2024年特崗教師招聘考試-中學特崗教師招聘筆試歷年真題薈萃含答案（圖片大小可自由調整）答案解析附后卷I一.參考題庫(共25題)1.讀圖，回答下列問題。 下列城市中，正午太陽高度角的變化與曲線①最接近的是（）A、北京B、上海C、汕頭D、海口2.為旋律配和聲（要求：要使用一定數量的副三和弦）。 3.加工處理圖片，使圖A變為圖B采用的操作是（）。 A、調整亮度/對比度B、旋轉C、裁切D、調整色彩平衡4.在主存儲器中，如果一個數據塊儲存在從地址BC到C2（包括C2）存儲單元里，這一數據塊占多少存儲器單元？試列出它們的地址。5.初中階段的總體課程目標是什么？6.將正確的兩項連起來。 7.讀我國長江流域圖，回答下列問題。 （1）試分析甲處地貌的成因。 （2）指出長江乙河段流水作用的主要形式并說明判斷依據。 （3）簡析長江口地段多沙洲的自然原因。 （4）以長江為例，列舉人類活動對地表徑流干預的方式。8.信息技術這門課程有哪些教學方法9.分析作品《紅梅贊》。要求： （1）調式調性。 （2）曲式分析。 （3）旋律特點。 10.試述關系模型的完整性約束條件。11.TheNationalEndowmentfortheArtsrecentlyreleasedthe theresultsofits“ReadingatRisk”survey,whichdescribed movementoftheAmericanpublicawayfrombooksand literatureandtowardtelevisionandelectronicmedia. Accordingtothesurvey.“readingisonthedeclineonevery62.__________ region,withineveryethnicgroup,andateveryeducationallevel.“ ThedaytheNEAreportreleased,theU.S.House,inatie63.___________ vote,upheldthegovernment'srighttoobtainbookstoreand libraryrecordsunderaprovisionoftheUSAPatriotAct.The Houseproposalwouldhavebarredthefederalgovernment fromdemandlibraryrecords,readinglists,bookcustomer64.___________ listsandothermaterialinterrorismandintelligenceinvestigations. Thesetwoeventsarecompletelyunrelatedto,yetthey65.___________ echoeachotherinthemessagetheysendabouttheplaceof booksandreadinginAmericanculture.Attheheart oftheNEAsurveyisthebeliefinourdemocratic66.__________ systemdependsonleaderswhocanthinkcritically,analyze textsandwritingclearly.Alloftheseareskillspromotedby67.__________ readinganddiscussingbooksandliterature.Atthesametime, throughaprovisionofthePatriotAct,theleadersofour countryareunconsciouslysendingthemessagethatreading maybeconnectedtodesirableactivitiesthatmight68._________ undermineoursystemofgovernmentratherthanhelping democracyflourish. Ourculture'sdeclineinreadingbeginwellbeforethe69._________ existenceofthePatriotAct.Duringthe1980s'culturewars, schoolsystemsacrossthecountrypulledsomebooksfrom libraryshelvesbecauseitscontentwasdeemedbyparents70.__________ andteacherstobeinappropriate.Nowwhatstartedinschools acrossthecountryisplayingitselfoutonanationstageand71.________ ispossiblyhavinganimpactonthereadinghabitsofthe Americanpublic.在71處填寫改錯內容。12.有甲、乙、丙三位同學使用不同的顯微鏡鏡頭組合（如下表）觀察人口腔上皮細胞裝片。請回答下列問題： （1）（）同學在顯微鏡視野中觀察到的細胞體積最大。 （2）丙同學想要讓視野里模糊的細胞圖形變得清晰，此時他需要調節顯微鏡的（）。 13.分析下列歌曲譜例，寫出：（1）作品風格；（2）曲式結構；（3）旋律特征。 14.