精選班級工作計劃集錦八篇人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編精心整理的班級工作計劃8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。班級工作計劃篇1為貫徹落實《學校體育工作條例》，進一步加大學校體育工作力度，提高學校體育工作水平，特制定計劃如下：一、從學校體育教育現狀出發，完善體育管理機制，明確個人職責，為體育工作的開展鋪平道路。我校建校歷史悠久，體育特色鮮明，教師素質普遍較高，學生體育基礎牢固，學校對體育課設置課時充足，體育設施、器材齊全，有較好的體育工作條件。本學期學校領導從思想上達成共識，對體育工作充分重視，由學校陳校長主管具體的體育工作，相信在他的督促、協調下我校的體育教育教學工作一定會步入一個新的臺階。體育教師日常工作實施目標管理，三名體育教師都有明確的工作目標，建立獎懲制度，從根本上調動體育教師的工作積極性，為體育教師創造一個良好的工作環境，力爭使他們安于工作、勤于工作，促進學校體育工作的發展。二、學校體育教育堅持普及與提高相結合的原則，面向全體學生開展工作。體育是學校教育的重要組成部分，努力提高學生的身體素質和健康水平是實施素質教育的重要目標之一，也是德育、智育、美育的基礎，在開展具體的體育工作方面，本學年應做好以下幾點。1、加強體育教研活動，規范體育課堂教學，提高教學質量。學校成立體育教研組，組織體育教師學習《體育教學大綱》，鉆研教材，交流教學經驗，并使之制度化、經常化，努力提高教師的業務素質。體育教師依據學科特點進行教學，努力改進教學方法，采取靈活多樣的教學方式組織教學活動，使體育教學步入正軌，在授課時突出對學生體育能力的培養。2、以《學生體質健康標準》為切入口建立檢查、評估制度，對所學課程及時測試，以督促學生學習，提高學生鍛煉的積極性，力爭使全校學生的體育達標率保持在95%以上。三、開展課外體育活動，豐富學校文體生活。課外體育活動是學校體育工作的重要組成部分，是實現學校體育目的、任務的重要途徑之一。它是培養學生身心發展的重要環節，是增強體質的有效措施，是發展競技體育，發現和培養體育人材的必經之路。(1)、課間操、課間舞學校加強對課間操、課間舞的管理，由王開敏老師按時組織。建立課間操常規，嚴格紀律，保證課間操、舞順利開展。成立課間操檢查小組，在精神面貌、出勤人數、動作質量等方面，以班級為單位進行檢查評比，并將檢查結果納入班級百分競賽，定期公布成績。在本學期力爭使我校課間操、舞形成自己的特色，努力做到“四個一樣”，即：進出場一個樣;隊伍、隊形一個樣;做操質量一個樣;教師學生一個樣。(2)、班級體育鍛煉學校組織學生以班級為單位，利用下午第三節課的時間，進行體育鍛煉，由各班主任負責，體育教師與班主任密切配合，幫助各班制定、執行鍛煉計劃，并給予技術上的指導。班主任要把班級體育鍛煉納入班級教育計劃，做好組織發動工作，進行思想教育，保證活動時間和活動質量。學校將定期對各班鍛煉情況進行評比，及時總結，形成制度。(3)、體育競賽學校以全面鍛煉學生身體、保證學生每天有一小時體育活動時間為出發點，在保證開齊、開足體育課程和課間操、舞的基礎上，將根據學校的實際情況，貫徹小型多樣、單項分散的原則，按季節氣候的不同開展豐富多彩的體育競賽活動。力爭通過這些體育競賽活動，來激發學生興趣，鍛煉學生身體，活躍學校文體生活，在校內形成濃厚的體育氛圍。(4)、課余運動訓練學校成立田徑、乒乓球和籃球三支校隊，由體育教師任教，堅持長年系統訓練。力爭在明年的市運會上取得好的成績。班級工作計劃篇2高一上學期是關鍵的一個學期，面對學校實行的新課改，怎樣才能讓學生很快適應并融入學校的教學工作，我考慮了很久。只有多多學習，多多聆聽學生的建議，努力工作，用自己的智慧和汗水，培育教育的沃土，讓班級的各項事務全面進步。特制定工作計劃如下：一、總體計劃培育班級的健康向上的靈魂，以學生的長遠發展為目標，保證班級的全面進步、領先，形成良好的班風、學風，培養祖國未來需要的人才。