第第頁學前班班主任個人工作總結

學前班班主任個人工作總結范文1

時間過的真快，兩個多月轉瞬就過去了。回顧這兩個多月來到歡樂寶島工作的點點點滴滴，收益良多。依據我校的工作安排，擔負學前班教學工作。

我遵循學校的教學工作要求，在同行們的相互援助下，本人順當有效地完成了教學工作。現將兩個多月來的工作進行小結，總結閱歷教訓，以促進今后的教學工作更上一個臺階。

作為一名學前班教育工，要想完成教書育人的責任，不僅要有一顆愛孩子的心，還應當具備良好的思想素養，為了提高自身素養，首先樹立正確的世界關和人生觀，以更高的要求來要求自己。

在工作中我仔細學習學校先進的“今年爸爸媽媽給我講故事，明年我給爸爸媽媽讀報紙”教育理念，積極參與每次教研活動，仔細參與聽課、評課、通過研討和反思，我將同行們公開課上的精髓延伸運用到日常教學實踐中，學會在反思中進步。不斷為自己充電，努力使自己成為一名合格的新型老師。

面對著一群年齡小卻不懂事的孩子。我認為教學與德育要一起抓，經過努力小伙伴們進步很快。現在孩子們都能和我很好溝通，和孩子們在一起是一件很歡樂的事。

我也深深體會到面對著這寫純真無暇的心靈，面對著他們天真多變的內心世界，只有深切的關愛，才能深的孩子們的信任與愛戴。“真的教育是心心相應的活動，唯獨從心里發出來的，才能達到心的深處。”對幼兒以表揚為主，轉變他們的依靠思想，對他們的行為或表現充分予以確定，使他們更能積極主動歡樂地學習，引導他們養成良好的學習習慣和行為習慣。

為了爭取家長的理解和支持，我主動與家長溝通，常常通過面談的形式溝通幼兒在家、在園餓表現狀況，傾聽家長們的看法和看法，共同查找出教育幼兒的有效方法。

我們的工作得到了家長們支持和協作，同時家長們也給與了我們充分的確定，這將激勵我們更好的開展家園工作，學期結束了，我們班的幼兒即將進入學校，祝福我們的孩子在學校的生活中身體健康，學習每天向上！

以上是我對本學期工作總結和反思，它將引導我今后的工作，在將來的教學中，我會揚長避短，發揮自己最大優勢，將自己熬煉的更好。

學前班班主任個人工作總結范文2

隨著時間的推移，20**學年已在孩子們的歡聲笑語中劃上了圓滿句號。回顧這過去的一個學期，我們學前班更像是一個大家庭，孩子們在七位老師的關愛下歡樂成長。本學期各項工作已經順當結束了，我們七位老師坐在一起，對比本學期初制定的班級工作計劃，回首所做過的工作，共同總結閱歷，反思不足，現就這一學期來我們開展的詳細工作做以下總結：

一、學前班的基本狀況

學前班有三個教學班，一班35人、二班35人、三班34人，共有同學*4人。不足齡的26人，沒讀學前大班的3人。在學前班上課的老師7名，兩名炊事員。

炊事員負責做好師生的早餐和午餐，管理食堂的食品衛生，師生的開水供應，食堂內外的清潔衛生保持與整理這兩名炊事員每天早晨三點鐘就起床給我們燒開水、做早點，毫無怨言，做的飯菜有顏有色，味道很好，老師和同學們都特別滿足。你無論什么時候走進廚房，看到廚房里都是干潔凈凈的很舒暢。

二、課堂上的狀況

在教學活動中，采用探究在前，講解在后的教學形式，大大激發了孩子們學習的積極性和主動性。我們學前班究竟教些什么，孩子們學些什么，確定是大家最關注的一個問題。楊明友老師身體不好，幾次去宜昌求醫、買藥，帶病堅持工作。他從教3多年，有特別豐富的教學閱歷，給拼音編序號、聽音判斷單韻母、聲母和音節訓練、摘蘋果游戲、開火車朗讀、拼音填空練習等多種形式的教學不但促進了孩子們大腦的發育，提升了孩子們的智力水平，還是為了孩子們順當升入一班級，打好基礎，不在起跑線上輸給別人作充分預備的。柳家菊老師也是如此，腸胃不好，長期服藥，帶病堅持工作。

