PAGE1PAGE1初中語文總復習試題匯編——詞語1、填入下列句子橫線上的詞語最恰當的是（A）（1）圣母殿寬七間，深六間，極為，卻無一根柱子。（2）在影響學生的內心世界時，不應挫傷他們的心靈中最的一個角落——人的自尊心。（3）著名作家葉文玲曾經滿腔熱情地中中學生：“不管寫長文章或短文章，都要從心里寫，要從心里流出來。”A．寬敞敏感告誡B．寬敞敏銳訓誡C．寬闊敏銳告誡D．寬闊敏感訓誡此題考查的是考生的同義詞的辨析能力。“寬敞”指整個空間范圍大，“寬闊”則指橫向距離大，“敏感”指生理上或心理上對外界事物反應快，“敏銳”指感覺靈敏，“告誡”指警告勸戒（多用于上級對下級或長輩對晚輩），“訓誡”指教導和告誡的意思。2、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當的一項是（C）①要進一步采取有力措施，有效投資過快的增長勢頭，保持經濟平穩發展。②城管部門要增強城市管理工作的責任感，切實好城市管理工作的重要職責。③杭州作為旅游城市，以其的人文景觀和絢麗的自然風光吸引著國內外游客。A．阻止履行豐厚B．遏制奉行豐富C．遏制履行豐富D．阻止奉行豐厚“阻止”指使不能向前，“遏制”指制止、控制，“豐富”指（物質財富、學識經驗等）種類多或數量大，“豐厚”指多而厚實，“履行”是實踐應該做的事的意思，“奉行”指遵照執行的意思。3、依次填入下列句中橫線上的成語，最恰當的一組是（C）（1）他的文章寫得，讓人一看就明白。（2）真是話長紙短，一時。（3）聽他那的談話，真讓人感到無聊。（4）他說話風趣，，讓人感到很富有哲理性。A．言必有中言路閉塞言不由衷言猶在耳B．言必有中言不盡意言不及義言猶在耳C．言簡意賅言不盡意言不及義言近旨遠D．言簡意賅言路閉塞言不由衷言近旨遠找最容易突破處：根據（2）句語境，“話長紙短”，確定應填“言不盡意”，A、D已被排除；再根據（4）句語境，“富有哲理性”應填“言近旨遠”，這樣又排除了B項。4、依次填入下面句中橫線處最恰當的一組詞語是（B）（1）河畔的防風林，像綠色長城保護著果樹和成熟的莊稼。（2）在這的平原上，糧食平均畝產量比去年增長三成左右。（3）我國是一個幅員，物產豐富的國家。A．寬闊遼闊廣闊B．寬闊廣闊遼闊C．廣闊寬闊遼闊D．遼闊寬闊廣闊這一組同義詞都是形容詞。它們“都表示面積寬廣”。但有區別，“寬闊”范圍較小，著重表示尺度寬，橫向距離大；“廣闊”范圍稍大，著重表示面積大，又廣大又寬闊；“遼闊”范圍最大，著重表示遼遠無邊。5、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當的一項是（A）①中國考察隊員首次對南極海冰進行了跟蹤，獲得了海冰變化的第一手資料。②中國政府一貫致力于世界和平與穩定，主張通過政治手段解決國際爭端。③春光之下，微風吹拂，兩岸的楊柳更出迷人的風姿。A.監測維護顯現B.檢測維護顯見C.檢測維持顯現D.監測維持顯見解析：“監測”指監視檢測，比“檢測”意義范圍廣，“維護”指維持保護，“維持”是保持的意思，“顯見”指可以明顯地看出，“顯現”是呈現、顯露的意思。6、根據情境限制，在下面句子空白處填入的詞語最恰當的一項是(B)今年4、5月份，SARS病毒突然襲來。為最終戰勝病魔，我國醫護人員和科研工作者在積極謀求國際合作的基礎上廢寢忘食，日夜攻關，所取得的為世人矚目。A．成果B．結果C．后果D．