不斷超越、不斷進步，讓每個學生的潛能和智慧均得以充分開發。把育人當頭等大事來抓，讓學生學會做人，學會求知，學會發展。先養成良好的紀律、學習、處世習慣，先嚴而得以形成，后寬以形成良好的氛圍。二、具體的計劃（一）、開學準備工作1、打掃教室，包括地面的清潔及窗臺的清洗。2、整理桌凳，安排座位，召開班委會。3、演講，讓學生知道到學校的任務、責任。4、宣讀學校、班級有關紀律。（二）、班主任工作的分類第一類：每天必做的事情1、值日生日記，值日生檔案，班級日記。2、每日一句。按學號寫。3、中午的休息的安排，課前安排。4、自習課的管理，要養成學生自覺的上自習。5、放學以前的工作小結，布置作業。6、檢查學生的行為規范，由學生自己檢查。7、值日生小結，總結當天的值日情況，提出問題并建議改正措施。第二類：每周必做的事情1、小組評比，每周評出一個先進小組。2、組織班會，由班干部找班會主題，利用班會來滲透素質教育。3、欣賞美文，由每組每周輪推出一篇美文全班欣賞，布置命題日記。4、周六放學前對下周的安排。第三類：每月必做的事情1、統計月考的成績，獎勵進步的學生。2、統計一個月來作業全交名單。（同上）4、對學生的鼓勁加油。5、給班干部提建議，給班主任提意見。6、樹立永爭第一的信心，積極參加學校的各種活動。（三）、班主任工作思路1、以人為本，對人有禮貌，教育學生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。2、營造一個溫馨，和諧，自然的學習環境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。3、教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。學會發展，學會學習。4、獎罰分明，寬容為本，弘揚正氣。利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。5、關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。6、上好每一節課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，永爭第一。（四）、班主任工作要點1、對學生進行思想品德教育，樹立遠大理想，端正學習態度，明確學習目的，提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。2、鼓勵學生大膽創新，堅持真理，勇于探索，敢于競爭，開啟智慧，為祖國培養創新性人才。3、對學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好青年。4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。5、嚴肅紀律，健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。6、貴在平時，一定要做好平時的各項工作，增加工作的前瞻性，扎扎實實，立足未來，一定要取得各項工作的最后勝利。班級工作計劃篇3一、指導思想：初中代數、幾何是初中數學的重要組成部分，通過這兩部分的教學，要使學生學會適應日常生活，參加生產和進一步學習所必須的代幾何的基礎知識與基本技能，進一步培養運算能力、思維能力和空間觀念：能夠運用所學的知識解決簡單的實際問題，培養學生的數學創新意識、良好個性品質及初步的辯證唯物主義的觀點。二、教學內容：（代數、幾何共三章）代數第八章：《因式分解》代數第九章：《分式》代數第十章：《數的開方》10.1開平方幾何第三章：《三角形》幾何第四章：《四邊形》4.1四邊形三、情況分析：本人本學期擔任初二（2）、（3）兩個班的數學教學工作。根據上學期的情況來分析學生的數學成績并不理想，總體的水平較差、尖子生少、低分的學生非常多，而且學習欠缺勤奮。