一生命的律動(dòng)(35分鐘36分)一、語言應(yīng)用(16分)(2021·臨沂高二檢測(cè))閱讀下面的文字，完成1～3題。江南水鄉(xiāng)是一幅油畫，只有當(dāng)人們行走在那鋪滿青石的小路上，才能感受那種獨(dú)特的神韻。那一排排錯(cuò)落有致的青磚瓦房，那一棵棵隨風(fēng)裁剪的翠綠細(xì)柳，那一條條緩緩流淌的潺潺溪流，那一座座守候千年的古樸堤橋，讓人不禁聯(lián)想到多少文人墨客曾在此留下印跡，寫下令后人感嘆不已的唯美詩篇。漫步江南，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這里的四季都別有韻味，春有春的詩意，①_______，秋有秋的唯美，冬有冬的畫意。忽悠悠的，走在水鄉(xiāng)的青石板上，天上下起了蒙蒙細(xì)雨。那雨絲好細(xì)好細(xì)啊，細(xì)得就如嬰兒頭上的胎毛，靜靜地飄落在河面上、小橋上、屋頂上。雨絲灑向河水，河水靦腆的臉上露出羞澀的笑意；②_______，小橋老態(tài)龍鐘的身軀挺直了腰板；雨絲灑向屋頂，屋頂睡意蒙眬的雙眼泛出濃濃的愛意?！按核逃谔欤嫶犛昝摺?，在江南，你可以無端想起很多美好的往事，你也可以揮毫留下墨染心緒的詩句，仿佛昨日便是前塵往事，而今生所處的環(huán)境又是虛虛實(shí)實(shí)，你夢(mèng)啊尋啊，你追啊趕啊，就是不愿打擾那心情，不愿驚醒那夢(mèng)境。美麗的江南水鄉(xiāng)啊，你是那樣的唯美，那樣的嫵媚，那樣的令人神往！

1.文中使用了哪些修辭手法(3分) ()A.比喻擬人夸張B.比喻 擬人 排比C.比喻 夸張 引用D.排比 引用 對(duì)偶【解析】選B。“那一排排錯(cuò)落有致的青磚瓦房，那一棵棵隨風(fēng)裁剪的翠綠細(xì)柳，那一條條緩緩流淌的潺潺溪流，那一座座守候千年的古樸堤橋”運(yùn)用排比修辭?！澳怯杲z好細(xì)好細(xì)啊，細(xì)得就如嬰兒頭上的胎毛”運(yùn)用了比喻修辭，把“雨絲”比成“胎毛”?！昂铀t腆的臉上露出羞澀的笑意”運(yùn)用了擬人修辭。2.文中畫波浪線的句子可改寫成：“江南水鄉(xiāng)，十分美麗和嫵媚，令人向往?！睆恼Z意上看二者基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：①原文是感嘆句，情感表達(dá)效果好。②原句使用了排比的修辭手法，強(qiáng)烈地表達(dá)出作者對(duì)江南的贊美之情。③原句使用了第二人稱，拉近了與讀者的距離，讀來倍感親切。3.請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個(gè)字。(4分)答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：①夏有夏的風(fēng)情②雨絲灑向小橋4.(2020·海南卷)請(qǐng)對(duì)下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡(jiǎn)潔流暢，不超過75個(gè)字。(5分)2020年6月3日上午，中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院在京發(fā)布《中國農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展報(bào)告2020》(以下簡(jiǎn)稱《報(bào)告》)。《報(bào)告》顯示，2020年我國糧食生產(chǎn)基本面良好?！秷?bào)告》基于統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，利用中國農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)模型(CASM)模擬預(yù)計(jì)，2020年全國糧食產(chǎn)量將達(dá)到6.7億噸，高于2019年的6.6億噸。稻谷、小麥和玉米產(chǎn)量將分別達(dá)到2.1億噸、1.3億噸和2.6億噸。糧食種植面積較2019年略有減少，但單產(chǎn)將有所增加。答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】第一句話是關(guān)鍵信息，因?yàn)樽謹(jǐn)?shù)限制，可以把“在京”“以下簡(jiǎn)稱《報(bào)告》”這些非重要信息刪除，保留時(shí)間即2020年6月3日，事件即中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院發(fā)布《中國農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展報(bào)告2020》。