考點01長度和時間的測量

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一、多選題

1.（2021?山東濟南市?九年級一模）下列是對測量物體長度時使用刻度尺的幾種情況分析，其中分析正確的

D.甲"1”物體邊緣沒有對齊零刻度線

1454<,m

【答案】ABC

【詳解】

刻度尺的使用規則：零刻度線磨損要從其他整數位置開始測量；刻度尺要放正，不傾斜；刻度尺的刻度線

要緊貼被測物體；讀數時要與刻度線垂直；綜上所述，通過分析ABCD可知，ABC正確，D錯誤。

故選ABC。

二、單選題

2.（2021?江西新余市?新鋼中學九年級月考）對物理量的估測，是學好物理的基本功之一。下列估測數據合

理的是（）

A.做一套眼保健操用時約為4min

B.洗澡水溫度約為8（）℃

C.心跳頻率是70Hz

D.完成一次標準引體向上頭頂上升的高度為1.5m

【答案】A

【詳解】

A.中學生隨著音樂做一套眼保健操用約為4min,故A符合題意；

B.人的正常體溫是37C,洗澡水的溫度約40℃,故B不符合題意；

C.人在平靜狀態下，心跳一次的時間接近1s,所以心跳的頻率在1Hz左右，故C不符合題意；

D.完成一次標準的引體向上，頭頂上升的最大高度約為

50cm=0.5m

故D不符合題意。

故選A?

3.（2021?天津南開區?九年級一模）根據圖中所給信息，請你估測運動員從蹦床中心點跳起的實際高度大約

是（）

A.0.5cmB.0.2mC.1.7mD.4.5m

【答案】C

【詳解】

運動員的身高約為1.7m,由圖可知，空中的運動員腳底到蹦床中心的距離約為一個運動員的身高。

故選C。

4.（2021?湖北宜昌市?八年級期末）在測量中誤差是不可避免的，下列做法對于減小誤差沒有幫助的是（）

A.使用分度值更小的測量工具

B.多次測量取平均值

C.請老師幫忙讀數

D.改進和優化測量方法

【答案】C

【詳解】

A.使用分度值更小的測量工具可使測量更精確，可一定程度上減小誤差，故A不符合題意；

B.多次測量取平均值可有效減小誤差，故B不符合題意；

C.誤差是不可避免的，請老師幫忙讀數對?減小誤差不會有實質性的幫助，故C符合題意；

D.改進和優化測量方法，可一定程度上減小誤差，故D不符合題意。

故選C。

[

5.（2021?廣州市第十六中學九年級月考）圖為某褲子吊牌上的截圖，其標注號型是“（L號）175/80A”。

在國家標準GB/T1335中規定，褲子號型斜線前后的數字分別表示人體高度和人的腰圍，斜線后面的字母

表示人的體形特征。則該褲子的身高或腰圍的數據合理的是（）

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A.175mmB.1750mmC.80mmD.800m

【答案】B

【詳解】

一般人的身高是

175cm=1750mm

腰圍是

80cm=800mm=0.8m

故選B?

6.（2021?廣東廣州市?華南師大附中九年級零模）圖是某種螺絲說明書的一部分，一顆規格為“25#M6*40”

的這種螺絲如圖，它的螺紋長度為（）

規格組成：頭部宜徑#M蜥紋直徑?螺紋長度

A.6mmB.25cmC.40mmD.40cm

【答案】C

【詳解】

由規格組成可知，“25#M6*40”的這種螺絲，40表示螺紋長度，螺紋長度比手指稍短，則約40mm,故C

符合題意，ABD不符合題意。

故選C。

7.（2021?湖北黃岡市?八年級開學考試）如圖所示，小明利用學生刻度尺測量了一個物體的長度，記錄的測

量結果正確的是（）

A.2.15cmB.1.15cmC.2.2cmD.1.3cm

【答案】B

【詳解】

該刻度尺的分度值為1mm,讀數時要估讀到分度值的下一位，物體一端和1.00cm刻度線對齊，一端的讀數

為2.15cm,測量結果為

2.15cm-1.00cm=1.15cm

記錄的測量結果應為1.15cm,故B正確，ACD錯誤。

故選B。

三、填空題

8.（2021?江蘇無錫市?八年級期中）如圖所示，通過放大率為1500萬倍的電子顯微鏡測得碳化硅分子的直

徑約為0.1;還可以觀察到排列整齊的分子是（選填“靜止的”或“不停振動

的”)o

IF

【答案】nm不停振動的

【詳解】

物質是由分子構成的，分子的體積和質量都很小，分子在永不信息地做規則運動，則碳化硅分子的直

徑約為O.lnm,可觀察到碳化硅分子不停振動。

9.（2021?江西南昌市?九年級零模）（1）如圖1,被測物體的長度為;