根據上述情況本期的工作重點將扭轉學生的學習態度，抓優扶差，同時強調對數學知識的靈活運用，反對死記硬背，以推動數學教學中學生素質的培養。四、具體教學措施：1、教材是教學質量的保證，是教學的基礎設施。地教學中必須依綱靠本，以教學大綱為指導，以教材為依據鉆研教材抓好重點。2、在課堂中盡量充分調動學生的積極性，發揮學生的主體作用及教師的指導作用。3、設計好的開頭盡量以引趣的形式引入課題集中學生的注意力，在課堂教學中以“練”為主。4、要扭轉學生的厭學現象。利用休息時間將對他們進行輔導，在平時的課堂中多給予提問，給后進生樹立信心。5、堅持因材施教原則，逐步實施分層教學，向基礎不同的學生提出相應的要求，力求使中下生吃得上，中等生吃得下，優生吃得飽，即課堂練習、作業及要求等進行分層即課堂練習、作業及要求等進行分層。6、課堂紀律是教學質量的保證。因此在課堂教學中將嚴抓課堂紀律使學生形成自學遵守紀律的習慣，要求他們上課專心聽講，積極發言，作業認真完成。7、關心學生的學習、生活，利用課余時間多接觸學生，與學生建立良好的師生關系，營造和諧的課堂氣氛。8、在課堂教學中堅持循序漸進原則，正確組織課堂教學。9、做好知識的銜接及章元過關工作。及時檢查學生掌握知識的情況，進行查漏補缺。10、使用多媒體教學，充分利用學校已有的教學條件與設備如投影機、小黑板等。五、教學進度表：周次教學內容重點、難點節數代數第八章《因式分解》重點：是因式分解的四種方法：難點：是綜合運用各種方法分解因式；關鍵在掌握各種方法的特點幾何第三章《三角形》重點：是三角形的性質與三角形的判定；難點：是推理論證。期中檢測代數第九章《分式》重點：是讓學生熟練掌握分式的基礎知識和基本技能；難點：是分式四則混合運算、分式議程的增根和驗根、含有字母系數的一元一次議程的解法及分式方程的應用。代數第十章《數的開方》10.1平方根重點：是平方根及算術平方根的求法；難點是算術平方根的概念。幾何第四章《四邊形》4.1四邊形掌握四邊形的概念期末復習、考試班級工作計劃篇420xx-2009學年度第二學期助理班主任工作計劃書2月21日，走訪學生宿舍，了解他們的假期生活以及回校后的適應程度，對有戀家情緒的同學進行安慰2月22日，開展特產大食會，通過分享彼此的特產活躍班級氛圍，增進彼此間的了解本學期學院活動較少，應鼓勵班集體積極參加志愿者活動，或者開展有意義的團日活動，在活動中提高集提高班級的凝聚力，促進良好班風的形成，為參加優秀團支部的評選活動做好準備。積極配合學院要求開展“我的大學，我做主”職業規劃大賽，讓每個同學根據自身實際制定目標并對大學四年進行具體規劃，鼓勵同學們為自己的追求而努力奮斗。鼓勵大家利用好圖書館資源，盡可能地擴展知識面，提高自主學習能力。請05翻譯班優秀學生開展經驗交流會，解答同學們在學習中的疑惑，使他們對于今后的學習和擇業有更多的了解。嚴抓考勤和課堂紀律，形成良好學風，對于經常缺勤的同學要進行教育。學委了解同學們對任課老師的接受程度，并及時將同學們的意見和建議反饋給老師，同時也可叫老師反饋班級課堂表現情況，充當好同學與老師間的橋梁。開展以宿舍為單位的學習小組，互學、互助，各宿舍可選定自己的“宿舍日”，在宿舍內部或宿舍間開展如講英語、說粵語，對歌、背詩等活動，要求舍長對每次活動進行記錄。鼓勵同學們積極參與課堂互動學習，善于觀察、善于思考，全面提高個人修養和綜合素質。積極開展各種形式的班會活動，如讓同學們互寫紙條，說出心里話；或者秀出自己最愛的個人收藏，并說明原因；與大家分享自己最美好的回憶等。組織春游活動，讓同學們在玩樂中認識彼此，拉近彼此的心。組織同學們參加體育鍛煉，如晨跑、打羽毛球或踢毽子等，鼓勵他們參加院運會、校運會，或者與其他班級開展趣味運動會，既可鍛煉身體，又凝聚班集體。督促班干輪流寫好班級周記，記錄班級大小事務，重要活動加附照片、證明等材料，為將來評選優秀團支部提供詳實的資料。嚴格要求班干，督促班干做好各項工作。