第二句是總括性評(píng)價(jià)，可視為細(xì)節(jié)性信息。第三句是對(duì)《報(bào)告》的具體內(nèi)容，可以壓縮為“預(yù)計(jì)今年全國糧食產(chǎn)量將達(dá)到6.7億噸”。第四句是具體糧食種類的產(chǎn)量，第五句是說糧食種植面積較往年減少，但單產(chǎn)將有所增加，從整個(gè)語段來說，這些都是一些細(xì)節(jié)性的信息，可以忽略。答案(示例)：①2020年6月3日，②中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院發(fā)布《中國農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展報(bào)告2020》，③預(yù)計(jì)今年全國糧食產(chǎn)量將達(dá)到6.7億噸。二、閱讀鑒賞(20分)(一)閱讀下面的詩歌，回答問題。(11分)莊稼人秋實(shí)莊稼和莊稼人一樣喜歡串門打一聲招呼就從墻頭上探過身那輪太陽在脊背上滾久了磨成了圓棱角滑進(jìn)犁溝里就長(zhǎng)出季節(jié)和夢(mèng)想揮一揮鐮刀農(nóng)諺后退握一握黃土就知收成肥瘦掌心打開小院堆滿金黃坐在田埂上你也是黃土皺紋里飄溢著泥土的芳香詩人覓香而來深誦淺唱(選自《詩刊》2019年第1492期)5.下列對(duì)詩歌藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分) ()A.本詩通過極富畫面感的情景設(shè)置，將“莊稼人”“莊稼”“太陽”“黃土”等幾個(gè)意象緊密聯(lián)結(jié)，融為一體，并使其成為勞動(dòng)者精神的象征。B.本詩煉字精妙，動(dòng)詞使用尤為出神入化，“串門”“打一聲招呼”“滾”“滑進(jìn)”“長(zhǎng)出”等詞均賦予事物極具特色的情態(tài)和動(dòng)感，顯得生動(dòng)活潑。C.第三節(jié)用“掌心打開”直接引出了“小院堆滿金黃”，看似突兀、出人意料，實(shí)則隱含了二者之間的必然聯(lián)系，大大增強(qiáng)了詩歌的藝術(shù)張力。D.本詩清新自然，疏落有致，形象鮮明，意境深遠(yuǎn)，鄉(xiāng)村氣息濃郁，在結(jié)尾處寫“詩人覓香而來/深誦淺唱”，彰顯了莊稼人自身的精神魅力。【解析】選A?！安⑹蛊涑蔀閯趧?dòng)者精神的象征”以偏概全。6.請(qǐng)簡(jiǎn)要梳理本詩的行文思路。(4分)答：_______________________________________________________________答案：本詩第一節(jié)刻畫莊稼人樸實(shí)熱情的性格；第二節(jié)描繪莊稼人辛勤勞動(dòng)的場(chǎng)景；第三節(jié)呈現(xiàn)莊稼人獲得豐收的景象；第四節(jié)展現(xiàn)莊稼人贏得人們的贊頌。7.請(qǐng)簡(jiǎn)要說明詩中畫線句子的含意。(4分)答：_______________________________________________________________答案：莊稼人具有像黃土一樣的品性，平凡、樸實(shí)而厚重，因勞動(dòng)而擁有生命的魅力；莊稼人與黃土息息相關(guān)、融為一體，成了彼此生命中的要素與必需。(二)(2021·淮安高二檢測(cè))閱讀下面的文字，完成8～10題。(9分)詩的產(chǎn)生和流傳，很大一部分源于對(duì)音美的表現(xiàn)。音美，是詩區(qū)別于其他藝術(shù)形式的最根本要素。沒有音美，則詩不能稱詩，歌不能稱歌。應(yīng)該說，中國很早就產(chǎn)生了以音來表現(xiàn)文學(xué)的形式，這就是最早的民歌或謠歌。盡管這種民歌或謠歌未必有文字表現(xiàn)，但這種聲音的文學(xué)，隨著漢語的成熟，逐漸形成了文字的文學(xué)，而且成了追求聲形合一的韻文文學(xué)。中國韻文文學(xué)產(chǎn)生的源頭，即以最早的歌謠為代表。所謂韻文，即是美文，有韻方能產(chǎn)生美，無韻則不美。故凡美文，無不追求韻律。韻律如何產(chǎn)生？古老的四聲，是中國漢語的基本韻律規(guī)則。所謂四聲，即通常所說的平、上、去、入，也即我們現(xiàn)在通行的一二三四聲。四聲中再加入平聲、仄聲，則形成陰平、陽平八音。四聲與八音，構(gòu)成了漢語的八個(gè)基本音節(jié)，這也是形成韻文文學(xué)的基本要素。音節(jié)是構(gòu)成音韻美的基本要素。有了高低起伏的音節(jié)，才有旋律。這不是什么高深的音韻學(xué)，而是一種最基本的美學(xué)追求。如果我們用原思維的方式去想象，則不難理解。