Word文檔年班主任上半年工作總結范文班主任工作，我傾注了自己的所有的精力和愛心，2022年上半年的一學期下來，年級在各方面工作都還可以，年級管理得井井有條，特殊是在班風和同學品德方面更是有了很大的收獲，詳細做法一、創建和睦、樂觀向上的班風一個年級的班風如何，直接影響著這個年級的各方面工作，影響著同學的品行形成。我深知班風的重要性，所以在開學的第一天，我就教導同學要愛小學，愛年級。在平時的工作生活中，我時刻注重培養同學的集體榮譽感，每當年級在學習上取得了好成果，在廣播操上得了名次，我就鼓舞他們，表揚他們，和他們一起祝賀。當年級浮現問題，同學犯了錯誤，我就和他們一起分析緣由，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。在長久這樣的氛圍中，同學們有了十分劇烈的集體榮譽感，年級整體風氣樂觀向上，彌漫了活力。二、培養同學良好的品行我向來認為，中學時期，培養良好同學的品行是最為重要的。在平時的工作生活中，我十分注意同學品德方面的教導。我常常對孩子們說，只要是人就會犯錯誤，就連教師都有做錯事的時候，更別說你們小孩子了，所以教師允許你們犯錯誤，但有了錯誤一定要承認，要改正，那樣，你還是個好孩子。因為我的這種觀念，這種教導辦法，使我們班同學全班都有了一個最顯然的特點，那就是誠實。在教導同學誠實的基礎上，我對同學的行為習慣、文明禮貌、思想品行等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣，對于我們班同學來說，我覺得他們在思想品德、行為習慣方這方面是十分優秀的。三、用愛搭建我與同學間的橋梁1、愛就是了解。初建新班，了解同學從了解同學家庭開頭。父母的年齡、職業、家庭住址、生活情況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的愛好、興趣、特點，他們有什么毛病，需不需要照看；了解孩子的學前教導狀況，以便因材施教。2、愛就是關心。入冬以后，孩子感冒的比較多，有時一天有好幾個嘔吐的。一次吃午飯時我就整理了兩次嘔吐的污物。天天吃過中飯，我總是親手弄藥給生病的孩子們吃。晚上，還要給生病的孩子家長打電話咨詢孩子的狀況。3、愛就是敬重敬重、理解、相信同學是消退教導盲點的基礎。敬重同學要敬重同學的人格，惟獨這樣，同學才干與老師縮當心理距離，同學才會對老師產生依靠感。在平時的工作中，我與同學像伴侶般相處，碰到事情都與他們商議?，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說感謝，當我做錯了事情會向他們賠禮。在長期的這種交往中，孩子們喜愛?我，情愿和我說心里話，有了事情會大膽發表自己的意見，做事有主張，我覺得這是交流的基礎，也是我勝利教導的最大緣由。4、愛就是責任老師的責任不僅在于教授同學學問，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。剛入學的同學，不知天高地厚，只會隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌舉行常規的教導，不僅使他們了解了一日常規，而且，對他們也有提示的作用。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會舉行常規教導，如：班會上、晨會上，我讓他們時刻有常規意識。但這是遠遠不夠的，他們的自覺性不強，還需要時刻不放松地看。做操時，我先站到隊伍前面，站在那兒，然后目視他們動作，還要不時地提示，某某站整齊點，某某手伸直點。這樣的話不知說了多少。就這樣，慢慢地做操時，我不再用時時地去看著了，隊伍也站得整整齊齊了。現在，我不在的時候，年級衛生打掃得象模象樣，別的教師都很艷羨。教導工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在進展，時代在前進，同學的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教導工，必需以高度的敏感性和自覺性，準時發覺、討論和解決同學教導和管理工作中的新狀況、新問題，把握其特點、發覺其邏輯，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。gz85.COM精選閱讀