每個星期開一次班干會議，了解班級發展動態，同時也讓班干間有一個交流與溝通的機會。讓同學自行討論，設定班訓、班歌，形成獨特的班級文化氛圍。更換舍長，并向同學們說明此舉是不僅可以讓同學們都體驗舍長的難處，同時也可鍛煉協調能力幫助同學們樹立正確的愛情觀建立班級心聲本，同學們可以在此本中表達對班級生活的感悟，或者個人的喜怒哀樂班級工作計劃篇5一、班級基本情況全班10個孩子，能夠緊緊團結在一起，學習上共同努力，生活上共同幫助，形成了一個團結奮進的班集體。但由于臨近小學畢業，有些孩子有了一些浮躁的情緒，因此本學期我的當務之急是穩定學生的情緒，讓他們能夠扎扎實實地度過小學最后一個學期。二、班級工作目標及措施：1.深化愛國教育。繼續規范每周一的升旗儀式，堅持國旗下講話。充分發揮紅領巾廣播、黑板報、宣傳櫥窗等陣地，加強對學生的"五愛"教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，大力弘揚民族精神，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。要充分發揮少先隊組織作用，以重大節日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，努力提高德育實效。2.狠抓養成教育。抓好學生的日常行為規范管理是加強校風建設的重要抓手，養成教育也是小學德育的重要內容。本學期我將根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規范》，強化學生課堂紀律、課間休息、上放學路隊、文明禮貌以及早晨到校后的行為等，杜絕一切不安全的校園事故隱患，讓學生形成良好的行為習慣。3.調與任課教師的關系：準確把握學生對各科知識的掌握，與各科教師配合，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。4.家校結合：通過各種方式經常保持與學生家長的聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。本學期，力爭和個別家長多聯系，促進學生的轉變。要不厭其煩的做好個別學生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。5.建立和諧的師生關系：要關心學生的生活，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。6.重視學校各項活動，讓學生在參與活動比賽的過程中，增強學生的參與意識，增強班級凝聚力。7.組織和培養班集體。五年級是小學生活學習的最后階段，也是小學階段學習最重要的一年。如何在班級里盡快抓好班級體，形成新的班風，我打算從以下做起：（1）確立本學期的共同奮斗目標、培養良好的班風。（2）培養和使用班干部，繼續值日班長制。1）建立小干部例會制。每個月組織學生干部開一次例會，對他們的工作進行輔導和總結。2）倡導小班長值周制。讓每個學生都有機會參與班級管理。班主任要對值周班長的值日進行指導和總結。3）舉行小干部交流會。學校每月舉行一次小干部交流活動，跟蹤跟班小干部的工作情況，交流各班的工作經驗，取長補短，使班級管理不斷上臺階。（3）做好個別學生的教育工作。在組織學生開展集體活動的同時，注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：對于個別學生的教育，應持正確的態度，思想上不歧視，感情上不厭惡，態度上不粗暴。對他們要一分為二，善于發現他們身上的積極因素，特別是要注意培養他們的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。對個別學生的教育工作對癥下藥，如王運達、解坤等，思想散漫的學生，注重培養其良好的學習習慣。總之，本學期，在班級管理中我將做到七個字；“愛心、細心、責任心。”班級工作計劃篇6工作要求1、繼續開展主題活動“春天里的活動”，通過春游親子活動，進一步感受春天的美麗。