初中數(shù)學八年級上冊 構建知識體系 微課_第1頁
初中數(shù)學八年級上冊 構建知識體系 微課_第2頁
初中數(shù)學八年級上冊 構建知識體系 微課_第3頁
初中數(shù)學八年級上冊 構建知識體系 微課_第4頁
初中數(shù)學八年級上冊 構建知識體系 微課_第5頁
已閱讀5頁，還剩8頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

構建知識體系請同學們整理一下剛才回顧的主要知識，根據(jù)它們之間的聯(lián)系畫出本章知識的思維導圖.分式思維導圖.em能力大比拼1分2分能力大比拼能力大比拼2分4.下列分式一定有意義的是()能力大比拼2分5、一種細菌半徑是0.0000121米,用科學技術法表示為_________米.能力大比拼2分能力大比拼6.計算5分能力大比拼5分8.甲加工180個零件所用的時間，乙可以加工240個零件，已知甲每小時比乙少加工5個零件，求兩人每小時各加工的零件個數(shù).能力大比拼8分（1）通過對本章的學習，你認為本章的核心知識是什么？（2）在學習過程中，還有哪些需要注意的地方？（3）在解決問題的過程中，運用到哪些數(shù)學思想？小結反思教材復習題15第5、6、8、9、11題．作業(yè)謝謝

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論