（2）圖2實驗表明，通電導體周圍存在__________o

(3)如圖3所示是小王“探究杠桿的平衡條件”的裝置靜止在水平桌面上的情景，此時杠桿

(選填：是、不是)平衡狀態，實驗中調節杠桿水平平衡，目的是方便測量___________。

(4)如圖4,用彈簧測力計拉著木塊在水平桌面上勻速運動，拉力的大小為N,此時拉力與桌

面對木塊的摩擦力(選填：是、不是)一對平衡力。

(5)某電能表上標有3200r/k?Wh,正常情況下電能表鋁盤轉動800圈，表明電路中消耗了J

【答案】2.25cm磁場是力臂3.6不是9xl05

【詳解】

⑴[1]圖1中刻度尺的分度值是1mm,物體左端與3.00cm對齊，右端與5.25cm對齊，所以被測物體的長度

為

L=5.25cm-3.00cm=2.25cm

(2)[2]圖2中通電直導線旁邊的小磁針發生偏轉，說明通電導體周圍存在磁場。

(3)[3][4]杠桿的平衡是指杠桿靜止不動或勻速轉動，故此時杠桿是平衡狀態，實驗中調節杠桿水平平衡時力

臂就在杠桿上，所以調節杠桿水平位置平衡的目的是方便測量力臂。

(4)[5]圖中測力計的分度值是0.2N,拉力的大小為3.6N,拉力與桌面對木塊的摩擦力方向不在同一直線上,

故不是一對平衡力。

(5)[6]根據3200r/k-Wh所表示的意義可知，正常情況下電能表鋁盤轉動800圈，電路中消耗的電能是

800r11一06T5

W=-------------=—k-Wh=—X3.6X106J=9xl05J

y2B0r/k?44

10.(2021?重慶市鳳鳴山中學九年級月考)小明同學用如圖所示刻度尺測量某物體的長度，則該刻度尺的分

度值為mm,物體長度為cm。

678910cm

【答案】13.80

【詳解】

口］⑵圖示刻度尺1cm又分為10個小刻度，故分度值為1mm；初始刻度值是6.00cm,末端刻度值為9.80cm,

物體長度為

9.80cm-6.00cm=3.80cm

11.（2021?安徽九年級一模）微電子器件是指芯片中的線寬在1微米左右。目前，世界上先進的線寬已降到

0.05微米，即50納米，合米。

【答案】5x10-8

【詳解】

長度單位間的換算關系是

lkm=l（Pm=104dm=105cm=l（）6mm=109pm=10l2nm

即

50nm=50x10-9m=5x10-8m

12.（2021?湖北武漢市?八年級期末）如圖所示，甲刻度尺的分度值是;要更精確地測出物體的長度,

應選（選填“甲”或“乙”）圖所示的刻度尺，物體的長度為cm.

