小學綜合實踐活動《珍惜我們的眼睛》

“讓眼睛更明亮”張巷中心小學周燕琴珍惜我們的眼睛一、活動的背景二、確定活動目標三、實施活動過程四、活動反思

一、活動主題提出背景

事件：新學期開學，班主任本想根據班級和學生個性發展的需要對班內同學的座位進行調整，但是困難重重，其中最重要的原因就是許多同學視力不好，無法適應較為靠后的座位，使班主任的許多想法和計劃難以實施，并且班里又多了幾副“小眼鏡”。現在四分之一的同學戴上了眼鏡，其他同學也有不同程度的近視。透過這“小眼鏡”，我們驚訝，我們震撼，我們困惑，我們傷感！青少年是祖國的未來，他們需要通過眼睛觀察和感知美麗的大千世界，為了讓每一個孩子都有一雙明亮的眼睛，我們大聲疾呼：“請愛護我們的眼睛吧！”由此，我們確定了綜合實踐活動的主題——請珍惜我們的眼睛。活動目標1、知識目標2、能力目標3、情感態度與價值觀目標1、知識目標2、能力目標3、情感態度與價值觀目標活動目標1、知識目標2、能力目標3、情感態度與價值觀目標二、活動目標（一）知識目標1、讓學生了解近視的成因及預防措施，感受做好眼保健操的重要性。2、使學生提高科學用眼的自覺性，養成用眼衛生的好習慣，并能做好愛護眼睛的宣傳工作。（二）能力目標1、培養學生自主觀察、自主動手、自主質疑、自主探索、自主評價與處理信息的能力。2、啟迪學生善于觀察，善于發現，拓展他們的思維空間，樹立創新意識。

（三）情感態度與價值觀目標1、培養學生們的集體觀念，引導學生做勤于探索的“小發現者”，提高實踐能力。2、培養學生的創新精神和實踐能力以及與他人協作的團隊精神和社交能力，激發學生對綜合實踐活動的興趣和熱愛。活動過程

活動準備階段活動實施階段調查報告（1）調查報告（2）調查報告（3）三、活動過程（一）活動準備階段

1、確立研究內容，討論分組方法及研究方向，大家經過研究，確立了四個方面的研究內容：（1）調查中小學生眼睛近視的現狀；（2）學習眼睛基本構造；了解近視眼產生的原因；（3）知道近視眼的危害；（4）了解良好的用眼習慣對防治近視眼的好處，并學到一些簡單的預防和保護眼睛的措。2、小組選擇研究課題、確立研究方向、制定實施計劃，同學們根據自己的興趣、愛好、特長、自由組建小組，選舉組長并制定活動計劃。（1）校園活動小組（2）采訪專業小組（3）網絡文本資源小組

調查報告（1）調查小組：校園活動小組調查內容：近視現狀的調查調查形式：為同學們檢測視力、問卷調查、筆錄、錄音等（二）活動實施階段結論：

從統計圖可以看出:低年級近視眼少，而高年級近視眼多；從低、中、高三個年級段來看，近視眼人數呈上升趨勢；另外，我們還發現喜愛看書的同學得近視眼可能性較大。體會與感受真是不查不知道，一查嚇一跳，我們沒想到有這么多“近視眼”，真叫人觸目驚心。近視眼給我們的生活、學習、工作等帶來這么嚴重的不利影響。

調查報告（2）調查小組：采訪專業小組調查內容：近視產生的原因調查形式：查找資料、社會調查等結論：小學生形成近視的四點原因：①玩電腦、看電視過度；②用眼態度不正確；③“小書迷”；④寫字姿勢、握筆姿勢不正確，作業本斜放。

調查報告（3）調查小組：網絡文本資源小組調查內容：如何保護眼睛調查形式：查找資料、咨詢等全國學生近視情況統計

如今，近視眼的發病率越來越高。最近的一份調查顯示：我國小學生的近視發病率為22.78%，中學生為55.22%，而大學生高達76.74%。我國是近視眼的患病大國，調查顯示有3億人患有近視眼，占世界近視眼病人的33％，因近視致盲人數達30萬人。

四、活動反思（一）學生反思通過這次活動我們對眼睛的構造及成像有了了解，知道造成近視的原因及近視的危害；初步做好正確用眼習慣的計劃和保護眼睛的措施。（二）教師反思通過這次活動，學生們走出校園，走上社會、走入社區，完全走進了一個開放的時空，每個學生都全身心的參與，從而擁有了自己的所見、所聞、所思、所感、所得，真正成為了學習的主人。同時，學生們的個性特長還