喜歡參加春天里的活動。2、知道洗手前要卷袖子，知道主動大小便，并上廁所，便后會提褲子。學習脫外衣、鞋子上床午睡;醒后能安靜地躺在床上。3、能按規則游戲，體驗集體游戲的樂趣。4、能安靜地傾聽老師講故事，能對聽、唱的歌感到親切。晨間活動來園1、來園接待：老師以親切的微笑、和藹的話語、熱情的態度迎接每一位幼兒，幫助寶寶脫下自己的外套，放在指定的地方。2、區域游戲：提供各類益智類玩具、生活類、美工類玩具等供幼兒自選。重點輔導寶寶玩具哪里拿放回哪里去。3、其他：幫助寶寶認識自己的座位并搬好小椅子。4.晨談：自己吃、春天、自己睡、不咬扣子、不摘花戶外鍛煉隊列練習：知道要站在白色的圓圈上。能起步走，并能跟著老師簡單的動作操節、韻律活動：學會簡單動作，逐步能跟著老師做連貫動作。集體游戲：大皮球(聽信號)集體游戲：開飛機(平衡)集體游戲：小白兔(跳)集體游戲：開火車(走)集體游戲：找媽媽(跑)分散活動：提供各類自制玩具，讓幼兒自由選擇。重點指導幼兒玩圈，要求能合作套圈開火車。學習活動健康：體游《小朋友種樹》社會：認識小草藝術：裝飾風箏語言：兒歌《小柳樹釣魚》藝術：新授歌曲《風箏》健康：鉆山洞健康：放籃球健康：開火車健康：小貓捉魚健康：找朋友上午游戲創造性游戲開設娃娃家及動物園游戲動物園：認識小小動物園里的各種小動物，并指導它們愛吃的食物，并喂食。區域游戲繼續學習自己將積木補品、圍合、壘高，為小動物造家。其它下午活動戶外活動音樂游戲：小鈴鐺戶外活動娛樂：猜謎戶外活動大型玩具游戲活動戶外活動智游：喂食安靜活動閱讀活動拼拼搭搭日常生活1、點心：繼續培養幼兒一口餅干、一口牛奶。2、盥洗：提醒幼兒洗手要擦自己的`小毛巾。3、午餐：要求幼兒一口飯一口菜，不吃湯泡飯。4、午睡：幫助幼兒脫下自己的外套和褲子。家長工作幫助幼兒在家養成玩具玩完(物品用完)，放回原處的好習慣。家長在家待客時，注意提醒幼兒使用禮貌用語。環境創設1、布置主題墻飾《春天里的活動》2、收集幼兒照片。班級工作計劃篇7一、幼兒發展情況分析我班現又23個孩子，（男孩：10個，女孩：13個，全托3個）年齡階段3—5歲之間，其中2名是新生。由于幼兒的年齡差異太大，故幼兒的學習認知水平也存在著較大的差異性。大部分幼兒的注意力能維持15分鐘，個別如李汐、MOMOKA的注意力集中時間較短，只能維持8到10分鐘。高水平幼兒有5個，占25%；中水平的有8個，占43%；低水平的有7個，占32%。以下是上學期末對幼兒五個領域進行測查的情況：語言——喜歡聽帶童話色彩的小公主與王子故事，其中有2—3名幼兒喜歡編講故事。大部分幼兒能使用較準確的普通話較連貫地表達自己的意見、愿望與要求。科學——男孩子較喜歡動手操作與實驗。初步了解有關的自然現象。能根據事物間一定的規律及特征排序，理解“+”“—”符號的含義。但總體來說，在數學方面的基礎較為薄弱，幼兒間的認知水平較為懸殊。藝術——班上的女孩子較喜歡唱歌跳舞，能聽辯簡單的節奏，有初步仿編歌詞的能力，按音樂的節奏做簡單的上下肢聯合的基本動作，能與他人對唱。孩子在動手能力與握筆繪畫的協調方面較差。健康——幼兒的走、鉆、爬能力發展得較好，但幼兒在障礙跳方面由于膽量的問題，大部分都不能克服心理的障礙，故跳的動作發展較慢。社會——幼兒能在日常生活中正確使用禮貌用語，在集體中以自我為中心，不愿意為同伴或集體服務。大部分幼兒自我服務能力較差，需老師幫忙換衣服，收拾書包。有初步的保護意識與安全意識。根據以上對我班幼兒三方面的分析，以下是本班這學期的保教目標：1．教育目標總體目標：以游戲的形式增強男孩子對音樂舞蹈的興趣，通過日常滲透增強女孩子對數學與科學的興趣。給每一位幼兒提供更多能表現其發展水平和特點的機會。學會學習、學會相處、學會發展。●語言：１、愿意并能夠集中注意力，耐心地傾聽別人說話。2、樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話，講故事。