結局語詞應注意感情色彩，“成果”是褒義詞，“后果”是貶義詞，而“結局”指最后的結果。7、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一項是（C）①六七十歲的老人尚且這樣認真地學習電腦，我們這些年輕學生呢?②十六大報告指出：擴大就業是我國當前和今后長時期重大而的任務。③為了保護消費者的合法權益，最近市工商局清查并了一批假冒偽劣商品。A．況且艱苦銷毀B．何況艱苦燒毀C．何況艱巨銷毀D．況且艱巨燒毀解析：“況且”表示更進一步，“何況”指用反問語氣表示更進一步，“艱苦”和“艱巨”的區別是：“艱巨”指困難而繁重，“艱苦”指艱難困苦；“銷毀”指熔化毀掉，“燒毀”指焚燒毀掉。8、依次填入下列句中橫線上的詞語，最恰當的一項是（C）①三峽庫區蓄水后，人們將看到“高峽出平湖”的壯麗。②我國第三顆北斗導航定位衛星發射升空，了我國航天事業的又一新篇章。③銷聲匿跡數十年的國家一級保護動物黑鸛、白鶴和雪雁等20多種鳥類，最近陸續出現在黃河入海口。A．景致揭穿珍稀B.情景揭露珍奇C．景觀揭開珍稀D.景致揭露珍貴此題考查的是考生的同義詞辨析能力。“景觀”指某地或某種類型的自然景色，“景致”即風景，包括一切可供欣賞的東西；“揭穿”和“揭露”都指對不好的人事的公開，“珍貴”指價值大或意義深刻或寶貴，“珍奇”指稀有而珍貴，“珍稀”指珍貴而稀有。9、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一項是(A)（1）戰爭、流疫與經濟衰退往往會干擾全球化進程，從而威脅人類和平與繁榮的，對此不能不予以高度關注。（2）美國希望在伊拉克建立類似的民主制度為在中東地區推行政治改革樣板。（3）單位、社區、村鎮、家庭都在承擔清潔環境、陋習的責任。A．中止樹立革除B.終止豎立革除C．終止樹立祛除D.中止豎立祛除此題考查的是考生的同義詞辨析能力。“中止”是中間停止的意思，“終止”是最后停止的意思，“樹立”指建立（多用于抽象的好的事情），“豎立”就指物體垂直的意思，“革除”指鏟除、去掉的意思，“祛除”則指除去（疾病、疑懼或迷信人所謂邪祟等）。10、依次填入下列各句橫線處的成語，恰當的一組是（D）①孫小龍模仿趙本山的表演真是，讓大家不時地捧腹大笑。②經過長時間的試驗，主要問題一一解決，其它問題就了。③這部的藝術作品，為我們描繪了一幅情景交融的圖畫。A．①惟妙惟肖②不攻自破③得天獨厚B．①栩栩如生②不攻自破③匠心獨運C．①栩栩如生②迎刃而解③得天獨厚D．①惟妙惟肖②迎刃而解③匠心獨運此題考查的是對成語的理解運用能力。“栩栩如生”用于形容事物，“惟妙惟肖”用以指描繪或摹仿得非常像；“不攻自破”形容軍事防御、人的心理等十分薄弱，或形容謬論謠言站不住腳，不堪一擊；“迎刃可解”指事情極容易解決；“得天獨厚”泛指所處環境或所具備的條件比別人優厚；“匠心獨運”則形容文學、藝術方面的獨特構思。11、依次填寫關聯詞語都正確的是(A)三峽工程完工以后，()可以使航道單向年通過能力提高到5000萬噸，()可以使萬噸級船隊溯流而上直達重慶，()為西南腹地經濟的發展提供了條件。A.既又從而B.因為所以而且C.既所以從而D.因為又而且這是個多重復句，第一層應為因果關系，第二層應是并列關系。12、根據句意依次填寫詞語最恰當的是(C)（1）傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，()出一片安靜而和平的夜。