為高音部旋律配寫四部和聲。 要求：1．必須使用一定數量的屬七和弦與副三和弦。 2．在樂譜下方標明調性與和弦。 15.下圖是某種生物的細胞亞顯微結構示意圖，試據圖回答： 如果該細胞是低等植物細胞，則圖中還應該有（）。16.為旋律配和聲。 17.下列是兩位教師在《新中國的政治建設》課中的教學活動片段： 教師甲：針對學生理解本課內容的困難，布置了課后活動，采訪身邊的政協委員或人大代表并記錄他們的感受。（課后當聽課老師問教師甲：學生身邊是否有這樣的資源時，回答不太清晰。） 教師乙：為了更好地讓學生理解全國人民代表大會制度的特色和作用，教師請了一位人大代表進行現身說法。介紹自己如何聽取選民意見、提交提案等具體事例，并回答學生提出的問題。試對兩位教師的做法進行評論。在歷史教學中，開發與利用多樣化教學資源具有什么作用？18.Nametheauthorofthefollowingliteraryworks.OdeonaGrecianUrn19.讀我國某區域地貌景觀圖，回答下列問題。 正確表示該地區氣候資料的是（）A、AB、BC、CD、D20.讀圖（圖中直線為總趨勢線），回答問題。 圖示資料顯示的特點，基本上可以反映我國北方地區的情況。氣溫和降水的這種變化給北方地區帶來的影響是（）A、沙塵暴發生頻率增加B、植被的覆蓋率提高C、作物的生長期縮短D、氣溫的年較差減小21.某小組的同學想知道花生仁和核桃仁所含能量是否一樣，他們設置了如圖所示的實驗裝置進行探究，請根據實驗回答：（注：1毫升水，每升高1℃，需要吸收4．2焦的熱能） B裝置的核桃仁為2克，燃燒前，燒杯中的水溫為1O℃，燃燒后，燒杯中的水溫為75℃（數據為實驗重復3次的平均值），則錐形瓶中的水共吸收了熱能（）焦。22.簡述對待錯誤信息和反饋信息的策略23.分析作品《你們可知道》。 要求：分析其曲式結構及旋律特點。 24.中國古代以少勝多的戰役不勝枚舉，下表描述的中國古代以少勝多的經典戰役是（） A、長平之戰B、官渡之戰C、赤壁之戰D、淝水之戰25.TheNationalEndowmentfortheArtsrecentlyreleasedthe theresultsofits“ReadingatRisk”survey,whichdescribed movementoftheAmericanpublicawayfrombooksand literatureandtowardtelevisionandelectronicmedia. Accordingtothesurvey.“readingisonthedeclineonevery62.__________ region,withineveryethnicgroup,andateveryeducationallevel.“ ThedaytheNEAreportreleased,theU.S.House,inatie63.___________ vote,upheldthegovernment'srighttoobtainbookstoreand libraryrecordsunderaprovisionoftheUSAPatriotAct.The Houseproposalwouldhavebarredthefederalgovernment fromdemandlibraryrecords,readinglists,bookcustomer64.___________ listsandothermaterialinterrorismandintelligenceinvestigations. Thesetwoeventsarecompletelyunrelatedto,yetthey65.___________ echoeachotherinthemessagetheysendabouttheplaceof booksandreadinginAmericanculture.Attheheart oftheNEAsurveyisthebeliefinourdemocratic66.__________ systemdependsonleaderswhocanthinkcritically,analyze textsandwritingclearly.Alloftheseareskillspromotedby67.__________ readinganddiscussingbooksandliterature.Atthesametime, throughaprovisionofthePatriotAct,theleadersofour countryareunconsciouslysendingthemessagethatreading maybeconnectedtodesirableactivitiesthatmight68._________ undermineoursystemofgovernmentratherthanhelping democracyflourish. Ourculture'sdeclineinreadingbeginwellbeforethe69._________ existenceofthePatriotAct.Duringthe1980s'culturewars, schoolsystemsacrossthecountrypulledsomebooksfrom libraryshelvesbecauseitscontentwasdeemedbyparents70.