她長期代高班級的數學是數學把關老師，在課堂教學中，先檢查同學的學習用具，復習舊課，探究新知，充分利用圖片、畫圖、提問、游戲、作業、嘉獎等，她的教學方法敏捷多樣。柳家貴老師是學前班的兼職門衛，無論是家長還是送菜的，隨叫隨到，豪無怨言。本學期帶二班的數學，成果不錯。李瑾霞老師身體也不好，常常頭疼，患有高血壓，但對工作時仔細負責的。譚從元老師的各科教學都特別有特色：以教材為藍本，結合現實社會生活，抓住孩子們的心理特征，以身邊的人與事實施教學。采納多種激趣方法，如講故事、律動、猜謎語、繪畫、表演等形式，充分調動了同學的積極性。尊敬、信任孩子們，和孩子一起活動，體育游戲課做《貓捉老鼠》的游戲，打了下課鈴，一張張可愛的小白臉還緊緊的抓住老師的手，舍不得離開，師生課內外和諧相處，做得很好。

三、家校協作，形成合力

本學期我們召開了一次家長會。家長與老師在一起對孩子個方面的習慣的養成教育，進行心與心得溝通。

要教育好一個孩子，家庭與學校之間的協作特別重要。付覲宇、譚睿孜、魏子越、孫宏軒、譚禾智賢、張玉佳、向悅康、陳孝宇、陳方奧、陳夢園、等同學的家長與學校協作很好，特別支持學校的工作。我們對家校教育工作非常重視，堅持常常與家長保持聯系，相互溝通孩子在學校、在家里的狀況，并有針對性的進行指導教育，援助家長了解科學的育兒知識，進行家校閱歷溝通活動，在家長會上請家長各自發表自己的見解，為了更好的教育好孩子，相互商討切實可行的教育方法。我們的工作得到了家長們的大力支持和緊密協作，同時家長們也給與了我們充分的確定，這將激勵我們更好的開展家校工作，讓領導放心、家長安心。

我們召開了一次親子運動會。運動會我們設計了六個訓練項目，在運動會上家長與同學的協作很好，那激昂人心的場面，令我們久久不能忘卻。

四、安全教育常抓不懈

1、學校操場上的體育設施如：單杠、雙杠等，由于年久生銹，不堅固，不能去攀爬。

2、在教室內、樓梯間、操場上不準追趕打鬧，特別是有的同學喜愛在操場上撿小石子扔來扔去、拿著棍子你追我趕擔心全，二樓的同學不能在教室前的護欄上探頭往下看，怕從上面摔下來了，上下樓梯不能從樓梯間的扶手上往下滑，有這種行為的同學肯定要改正。

3、教室內的插座任何同學，不能亂動，不能隨意去插電源。

4、接送同學家長要嚴格執行簽字制度，特別是不能把同學單獨放在校門外，家長或者開車的師傅走了孩子無人看管，這是一個很危急的信號，盼望引起各位家長的警惕，以免產生不好的后果。

五、反思不足

1、安全教育的力度要加強。

2、成果不顯著的學科在教學方法上還要努力探究。

葉圣陶先生明確指出：“什么是教育？一句話，教育就是要養成良好的行為習慣。”習慣對人的一生影響之大，千萬不可忽視。學前教育是同學學習生涯的開始，更應當引起我們的重視，為同學畫個美妙的將來。

學前班班主任個人工作總結范文3

時間是一只永久飛行的鳥。轉瞬間本學期的教學工作已圓滿結束。回想來到附小的這一學期，有收獲，也有感想，讓我學到了很多新的知識，同時也讓我進步了很多。本學期，我適應學校的教學工作要求，從各方面嚴格要求自己，結合同學實際狀況使學前班的教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展。立足現在，放眼將來，為使今后的工作能得到更大的進步，現對本學期的工作作出總結。

一、思想品德

本人能積極參與政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，喜愛集體，聽從安排，對班級工作仔細負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱忱的心態去完成學校安排的各項工作。積極參與各項活動及班級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業，做到耐煩、愛心、公正、尊敬的對待每一個孩子。

二、陶冶情操，修身養性

作為一名學前班教育工，要想完成教書育人的責任，首先應當具備良好的思想素養，樹立正確的世界觀和人生觀，以更高的要求來要求自己。工作中我仔細學習學校先進的教育理念，將先進理念轉化成先進動力，利用業余時間翻閱有關教育理論，看到好的信息能實時摘錄下來，不斷為自己充電，同時向有閱歷的老師請教，在干中學，在學中干，不斷積累教學閱歷，使自己各方面都邁向一個新的臺階。