（2）我們上了輪船，離開棧橋，在一片()的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠處。（3）汽車在望不到邊際的高原上奔馳，()你的視野的，是黃綠錯綜的一條大氈子。（4）沙丘的移動雖然慢，可是所到之處，森林全被()，田園全被埋葬，城郭變成丘墟。A.烘托寂靜進入摧毀B.映襯平靜進入毀壞C.烘托平靜撲入摧毀D.映襯寂靜撲入毀壞此題考查“根據語言環境選擇詞語”的能力。（1）句中“一點點黃暈的光”是柔和的，只能作為陪襯；（2）句中“好似綠色大理石桌面的海上”突出了“平”而非“寂”；（3）句依據“汽車在望不到邊際的高原上奔馳”這一語境，用“撲入”更加生動形象；（4）句中“摧毀”比“毀壞”更能突出沙丘對人類危害的嚴重程度。13、依次填人下面句子中橫線上的詞語恰當的一項是（B）①僅僅________風沙襲擊，固定沙丘陣地，還只是采取守勢，自然是不夠的。②如何________核污染是核能利用中的一個大問題。③增強自身免疫能力對________傳染病至關重要。A、防止防治防御B．防御防止防治C．防治防止防御D．防治防御防止此題考查的是考生對同義詞的辨析能力。“防御”指抗擊敵方的進攻，“防止”指預先設法制止壞事發生，“防治”指預防和治（疾病、病蟲害等）。初中語文總復習試題匯編——句子連貫連貫，就是表達要明白、通暢。即“語言表達要注意句與句之間的組合與銜接，做到脈絡清晰，文筆順暢，語序合理，呼應自然，能準確、完整地表達一個意思”它要求話題統一，順序合理，前后呼應。方法指津：一、定位選句題要注意語句在以下方面是否保持一致：1、話題對象一致；2、語意照應一致；3、詞句結構一致；4、情境氛圍一致；5、節奏音韻一致。課堂導練：1、填入文中橫線處，與上下文銜接最恰當的一句是(B)雁門關在晉北崇山峻嶺中。它雖說早已只剩下頹墻斷垣，但雄風不減當年。___________，如血的殘陽給它涂上了一抹無可言狀的朦朧。A.晉王李克用墓在關左的朔風白草中沉寂不語；龜裂的古道在關前向西拐去B.關左，晉王李克用墓在朔風白草中沉默不語；關前，龜裂的古道向西拐去C.晉王李克用墓在關左的朔風白草中沉寂不語；關前，龜裂的古道向西拐去D.關左，晉王李克用墓在朔風白草中沉默不語；龜裂的古道在關前向西拐去【解析】話題對象——題句“雁門關”；選句A“李克用墓和龜裂的古道”，B“關左和關前”，C“李克用墓和關前”，D“關左和龜裂的古道”2、填入下面橫線處的幾句話，排列恰當的一項是（C）國務院早就要求沿淮企業必須限期停止向淮河排放污水，可這個工廠的領導卻一直置若罔聞、拖延推諉，。A.既不傳達上級指示，也不購置污水處理設備，以致污染問題越來越嚴重，環保工作沒人管B.既不購置污水處理設備，也不傳達上級指示，以致污染問題越來越嚴重，環保工作沒人管C.既不傳達上級指示，也不購置污水處理設備，以致環保工作沒人管，污染問題越來越嚴重D.既不購置污水處理設備，也不傳達上級指示，以致環保工作沒人管，污染問題越來越嚴重【解析】語意照應——選句“不傳達上級指示”與題句“置若罔聞”照應，“不購置污水處理設備”與題句“拖延推諉”照應；“環保工作沒人管”是因，“污染問題越來越嚴重”是果。3、填入文中橫線處，與上下文銜接最恰當的一句是(B)今天在此追悼李公樸、聞一多先生，時局極端險惡，。但此時此地，有何話可說？