__________ andteacherstobeinappropriate.Nowwhatstartedinschools acrossthecountryisplayingitselfoutonanationstageand71.________ ispossiblyhavinganimpactonthereadinghabitsofthe Americanpublic.在66處填寫改錯內容。卷II一.參考題庫(共25題)1.小調的關系大調是（）。A、大調B、D大調C、大調D、A大調2.閱讀材料，回答下列問題。 材料1：2011年7月25日，世界首支青少年三極科學考察團正式啟程奔赴北極，“探秘世界三極——2011中國青少年北極科考活動”在北京舉行了啟程儀式，由13名中國中小學生組成的科考隊將重點對斯瓦爾巴德群島的冰川、海洋、沿海灘涂和內陸進行科學考察。其中生態環境的研究課題包括：鉆取北極冰川的冰芯樣品，測定分析氫同位素（氘）、二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物等氣體污染物，獲取近年來的北極氣溫、生態環境、淡水資源等方面的數據，由此判斷全球氣候變化對人類生態環境的影響。 材料2：目前全球氣候變暖對北極地區的生態環境帶來了極大的影響。 （1）這支科學考察團在向北極前進過程中想要隨時知道自己前進的方向和所處的地理坐標，需要用到的地理信息技術是什么？利用了該項地理信息技術的哪些特點？（2）全球氣候變暖導致北極冰川不斷融化，動態監測北極冰川和海岸線變化要利用到的地理信息技術為（）；冰川的融化會導致海平面不斷上升，監測海平面上升需要的地理信息技術為（）。（3）全球氣候變化對北極熊的生存帶來了影響，請設計一個利用地理信息技術研究北極熊生存狀態的具體方案。3.下面的旋律片段是哪首作品？（） A、《天鵝湖》B、《春之歌》C、《念故鄉》D、《如歌的行板》4.讀“某流域20世紀50年代以來的氣候要素變化和氣候變化對該流域農業生產的影響圖” 該地區氣候變化對農業生產的影響，敘述正確的是（）A、農作物種植總面積縮小B、農作物品種發生明顯變化C、春小麥種植向低海拔地區遷移，種植范圍縮小D、玉米種植上限高度升高，種植范圍擴大5.千年的中外政治文明史，就是從專制走向民主的艱難過程，也與經濟文化變化密切相關。回首中外往事，到昨天去尋找借鑒，汲取智慧，推進我國社會主義政治文明建設。閱讀材料，回答問題。 材料一唐初，每事先經由中書省，中書做定將上，得旨再下中書，中書付門下，或有未當，則門下繳駁，又上中書，中書又得上，得旨再下中書，中書又下門下。若事可行門下即下尚書省，尚書省但主書填“奉行”而已。 ——《朱子類語》 材料二1787年憲法規定了橫向的立法、行政、司法三個機關間權利的分立和縱向的聯邦與州之間的分立。華盛頓在《告別演說》中提出：“行使政治權利時，必須把權力分開并分配給各個不同的受托人以便互相制約．并指定受托人為公眾福利的保護人以防他人侵犯。這種相互制約的必要性早已在古代和現代的試驗中顯示出來。”政府結構必須能使各部門之間有適當的控制和平衡。使權力為公眾福利和正義的目的有效行使其管理職能，同時又保持對權力的優良控制，實現公共權力與公民權利的平衡，管理與控制的動態平衡，這是分權和制約的歸宿。 ——苗正峰《華盛頓的憲政思想》 材料三1912年的一天，有位80多歲的蕭姓鹽商，來南京求見臨時大總統孫中山，欲行三跪九叩大禮。孫笑著拉住他并和他握手，說：“現在已經是民國，不再行這一套了。”并親切地和他交談：“總統是國民的公仆，是為全體國民服務的。”老先生問：“總統若是離職呢？”孫說：“總統離職后，就和百姓無異了。”臨走時，老先生高興地說：“今天我總算見到民主了!” ——摘縞自吳劍杰《中國近代思潮及其演進》據材料一指出，唐初一道旨意主要包含哪些人的意見？并指出這一制度的優點。6.常見的電視信號制式有哪幾種？我國電視信號適用的是什么制式？7.Nametheauthorofthefollowingliteraryworks.AJournalofthePlagueYear8.簡述信息化教學模式的特征9.分析歌曲《深深的海洋》。要求：分析曲式結構，并說明兩聲部進行的特點。 10.為旋律配置和聲。 11.舉例說明副三和弦的功能與應用。12.什么時線性表？什么是棧？棧和隊列的區別是什么？13.平潭綜合實驗區是探索兩岸交流合作先行先試的示范區和海峽西岸經濟區科學發展的先行區。全國最大風電項目——平潭長江澳二期風電場在平潭興建，平潭利用風力發電可以與水電互補，給電網均衡出力創造有利條件。讀圖1和圖2（福州降水柱狀圖），完成下列問題。 平潭風力發電可以與水電互補的原因是（）A、春秋季風力小，徑流量大B、秋冬季風力大，徑流量小C、夏秋季風力大，徑流量小D、春冬季風力小，徑流量大14.Directions:Forthispart,youareallowedthirtyminutestowritealetter.SupposeyouareZhangYing.WritealettertoXiaoWang,aschoolmateofyourswhoisgoingtovisityouduringtheweek-longholiday.Youshouldwriteatleast100wordsaccordingtothesuggestionsgivenbelowinChinese.1.表示歡迎2.提出對度假安排的建議3.