初中數學八年級上冊 閱讀材料 誰是《紅樓夢》的作者_第1頁
初中數學八年級上冊 閱讀材料 誰是《紅樓夢》的作者_第2頁
初中數學八年級上冊 閱讀材料 誰是《紅樓夢》的作者_第3頁
初中數學八年級上冊 閱讀材料 誰是《紅樓夢》的作者_第4頁
初中數學八年級上冊 閱讀材料 誰是《紅樓夢》的作者_第5頁
已閱讀5頁,還剩28頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

閱讀材料誰是《紅樓夢》的作者談祥柏先生在他的《教學廣角鏡》一書中介紹說,在《紅樓夢》的前80回中,丫鬟、傭人、老媽子等下人都自稱“小的”,可到了后40回,則一般都自稱“奴才”,這就露出了一個馬腳,說明前80回和后40回的作者可能不是同一個人沒讀過《紅樓夢》的數據俠,也能知道前80回和后40回有可能并非出自同一人之手!我們集團本質上是一家擴大數據價值的公司阿里是什么?阿里巴巴社交關系數據餐飲服務數據交易數據藥品實時數據

線上娛樂數據

出行數據滴滴快車、高德地圖微博、陌陌優酷土豆口碑餓了么阿里健康淘寶天貓“龍生龍鳳生鳳”有科學依據嗎?一個孩子很有可能跟隨父母的腳步,但絕對百分比可能還是很低的。比如如果你的父親在軍隊工作,則你入伍的概率是普通情況的5倍,這聽上去非常夸張,但其實如果看絕對值,父親是軍人的兒子中,每4個兒子只有1個會選擇入伍,也就是25%而已。至于父親從事農業,漁業,林業的,只有3%的子女繼承了這個行業,但還是比總體水平高出了7.6倍。母親是白領或者行政人員的女兒里,有20%會從事同樣的職業,但這只比一般概率大了兩倍。另一方面,如果母親是醫護人員,那女兒有8.5%的幾率同樣成為醫護人員,并且這是總體的3.75倍。數據網絡能寫出哈利·波特的咒語?這個“寫手”程序將會這么來做:通過訓練數據逐步增加句量,利用NLTK把句子拆解轉換成詞性標注,訓練象征符號的結果,再次增加句量,然后訓練詞性標注出現的概率。當城市數據和社會關系被可視化,每個人都可能是福爾摩斯某人在微博中稱其在某個時間打車時丟了一部手機,半小時后用電話打過去發現手機關機。誰會拿走他的手機呢?我們通過數據,兩分鐘之內能夠查出來。可以從幾千條出租車軌跡中,快速匹配出來。最后還原出來整個事件:原來是出租車司機把這個手機拿走了。萬物互聯的時代已經來臨未來,已發生改變……大數據時代,所見即所得那么,我們該如何讓數據說話呢?收集數據的步驟明確調查問題選舉我們班的班干部同學們最喜歡的電視節目同學們出生在哪一年確定調查對象民意調查法AdvertisingPRBrochures_______________________________選擇調查方法展開調查媒體查詢法實地調查法實驗調查法文獻查詢法Homegrownpresentation!記錄調查結果LackofstructurePoor

designCredibilityCrumblesthinking?Wehaven’tfinishedyet分析得出結論例題下表是得票數領先的三位同學的得票情況:候選人小明小亮小紅唱票記錄得票數正正正一正正正正正正一從上表所得的票數,誰當選班長?16526概念復習在記錄數據時,我們發現有的對象(如推選班長問題中的小紅的名字)出現次數很多,很頻繁,而有的對象(如小亮的名字)則相對比較少,又不太頻繁。頻數:表示每個對象出現的次數。頻率:表示每個對象出現的次數與總次數的比值(或百分比)。頻數和頻率都能夠反映每個對象出現的頻繁程度。為解決這樣問題,今后我們用頻數、頻率來表示.鞏固練習20220222022220222220計算2和0出現的頻數和頻率.例1鞏固練習某同學調查了8年1班共50名學生觀看自己最喜愛的電視節目的情況。其中,20人愛看動畫片,5人愛看連續劇,13人愛看體育節目,12人愛看新聞節目計算各節目出現的頻數和頻率.例2難題進擊一組數據有30個,把它們分成四組,其中第一組和第二組的頻數分別是7,9,第三組的頻率為0.1,求第四組的頻數例3歸納小結頻率、頻數和總次數之間的關系如下:注意:各項目的頻數之和為總次數各項目的頻率之和為1活動讓數據說話文具?理發服務?水果?小吃?糖果??Q:如果你是學校小賣部老板,請用數據為它提出一個有理有據的進貨建議1.明確調查問題2.確定調查對象3.選擇調查方法4.展開調查開始吧請以小組為單位,開始設計一份有效的調查問卷限時7min整理數據以小組為單位,統計兩道題中每個選項的頻數及頻率,并得出你們的結論分析得出結論與所在小組的同學分享你的想法,你們能得出什么結論?1.明確調查問題2.確定調查對象3.選擇調查方法展開調查4.記錄調查結果

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論