2023年海南省海口市靈山中學初中學業模擬化學試題（二）

學校:姓名：班級:考號：

一、單選題

1.生活離不開化學，廚房里的下列操作中，發生了化學變化的是

A.拉面條B.釀米酒C.燒開水D.磨豆漿

2.對危險化學品要在包裝標簽上印有警示性標志。氫氧化鈉應選用的標志是

3.化學使生活更美好，下列做法不可行的是

A.用活性炭檢驗軟、硬水B.用食醋除鐵銹

C.用小蘇打片治療胃酸過多D.用生石灰作食品干燥劑

4.下列物品所使用的材料中，屬于有機合成材料的是（）

5.某同學種植了一盆賞葉植物，為促使桿莖粗壯、葉色濃綠，應施加的一種化肥是

A.K2CO3B.KH2PO4C.NH4CID.KNO3

6.AgNC）3固體見光或受熱易分解，故用棕色試劑瓶保存。AgNO3受熱分解，放出的有

刺激性氣味的氣體可能是

A.SO2B.NO2C.NH3D.N2

7.下列有關溶液、溶解度性質的說法中錯誤的是（）

A.氨水是氨氣的水溶液，根據氣體溶解度變化規律，貯存時要陰涼密封

B.溶液加水稀釋前后溶質的質量不變

C.配制溶液時，攪拌溶液可以增大溶質的溶解度

D.汗水浸濕的衣服晾干后出現白色斑跡，是因為水分蒸發后鹽分結晶析出

8.下列實驗基本操作正確的是

密性

9.水是重要資源，下列說法正確的是

A.過濾或加熱均能使硬水轉化為軟水

B.活性炭的吸附作用可使海水轉化為淡水

C.電解水得到的H?和02質量比為2:1

D.液態水變成水蒸氣，分子間間隔增大

10.鐵、鋁、銅都具有的性質是

①有銀白色的光澤，②導熱性，③與稀硫酸反應，④與氧氣反應，⑤與硝酸銀溶液反應。

A.②④⑤B.①③C.①②④D.①②③④⑤

C.常溫下配制濃度為2%的石灰水D.鑒別稀鹽酸與稀硫酸

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12.歸納與反思是學習化學的重要環節。下列各項歸納完全正確的是

A.性質與用途B.營養與健康

氧氣有助燃性——做燃料熟石灰呈堿性一人體缺鐵——易患貧血牛奶保鮮——加

可改良酸性土壤入大量防腐劑

C.能源與環境D.物質的鑒別

使用氫能源——無污染使用乙醇汽油——減軟水和硬水——肥皂水天然纖維和合成

少污染纖維——觸摸

A.AB.BC.CD.D

13.下列除雜實驗方案中能達到預期目的是

A.NaNo3溶液的（Nae1）：用AgNO3溶液除去

B.鐵粉中的（CUO）：用稀H2SO,除去

C.CO2中少量的（Co）：用點燃的方法除去

D.NazCO、中的（NaHCoa）：用稀鹽酸除去

14.將一定濃度的硫酸加水稀釋，下列圖像可能符合的是（山為加水的質量）

二、填空題

15.鐳是維持人體正常生命活動所必須的微量元素。下圖是關于錦原子的一些信息，請

回答下列問題：

(1)鎰原子的質子數為；；

(2)鐳在化學反應中容易(填“失去”或“得到”)電子；鎬離子符號為,相對

原子質量為O

16.下圖是某反應的微觀示意圖。請根據圖示回答：

C)一氫原子

?一氧原子

碳原子

(I)A框中的物質屬于(填序號：①單質；②有機物；③純凈物；④混合物)。

(2)此反應的化學方程式為。此圖說明化學反應前后不變的微粒是

17.下表是氯化鈉和硝酸鉀在不同溫度時的溶解度：

溫度/℃020406080

NaCI35.736.036.637.338.4

溶解度/g

KNO313.331.663.9110169

(1)從表中數據分析可知，溶解度受溫度影響較大的物質是。

(2)在某溫度時，氯化鈉和硝酸鉀溶解度會相等，該溶解度的數值范圍為O

(3)8(TC時，把153.3gKNCh和15.7gNaCI的混合物放入Ioog水中，充分溶解后所

得溶液為(填“飽和”或“不飽和”)溶液，降溫至0℃時,所得溶液的質量為go

18.世界范圍內都提倡綠色出行，綠色騎行是其中的主要方式之一。下圖是兩款新型自

行車。

O

鋁合金自行車全叁料自行車

請回答下列問題：

(1)車架材質采用鋁合金，主要優點是；金屬鏈條涂抹潤滑油，既減小阻力，又可

防止生銹，其防銹原理是；塑料手柄是用熱塑性塑料制成的，所以(填“能”