2022年班主任上半年工作總結范文

班主任工作，我傾注了自己的所有的精力和愛心，XX年上半年的一學期下來，年級在各方面工作都還可以，年級管理得井井有條，特殊是在班風和同學品德方面更是有了很大的收獲，詳細做法一、創建和睦、樂觀向上的班風一個年級的班風如何，直接影響著這個年級的各方面工作，影響著同學的品行形成。我深知班風的重要性，所以在開學的第一天，我就教導同學要愛小學，愛年級。在平時的工作生活中，我時刻注重培養同學的集體榮譽感，每當年級在學習上取得了好成果，在廣播操上得了名次，我就鼓舞他們，表揚他們，和他們一起祝賀。當年級浮現問題，同學犯了錯誤，我就和他們一起分析緣由，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。在長久這樣的氛圍中，同學們有了十分劇烈的集體榮譽感，年級整體風氣樂觀向上，彌漫了活力。二、培養同學良好的品行我向來認為，中學時期，培養良好同學的品行是最為重要的。在平時的工作生活中，我十分注意同學品德方面的教導。我常常對孩子們說，只要是人就會犯錯誤，就連教師都有做錯事的時候，更別說你們小孩子了，所以教師允許你們犯錯誤，但有了錯誤一定要承認，要改正，那樣，你還是個好孩子。因為我的這種觀念，這種教導辦法，使我們班同學全班都有了一個最顯然的特點，那就是誠實。在教導同學誠實的基礎上，我對同學的行為習慣、文明禮貌、思想品行等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣，對于我們班同學來說，我覺得他們在思想品德、行為習慣方這方面是十分優秀的。三、用愛搭建我與同學間的橋梁1、愛就是了解。初建新班，了解同學從了解同學家庭開頭。父母的年齡、職業、家庭住址、生活情況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的愛好、興趣、特點，他們有什么毛病，需不需要照看；了解孩子的學前教導狀況，以便因材施教。2、愛就是關心。入冬以后，孩子感冒的比較多，有時一天有好幾個嘔吐的。一次吃午飯時我就整理了兩次嘔吐的污物。天天吃過中飯，我總是親手弄藥給生病的孩子們吃。晚上，還要給生病的孩子家長打電話咨詢孩子的狀況。3、愛就是敬重敬重、理解、相信同學是消退教導盲點的基礎。敬重同學要敬重同學的人格，惟獨這樣，同學才干與老師縮當心理距離，同學才會對老師產生依靠感。在平時的工作中，我與同學像伴侶般相處，碰到事情都與他們商議?，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說感謝，當我做錯了事情會向他們賠禮。在長期的這種交往中，孩子們喜愛?我，情愿和我說心里話，有了事情會大膽發表自己的意見，做事有主張，我覺得這是交流的基礎，也是我勝利教導的最大緣由。4、愛就是責任老師的責任不僅在于教授同學學問，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。剛入學的同學，不知天高地厚，只會隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌舉行常規的教導，不僅使他們了解了一日常規，而且，對他們也有提示的作用。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會舉行常規教導，如：班會上、晨會上，我讓他們時刻有常規意識。但這是遠遠不夠的，他們的自覺性不強，還需要時刻不放松地看。做操時，我先站到隊伍前面，站在那兒，然后目視他們動作，還要不時地提示，某某站整齊點，某某手伸直點。這樣的話不知說了多少。就這樣，慢慢地做操時，我不再用時時地去看著了，隊伍也站得整整齊齊了。現在，我不在的時候，年級衛生打掃得象模象樣，別的教師都很艷羨。教導工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在進展，時代在前進，同學的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教導工，必需以高度的敏感性和自覺性，準時發覺、討論和解決同學教導和管理工作中的新狀況、新問題，把握其特點、發覺其邏輯，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。2022年班主任上半年工作總結范文

