有效執行主講人：蔡紀亮Q：他想到了什么？Q：他看到了什么？我想讓他知道的不要讓心中的畫面妨礙本人去接受新的顏色。不要帶著已有的規范和結論去學習，規范和結論只能讓他反復過去的本人！學習就是讓他超越本人，首先要開放心態!如何高效學習？學習要空杯學習要開放學習要改動有所得會利用有超越目錄

Printmaster什么是執行1結果與執行力2責任與執行力3提升執行力4執行首先是一種精神，是一種信守承諾的精神，是一種敢于結果的精神，是一種永不放棄的精神，而這種精神需求用行動來證明！什么是執行1Q：為什么無數的人都擁有偉大想象，卻只需少數人勝利?追求完美放棄疑心本人:自大,自責執行前執行中執行后Q：為什么無數的人都擁有偉大想象，卻只需少數人勝利?逃避責任做義務,不做結果疑心他人，埋怨他人執行前執行中執行后48字執行真經執行的八字方針：仔細第一，聰明第二執行的十六字原那么：結果提早，自我退后鎖定目的，專注反復執行的二十四字戰略：決心第一，成敗第二速度第一，完美第二結果第一，理由第二

48字執行真經48字執行真經仔細第一，聰明第二。決心第一，成敗第二。速度第一，完美第二。結果第一，理由第二。結果提早，自我退后。鎖定目的，專注反復。結果與執行力2★智慧故事林★王總讓小林把一份重要的合同文件送到瑞安……？假設他是老板，他會怎樣處置?？企業和員工之間是什么關系？企業與員工之間的關系是商業交換關系商業交換本質上是一種結果交換。他必需懂得地獄和天堂有一個人想知道天堂和地獄的人各是怎樣生活。上帝滿足了他的愿望。在地獄，他看到人們一個個餓的皮包骨，但是，飯桌上并不是沒有吃的東西，而是由于他們拿著一米長的筷子，拼命往本人嘴里拈，然而還沒喂到嘴里，菜就掉了。在天堂，他看到人們過得富足而高興，但飯桌上的菜肴和地獄并沒有兩樣，他們也拿著一米長的筷子，所不同的是他們所拈的菜，不是喂本人，而是喂對方。沒有什么比結果更有尊嚴的了！沒有什么比交換更強大的了！什么是結果？在錫恩公司有一個青年小李，非常勤勞小李自動請纓擔任宣傳冊的印制。接下來的幾天，他忙里忙外，不斷地在印刷廠、設計公司和公司之間協調各項事務，每天的任務時間都超越12個小時，宣傳冊終于完工了！交付后發現，引見有錯誤，只好將宣傳冊加速印制、重新裝訂，為此公司損失了一萬五千多元。Q：假設他是小李的老板，請問他會怎樣做？★智慧故事林★會有兩種結果：1、批判一下,但鼓勵他的精神－－大多數中國公司的選擇2、要他承當責任,一個對他而言很大的損失,無論他是出于多么好心。小李因個人緣由，沒有給公司提供合格的結果，呵斥公司金錢上的損失，處分小李承當公司損失的1/3。結論一：態度不等于結果態度與結果是兩個獨立的系統！我們需求的是結果，再辛勞，再努力都不等于結果，態度不等于結果。★智慧故事林★俄羅斯人種樹的故事結論二：職責不等于結果職責是對任務范圍和邊境的籠統概括。沒有結果認識，職責就是一紙空文。今年五一節，XX醫療設備公司要派10個人去青島參與一個展會。每逢節日，鐵路客運就非常緊張，旅游旺地更是如此4月27號〔預售的第一天〕一大早，公司老板就派小劉去火車站買車票。過了很久，小劉滿頭大汗的回來了，說：“售票處人太多了，我擠了半天，排了3個小時才輪到我，但是窗口的一切火車票，包括軟臥、硬臥、硬座都賣完了，沒方法，我只好回來了。〞老板非常生氣，將小劉訓了一頓，說他真不會辦事。小劉感到很是冤枉，心想，我辛勞了一早上，確實是沒票了，為什么還要怨我？★智慧故事林★1、老板為什么會批判小劉？2、假設他是小劉，老板派他去火車站去買票，請問他會怎樣做？老板又派小張去火車站看看，小張過了好長一段時間才回來，他的回答是：火車票確實賣完了，我調查了其他一些方法，請老板決策:買高價票，每張要多花100元，現有15張假設找關系，我有一個朋友在火車站派出所，可將10人送上車，但晚上沒地方休憩可以中途轉火車，北京到濟南有X趟，出發時間：XX；到達時間：XX；濟南去青島有X趟，出發時間：XX；到達時間：XX；假設可以坐飛機，XX日有X班飛機，時間分別是...假設可以坐汽車，包車費用是XXX元；奢華大巴每天有X次，時間分別是...，票價XX元★智慧故事林★買車票是“義務〞到青島是“結果〞Q：老板會重用誰？結論三：義務不等于結果完成義務是對程序、過程擔任收獲結果是對價值、目的擔任假設他要向我提問題，請先給我可以選擇的方案！永遠讓上級做選擇題，而不是填空題！請示任務給方案！他必需懂得什么是結果？可以滿足客戶需求的一種價值，就是客戶情愿用錢來換的東西。對客戶沒有價值的結果，無論他多么辛勞，他的辛勞都一文不值！！！結果三要素結果是誰要的——客戶結果的屬性是——價值結果有什么用——交換結果：是企業的商業底線為什么要做結果？結果原理：企業是靠結果生存，不能夠靠理由生存，沒有結果，我們就不能生存，這是硬道理。顧客購買的是結果，不是理由！企業與社會交換的是結果，不是理由！企業和員工交換的必需是結果，不是理由！格魯夫：淘汰他的永遠都不是他的同事，永遠都不是他的指點，而是市場，是本人!