我謹以最虔誠的信念，向殉難者默誓：心不死、，和平可期、，殺人者終必覆滅。A.人民生活痛苦志不絕爭取民主B.人民異常悲痛志不絕民主有望C.人民異常悲痛意志堅民主有望D.人民生活痛苦意志堅爭取民主【解析】詞句結構——時局極端險惡/人民異常悲痛；心不死/志不絕；和平可期/民主有望4、依次填入下列兩句中橫線處的語句，與上下文語意連貫、音節和諧的一組是（D）（1）每逢深秋時節，松竹山茶，色彩絢麗，美景盡覽。（2）遠眺群山環抱，近看小河流水，茶園蔥綠，松竹并茂。①置身山頂，俯瞰槐榆丹楓，②置身山頂俯瞰，槐榆丹楓，③白云繚繞，層林疊翠；④層林疊翠，白云繚繞；A、①③B、①④C、②③D、②④【解析】節奏音韻——題干暗示考慮音節是否和諧。（1）句若選①，四六字句顯得參差雜亂；若選②，兩個六字句相對，接下來是四個四字句，不僅句式對稱，而且“瞰”與“覽”也對稱押韻。（2）句“層林”在“群山”之中，“白云”在“山林”之上，富有層次；從押韻上看，選④，韻腳字成了“抱”“繞”“茂”，韻腳和諧自然，表達流暢自如。5、為劃線處選句子，使上下文銜接。（B）____________崖壁下有幾處墳地,墳前立著石碑,許多已經破碎,字跡模糊;枯水季節,伏在江里的石頭有的已經露出水面,周圍一片寂靜。A.一列青黛嶄削的石壁夾江高矗，被夕陽烘炙成一道五彩的屏障。B.沒有太陽，天氣相當的冷，藤蘿葉子多已萎落，顯得這一帶崖壁十分瘦削。C.在夕陽的照射下，枯草和落葉閃著不定的光，崖壁像一道巨大的屏障，矗立在江對岸。D.一行白帆閃著透明的羽翼，從下游上來；山門半掩，一道陽光射在對岸的峭壁上。【解析】情境氛圍——題句中“墳地、殘碑、枯水”，渲染的是一種凄涼的情境氛圍。選句A“五彩、夕陽、烘炙”營造的是一種熱烈的氛圍；D“透明”格調清新，與原文不諧；C雖有“枯草、落葉”這樣的意象顯示凄涼感，但“閃著不定的光”輕快活潑，淡化了句段的情境氛圍；B“冷、萎落、瘦削”含凄涼感，與題句情境氛圍一致。隨堂鞏固1、填入下面橫線上的句子，與上下文銜接最恰當的一項是(B)盧梅坡的詩句“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，常被人引用，借以說明。A.任何人和事物都各有短長B.任何人和事物都各有缺憾C.任何人和事物都各有千秋D.對任何的人和事物都各有所愛【解析】話題對象一致——題句“梅遜/雪輸”（形象表述）；選句A含短處和長處，B單論“短處”，C只說“長處”，D偏重在感情（道理概括）。2、填入下列文段中橫線處的句子，最恰當的一句是（C）數十年來，美國漢學界一直流行著一種根深蒂固的偏見，那就是。因此，在大學里，中國現代文學家常常被推至邊緣之邊緣，美國的中國文學研究形成“傳統”與“現代”的畸形對立。A.輕視中國現代文學，認為它不值得花大力氣起研究B.重視中國古典文學，認為它是中國文化的精華C.古典文學高高在上，現代文學卻不受重視D.古典文學高高在上，現代文學不可與之比肩【解析】語意照應一致——選句A與B均未顧及“傳統”與“現代”兩方面；D“不可與之比肩”與“被推至邊緣之邊緣”“形成‘傳統’與‘現代’畸形對立”語意輕重不能照應一致。3、依次填入下面一段文字中橫線處的語句，與上下文銜接最恰當的一組是(B)做任何事情，你只有感覺它有味道，才會產生興趣。比如喝茶，你品出了茶的清香，____；比如看畫，你悟出了畫的神韻，才有興趣去看它……讀書也一樣，