提醒應注意的事項15.下圖示意1978～2007年我國東南沿海某省第二、三產業產值比重和城市化水平。讀圖完成下列問題。 1990年前和1990年后推進該省城市化進程的主要動力分別是（）A、第二產業、第二產業B、第三產業、第三產業C、第二產業、第三產業D、第三產業、第二產業16.2010年5月，蘭州大學陳全功教授等人首次對中國南北分界線給出了定量、定位分析，最窄處約26.42公里，最寬處約195.41公里，將“線”還原成“帶”（如下圖）。將中國南北分界由“線”還原成“帶”，主要運用的地理信息技術是（） A、遙感技術（RS）B、全球定位系統（GPS）C、地理信息系統（GIS）D、計算機網絡技術（CNT）17.根據要求給指定旋律設計終止式。 要求：1.劃分樂句，用句逗（’）隔開； 2.用標記出所有的終止式，并寫出其準確名稱； 3.寫出各終止式的和弦配置。（不做連接，只寫和弦名稱） 18.案例： 在高中鑒賞課《鼓樂鏗鏘》上，老師帶著全班同學熱情地用打擊樂器表演《錦雞出山》的選段。當表演到，老師看到后面幾個所謂的“活躍分子”在擠眉弄眼地跟著節奏做動作，他們看到老師后停頓下來，嚇得不敢吱聲，老師看了看大家說：。他們幾位同學的動作非常有意思，我們一起來體會一下”。在老師的引導下，全班一起唱，并加上動作，所有學生的表演都很起勁，那幾個“活躍分子”自豪極了，自信和驕傲在他們臉上蕩漾。 問題：依據《普通高中音樂課程標準（實驗）》基本理念，對上面的教學案例片段進行分析，并簡述你的觀點。19.1Therearemanyargumentsforandagainsttelevision. ThepoorqualityofitsprogramisoftencriticizedandTV commercialsarealsoboring.Sotelevisionisundoubtedly1.__________ agreatcomforttomanylonelyandelderlypeople. 2Themanagerofalargeofficebuildinghadreceived manycomplainsaboutelevatorserviceinthebuilding, butheengagedagroupofengineerstostudythesituation2.__________ andmakerecommendationforimprovement. 3Weaskedalady,whorepliedthatshethought youcouldtellawell-manneredpersonbytheway theyoccupiedthespacearoundthem——forexample, whensuchapersonwalksdownastreetheorsheis constantlyunawareofothers.Suchpeoplenever3.__________ bumpintootherpeople. 4Untiltheverylatestmomentofhisexistence, manhasbeenboundtheplanetonwhichhe originatedanddeveloped.Nowhehasthecapability toleavethatplanetandmoveoutintotheuniverseto thoseworldswhichhehasknownpreviouslyonlydirectly.4.__________ 5OnemajordecisionwhichfacestheAmerican studentsreadytobeginhighereducationisthe choiceofattendingalargeuniversityorasmall college.Thelargeuniversityprovidesawiderangeof specializeddepartmentsaswellasnumerouscourses withinsuchdepartments.Thesmallcollege,therefore,5.__________ generallyprovidesalimitednumberofcourses andspecializationsbutoffersabetterstudent-faculty ratio,thuspermittingindividualizedattentiontostudents. 6MusictheJohnnyhaslearnedtoappreciateas unpleasantisjustdullnoisetoJimmy——andquite6.__________ possible,viceversa. 7Wearelearning,finally,thatsilenceisanatural resourceandmustbeprotectedbylaw.Itappears thatweallfindcompanyinsound,ifweall7.__________ demandalittlequietfromtimetotime. 8Thefarmerarousedatdownorbeforeitand hadmuchworktodo,withhisownmusclesashis chiefsourceofpower.Heusedaxes,spadesand8.