《好餓的毛毛蟲》繪本故事_第1頁
《好餓的毛毛蟲》繪本故事_第2頁
《好餓的毛毛蟲》繪本故事_第3頁
《好餓的毛毛蟲》繪本故事_第4頁
《好餓的毛毛蟲》繪本故事_第5頁
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文檔簡介

設計意圖:《好餓的毛毛蟲》是一本色彩鮮艷,動畫形象的圖畫書。它沒有太多的文字,而是以孩子感興趣的圖畫表現(xiàn)出來。根據(jù)星期幾的不同,會吃不同的水果,數(shù)量和星期幾有關系。書上還有小洞洞,而且可以看到蟲子從小洞洞里爬出來,最后還變成了美麗的蝴蝶。這個有趣的故事將語言、科學、數(shù)學的知識進行了有效的融合。圖畫生動形象,非常符合小班幼兒天性好奇、愛觀察的特點。它符合小班幼兒欣賞的年齡特點,而從認知角度來看,它不僅表現(xiàn)了毛毛蟲從卵到幼蟲到繭到蝴蝶的整個蛻變過程,更重要的是故事當中隱含了5以內(nèi)數(shù)量的感知與匹配。本班幼兒活潑好動、愛玩,并樂于在玩中去學習各種知識,對故事欣賞非常感興趣。進餐中有些幼兒會有挑食和不愛吃飯的習慣,所以我設計了本次語言教學活動《好餓好餓的毛毛蟲》。借助這本繪本引導孩子熟悉星期、水果、色彩、食品名稱以及蝴蝶的成長歷程等,在故事的講述中也可告知小朋友們每一天都會有新的變化,每天都要好好吃飯,吃得多身體才會長高高,變成漂亮帥氣的大哥哥大姐姐,喜歡吃的食物不能多吃,食物要營養(yǎng)搭配,不然就會像毛毛蟲一樣吃了太多的零食肚子不舒服了。活動目標情感目標:1、培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣,發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。認知目標:2、欣賞繪本故事,了解毛毛蟲的成長以及變成蝴蝶的演變過程能力目標:3、鼓勵幼兒大膽用肢體動作表現(xiàn)毛毛蟲和蝴蝶。重點難點活動重點:通過繪本故事,了解進餐要合理適量。活動難點:嘗試運用肢體動作表現(xiàn)毛毛蟲和蝴蝶的動作。活動準備經(jīng)驗準備:1.知道蝴蝶是毛毛蟲演變而來的,2.對食物的顏色名稱有一定的認知物質(zhì)準備:《好餓好餓的毛毛蟲》繪本PPT活動過程一、手指游戲?qū)霂?一根手指頭呀變呀變呀變,變成毛毛蟲呀,毛毛蟲扭呀扭呀扭呀,爬呀爬呀爬呀,咦,毛毛蟲不見了,毛毛蟲爬到哪里了,小朋友們快仔細看一看毛毛蟲在哪里啊?教師出示毛毛蟲,噢,找到了,原來啊,是毛毛蟲寶寶餓了,肚子都咕嚕咕嚕叫了,它要去找食物了,讓我們一起來聽一聽《好餓好餓的毛毛蟲》這個故事,看看毛毛蟲都找了哪些好吃的食物吧。二、教師展示PPT進行繪本故事的分享。1.出示封面,教師向幼兒介紹繪本的作者以及出版社。2.出示圖二.師:小朋友,你們看看圖片上都有什么啊,,(樹葉、月亮、白白的東西)師:月光下,一顆小小的蛋,躺在樹葉上,這會是什么蛋呢,小朋友你們來猜猜這會是什么蛋呢,(雞蛋、鴨蛋、鳥蛋)老師也不知道這是什么蛋,讓我們一起跟隨故事的發(fā)展去探索一下這個答案吧。3.出示圖三.師:小朋友們,這幅圖里面你們看到了什么呢,(太陽,毛毛蟲)那我們剛才看到的蛋你們覺得是誰的蛋呢?對了,就是毛毛蟲的蛋,現(xiàn)在毛毛蟲從蛋里出來,要去找好吃的食物了。教師講述故事:師:一個星期天的早上,暖和的太陽升起來了,“嘭“的一聲,一條又瘦又餓的毛毛蟲從蛋里爬出來。4.師:毛毛蟲餓了,他要去找一些東西吃,你們看,毛毛蟲找到了什么啊,(一個大蘋果)星期一,毛毛蟲吃了一個蘋果,可是它還是覺得很餓。小朋友你們說該怎么辦呢?(再去找一些吃的)現(xiàn)在讓我們來看看他都吃了什么食物,(教師分別將星期一到星期五毛毛蟲吃了什么食物向幼兒講述,講到周六的時候讓幼兒去猜一猜,毛毛蟲會吃些什么食物,激發(fā)孩子們的想象力。5.星期六的時候,毛毛蟲吃了很多的東西,小朋友們仔細觀察圖片看看毛毛蟲都吃了什么呀,讓幼兒看圖片講述所看到的食物。師:毛毛蟲一下子吃了這么多,會怎么樣呢,(毛毛蟲會肚子痛)它為什么會肚子痛呢,(因為吃了太多的東西)師:因為毛毛蟲吃了很多很多的食物,那我們小朋友能不能像毛毛蟲一樣呢,喜歡吃的食物一下子吃很多很多可以嗎?(不能)6.你們看,因為昨天毛毛蟲吃了很多很多的東西,肚子不舒服,所以呀,他想讓小朋友告訴他它應該吃些什么食物,看看誰是一個熱心的小朋友幫助毛毛蟲。想一想毛毛蟲平時最愛吃什么了啊,(樹葉)對了,今天是星期天,毛毛蟲啊,吃的是又嫩又綠的葉子,覺得舒服多了。小朋友,為什么毛毛蟲吃了葉子覺得舒服多了呢,(因為葉子對毛毛蟲來說是最好的食物,毛毛蟲應該多吃葉子就像我們小朋友一樣,平時要多吃一些水果蔬菜雞蛋等有營養(yǎng)的食物才能快快地長大)。7.師:毛毛蟲呀,自從肚子痛的那天起,再也不亂吃東西了,看現(xiàn)在的毛毛蟲師怎么樣的呀?師:恩,小小的毛毛蟲長大了,現(xiàn)在的毛毛蟲不再是一條小毛毛蟲了,它是一條又肥又大的毛毛蟲。它呀為自己造了一座叫“蛹”的小房子,讓自己躲到里面去。小朋友你們知道他們?yōu)槭裁匆阍谶@里嗎?(因為它長大了,要變成小蝴蝶了),毛毛蟲變成了一只漂亮的小蝴蝶了。活動總結(jié):故事已經(jīng)講完了,現(xiàn)在,我就要請小朋友們說一說,好餓好餓的毛毛蟲是如何變成漂亮的小蝴蝶的。(吃了很多的食物)對了,毛毛蟲每天都會吃很多食物,慢慢的就長大變成小蝴蝶了,但是呢,要根據(jù)自己吃飽的情況定如果自己小肚肚吃飽了,就不能再吃了,不然會不舒服的。小朋友們?nèi)绻胱兂纱蟾绺绱蠼憬銘撛趺醋霭。刻煲煤贸燥垼惶羰常喑允卟撕退俪岳称贰W詈竺x長大了變成了什么啊,(蝴蝶)那現(xiàn)在我要請小朋友來前面模仿

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