【答案】0.5cm乙2.00

【詳解】

山由圖可知：甲刻度尺上1cm之間有2個小格，所以一個小格代表0.5cm,即刻度尺的分度值為0.5cm。

⑵乙刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表1mm,即刻度尺的分度值為1mm：要更精確地測

出物體的長度，應選乙圖所示的刻度尺。

⑶物體左側與4.（X）cm刻度線對齊，右側與6.00cm對齊，所以物體的長度為

L=6.00cm-4.00cm=2.00cm

13.（2021?曲靖市麒麟區第七中學九年級一模）圖中被測物體的長度為，

|llll|llll|

56cm

【答案】2.90

【詳解】

由圖知：刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表的長度是

0.1cm=1mm

即此刻度尺的分度值為1mm；物體左側與2.0cm刻度線對齊，讀作2.00cm,右側與4.9cm刻度線對齊，讀

作4.90cm,所以物體的長度為

4.90cm-2.00cm=2.90cm

14.（2021?湖北宜昌市?八年級期末）如圖所示，當用兩甲、乙兩種刻度尺對同一個物體進行測量時，兩次

piii|iiiyiii|iiii|iiii|iiii|iiii|iiii|iiii|iiiipin

0cmi2345乙

【答案】3.73.74

【詳解】

[1]圖甲中刻度尺的分度值為1cm,其示數為3.7cm。

⑵圖乙中刻度尺的分度值為1mm,其示數為3.74cm。

15.（2021?北京石景山區?八年級期末）如圖所示，物體A的長度是,

A

'llll|llll|llll|llll|llll|llll|llll|llll|llll|

0123cm4

【答案】2.30

【詳解】

刻度尺上1cm之間有10個小格，所以?個小格代表的長度是

0.lcm=lmm

即此刻度尺的分度值為1mm；物體A左側與0刻線對齊，右側與2.30cm對齊，所以物體的長度為2.30cm。

16.（2021?湖北襄陽市?八年級期末）如圖甲、乙所示：

視線視線

⑴在測物體的長度時，兩種使用方法中正確的是_____圖，此筆的長度為cm；

(2)用刻度尺測物體長度時經常進行多次測量，其目的是；

(3)若有一把由金屬制成的刻度尺，且這種金屬材料隨溫度的變化很明顯，那么在嚴寒冬季用它測物體的長

度時，其測量結果將(選填“偏大”或“偏小”)。

【答案】甲3.40取平均值減小誤差偏大

【詳解】

讀圖可知，乙圖中刻度尺在讀數時，視線并未與尺面末端刻度垂直，因此乙是錯誤的，甲是正確的；

圖甲中刻度尺的分度值為0.1cm,其示數是3.40cm。

(2)網用刻度尺測物理課本的長度需要多次測量，多次測量的目的是取平均值減小誤差。

(3)[4]由于金屬的熱脹冷縮，嚴冬季節，尺子實際長度收縮變小，而刻度依然是原來標注的刻度，所以用其

測量物體的長度時，其測量結果會偏大。

四、實驗題

17.(2021?北京大興區?八年級期末)為了測量一種細銅絲的直徑，小明將該種型號的銅絲在鉛筆上緊密地

排繞了50圈，然后將鉛筆緊靠在刻度尺的邊緣，如圖所示。

(1)測量銅絲排繞后的總寬度時，圖中視線(選填"A"、"B”或者“C”)是正確的;

⑵銅絲排繞后的總寬度L=cm；

(3)銅絲的直徑d=cm=mm；

(4)為了使銅絲的測量值更加準確，請你提出一種改進測量的措施：.

【答案】B1.900.0380.38見解析

【詳解】

使用刻度尺時，視線與刻度尺的尺面垂直，視線B是正確的。

（2）［2］由圖可知I,刻度尺的分度值是1mm,銅絲的總寬度

Z,=2.90cm-1,00cm=1,90cm

（3）［3］］4|由題意可知，細銅絲的圈數是50圈，銅絲的直徑

L1.90cm

d--=---------=0.038cm=0.38mm

5050

（4）［5］為了使銅絲的測量值更加準確，可以將銅絲纏繞更多圈。

18.（2021?北京海淀區?清華附中八年級期末）用刻度尺測量物體A的長度，由圖可知，物體A的長度是

【詳解】

刻度尺分度值為1mm,物體A的一端對準2.00cm處，另一端對準4.56cm處，長度為2.56cm。

19.（2021?湖北宜昌市?八年級期末）某同學先后三次采用正確的方法測量同一物體的長度，測得的數據分

別是2.57cm、2.58cm、2.58cm,則他所使用的刻度尺的分度值為,該物體的長度應記錄為。

【答案】1mm2.58cm

【詳解】

口］由測量數據2.58cm可知，準確值是2.5cm,估計值是0.08cm,分度值是1mm。

⑵該物體的長度應記錄為

,2.57cm+2.58cm+2.58cm?“

I=------------------------------?2.58cm

3

五、綜合題

20.（2021?清華大學附屬中學上地學校八年級期末）請閱讀《科學重器一原子鐘》并回答問題。

科學重器一原子鐘

星空浩瀚，地球章動，四季更替，草木枯榮。從人類意識覺醒開始，“時間”便如影隨形。從太陽升落、日

辱、沙漏、水鐘、機械鐘、石英鐘到目前最準確的計時工具原子鐘，這些計時方法與工具的發展體現了不

同時代勞動人民的智慧計時工具大多是以某種規則運動的周期（完成一次規則運動所用的時間）為基準計

時的，比如日皆以日地相對運動的周期為基準；機械擺鐘以擺的振蕩周期為基準；石英鐘以石英晶體有規

則的振蕩周期為基準。選作時鐘基準的運動周期越穩定，測量時間的精準度就越高，基于此科學家制造出

了原子鐘（如圖所示）。它以原子釋放能量時發出電磁波的振蕩周期為基準，由于電磁波的振蕩周期很穩定，

使得原子鐘的計時精準度可達每百萬年才差1秒。

人們通常選取自然界中比較穩定、世界各國都能接受的事物作為測量標準。正是由于原子輻射電磁波振蕩

周期的高穩定性，適合作為時間的測量標準，于是在1967年，國際計量大會將“1秒”重新定義為艷133原

子輻射電磁波蕩9192631770個周期的持續時間。時間單位“秒”作為國際通用的測量語言，是人類描述和定

義時空的標尺。

雖然制定了統一的時間測量標準，但若各地時間不能同步，也會給人們帶來麻煩。比如，若電網調節時間

不同步，可能會燒壞電機；金融市場時間不同步，可能會導致巨大的經濟損失。這就需要有一個時間基準，

用于實現時間的同步，就像日常生活中，我們常常根據電視臺播報的時間來校準自己的時間一樣。在我國，

提供校準時間的是位于西安的國家授時中心的原子鐘，它被用作基準