三、保育工作

在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參與集體活動。教育幼兒關懷集體，關懷同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養成有道德、有聰慧、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯系，聽取家長看法，依據幼兒在家時的表現，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起訂正幼兒不良的習慣。

1、加強了幼兒一日常規的養成教育，加強幼兒各種行為習慣的培育和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了肯定的進展。

2、做好了班級、寢室的環境衛生工作，做到地上無灰塵、紙屑，被褥干凈舒適。

3、嚴格衛生保健制度，按制度要求給各種玩、用具仔細的進行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛生、安全運用。

4、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情開心。著重培育幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。

5、加強了幼兒午睡的管理及巡察，保證午睡時室內的空氣質量。培育幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。

四、教育教學工作

在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節課。自己動手制作教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質量，他們的愛好、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采用相應的措施。關注全體幼兒，著重個別教育，使其保持相對穩定性，同時激發幼兒的情感，使幼兒產生開心的心境，制造良好的課堂氣氛。多看對業務有援助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新的活力。

1、在教育教學活動中，為幼兒創設良好的機會與條件，提供充分的操作材料。依據班上幼兒的年齡特征，充分調動各種感官感知事物，使之在參與活動的過程中，認知和掌控事物的特征與屬性。在一日活動中，留意教給幼兒初淺的，簡約的生活知識閱歷，培育幼兒獨立解決問題的技能。

2、在教育教學活動中仔細備課，做好課前的物質預備和知識預備工作。留意將理論貫穿于教學實踐中，擅長總結閱歷，以提高自身技能與寫作技能。

3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及老師的主導地位，以多種形式引導幼兒有愛好的參加活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教。

4、依據制定的活動目標，內容與要求組織好教育教學活動的各環節，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培育幼兒的全面進展技能。

本學期，我擔負學前班的語言、音樂、體育、健康社會科學多科教學工作。對于語言和社會科學課上，我著重調動幼兒學習的主觀能動性，激發幼兒學習的愛好，能合理利用多媒體進行幫助教學。有的幼兒剛開學的時候說不完一句完整的話，也不喜愛去聽別人講話，就自己玩自己的，經過一個學期的學習，許多幼兒的語言技能有了很大的進步，愿意與人交談，講話有禮貌，能留意傾聽別人講話，能清晰的說出自己想說的事；在體育課中，我引導幼兒積極主動地參與集體活動，在集體活動中保持安全、開心的心情，還適當的激發幼兒對體育活動的愛好，情愿并能開心的參與各種體育活動，進展了幼兒基本的活動技能和身體素養。

在音樂教學中，堅持以審美教育為中心，著重培育孩子們對藝術學科的愛好和情感，著重以幼兒為主體，讓同學在開心的實踐活動中，主動的去發覺、去探究。音樂課上孩子們深情演唱《爺爺為我打月餅》等歌曲，由此我想到了我國聞名教育學家陶行知說過：“真的教育是心心相應的活動，只有從心里發出來的，才能打到心的深處。”可見，教學中離開了情感，一切教育就無從說起。

五、認識不足，努力進步

記得有人曾經說過：一個有事業心和使命感的老師，理應作為教育的探究者，其探究的最正確途徑往往就是從自我反思開始，反思促進了觀念的轉變，反思促進了工作的提高。老師的成長等于閱歷加反思。通過本學期的工作，我很幸運學到了不少東西，我深刻認識到：只有在以后的教學中多學、多思、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我深信：自我評價，是每天進步一點點的動力。

學前班班主任個人工作總結范文4

伴隨著孩子們的天真笑臉，焦灼勞碌而又歡樂的一學期即將結束了，當我空下來細細回顧這學期的工作時，深深的感到一份耕耘一份收獲，作為學前班的班主任，不僅要在思想上、學習上援助幼兒，而且在生活中讓他們把自己的看法說出來，培育他們的團結幫助技能，并盡最大努力地去援助他們解決生活上遇見的各種困難，端詳自己一學期來的工作總結得失感受許多，看著他們的長大，我特別欣慰，在和孩子們相處的日子里，他們在一每天成長，不斷進步，讓我更能感覺到自己是最美滿的老師，以下是自己帶班的一些體會。