3、能圍繞主題進行談話和講述。4、能比較正確的運用常見的代、動、副詞，說出簡單而完整的合成句。5、初步了解文學語言和圖書的基本構成。6、有主動探索文字的愿望，初步了解漢字與實物、圖片之間的對應關系，開始有興趣地閱讀圖書與畫面直接對應關系的文字。●科學數理邏輯：1、認讀1—10以內的數字，理解數字的含義，會用數字表達物體的數量。２、學習目測數群與物體的排列。３、認識長方形、梯形、橢圓形。４、學習按物體的兩個特征分類５、按一定的規律排序。６、會觀察、比較、判斷10以內的數量關系，逐部建立等量觀念。自然觀察：１、了解四季的特征及其與人類生活的關系。２、了解自然環境中有生命物質、無生命物質及其與人類關系的具體經驗。３、能綜合運用多種感官感知事物特征，培養觀察力。４、引導幼兒用自己的語言描述自己的發現，并與教師交流。５、指導幼兒學習使用常見的科技產品的方法，運用簡單的工具進行制作活動。●藝術音樂：１、學習使用不同的速度、力度、音色變化，表現歌曲的不同形象、內容、情感和表現二、三拍子歌曲的不同節奏感覺和不同的情趣，感受和表現歌曲的前奏、間奏和尾奏，學習對唱和接唱。2、能隨音樂的變化進行創編和改編動作。3、能隨熟悉的旋律進行集體演奏，并對指揮的要求作出積極的反應。4、學習分辨音樂中比較明顯的高低、快慢、強弱、音色變化。5、體驗傾聽和欣賞活動的樂趣。美術：1、欣賞目標：學習欣賞與自己生活經驗有關的美術作品，關注具有美感的事物；初步學習欣賞并感受美術作品中的形象的造型美、色彩的變化與統一美，構圖上的對稱與均衡美；嘗試用語言、動作表情等表達自己的理解、想象和情感。2、繪畫目標：在小班的基礎上學習用蠟筆、水粉畫等多種繪畫方法，體驗繪畫的快樂；學習用線條和形狀表現感受過的物體的基本結構和主要特征；認識12種顏色并學會辨別同種色的深淺；學習用較豐富的顏色作畫，區分并嘗試畫出主體色和背景色；初步學習在畫面上安排物體的上下、左右的關系。3、手工目標：正確使用多種工具和材料，喜愛各種手工活動；學習用紙折出、剪貼出簡單的物象；學習用捏的方法塑造簡單的立體物象。●健康：1、學習穿脫和整理衣服，初步掌握刷牙的基本方法，學習整理玩具并養成良好的作息、生活習慣。2、認識常見的食物的制作并結合品嘗經驗知道其名稱和作用。3、學習避開危險和應付意外事故的最基本方法，知道不跟陌生人走。4、能在老師的指導下，運用體育器械完成規定的動作和要求，達到課程的預計目標。5、掌握有關的體育活動的基本知識，能自覺遵守體育活動的規則和要求，團結友愛，愛護公物。●社會：1、具有一定的集體意識。2、培養幼兒關心、愛護周圍環境的情感與行為。3、增進與同伴合作活動的默契。4、學習適當表達自己的方式。5、懂得關心他人的一些方法。2、保育計劃：（1）增強幼兒安全意識的同時班上老師做好交接班工作，隨時點數幼兒人數。（2）離園前整理好幼兒的儀容，做好喝水、上廁準備。（3）根據當日天氣及活動的活動量的大小提醒幼兒穿脫衣物。（4）每天晨檢注意幼兒的情緒神態及了解身體狀況。（5）做好衛生清潔工作，防止傳染病流行。二．家長、社區工作1．離園時間和通過家園聯系手冊、家長會等方式與家長做好溝通工作，使家園同步同向對幼兒進行教育。2．利用“家園天地”讓家長了解幼兒的周學習內容及最新的教改信息、育兒經驗。3．通過開放日等活動，讓家長參與到幼兒的幼兒園生活中，評價幼兒園的工作，提高教育質量。4．結合課程需要，請家長利用自己的特長，進園、進班協助教師開展教育活動。5．充分利用社區資源對幼兒進行教育教學活動。6．舉辦座談會、專題講座、親子活動、家教交流等方式進行家園共育。三．班務管理1．三位老師發揮各自特長，分工合作，共同抓好班級教學活動。2．班上老師平時作好溝通工作，誠懇相待，以“積極、認真”的態度開展工作。3、定時召開班務會議，小結一周各方面的情況，學習交流下周各自的工作計劃，為班級的管理共同出謀劃策。4、將園務計劃中的“每月、周、日的事項”努力作到實處，讓班級管理盡量細致化。四．每月工作重點9月份：1、協助幼兒園做好穩生、招生工作。