班主任工作，我傾注了自己的所有的精力和愛心，XX年上半年的一學期下來，年級在各方面工作都還可以，年級管理得井井有條，特殊是在班風和同學品德方面更是有了很大的收獲，詳細做法一、創建和睦、樂觀向上的班風一個年級的班風如何，直接影響著這個年級的各方面工作，影響著同學的品行形成。我深知班風的重要性，所以在開學的第一天，我就教導同學要愛小學，愛年級。在平時的工作生活中，我時刻注重培養同學的集體榮譽感，每當年級在學習上取得了好成果，在廣播操上得了名次，我就鼓舞他們，表揚他們，和他們一起祝賀。當年級浮現問題，同學犯了錯誤，我就和他們一起分析緣由，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。在長久這樣的氛圍中，同學們有了十分劇烈的集體榮譽感，年級整體風氣樂觀向上，彌漫了活力。二、培養同學良好的品行我向來認為，中學時期，培養良好同學的品行是最為重要的。在平時的工作生活中，我十分注意同學品德方面的教導。我常常對孩子們說，只要是人就會犯錯誤，就連教師都有做錯事的時候，更別說你們小孩子了，所以教師允許你們犯錯誤，但有了錯誤一定要承認，要改正，那樣，你還是個好孩子。因為我的這種觀念，這種教導辦法，使我們班同學全班都有了一個最顯然的特點，那就是誠實。在教導同學誠實的基礎上，我對同學的行為習慣、文明禮貌、思想品行等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣，對于我們班同學來說，我覺得他們在思想品德、行為習慣方這方面是十分優秀的。三、用愛搭建我與同學間的橋梁1、愛就是了解。初建新班，了解同學從了解同學家庭開頭。父母的年齡、職業、家庭住址、生活情況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的愛好、興趣、特點，他們有什么毛病，需不需要照看；了解孩子的學前教導狀況，以便因材施教。2、愛就是關心。入冬以后，孩子感冒的比較多，有時一天有好幾個嘔吐的。一次吃午飯時我就整理了兩次嘔吐的污物。天天吃過中飯，我總是親手弄藥給生病的孩子們吃。晚上，還要給生病的孩子家長打電話咨詢孩子的狀況。3、愛就是敬重敬重、理解、相信同學是消退教導盲點的基礎。敬重同學要敬重同學的人格，惟獨這樣，同學才干與老師縮當心理距離，同學才會對老師產生依靠感。在平時的工作中，我與同學像伴侶般相處，碰到事情都與他們商議?，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說感謝，當我做錯了事情會向他們賠禮。在長期的這種交往中，孩子們喜愛?我，情愿和我說心里話，有了事情會大膽發表自己的意見，做事有主張，我覺得這是交流的基礎，也是我勝利教導的最大緣由。4、愛就是責任老師的責任不僅在于教授同學學問，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。剛入學的同學，不知天高地厚，只會隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌舉行常規的教導，不僅使他們了解了一日常規，而且，對他們也有提示的作用。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會舉行常規教導，如：班會上、晨會上，我讓他們時刻有常規意識。但這是遠遠不夠的，他們的自覺性不強，還需要時刻不放松地看。做操時，我先站到隊伍前面，站在那兒，然后目視他們動作，還要不時地提示，某某站整齊點，某某手伸直點。這樣的話不知說了多少。就這樣，慢慢地做操時，我不再用時時地去看著了，隊伍也站得整整齊齊了。現在，我不在的時候，年級衛生打掃得象模象樣，別的教師都很艷羨。教導工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在進展，時代在前進，同學的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教導工，必需以高度的敏感性和自覺性，準時發覺、討論和解決同學教導和管理工作中的新狀況、新問題，把握其特點、發覺其邏輯，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。班主任2022年上半年工作總結范文

工作總結范文

時光總是在不禁意間從身邊靜靜流過，還記得第一次踏進一(2)班的教室，面向一張張天真無邪的臉，轉瞬間也已經整整一年了。在這一年中，第一個學期是疼痛的，其次個學期我和我的同學們正真體味到了成長的歡樂。雖然我們的長進不是很大，但是即使是小小的長進也是我們共同努力的結果。有時，我甚至發覺我喜愛?和他們在一起，喜愛?和他們一起感觸酸甜苦辣。我和他們在無數地方形成了默契。以下是自己對這一年來的一些回顧：

一、誠摯、耐心，培養同學良好的習慣。

一班級同學的特點就是好動、有趣。如何讓這些孩子適應學校生活，成為一個真正的、懂事的學校生是我遇到的首要問題。我認為，良好的習慣是學習的基礎。因而，我從了解每位同學開頭，從小事抓起，注意培養同學養成良好的學習、生活習慣，為同學創設一個和睦、干凈的學習、生活環境。我利用班隊、晨會讓全班學生研究，明確學校生應做到哪些，不能做哪些;在班內利用各種嘉獎措施，表彰長進，以此不斷強化，協助同學初步養成良好的學習、生活習慣。

并且，在班中選拔出合適的同學擔任班干部，舉行培養、指導，鼓舞他們做好帶頭工作，幫助老師完成一些工作，如：早讀，午睡等。同時我蘇醒地熟悉到無論哪一種習慣的養成都不能說到立刻做到，平常要有足夠的耐心、衷心引導同學，期盼他們的長進。總的來看，這學期長進的同學還真不少，如：張超小伴侶做小動作的頻率少了，上課仔細聽講，思量問題的時光多了，舉手發言的頻率高了!上課愛發呆的湯曉也能集中精神仔細聽一段時光了;曾經讓人頭大的張振宇也有了讓我欣喜的地方，他的字能寫端正了……他們的點滴長進都是我值得愉快和自豪的地方!