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或“不能'')進行熱修補。

(2)你認為開發全塑料自行車的意義是

三、推斷題

19.實驗室有失去標簽的下列化肥：碳酸氫鐵、氯化鍍、磷礦粉、尿素。為了檢驗這四

種化肥，進行如下三步操作：①觀察顏色；②打開瓶蓋聞氣味；③分別取少許前兩步沒

能鑒別出的兩種化肥于研缽中，各加入少量熟石灰研磨，再聞氣味。回答下列問題：

(1)操作②鑒別出來的化肥是(寫名稱)。

(2)操作③的結果是。則反應的化學方程式為。

(3)操作③的結果說明，在農業生產中，氮肥中的能與堿性物質一起施用。

20.下圖是對初中所學的部分常見物質采用“地鐵線路圖”形式進行的整理。圖中每一種

物質代表一個“站”，"t”表示物質間的轉化關系。已知X、丫、Z、W中，有一種物質

俗稱純堿，丫、W的水溶液顯堿性。

(1)若CO→Z的轉化時，觀察到的現象是紅色粉末變黑，則Z為(填化學式)。

(2)通過“FeCCh站”或“CO2站''可以完成I號線到H號線的換乘，請寫出通過"FeCCMN

換乘的化學反應方程式。

(3)W能與Y發生復分解反應，該反應的化學方程式為o

(4)若物質能相互轉化才能換乘，則從∏號線轉I號線，適宜從“站”換乘。

四、流程題

21.雜鹵石屬于“呆礦”，主要成分有K2SO4、MgSO4、CaSo八不溶性成分等，可作為

一種鉀資源。實驗室模擬工廠用雜鹵石溶浸液制備硫酸鉀，流程如下：(假設不溶性成

分不參加反應)

加適量

稀硫酸

加過量的加過量的ψ

(1)在實驗流程中，“加過量的石灰乳”的目的是除去溶浸液中的，用石灰

乳而不用澄清石灰水的原因是O

(2)X溶液中的溶質是(寫名稱)。

(3)固體B含有雜鹵石中的不溶性成分和加試劑時所產生的(寫化學

式)。

(4)向溶液A中加稀硫酸時，所發生中和反應的化學方程式為o

(5)操作b的名稱是，需要用到的儀器有鐵架臺、酒精燈、玻璃棒和

五、科學探究題

22.某興趣小組同學用木炭粉還原氧化鐵，一段時間后發現剩余固體中還有紅色粉末。

甲同學取少量剩余固體加入5%的H2O2溶液中，發現有大量氣泡迅速放出，小組決定

對剩余固體的組成及催化性成分進行探究。乙同學取少量剩余固體在空氣中灼燒，并在

上方罩一個內壁涂有澄清石灰水的燒杯(如下圖),發現燒杯內壁的澄清石灰水不變渾濁。

壁

內

灣

涂

石

清

水

灰

(1)乙同學能得出的探究結論是

丙同學接著又進行了如下探究：

【提出問題】剩余固體中的什么物質是H2O2分解的催化劑？

【提出猜想】猜想I：鐵是H2O2分解的催化劑。猜想II：氧化鐵是H2O2分解的催化劑。

【實驗探究】實驗過程如下：

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0.8g鐵粉

實蛉①:

加適量NaoHf過濾，洗滌―氫氧化鐵

溶液充分沉淀沉淀，風干固體

【實驗分析】

(2)由實驗①可得出的結論是：猜想I(填“成立”或“不成立”)。實驗②中,

“木條復燃”的現象能說明有_______________生成，猜想II可能成立。

(3)在后續實驗探究中，可能觀察到的現象X是固體全部溶解，溶液；

加入適量NaOH溶液生成沉淀的化學方程式為。

【實驗反思】

(4)進行實驗①時，放置一段時間后會“冒出氣泡”的原因可能是。

(5)要證明猜想∏一定成立，需要確定實驗②在進行“木條復燃”檢驗后，試管中固體

的和都沒有改變。丙同學從“加入足量鹽酸”到風干得到“氫氧化鐵固體”

的后續探究方法設計(選填"能"或“不能”)得出猜想II一定成立的結論。

六、實驗題

23.根據下圖儀器或裝置，回答下列問題:

(1)儀器D的名稱是

(2)組裝一套能控制反應發生和停止的裝置制取氫氣,需要選用的儀器是(填序號)。

裝置中發生反應的化學方程式為。

(3)若用G裝置進行CO還原CuO的實驗，c處尾氣的處理方法是。

(4)檢驗G裝置虛線框內部分氣密性的操作是；若氣密性良好，能觀察到的現象

是o

(5)如圖是驗證CO2能與氫氧化鈉反應的裝置，請在題上把圖補畫完整_____。試劑a

的名稱是,能證明CO2確實與NaOH溶液發生了反應的實驗現象是。

七、填空題

24.丙縫酸是形成蛋白質的一種氨基酸。下圖是丙氨酸的分子模型，請根據模型回答問

題：

?—氮原子

O-碳原子

Q一氧原子

。一氫原子

(I)I個丙氨酸分子中有個原子。

(2)丙氨酸中碳、氧元素的質量比為o

(3)丙氨