，是不可能有持久的讀書興趣的。①才感到喝茶有興趣

②才有興趣去喝它

③你若讀不出味道來

④讀書的味道不濃烈A．①③

B．②③

C．②④

D．①④【解析】詞句結構一致、語意照應一致——第一空選②與下文的句式一致；第二空選③與開頭強調的“有”還是“沒有”相照應吻合，這段話并不是強調“濃”還是“不濃”。4、填入文中橫線處，與上下文銜接最恰當的一句（B）我記不清有比那天更蔚藍更清新的黎明了！太陽剛從蒼蒼的山巔后面露出來，________，使人感到一種甜美的倦意。A.山頂的白云頓時變成了玫瑰色，又從玫瑰色變成紫色，最后它們發出了金色的霞光。B.它那最初幾道光芒的溫暖跟即將消逝的黑暗的清涼交流在一起。C.空氣里彌漫著破曉的寒氣，草上也蒙蓋上灰色的露水。D.它射下幾縷微微溫暖的光線，像火的帶子般貫穿整個樹林【解析】情境氛圍一致——題句中有“更蔚藍更清新、甜美的倦意”；選句A“白、玫瑰色、紫色、金色”與“蔚藍”脫鉤，C“灰色、寒氣”與“蔚藍、甜美”不和諧，D“火的帶子般”與“清新”不和諧，B“溫暖、清涼”與題句意境情調一致5、下面請把這些對聯整理好,并逐一排列出上聯與下聯,選出最恰當的一項（D）①紅墻碧瓦盡新樓

滿室圖書滿室馨

②歌聲陣陣慶新年

香隨梅蕊送春來③碩果累累辭舊歲

風卷雪花辭臘去

④兢兢業業育桃李

人梯巧搭登攀路⑤翠柏蒼松皆舊貌

一窗明月一窗竹

⑥勤勤懇懇做園丁

心血勤澆棟梁材A．⑤①

②③

⑥④

B．①③

②⑥

⑤④C．①⑤

②⑥

③④

D．⑤①

③②

④⑥【解析】對聯講求三個方面：音韻——仄起平收；意義——相對或相反；句法——詞性、句式對應二、選句排序題從“審題”和“解題”兩個角度而言，應注意以下幾個方面：1、審題：把握中心；分清文體；明了結構。2、解題：弄清指代對象；注意時空順序；辨清邏輯關系；注重語意粘連。隨堂鞏固：1、填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當的是（A）去年夏天，我在杭州一所療養院里休養。江岸后面是起伏的山巒和綿延不斷的樹林。①這兒的景色真是美極了!②那兒的景色真美!③六和塔靜靜地矗立在錢塘江邊，④六和塔在錢塘江邊靜靜地矗立著，⑤帆影點點的江面上碧波粼粼，⑥江面上帆影點點，碧波粼粼，A、②③⑥B、①④⑤C、②③⑤D、①④⑥【解析】稱代指引、首尾銜接——題句中“去年、在杭州”，決定了其后只能接遠指代詞，故選②句，排除B項和D項。“江面上”與“錢塘江邊”首尾銜接，保持了話題對象一致，故③句后應接⑥句。2、依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（B）鐵路客車動車組先進的計算機網絡控制技術，，，，，。列車防火系統也很先進，重要設施都附有防火裝置①并與地面通訊，實現地面對列車的監控②能實現對動車組各個系統的控制③一旦出現異常情況，動車組即可自動減速或停車④同時對系統進行監視和故障診斷⑤無需人為干預A．②①⑤④③B．②④①③⑤C．⑤④③②①D．⑤④①③②【解析】時間指引、邏輯指引——文段先說計算機網絡控制技術的在正常情況下的基本功能，再講異常情況時的特殊功用。分析④句“同時”之后的語意，是講基本功能，應接在②句后；①句“并”之后語句表示與前句語意并列銜接，從句意上分析，應接在④句后；③句“一旦”表語意承接假設，應接在②④①語意群后；⑤句中“人為”對應③句中的“自動”，故⑤句應在③句后。3、把下列帶序號的句子組合成語意連貫的一段話并填入橫線處。（只填序號）奧林匹亞的廢墟之美，究竟屬于哪種美呢？。②①③⑤④①因而殘垣斷壁失去部分的構圖，也就容易讓人通過想象獲得。②也許廢墟和殘垣斷壁本身就是美，這種美與其整體建筑結構左右對稱有關。③不論是帕臺農神廟還是厄瑞克特翁廟，我們推想它失去的部分時，不是依據實感，而是依據這種想象。④我們的感動，就是看到殘缺美的感動。⑤這想象的喜悅，不是所謂空想的詩，而是悟性的陶醉。【解析】同詞粘連——不同語句中出現相同的名詞、代詞或名詞性短語時，往往意味著陳述內容聯系緊密，語意粘連。②句中“廢墟和殘垣斷壁、美”與選句中“廢墟之美、哪種美”詞語內容基本相同，選句②語意粘連題句。①句中“構圖”與②句中“結構”屬同一語意群，①句語意粘連②句。以此類推，即可排定語序。4、依次填入下面橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（D）人格_____，_____。_____，_____，_____，_____。①它要求一個人應有高尚的道德追求②勇于承擔對他人、對社會的道德義務③是做人的尊嚴、價值和品質的總和④正確處理個人與他人、個人與社會的關系⑤是指人與動物相區別的內在規定性⑥做到自尊、自愛、自強、自律A．③⑥①④⑤②B．③⑤①②③④C．⑤②①⑥④③D．⑤③①②④⑥【解析】文體特點指引、寫作結構指引——句段是對“人格”這一概念的闡述說明。⑤句與③句闡述的是人格的本質特征，由大到小加以比較說明，屬于同一語意群。①②④⑥句闡述具體要求，屬于同一語意群；寫作結構上采用的是總分方法。據此，再佐以標點符號的提示，以及稱代指引、同詞相粘的方法，即可排定語序。隨堂鞏固1、依次填入下面橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（C）黃梅時節，忽陰忽晴，原野間綠蔭沉沉，給搖曳的小草擋住，就生出幾縷與波紋直交的浪痕，相互交錯著。①萎黃的葉尖成行成列地散點在水面上