二、信任，培養，孩子的能力。

世界上聰慧的父母最愛對孩子說的一句話就是yourheartknows(你自己明了)，這是信任孩子的一種表現。一位教導家也曾指出，教導的神秘就在于堅信孩子行。而我借用yourheartknows來面向每一個孩子的每一次求助，孩子們常常會碰到這樣那樣難以打算的問題，在小學他們最便利的求助對象就是教師。這時教師不應當直接去協助同學打算他們的挑選，而應當把他們看做是有能力解決困難的人，讓他們用自己的思想去解決，至于對或不對老師應用其他辦法讓孩子從側面自己去體味了解!要信任自己的孩子!

要知道在孩子們以后的人生中總還會碰到各種各樣難以預料和決斷的事情，也總會有人建議他們去這樣或那樣應付難題，但做出最后挑選的應該還是孩子自己，所以從小讓孩子有自己的主意，見解，是老師教導的最主要目的之一。我喜愛?對孩子講yourheartknows或你自己想方法讓他們回歸自我加強自我能力這是教導賦予他們最好的禮物。現在我們班的小伴侶已經和我形成了一種默契，碰到問題自己先想方法，由于他們知道假如問我，我的回答絕對是你自己想方法由于我信任他們，所以他們解決問題的自主能力也在不禁意間逐漸提高了!

一個人的勝利不僅僅是靠勤奮和努力，更需要的是良好的習慣和較強的解決問題的能力，而作為班主任培養同學習慣和能力是最重要的。固然，這學期自己做的不足的地方還無數無數，那是我欠缺的地方，同時那也是我努力的動力!對于不足的地方自己也自覺的想了不少方法，下了不少功夫，但效果卻并不顯然。我想惟獨在今后的實踐中再接再厲，努力把工作做得更好。

工作總結范文

今年我擔任初三(5)班的班主任。我第一次體味到，做一個名副其實的孩子王的工作是瑣碎的，繁忙的。會讓你苦惱，連做夢也夢見孩子;但也會在出其不意的時候給你帶來歡樂，這種歡樂是發自內心的，也是令人回味無盡的。

我們的總體狀況有些特別，是由本來的初二(1)班的23個學生和10位新學生組成，新生人數相對別班要遠遠多出，學問基礎參差不齊。針對這種狀況，在穩定新生學習心情適應生活以及加強年級管理、樹立良好班風、增加年級凝結力方面，我做了大量工作。

一、對同學舉行思想品德教導

初三班級是個思想轉型時期，認知形態與初一初二大不相同，個別同學開頭浮現思想叛逆期，同時部分同學來到國際班，對科目的學習辦法，學習模式不是很適應，自控能力不強，新生對小學生活適應需要過程適應，思想上有波動。針對這些問題，我常常利用班會、午休小息時光對同學舉行思想品德教導，采納個別談話、班委現身說法、全班整體教導等方式，將教導貫通在生活的一點一滴。利用班規的要求對同學舉行量化打分，班干部和同學代表輪番做文明監督崗人員，做好記錄，把它作為年終評優評獎的重要條件，強化道德行為規范的作用，提高同學思想品德素養。

我認為思想品德教導是班主任工作的主要任務，也是年級工作的重點。首先要關懷愛惜同學，再對他們舉行思想品德教導。增加集體觀念，培養高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。在萬圣節南瓜雕刻競賽暨美食制作大賽中，全班學生通力合作，包攬了全校全部大獎。在運動會中也榮獲班級其次名的好成果。同時圣誕義賣、圣誕節才藝表演等全校活動中都有上佳表現。

二、重視班委班風建設，增加年級凝結力。

要組織一個勝利的年級，班主任首先要挑選一些品學兼優、責任心強、樂意為學生服務的同學擔任班隊干部，舉行培養和教導，使之成為學生的榜樣，帶動其他學生不斷進取，形成正確的集體輿論和優良的班風。

開學前，我向我班原班主任唐教師詢問了該班本來的班干狀況，在此基礎上舉行了小范圍的調節，選出了新一屆的班干部，事實證實，這屆班干部是學生知心的伴侶，教師得力的助手。我認為班主任對班干部，不能只是使用，還應當舉行教導和培養。我常常教導他們樹立為集體服務的光彩感和責任感，要求他們努力學習、團結學生、以身作則，鼓舞他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注重工作辦法。

固然，選出的干部究竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特殊是在工作浮現失誤的時候。對班委會的工作要常常檢查，而切要賦予詳細的指導和協助，既不能包辦代替，也不能班上的工作所有推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂方案及詳細措施，檢查落實狀況，總結得失，并加以改進，教會他們如何辨別是非，準時阻擋學生中的不良行為。而對于班干部在年級中的不良行為，決不姑息，鼓舞他們以身作則并帶動其他學生，促