全面推進依法治國的宏偉藍圖武昌區教育局周昕教研部副主任、法學博士提綱全面推進依法治國的法治精神倡導法治思維，加強依法治校

2014年10月召開的中國共產黨第十八屆中央委員會第四次全體會議的主要議程是：研究全面推進依法治國重大問題。古代人治傳統認為法主要用來“治民”近代法治文明認為法主要用來“維權”

法是什么？灋（狴犴）

在新一屆領導集體中，習近平、李克強、李源潮、劉延東、周強、曹建明等都具有法學高等教育背景；在本屆中央政府35人班底中，有文科博士學位(歷)者占29%；有法學和經濟學教育背景者占66%。一、全面推進依法治國的法治精神

所謂依法治國，是指依照法律治理國家，要求將政治、經濟、社會等各方面活動全部納入法治軌道，擺脫人治思想的禁錮。全面推進依法治國，是全面深化改革的根本保障，具有全局性、基礎性和戰略性地位。起步階段試錯階段新中國成立后，大力推進法律除舊革新，《憲法》、《刑法》、《婚姻法》紛紛出臺。“大躍進”至文革期間，革命政策和領袖崇拜取代了法律，出現“砸爛公檢法”的嚴重倒退。十一屆三中全會強調民主法制是中國民主政治的方向，提出了法制“十六字方針”。嬗變階段依法治國的發展歷程十五大十六大十七大十八大1999年依法治國被寫入憲法，實現了從“法制”向“法治”轉變。明確提出：依法執政是新的歷史條件下黨執政的基本方式。樹立社會主義法治理念，保障公民合法權益。法治是治國理政的基本方式；堅持“三位一體”共同推進。1、走中國特色社會主義法治道路，建設中國特色社會主義法治體系。

2、完善以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系，加強憲法實施。

3、深入推進依法行政，加快建設法治政府。4、保證公正司法，提高司法公信力。

5、增強全民法治觀念，推進法治社會建設。

6、加強法治工作隊伍建設。7、加強改進黨對全面推進依法治國的領導。依憲治國：堅持憲法至上，維護憲法權威依法行政：深化執法改革，建設法治政府司法公信：加快司法改革，完善司法體制法治信仰：增強法治觀念，推進依法治理用制度管權摒棄人治思想立法先行立法為民公正高效權威的司法制度權責統一守法誠信實現國家治理法治化全面推進依法治國的法治精神科學立法：立法引領改革，提高立法質量原則堅持黨的領導，堅持人民主體地位，堅持法律面前人人平等，堅持法治與德治并重，堅持從中國實際出發目標完善以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系，加強憲法實施路徑堅持依憲治國，實現國家各項工作法治全覆蓋我比他更優秀，為什么不被錄取？高考錄取深化執法體制改革依法履職依法決策加快建設法治政府強化監督政務公開保證公正司法去行政化優化司法職權配置去地方化加強人權司法保障加強司法活動監督提高司法公信依法維權解紛堅持依法執政法治社會倡導法治思維樹立法治信仰二、倡導法治思維，加強依法治校

（一）依法治校的概念內涵

（二）依法治校的法理依據1、學校規模大、人員雜，校園安全隱患多。2、學生安全意識薄弱，自我保護能力差。3、周邊環境對校園安全影響大。4、校園突發事件應對能力亟待加強。5、法律制度不健全，未形成社會治理合力。6、社會關注度高，校園法治問題被輿論放大。（三）影響依法治校的主要因素

（四）依法治校的實施路徑校園安全法制憲法民法通則

未成年人保護法

教育法

學生傷害事故處理辦法

侵權責任法校園安全法

校園突發事件應對流程及時救助

調查核實收集證據組織協商調解

及時通報信息訴訟解決

快速反應

及時報告

妥善處置法律應對

什么是教育工作者的法治思維？

1、法律至上，有法必依

2、遵紀守法，不越雷池

3、依法維權，訴求正當

4、尊重學生，以人為本