尚不識(shí)字的小孩，就喜歡聽和模仿動(dòng)物的聲音，他甚至能把自己當(dāng)成動(dòng)物，把動(dòng)物當(dāng)成自己，把動(dòng)物當(dāng)作好朋友。每當(dāng)他聽到動(dòng)物的聲音，就會(huì)很愉悅，因?yàn)?，他感覺自己在和動(dòng)物交流。為什么呢？因?yàn)椋露撮_的孩童，當(dāng)然和動(dòng)物更有親近感。不過，動(dòng)物的聲音和人類(小孩)模仿的聲音畢竟有區(qū)別。動(dòng)物的聲音是原始的、未經(jīng)修飾的，而人類(小孩)模仿動(dòng)物的聲音則是經(jīng)過人修飾的，比如人類(小孩)模仿老虎叫聲時(shí)，發(fā)明了一個(gè)漢語詞匯：嗷嗚?！班粏琛本褪且粋€(gè)經(jīng)過漢語修飾了的音節(jié)，而且是有起伏的音節(jié)。再比如鳥叫聲：咕咕。鳥叫的時(shí)候，這個(gè)音節(jié)是沒有變化的，兩個(gè)“咕”都是同一音，但當(dāng)我們?nèi)巳プx的時(shí)候，前后音節(jié)就發(fā)生了變化，第一個(gè)“咕”是一聲，第二個(gè)“咕”則成了輕聲。這就是節(jié)奏。再比如：媽媽。當(dāng)我們都讀一聲時(shí)，便明顯沒有節(jié)奏感，但當(dāng)我們讀一聲、輕聲時(shí)，節(jié)奏感就出來了。再比如小孩叫小貓“喵”，如果按照純正的普通話來讀，就是“miāo”，讀一聲，但當(dāng)小孩去讀的時(shí)候，卻不是讀一聲，而是中間有一個(gè)拉長(zhǎng)的起伏的聲音，這就是一種擬音。所以，當(dāng)要用文字來描述這些聲音時(shí)，當(dāng)一個(gè)漢字無法表達(dá)這種聲音的美感時(shí)，就必須增加一個(gè)字來表示，比如當(dāng)我們用單個(gè)字“喵”無法形容小孩學(xué)小貓叫的美妙樂感時(shí)，就得再增加一個(gè)“喵”，即“喵喵”，甚至用三個(gè)字“喵喵喵”來表示。兩個(gè)以上的音節(jié)就構(gòu)成了詩歌。什么是詩？詩一定是與韻律有關(guān)的。某種程度上說，詩不僅僅是文辭的藝術(shù)，更是聲音或音節(jié)的藝術(shù)。漢語詩歌之美，一定是通過音節(jié)呈現(xiàn)的。只有具有音節(jié)或音律之美，才能成詩。否則，便不是詩。所以，寫詩，必讀詩；讀詩，則必吟詩；吟詩，則必有律；有律方能吟，有律方為美。詩而不能吟，則不能為詩。詩的美學(xué)價(jià)值，往往在文辭之外。(摘編自《韻律和詩》)8.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是(3分) ()A.音美是詩歌之所以稱詩歌而區(qū)別于其他藝術(shù)形式的最根本要素。B.最早的民歌、謠歌是以音來表現(xiàn)文學(xué)的形式，產(chǎn)生于中國。C.小孩因?yàn)橄矚g聽和模仿動(dòng)物的聲音，所以和動(dòng)物更有親近感。D.漢語中的詩歌之美通過音節(jié)呈現(xiàn)，而詩的美學(xué)價(jià)值在文辭之外?！窘馕觥窟xA。B項(xiàng)，“產(chǎn)生于中國”無中生有，原文第一段只說“中國很早就產(chǎn)生了……”。C項(xiàng)，因果倒置，原文第三段為“尚不識(shí)字的小孩，就喜歡聽和模仿動(dòng)物的聲音，他甚至能把自己當(dāng)成動(dòng)物，把動(dòng)物當(dāng)成自己，把動(dòng)物當(dāng)作好朋友。每當(dāng)他聽到動(dòng)物的聲音，就會(huì)很愉悅，因?yàn)?，他感覺自己在和動(dòng)物交流。為什么呢？因?yàn)?，懵懂未開的孩童，當(dāng)然和動(dòng)物更有親近感”。D項(xiàng)，“詩的美學(xué)價(jià)值在文辭之外”過于絕對(duì)，原文最后一段是說“往往在文辭之外”。9.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是(3分) ()A.文章指出音美同詩的產(chǎn)生和流傳關(guān)系密切，追求聲形合一的中國韻文文學(xué)可以追溯到未必有文字表現(xiàn)的歌謠。B.文章運(yùn)用舉例論證的方法，通過人類模仿動(dòng)物的聲音等淺顯的例子，層層遞進(jìn)，形象地闡述了韻律產(chǎn)生的過程。C.文章指出音節(jié)是構(gòu)成音韻美的基本要素，作者沒有大談高深的音韻學(xué)，而是從美學(xué)追求的角度分析，論證深入淺出。D.文章用人類模仿老虎的叫聲與小孩學(xué)小貓叫的例子形象地證明這些聲音都是經(jīng)過修飾了的有起伏的音節(jié)?！窘馕觥窟xB?！皩訉舆f進(jìn)”錯(cuò)，文中所舉的