責任與執行力3失敗者：用他人的錯誤來證明本人的對！事前評論家：他這方案，夠嗆！事中旁觀者：看看他能做成什么樣！事后諸葛亮：我早說過，這么做一定不對！勝利者：用本人的責任來收獲團隊的勝利事前參與者：方法總比問題多！事中執行人：抓落實，看結果，做改良！事后責任人：有問題，我來承當！流傳在中國企業中的“平庸者怪圈〞做的不好，責任怪他人——推諉者；成為埋怨者，就原諒了本人的失敗——失敗者找到理由，就成為受害者——受害者成為受害者，就可以埋怨——埋怨者我對我本人永遠負有百分之百的責任!100%責任不要評判

100%責任不要解釋

100%責任不要借口100%責任直通結果執行力的強弱，取決于本人能否有正確的任務思緒與方法，能否有良好的任務方式與習慣。重要的是他可以做到多少好點子而不只是他想到多少好點子？提升執行力4自動自發——充分發揚本人的客觀能動性和責任心，想盡一切方法把任務做好。注重細節——細節決議成敗，1％的失誤，會呵斥100％的失敗。為人誠信，敢于擔任——誠信是立身處世的準那么，是人格魅力的表達，是衡量個人品行優劣的品德規范之一。擅長分析判別，應變力強——擅長分析、快速應變才干是在競爭日益、變化日益迅速的今天有效執行的必要條件。樂于學習，追求新知，具有創新——學習才干、思想才干、創新才干是構成現代人才體系的三大才干，其中，擅長學習又是最根本、最重要的才干。沒有擅長學習的才干，其他才干業就不能夠存在。提升執行力需具備九個特征對任務投入——有了對任務的熱忱，在執行中就不會斤斤計較得失，不會吝嗇付出和奉獻，而是富有熱情，勇于創新，不斷進取。有韌性——韌性指具備波折忍受力、壓力忍受力、自我控制和意志力等；可以在艱苦的、不利的情況下，抑制外部和本身的困難，堅持完成義務；在比較宏大的壓力下堅持目的和本人的觀念。有團隊精神，人際關系良好——團隊精神包括：認同他人，自動協助，無私奉獻，