__________ othercomplicatedtools. 9Whetherwomenwhohavestartedacareer willattainpayequalitywithmenrestsonatleast twofactors.First,willmostofthemcontinue part-timeattheirjobsaftertheyhavechildren?A9.__________ breakintheiremployment,oradecisiontowork part-time,willslowtheirraisesandpromotionsas itwouldformen. 10Whethertrueornot,thestoryillustratesthe problemwithidioms.Theyarealmostpossibleto10.__________ understandfromthemeaningsoftheindividual words.AndwithEnglishidioms,eventhesame wordsmayhavedifferentmeanings.在7處填寫改錯內容。20.閱讀材料完成下列試題。 孟子《魚我所欲也》原文 魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以避患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。 一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。 萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉!為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我歟？鄉為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之；是亦不可以已乎？此之謂失其本心。 課文導語 生命是可貴的，但是生命的價值與意義絕不僅僅停留于“活著”。當面臨生死抉擇時，該怎么樣做出自己的決定？文中孟子關于“義”的論說，對令人仍不無啟迪。 單元導語 本單元所選課文是先秦諸子散文。它們產生于春秋末至戰國時期，當時社會發生急劇變動，針對這種情況，各種流派提出了各自的思想觀點和政治主張，形成“百家爭鳴”的局面。閱讀這些課文，有助于我們認識古代社會，增進對傳統文化的了解。 學習本單元要加強誦讀，注意把握各篇文章的思想觀點，了解它們各自的論述方式和語言風格。 《義務教育語文課程標準（2011年版）》的相關規定 誦讀古詩詞，閱讀淺易文言文，能夠借助注釋和工具書理解基本內容。注意積累、感悟和運用.提高自己的欣賞品味。 課后練習 一、背誦全文。關于本文的論點，有的說是“舍生而取義”；有的說是人在任何時候都不要違背“義”，“舍生而取義”是最高的要求。你的看法呢？與同學們們討論一下。 二、結合本文及《孟子兩章》，談談《孟子》散文的語言特色。 （提示：《孟子兩章》的課文內容為《得道多助，失道寡助》和《生于憂患，死于安樂》） 學生情況：九年級，班級人數45人 課時安排：一課時 教學條件：教室配有多媒體設備.能夠演示幻燈片，播放視頻、音頻文件等。回答上述材料中的課后練習第二題。21.和聲分析。 （要求：分析出調性及和弦，標記出所有的終止式并寫出它們的準確名稱。） 22.什么是信息安全？主要包括哪些內容？23.在bB大調上做I—IV—V—I的和弦連接。 24.為下列旋律配置和聲。 25.簡述我國教育法規的主要表現形式。卷III一.參考題庫(共25題)1.在下列系譜中，遺傳病最可能的遺傳方式是（） A、X染色體顯性遺傳B、X染色體隱性遺傳C、常染色體顯性遺傳D、Y染色體遺傳2.北京2008奧運會環境標志（下圖），由人與綠樹為主要形態，體現了自然環保的可持續性發展。綠色奧運的主要內涵是：要用保護環境、保護資源、保護生態平衡的可持續發展思想，盡可能減少對環境和生態系統的負面影響，提高全民的環保意識，為中國和世界體育留下一份豐厚的環境保護遺產。 奧運會環境標識體現了人與自然的和諧統一。自然界中的綠色植物能通過光合作用不斷消耗大氣中的（），釋放（），維持生物圈的碳-氧平衡，改善空氣質量；植樹造林還能調節氣候、防風固沙、降低噪音等，這些現象說明植物能夠（）環境。3.讀“近百年來甲、乙兩個天然物種生存地域的水平變遷圖”，回答問題。 在全球，這種變化最不明顯的地區應位于（）A、西西伯利亞平原B、亞馬孫平原C、墨西哥高原D、埃塞俄比亞高原4.下列和聲進行為和聲連接法的是（）A、B、C、D、5.下面是一位初中三年級學生在一次模擬考試中的考場作文。閱讀并完成下列試題。 我的環球之旅 ①睡夢中，一個飄渺的身影模糊了我夢鄉的意境，旅行女神的摩挲掠過我的面頰，我從夢中驚醒，那是一年一度的旅行大會，我在這位天界的使者盛情邀請下，開始了一段獨特的環球之旅…… 第一站：悉尼 ②我在炙熱的陽光下睜開了好奇的眼睛，哇!旁邊的沙灘上滿是激情嬉戲的金發美女，她們舞動的身姿仿佛勾勒出澳大利亞人民的奔放與熱情。我拍拍身上的沙粒，發現遠處尉藍的天空下湛藍的海水澎湃出澳洲人的英勇與膽識，幾位滑板高手在層層的海浪中盡情展示，游刃有余。當我還沉浸在男孩們的颯爽英姿中時.許多當地人把我邀請進一場沙灘排球賽中…… ③在悉尼，我體會到了生命的韻律與節奏。 