵也很美哦!今天我們就用橡皮泥來制(1)葵花的臉：將橡皮泥搓成圓圓的小團，壓扁，貼在泥工板上。第3頁共16頁搓長，貼在泥工板上。(4)葉片：將橡皮泥搓長，兩端捏的比較小，壓扁，貼在泥工板橫線，豎線交叉成格子，再搓成一個一個小圓點(葵花籽)，貼在葵花第4頁共16頁，舔一下。助幼兒掌握吹泡泡的方法，完成吹畫作第5頁共16頁3教師：小朋友，今天有一只可愛的小動物來到了我們課室里，它"沒有腳，沒有手，背上房子到處走，有誰把它碰一碰，趕緊躲進房里頭"這是什么小動物呢?你們猜一猜是誰?(蝸牛)第6頁共16頁1、教師：小朋友，蝸牛的樣子是怎樣的?(幼兒根據自己的觀察長長的，軟軟的等;)2、教師：蝸牛身上有什么?什么形狀的?殼上還有什么?(一圈一圈的螺旋線，還有許多小花紋，非常美麗!)教師：貝殼的顏色怎樣?(有棕色的、黃色的、紅色的……)教師：蝸牛的身體又怎樣呢?(長長的、厚厚的)頭上有什么?(一對觸角、一雙眼睛、還有一個小嘴巴)畫呢?(鼓勵幼兒大膽把想法說出來)。教師：蝸牛小時候很小的，后來它慢慢地長大，背上的殼也一圈就最合適，線與線之間不要太密)再引導幼兒第7頁共16頁(1)用線條、圖案裝飾蝸牛的殼教師：蝸牛喜歡美麗的殼，我們用線條和圖案給它裝飾一下。可貝殼分成一小塊一小塊的，可以選用直線、斜線、波紋教師：接著，我們給蝸牛穿一件美麗的衣服。用兩種鮮艷的顏色交替使用涂色，這樣看上去很有規律，也很美麗!(2)學習深淺兩種顏色疊加過渡涂色教師：除了這種方法，還可以用深淺兩種顏色疊加過渡涂色，如(3)添畫簡單的背景(1)先在畫紙正中間畫一只大蝸牛，接著裝飾一下貝殼，最后才色來著色。第8頁共16頁行描述)向別人談談自己的家族。2.通過印手印的活動鍛煉孩子們手部的肌肉。3.通過表達各種事物培養孩子們的創造力和想象力。4.通過各種劃割的活動提高孩子們的握力以及力量的調節能泥第9頁共16頁[導入].聽手指娃娃介紹家族并說說自己的家族。大家的家里有幾口人呢?誰和我一樣有姐姐?一找看看哪張是你的?[展開]活動紙一邊討論。2.在活動紙上印出我的家族成員。第10頁共16頁[結尾]印完手印后用濕巾把手擦干凈。2.讓孩子們介紹一下自己印的家族成員。5(一)觀察香蕉(二)出示香蕉范例畫，寶寶欣賞香蕉是什么顏色呀?(黃色)(三)示范涂色第11頁共16頁小蠟筆，跑跑跑，不要跑到外面去，上邊跑，下邊跑，每個地方從環節上看難點是讓寶寶掌握正確的涂色方法，能在一定的范圍內(四)寶寶涂色涂，提醒寶(五)展示寶寶的作品，大家一起欣賞。涂。為了讓他們保持畫面的整潔，能夠耐心地涂色，在涂色時寶寶們己的小手，不讓蠟筆涂到外面去，而且還能上下涂。通過念兒歌我覺第12頁共16頁(打一器官)(手)請幼兒看一看、說一說、玩一玩自己的小手，看看自己的小手做形畫，引導幼兒進行觀察，想象添畫組成整體第13頁共16頁(1)擺一擺(先用手擺出一個造型)(2)描一描(用筆，把手形描完整)(3)想一想(要變成城堡，還要添上哪些東西)(4)添一添(把畫添完整)小小手形變成畫添筆涂色組成畫)整潔)第14頁共16頁4.如果讓我重新上這節課，我會在情感、態度、能力、知識、技教學活動中的不足之處我虛心聽取了各位園長和同行的意見和篇7第15頁共16頁夸張帶來的詼諧幽默，體驗創作活動帶來的快小丑圖片(PPT)學具準備：面具底板;顏料;畫筆。一.欣賞小丑圖片，感受小丑的面部特征。1.欣賞小丑圖片，感受小丑的風趣、幽默。指導語：這是誰呀?(小丑)我發現有小朋友看著他在笑呢，他什么地方逗你笑?(動作、表情、服飾……)教師小結幼兒的講述。2.欣賞小丑的面部圖片，了解其面部特征。3.局部欣賞感受眼睛、嘴巴的夸張變形。么變化?什么地方變得有趣好笑?二.觀察小丑面具范例，了解制作方法。指導語：今天我們也來試著畫一個小丑好嗎?想象哪些部位可以第16頁共16頁默、好笑?2.欣賞小丑面具范例，了解操作方法。指導語：這里我也帶來了一些畫好的小丑面具，有趣嗎?瞧他們