一、生活方面：

關懷愛惜每一個幼兒，作為一名幼兒老師在對不同類型、不同性格的幼兒，應當有針對性地進行教育，將培優扶差工作做到最好，在班里我同等對待每一位幼兒，課下我們像伙伴的相處，融洽了師生的關系，讓孩子們能在輕松歡樂的環境里好好學習，利用晨檢和午餐前地時間向幼兒介紹自我愛護行為的簡約常識。還請家長共同協作對幼兒進行自我愛護和安全防護的教育，特別是對幼兒即將進入學校生活做好預備。

二。教學方面：

在教學上我一貫以玩中學、學中玩的宗旨進行教學設計的，特別是我們三月份開展了專注性教育活動，對幼兒影響特別大，剛開學時幼兒自控力差紀律渙散我就把專注性的教育課程納入了課堂，從培育他們良好習慣下手，實時提示孩子們做好上課預備工作并且在課后留意幼兒的行為依據幼兒的表現在班里進行榜樣教育。在日常學習中時刻留意調動幼兒的積極性，幼兒漸漸養成了仔細聽課，仔細完成作業的好習慣，也掌控了所學知識。

三、家長工作：

我對家長工作很重視，堅持常常與家長聯系記錄，相互溝通孩子在園在家的狀況并有針對性的進行指導，援助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒教育重心是性格技能的培育。使家長認同熟識我們的教育宗旨、目標和課程形成并支持參加學校的教育活動。我的工作得到了家長們地支持和協作，同時家長們也給了我充分的確定，這將激勵我更好的開展家園工作，讓領導放心，家長安心的工作。

四。反思調整：

總結了這學期的.點點滴滴，在繁忙中我的工作又向前進了一步，不僅孩子們的各方面得到了進展，我也和孩子們一起進步了，工作中我取得了很多珍貴的看法，增長了很多的知識。在欣喜之余我也在反思不足。如；活動中的觀測著重全面性、深入性不夠，制造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差，個別幼兒的懶散性、依靠強，個別幼兒不夠大方膽小怕事等。在今后的工作中我將依據以上存在的不足，揚長避短，把自己的本職工作做得更好。雖然在學前班的工作多少有些辛苦，每天總是忙勞碌碌的，但是看見孩子們在輕松開心的環境中能健康的成長，歡樂的學習和游戲，我感到全部的付出都是一種美滿，這期要結束了對于我來說還要多向其他老師學習不斷提升自己的業務水平，勇于創新把今后的工作做得更好。

心愛的孩子們即將要離開我了，我要珍惜和他們在一起的一分一秒，也祝他們在今后的風雨中走的更遠。

學前班班主任個人工作總結范文5

一年的工作即將接近尾聲，我感謝各位領導和學校老師一貫的關懷與信任。一年來，在平凡的工作崗位上悄悄地耕耘，將愛崗敬業、無私奉獻一心一意為人民服務的思想溶入自己的實踐工作中。回首一年來所走過的工作歷程，有所失、也有所得。現將一年來的思想、學習、工作等方面做個簡約的匯報和總結。

一、加強學習，樹立形象

老師是人類靈魂的工程師，老師的政治思想覺悟會徑直影響到孩子的行為。因此，我在思想上高定位，本著求實好學的精神積極參與各項政治學習活動，做到人到思想到，體會其精神實質，并仔細做記錄，貫徹到實際工作之中。并嚴格要求自己，樹立良好的老師形象。

在我心中一貫認為：一名優秀的幼兒老師只要做到德良、志堅、風正、紀嚴、儀端、學勤、心慈、言美才能樹立良好的師表形象。在平常工作中，我從點滴小事中力爭做到：既要以身作那么，又要視聽言行，既要一絲不茍、又要持之以恒，凡是要求孩子做到的，自己首先需要要做到，哪怕是些在再瑣碎再微小的事也要言于律己、身正為范。因此我深深的知道，老師良好的道德修養和博學卓識對孩子來說是醒目的旗幟，是能量的源泉。學前班的孩子比上學期進步了，生活習慣和學習常規好多了，同伴之間和親睦睦，孩子們都像兄弟姐妹！

二、鉆研業務，悉心育人

作為一名老師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業務水平和技能。為了提高自身素養，在工作之余，我常常翻閱一些有關幼教方面的書籍，看到好的信息實時摘錄下來，不斷為自己充電。同時向有閱歷的老老師請教，干