第二站：伊拉克 ④這是一個從天堂到地獄的蛻變。我掙扎著從一堆土堆中爬出，但當我剛鉆出頭時，驚恐地發現四處是黑壓壓的槍口和武裝分子猙獰的面孔，他們的臉上凝聚暴虐、殘忍、狼一般兇狠的目光，任何一次與他們不小心的對視都會引發我極度的驚恐!突然，我發現手上濕濕的，伴隨著一股刺鼻的腥味，我發現我身旁躺著一位阿拉伯男孩——迥迥有神的大眼睛被臉上的血模糊了輪廓，乞求生存的意念使得他的嘴在死亡的那一刻想要喊出生存的渴望。我震驚了，陷入深深的悲憤中。 ⑤在巴格達，我重新審視了戰爭邪惡的臉龐，求生的本能加劇了我對和平的向往。 第三站：阿姆斯特丹 ⑥這是一個寧靜而優雅的小鎮，清新的空氣激活了我的意念。我在這兒真正發現，原來地球上還有一塊未被污染的圣地。人們騎著自行車穿梭忙碌于緊張的工作生活，在街上，我看不見一輛排尾氣的小汽車，地上找不出任何令人惡心的污跡。人與人之間，洋溢著快活的笑容。在荷蘭，我發現想要擁有一個和諧的生活環境，需要用行動與愛心去灌溉。 ⑦第四站的里約熱內盧，第五站的巴黎……我走馬觀花地游遍了整個世界。 ⑧這不僅是一次難忘的旅行，更是一次給我啟迪與警醒的學習之旅：我相信祖國是一個泱泱大國，它擁有雄厚的人力資源，也擁有其他國所沒有的自然資源。它正孕育著一場偉大的變革與崛起，但在這騰飛的過程中，它需要借鑒國外的許多優點：人文的和諧，環境的和諧…… ⑨我感到作為新一代祖國的接班人，我們更需擔負肩上的使命：促進世界的發展，為世界人民帶來和平。感謝旅行女神給我一次環球之旅的機會，我在旅途中，發現了美好，采擷了動力。請結合該生習作的一個亮點進行點評。6.數學天才=數學教師？陳景潤是廈門大學數學系的高材生，四年課程他僅學了三年，就以優異的成績提前畢業分配到北京的一所中學任數學課教師。他在中學上課不能符合教學常規要求，缺少必要的基本功，稍不注意就把自己研究的課題——數論的內容講出來，學生們意見很大。學校領導與教師多次提醒他加以改進，但效呆不大。沒辦法，學校只好在試用期滿后勸其回母校，實際上是將他退回母校。為了謀生，陳景潤在福州街頭擺了一個小人書攤，沒有工商許可證，他就將大學畢業證文憑擺了出來，但仍不忘記：但仍不忘記研究他的猜想。后來母校認為原先對他的分配是一個失誤。很可能是對未來數學家的埋沒，于是就把他安排在圖書館數學資料室工作——結果他成為了我國著名的數學家。陳景潤是數學天才，但在學校里他做不好數學教師，問題出在哪兒？根據材料分析一個合格的教師應具備的知識素養。7.影響學習動機形成的因素主要有內部因素和外部因素？8.讀圖，回答下列問題。 圖甲和圖乙中分別反映緯度較低的兩條曲線是（）A、①③B、②④C、②③D、①④9.什么是圖像量化？量化等級與量化為數之間有什么關系？10.為此譜例編寫四部和聲。 11.信息污染12.采用域名系統的作用是什么？IP地址與域名之間有什么關系？13.光存儲介質存儲信息的原理是什么？14.運用任務驅動教學法進行教學時，任務的設計是關鍵，教師在設計任務時應該注意哪些方面？15.下面的譜例是哪首曲目？（） A、《菩提樹》B、《小夜曲》C、《第九（合唱）交響曲》D、《歡樂頌》16.下列含有K46的和弦序進中，正確的是（）。 A、AB、BC、CD、D17.某種自花傳粉的豆科植物，同一植株能開很多花，不同品種植株所結種子的子葉有紫色也有白色。現用該豆科植物的甲、乙、丙三個品種的植株進行如下實驗。實驗三所結的紫色子葉種子中，能穩定遺傳的種子占（）18.參考下圖，更改計算機屏幕的分辨率，可以改變顯示文字的大小。下列分辨率設置選項中，設置后文字的顯示最大的是（） A、1920×1080B、1600×900C、1024×768D、800×60019.信息侵權20.下圖是非洲第一高峰乞力馬扎羅山，海拔5895米，距離赤道僅300多千米，其峰頂雪冠正面臨著在50年內消失的威脅。據此回答問題。 利用此項技術可直接（）A、分析水災損失B、獲得礦床露頭信息C、分析礦產種類D、確定礦床露頭位置21.光盤的類型有哪幾種？各適用于哪些應用場合？22.信息安全的保障體系包括哪四個方面？23.讀北美西部區域圖，回答下列問題。 （1）分別說出A、B兩地的自然帶類型并說明由B至A體現的地域分異規律以及形成基礎。 （2）說出沿岸的洋流對B地氣候的影響。 （3）歷史上，科羅拉多河上游地區的森林曾被大面積砍伐。簡述這一行為對當地氣候及河流水文特征的影響。24.根據下列旋律片斷配寫四部和聲。 25.下圖示意某地理專題研究小組建立的地理信息系統圖層。 疊加丙與丁圖層可以研究（）A、河流分布B、地形特征C、商店布局D、客貨流量卷I參考答案一.參考題庫1.參考答案:C2.參考答案:3.參考答案:C4.參考答案:這個數據塊占了7個存儲單元。他們的地址為：BC、BD、BE、BF、C0、C1、C2。5.參考答案:總體目標——要求學生在知識與技能上達到理解與獨立操作水平。學習信息科學基本常識，在信息技術應用中形成操作技能和綜合應用能力，養成運用信息技術解決實際問題的意識，領悟信息技術解決問題的思想方法，感受信息技術文化內涵。6.參考答案:7.參考答案:（1）地殼上升，流水下切。 （2）流水堆積作用地形平坦，河道彎曲，水流減緩。 （3）河流徑流量大，攜帶泥沙量大；位于河流入海口，地勢低平，流速緩慢，以堆積作用為主，泥沙大量堆積；地處海陸交界地帶，海潮的頂托使堆積作用增強，在河口地段形成眾多的沙洲。 （4）修建水庫；植樹造林；跨流域調水。8.參考答案:1、講授法，2討論法3、任務驅動教學法，4WebQuest教學法5、基于問題的教學法9.