②有的尚未插秧③田里面積水盈盈

④微風吹過，波紋如縐⑤看去白茫茫的一片，只偶然有幾根草露出水面

⑥有的剛剛插下了秧A．④②⑤⑥①③

B．③②①⑥⑤④C．③⑥①②⑤④

D．⑤②⑥①③④【解析】詞句結構一致、同詞粘連指引——③句與題句“田里面積水盈盈”詞句結構一致、語意粘連，應是首句。④句中“波紋如縐”與橫線后題句同詞粘連，應是尾句。①②⑤⑥句屬同一語意群，句式基本相同，可根據⑤句中“幾根草”與橫線后題句中的“搖曳的小草”同詞粘連的規律，將這四句排定。2、依次填入下面橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（C）第十屆全國中學生運動會會徽造型，。；，；，象征著青少年朋友在中運會上充滿激情、滿懷希望、實現夢想。①會徽還將“十”和“中”巧妙地融入其中②色彩上采用紅、綠、藍三種顏色③指出本屆運動會的特征④體現了本屆運動會“陽光運動”的主題⑤猶如一個在奔跑或舞動的陽光少年⑥仔細看又有一個變形的漢字“長”，點明運動會的地點A．④②⑥①⑤③

B．④③⑥②①⑤C．⑤④⑥①③②

D．⑤③②①④⑥【解析】寫作結構指引、同詞粘連指引、詞句結構指引——句段先總后分，⑤句從整體上加以介紹，應是首句。④句中“陽光運動”與⑤句中“陽光少年”同詞粘連。其它選句屬于同一語意群，從“還、又”等詞語上可以得到指引。橫線后的題句有一組并列成分，②句詞語并列對應，應是尾句。4、把下列幾個句子組成上下銜接，語意連貫的一段話，最恰當的一組是（A）①立秋至處暑，秋陽肆虐，溫度較高，加之時有陰雨綿綿，濕氣較重，天氣以濕熱并重為特點。②秋季的氣候是處于“陽消陰長”的過渡階段。③故有“秋老虎”之說。④“白露”過后，雨水漸少，天氣干燥，晝熱夜涼，氣候寒熱多變，稍有不慎，容易傷風感冒，許多舊病也易復發。⑤被稱為“多事之秋”。⑥因此，秋季養生在對精神情志、飲食起居、運動導引等方面進行調攝時，應注重一個“和”字。⑦由于人體的生理活動與自然環境變化相適應，體內陰陽雙方也隨之發生改變。A．②①③④⑤⑦⑥B．①③⑤④②⑦⑥C．②③①④⑤⑥⑦D．②⑤④①③⑦⑥【解析】寫作結構指引、時間順序指引、關聯意味指引——②是一個總起句，應放在開頭；①③④⑤屬于同一個語意群，“立秋至處暑”“白露”等時間詞提示，①③在前，④⑤在后。①③句具有因果關系，所以①在前③在后，④⑤句也如此；⑥⑦兩句具有因果關系，⑦在前⑥在后。5、依次填入下面一段文字中橫線處的語句，與上下文銜接最恰當的一組是（B）假如有人問我語文是什么，我會高興地告訴他：___________，展開我色彩繽紛的想象；___________，牽動我親臨其境的目光；___________，教會我寓情于物的感觀；___________，演繹我字正腔圓的對白；___________，美化我獨抒性靈的意象。