2、穩定幼兒情緒。3、開展兩周常規教育活動。4、接受園內對我班進行“半日活動”觀摩。10月份：1、發放通知，提醒幼兒、家長注意假期安全問題。2、通過活動，培養的愛國情感。3、開展主題教學：《我喜歡》4、組織幼兒進行“萬圣節”慶祝活動。5、組織好秋游活動，注意幼兒安全。11月份：1、準備“圣誕狂歡”晚會節目排練。2、開展主題教學：《感官總動員》12月份：1、“圣誕狂歡”晚會節目表演活動。2、接受園內對我班進行“數學啟蒙”活動的觀摩。3、開展主題教學：《傘的世界》1月份：1、教學、玩具制作。2、協助幼兒園進行評估工作。3、開展主題教學：《咚咚鏘》2月份：1、開展主題教學：2、作好期末幼兒評價、學期工作總結與下學期計劃。班級工作計劃篇8“一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期。這是我班幼兒在園的最后一個學期，也是入小學前最關鍵的一學期。本學期，我們將一如既往地認真開展工作，針對上學期工作中出現的不足進行調整，使每一位幼兒能夠得到發展。一、班級情況分析本班共有幼兒39名，其中男孩19名，女孩20名。其中新生2名。經過一學期的幼兒園生活，幼兒的各項能力都有所提高，體質有所增強，全班幼兒都能適應集體生活，喜歡和班里的老師，小朋友一起游戲，學習本領。大多數幼兒會用較為清楚連貫的語言大膽的表達自己的愿望和請求。能主動積極地參加學習活動。幼兒生活衛生習慣較好，生活自理能力較強，樂意和同伴交往，接受他人邀請，共同游戲。但本班幼兒也存在了以下不足：1、幼兒由于家里的寵愛，依賴性較強，較為嬌氣，霸道、缺乏同情心。對此進行個別教育。2、幼兒好動，注意力容易分散，幼兒的學習常規、游戲常規有待加強。對學習的積極性不高，坐姿不正確要加以糾正。3、幼兒的自覺性較差，不能自覺地整理自己的東西、收放玩具、椅子、保持周圍的環境衛生等。4、個別幼兒自私、任性，活動中禮讓、協作的精神不夠，不懂得與人分享。這些問題有待于新的學年有目的、有針對性地加以解決。如：郭麗杰、劉璇喜歡與選定的同伴一起玩，但不喜歡和同伴分享東西。5、班上幼兒自理能力有所提高，但個別幼兒起床后拖拉現象較為嚴重。如：陳佳琪、總是在起床后入廁、洗手時拖拉，不著急。針對以上情況，和結合本班實際情況，為了更好地做好幼小銜接的工作，制定了本學期的工作計劃如下：二、班級經營與自身建設加強班級文化建設，建立良好的學習風氣，不斷學習，不斷反思、努力提高自己的教學水平。1、認真學習《幼兒園教育指導綱要》、《實施細則》及《快樂與發展》教師用書，統一教育思想，并轉化為教育行為。積極引導。注意幼兒在生活中的表現和反應，及時以適當的方式應答。2、兩位老師取長補短，互相學習，并虛心向其他優秀老師吸取教學經驗，不斷提高自身素質。3、老師要衣著得體，以微笑對待每個孩子，注意自己的言行舉止，為幼兒樹立榜樣；4、充分挖掘、利用各種資源，發動家長收集廢舊材料，教師自制幼兒喜歡的玩具材料，投入到活動區中，豐富幼兒操作材料，激發幼兒的活動興趣。5、班內以繪畫為特色教育，進一步提高幼兒的繪畫水平。6、愛護并保管好班級財物，節約水電。三、本學期教育主要目標及措施（一）、健康領域1、在集體生活中情緒安定、愉快。每天準時來園，有事要請假。2、有良好的衛生習慣。做到飯前便后洗手，餐后整理自己的餐具及桌面、地面。3、養成良好的盥洗習慣。堅持做到每天早晚刷牙，飯后漱口。4、能關注自己的健康。知道不舒服的時候，要及時告訴家長、老師，樂意接受醫生的治療。5、積極主動參加體育鍛煉。并做到動作協調、靈活。（二）、語言領域1、樂意進行交流，能簡單表述自己的意見和需求。2、養成良好的傾聽習慣。別人說話時不插嘴、認真聽。3、養成良好的閱讀習慣。知道愛護圖書，并能用簡單的符號表達意思。4、掌握正確的執筆方法及書寫姿勢。5、掌握一定的詞匯。6、能欣賞文學作品的意境，感受語言的豐富和優美。并能夠復述簡單的詩歌及故事。（三）、社會領域1、能愉快、主動地參加各項活動，關心