參考答案:（1）《紅梅贊》選自歌劇《江姐》。歌曲采用的是F徵七聲調式。 （2）結構為帶再現的單二部曲式，兩部分均由四個樂句構成，采用了歌謠體的短曲形式和四平調一板三眼的節奏，以一字多腔及大幅度音程跳躍的手法發展音樂形象。 （3）第一樂句以八度大跳和昂揚的氣勢進行，把挺拔屹立的紅梅形象準確地展示出來，它不僅是這首歌的主題，也是整部歌劇的音樂核心。第二部分“紅梅花兒開，朵朵放光彩”一句，旋律在較高音區，不僅與前一部分形成對比，而且形象的刻畫也更為深刻。10.參考答案:關系模型的完整性規則是對關系的某種約束條件。關系模型允許定義三類完整性約束：實體完整性、參照完整性和用戶自定義的完整性。11.參考答案:nation-national12.參考答案:甲；細準焦螺旋13.參考答案:歌曲《長大后我就成了你》分析：這首歌曲的歌詞部分，寫作視角獨特為其一大特色。兩段詞中，前部分均是寫“小時候”，以孩子的眼光、學生的心理來望視老師，“神氣”“神秘”是他們對教師工作自然而純樸的認識，無疑這帶有相當的感性成分。后部分均是寫“長大后”，當年的孩子成了大人，昔日的學生成了老師，這時的“我”，從教師的角度，帶著教師的職業感受與人格體驗重新審視自己的老師“你”，得出了“黑板寫下的是真理，擦去的是功利”“講臺舉起的是別人，奉獻的是自己”這樣深刻的理性認識。應該說，這種對教師認識上的提升極其感人，因其真實，因其內在。在作品的立意上，潛藏著更深層次的內涵，它并沒有一味停留在對教師的禮贊上.而是把視角放遠開來，透視和折射出“我”一個新教師對老教師那種“蠟燭”精神與“春蠶”品格的默默繼承，這確是一種極其自然，又極其深刻的藝術境界。歌曲的音樂部分無論曲調、旋法、調式以及整體風格，都可稱得上別具一格。首先，音樂主題的獨辟蹊徑為整個歌曲音樂形象的塑造奠定了一個風格鮮明的基礎。獨特的樂思，奇妙的旋法，在同類題材和體裁作品中極其少見，很少有一首在音調上同它相通、相近的音樂作品。其次，在曲式和調式運用上.前后兩個樂段的調式交替對比則更顯作者匠心獨具。前樂段，調式旋律平和、委婉，似在回憶“小時候”的童稚、童趣；后樂段，旋律變為明朗、舒展的宮調式，則表現了“長大后”的一種成熟。音樂與歌詞結合之貼切，由此可見一斑。再次，在創作材料的使用方面，揉進了典型的我國南方民歌和戲曲音樂素材，使歌曲形成了濃郁的民族風格，散發著芬芳的鄉土氣息。14.參考答案:15.參考答案:中心體16.參考答案:17.參考答案:首先，兩位老師在《新中國的政治建設》一課的整個教學環節中，都注意到了課程標準中關于教學方法和教學資源的要求和規定，在實際教學設計中采用了不同于傳統的“注入式”的講解方式，考慮到了開發和利用多樣化的教學資源。 但學生的實際情況、實際特點直接制約著教師對教學方法的選擇，這就要求教師能夠科學而準確地研究分析學生的特點.有針對性地選擇和運用相應的教學方法。但是教師甲沒有做好充分的學情分析，沒能依據學生實際特點選擇適宜的教學方法.很可能起不到高效教學的作用。教師乙請人大代表進課堂，充分注意到了人力資源的開發和利用，符合課程標準的要求，能夠激發學生學習歷史的興趣，吸引學生參與到教學過程中來.有利于形成新的學習方式。但是在實際授課過程中也要注意到對整個教學環節的掌控。做好課堂規劃。教學資源是指在教學的準備和實施過程中能運用到的各種資源，是課程目標實現的重要保證，在歷史教學中開發和利用多樣化教學資源.可以： ①激發學生學習歷史的興趣。豐富歷史課程資源，以其形象具體、生動活潑和學生能夠親自參與等特點，給予學生多方面的信息刺激。同時，許多內容貼近學生，貼近生活，貼近社會，豐富了歷史課的內容和情趣，能極大地激發學生的學習興趣。這是傳統單一的課程資源所無法比擬的。 ②促使學生參與教學過程。歷史學科課程資源具有范圍廣，數量大的顯著特點，這樣，無論從發揮學生主體性的角度，還是從開發課程資源的角度，都需要學生積極參與進來，使他們逐步學會主動地利用一切可用的課程資源.為自身的歷史學習和探索服務。 ③形成新的學習方式。豐富、多樣的課程資源有利于改變學生的學習方式。學生不應只學習過去發生了什么樣的“事實性”知識。更重要的是要通過“程序性”知識追聞歷史知識是怎樣來的，歷史教學活動要成為教師指導學生運用各種材料去認識歷史的過程。學生唯有通過運用多種課程資源的經驗，才能真正掌握探究歷史知識的方式與方法。 新課程改革的一種取向。即是將課程資源的開發、利用與培養學生的探究學習相結合，重視給學生提供足夠的問題解決、課題研究和社會調查的機會。盡管學生搜集和處理課程資源的能力還比較有限，學生課題研究和問題解決的水平與真正的史學研究也有相當的距離，但是它卻能夠使學生體驗發現學習的過程和獲得主動探索的“經歷”.并有助于逐步養成獨立思考的習慣和“探究式”的學習方法。18.參考答案:JohnKeats19.參考答案:B20.參考答案:A21.參考答案:819022.參考答案:1、正確地分析事實和觀點，識別錯誤和過時的、偏激的信息。2、考慮站點的目的，作者的可信度、與這個站點鏈接的其他站點、頁面的時間創建等3將網上收集的信息和其他資源核對。4要知道信息來源的多樣化，不能單單依靠網絡，還應該注意圖書館、電視廣播等其他媒體5、在線信息查詢要多種搜索引擎6使用過濾軟件來阻止鏈接到包括仇恨、歧視和偏激類型的站點23.參考答案:《你們可知道》選自歌劇《費加羅的婚禮》。本曲為2/4拍，結構為帶再現的三部曲式，開始是降B大調.前奏8小節，是蘇珊娜在一旁撥動吉他為凱魯比諾伴奏的音樂。