平分生命執(zhí)教者：吉林省公主嶺市秦家屯鎮(zhèn)中心小學(xué)校

李顯麗第一頁(yè)，共十九頁(yè)。

親情第二頁(yè)，共十九頁(yè)。第三頁(yè)，共十九頁(yè)。第四頁(yè)，共十九頁(yè)。談一談：

1、請(qǐng)同學(xué)們快速默讀課文，說(shuō)一說(shuō)文中的男孩是個(gè)怎樣的孩子？文中的哪些句段讓你有了這樣的感受，拿出筆來(lái)畫一畫，同桌之間互相說(shuō)一說(shuō)。

2、請(qǐng)按照抽血前、抽血時(shí)、抽血后的時(shí)間順序匯報(bào)你的內(nèi)容。自學(xué)提示第五頁(yè)，共十九頁(yè)。

男孩稍一猶豫，又認(rèn)真地想了想，終于點(diǎn)了點(diǎn)頭，鄭重而又嚴(yán)肅，仿佛做出了一個(gè)極其重大的決定，臉上洋溢著勇敢的神情。抽血前第六頁(yè)，共十九頁(yè)。

男孩與妹妹相依為命。父母早逝，他是她唯一的親人。第七頁(yè)，共十九頁(yè)。

男孩稍一猶豫，又認(rèn)真地想了想，終于點(diǎn)了點(diǎn)頭，鄭重而又嚴(yán)肅，仿佛做出了一個(gè)極其重大的決定，臉上洋溢著勇敢的神情。抽血前第八頁(yè)，共十九頁(yè)。抽血時(shí)，男孩十分安靜，不發(fā)出一絲聲響，只是向臨床上的妹妹微笑。抽血時(shí)第九頁(yè)，共十九頁(yè)。抽血后，男孩躺在床上一動(dòng)不動(dòng)，目不轉(zhuǎn)睛地看著醫(yī)生將血液注入妹妹體內(nèi)。抽血后手術(shù)完畢，男孩停止了微笑，聲音顫抖地問(wèn)：“醫(yī)生，我還能活多長(zhǎng)時(shí)間？”第十頁(yè)，共十九頁(yè)。

按照《中華人民共和國(guó)獻(xiàn)血法》的規(guī)定，獻(xiàn)血年齡為18至55周歲，兩次獻(xiàn)血間隔為6個(gè)月以上，每次獻(xiàn)血量為200至400毫升。如果一名符合獻(xiàn)血標(biāo)準(zhǔn)的健康人按每6個(gè)月獻(xiàn)血1次，每次獻(xiàn)血400毫升計(jì)算，那么，一個(gè)人一生可獻(xiàn)血74次，累計(jì)獻(xiàn)血量3萬(wàn)毫升。獻(xiàn)血小常識(shí)第十一頁(yè)，共十九頁(yè)。

醫(yī)生正想笑男孩的無(wú)知，但轉(zhuǎn)念間又被男孩的勇敢震撼了：在男孩10歲的大腦中，他認(rèn)為輸血會(huì)失去生命，但他仍然肯輸血給妹妹。在那一瞬間，男孩所做出的決定付出了他________________。一生的堅(jiān)強(qiáng)第十二頁(yè)，共十九頁(yè)。第十三頁(yè)，共十九頁(yè)。

男孩停止了微笑，聲音顫抖地問(wèn)：“醫(yī)生，我還能活多長(zhǎng)時(shí)間？”第十四頁(yè)，共十九頁(yè)。醫(yī)生：“放心吧，你不會(huì)死的。輸血不會(huì)丟掉生命。”旁白：男孩眼中放出了光彩。男孩：“真的？那我還能活多少年？”旁白：醫(yī)生微笑著，充滿愛(ài)心：醫(yī)生：“你能活到100歲。小伙子，你很健康！”旁白：男孩從床上跳到地上，高興得又蹦又跳。他在地上轉(zhuǎn)了幾圈確認(rèn)自己真的沒(méi)事時(shí)，就又挽起了袖子，露出了胳膊——?jiǎng)偛疟怀檠母觳玻浩痤^，鄭重其事地對(duì)醫(yī)生說(shuō)：男孩：“那就把我的血抽一半給妹妹吧，我們兩個(gè)每人活50年！”分角色朗讀第十五頁(yè)，共十九頁(yè)。

動(dòng)作描寫可以讓我們體會(huì)到小男孩的情感變化；神態(tài)描寫更加突顯人物個(gè)性，給人一種真實(shí)感；語(yǔ)言描寫讓我們直接走進(jìn)人物的內(nèi)心世界。寫作方法第十六頁(yè)，共十九頁(yè)。

哥哥給妹妹輸完血后，他會(huì)怎樣？妹妹做完了手術(shù)，她會(huì)……？續(xù)編故事第十七頁(yè)，共