①是跌宕起伏的戲劇②是天真無邪的童話③是優雅閑適的散文④是情節曲折的小說⑤是意蘊深遠的詩歌A.④③②①⑤B.②④③①⑤C.⑤③①④②D.③①④⑤②【解析】文體特點指引——該語段采用排比、比喻等修格辭，寫出了語文的豐富多樣。抓住分號前的“想象”、“目光”、“寓情于物”、“對白”、“意象”幾個詞語，聯系選句中各種文學體裁的特點，一一對應即可。2012年中考語文語句排序題練習題1、下面語段的空白處依次填入一組句子，正確的一項是（D）映日荷花，接天蓮葉，亭亭蓮蓬，柔嫩玉藕，無不牽惹詩情，引人遐思。讓我們學做荷花的事業吧，_________；讓我們學做蓮葉的事業吧，_________；讓我們學做蓮子的事業吧，__________；讓我們學做藕的事業吧，__________。①把寂寞留給自己②把芬芳獻給他人③以苦心孕育未來④以寬闊擁抱生活A．②①④③B．①④③②C．③②④①D．②④③①2、根據文段內容，選擇短語填空（只填序號）。②④①③有人說，寬容是一種潤滑劑，__________；寬容是一種鎮定劑，______________;寬容是一束陽光，___________；寬容是一座橋梁，______________。①可消融彼此間的猜疑積雪②可以消除人與人之間的摩擦③可將彼此間的心靈溝通④可以使人在眾多紛擾中恪守平靜3、將（1）—（4）句填在橫線上，順序最恰當的一項是（C）南極是一個冰雪有2000米厚的大陸，，，，。①1983年，測得最低氣溫為零下89.2℃②在南極點，年平均溫度達零下50℃③世界上環境最惡劣的大陸在等待著我們去征服④它是世界上最寒冷，風最大的地方。A、①②③④B、④③②①C、④②①③D、③④①②4．下面語句排序最恰當的一項是（C）①光的速度是30萬千米每秒，一天能走259億2000萬千米，這長度的365倍，就是一光年。②比如從成都到重慶，有450千米，我們步行的話，每天走60千米，因此說從成都到重慶有七天半的路程。③什么是光年呢？光年是天文學上表示距離的單位，表示光一年所走的路的長短。④這種用時間表示距離的方法，在日常生活中經常用到。A．④②①③B．②③①④C．③①④②D．③①②④5．將下列選項依次填入文中空缺處，正確的一項是（A）在人生的旅途中，能擁有那來至四面八方的種種提醒，該是多么令人歡欣鼓舞啊。提醒可以是婉轉的和風細雨，也可以是；可以是寥寥的片言只語，也可以是；可以直對相知的友人，也可以朝向；可以是面對面的激烈爭辯，也可以只是。⑴素不相識的陌生人⑵走了火的雷霆霹靂⑶悄無聲息的暗示眼神⑷不停的絮絮叨叨A．⑵⑷⑴⑶B．⑴⑵⑶⑷C．⑶⑵⑴⑷D．⑴⑶⑷⑵6.依次填入下列句中橫線上的詞語，最恰當的是(D)_______，飄逸著沁脾的清香；__________，散發著濃烈的祝福；________,只有細細品嘗，才能體味著這淡淡的苦澀中所蘊含的真諦。①生命是酒②生命是咖啡③生命是茶A.