選用的是長段的一、三句旋律，情意甜蜜。盡管基本主題A段只有12小節，但卻蘊含著極其生動、細膩的感情色彩。B段轉F大調，14小節后，又轉成降A大調，10小節之后又回到F大調。運用繁復的轉調和斷斷續續的節奏，表現出凱魯比諾為尋求愛情而思緒慌亂的心境。最后.歌曲又回到降B大調，是基本主題的再現，它給人帶來無窮的回味。24.參考答案:C25.參考答案:in-that卷II參考答案一.參考題庫1.參考答案:D2.參考答案:（1）GPS。全球性、全天候、連續性和實時性等特點。 （2）RS和GIS；GPS （3）給北極熊佩戴裝有GPS信號發射裝置的項圈，GPS信號發射裝置每天都向衛星發送信號；科研人員利用互聯網查詢、記錄項圈的移動軌跡。3.參考答案:B4.參考答案:D5.參考答案:意見：皇帝和三省長官的綜合意見。 優點：有利于減少決策失誤；提高行政效率。6.參考答案:電視信號制式有NTSC、PAL、SECAM。我國電視信號適用的是PAL制式。7.參考答案:DanielDefoe8.參考答案:1、強調以學生為中心，給學習者的主動發揮創設條件 2、強調創設真實的情境，并引導學習者進入情境 3、強調學習者提供多種資源，讓學生自主學習，自主進行問題研究 4、強調組織學習者之間進行協商學習活動 5、強調組織學生運用語言和文字進行表述 6、強調學生進行主動的意義建構9.參考答案:歌曲為大調式，一段體。全曲由四個樂句組成，每樂句四小節，方整對稱。每句弱拍起唱，使音樂增添動力。這是一首抒情而優美的女聲二重唱歌曲，二聲部均為三度、六度音程構成，柔和、和諧。每樂句旋律的走向均為下行，表達了離別朋友時傷感的情緒。10.參考答案:11.參考答案:1.擴展——放在同級正三和弦的后面，造成同一功能的延伸與擴展，如Ⅳ—Ⅱ6。 2.替代——直接替代同功能的正三和弦，如Ⅱ6作為下屬功能的代表直接替代Ⅳ出現。 3.交替——副三和弦根音上行四度具有類似另外一個調屬到主的功能意義稱為交替功能。如Ⅱ——Ⅴ。 4.過渡——放在正三和弦或正副三和弦之間擔當和弦連接的橋梁，如Ⅰ—Ⅵ—Ⅳ。 5.豐富色彩——帶來了更多的和弦類型與和弦根音進行，和聲的色彩得到了豐富。12.參考答案:*數據元素之間除了在表中的排列次序即先后次序不同外，沒有其他的關系，這一類的表屬于線性表。 *棧是一種只能在線性表的一端進行插入與刪除操作的特殊線性表。 *棧是按照“先進后出”或“后出先進”的原則組織數據的。隊列是按照“先進先出”的原則組織數據的。13.參考答案:B14.參考答案:AlettertoaSchoolmate June23,2001 DearXiaoWang, I’mdelightedtolearnthatyouaregoingtovisitmeduringtheweek-longvacation.Myparentswillalsobehappytoseeyouagain.I’msureyouwillenjoyeveryminutehere. Iknowyouarefondofswimming.Ariverliesnotfarawayfrommyhome.Wecangoswimmingthere.Ithinkitwouldbeverypleasantandrefreshingtoswiminsuchhotsummerdays.Ineverybigroomofmyhomethereisanair-conditioner.WecanwatchTV,playCDsorreadbooksverycomfortablyathome. Amountainabouttwomilesawayfromhereisbeautifulanditisworthtouring.Wecangothereonfoot.Whenweclimbtothetopofthemountain,wecanhaveawonderfulbird-eyeviewofthewholevillage. Justphonemebeforeyousetoff.Thereisnoneedforyoutotakeanything.I’llprepareeverythingforyou. Iamlookingforwardtoseeingyousoon. Yours, ZhangYing15.參考答案:D16.參考答案:C17.參考答案:18.參考答案:本題屬于課堂教學突發事件的處理。每位授課教師在自己的課堂教學中，或多或少都會遇到一些“突發事件”。對此，若處理得好，則會風平浪靜，海闊天空；若處理得不好，則會招來是非，影響師生關系。教師在遇到課堂突發事件的時候，應以排解和利導為主，即授課教師巧妙地借助當時的情景，將“突發事件”向有利于教學的方向引導，將不利因素化為有利因素，處理得過程中要盡量符合課堂內容，不傷害師生感情，不影響當堂教學。在本案例中，老師面對課堂上搗亂的學生，并沒有責罰，而是充分發揮靈活的應變能力，順勢鼓勵調皮搗亂的學生，并調動起所有學生的模仿學習，以鼓勵的形式合理地化解了這次課堂突發事件，這樣做不僅在后面的上課中，調動了學生的興趣，同時也增強了“搗蛋鬼們”的信心。相信在以后的音樂課堂中，他們會自覺端正的學習態度，變被動為主動的學習。通過這樣的處理，不僅維持了良好的師生關系，還增強了孩子們的自信心。當然，對課堂突發事件的處理方法不是唯一的，而是靈活多樣的，這就要求授課教師要充分發揮自己的主觀能動性，找出最佳的、行之有效的處理方法，以收到良好的處理效果。19