第2節(jié)生長素的生理作用問題探討問題探討1、對于不同的器官〔根、芽、莖〕來說，生長素促進(jìn)生長的最適濃度分別是多少？問題探討1、對于不同的器官〔根、芽、莖〕來說，生長素促進(jìn)生長的最適濃度分別是多少？2、對于同一器官來說，生長素的作用與濃度有什么關(guān)系？〔1〕不同器官的最適濃度不同；同一濃度對不同器官的作用不同；不同濃度對同一器官的作用也不同(促進(jìn)或抑制)；〔1〕不同器官的最適濃度不同；同一濃度對不同器官的作用不同；不同濃度對同一器官的作用也不同(促進(jìn)或抑制)；〔2〕生長素在濃度較低時促進(jìn)生長，在濃度過高時那么會抑制生長；不同器官對生長素的反響敏感程度不一樣；〔3〕在最適濃度之前，隨著生長素濃度升高，促進(jìn)作用增強，在到達(dá)最適濃度之后，那么隨著生長素濃度升高，促進(jìn)作用減弱；〔3〕在最適濃度之前，隨著生長素濃度升高，促進(jìn)作用增強，在到達(dá)最適濃度之后，那么隨著生長素濃度升高，促進(jìn)作用減弱；〔4〕0點說明生長素濃度對植物既不起促進(jìn)作用，也不起抑制作用，0點以上的濃度起促進(jìn)作用，以下的濃度起抑制作用等一生長素的生理作用一生長素的生理作用促進(jìn)生長，主要是促進(jìn)植物細(xì)胞縱向伸長一生長素的生理作用促進(jìn)生長，主要是促進(jìn)植物細(xì)胞縱向伸長一生長素的生理作用促進(jìn)生長，主要是促進(jìn)植物細(xì)胞縱向伸長一生長素的生理作用促進(jìn)生長，主要是促進(jìn)植物細(xì)胞縱向伸長思考：植物向光生長的原因一生長素的生理作用促進(jìn)生長，主要是促進(jìn)植物細(xì)胞縱向伸長思考：植物向光生長的原因一生長素的生理作用促進(jìn)生長，主要是促進(jìn)植物細(xì)胞縱向伸長思考：植物向光生長的原因一生長素的生理作用促進(jìn)生長，主要是促進(jìn)植物細(xì)胞縱向伸長思考：植物向光生長的原因一生長素的生理作用促進(jìn)生長，主要是促進(jìn)植物細(xì)胞縱向伸長思考：植物向光生長的原因單側(cè)光導(dǎo)致生長素的分布不均，背光一側(cè)生長素含量高，細(xì)胞縱向伸長得快一些。一生長素的生理作用事實重力一生長素的生理作用事實重力莖具背地性根具向地性一生長素的生理作用事實重力莖具背地性根具向地性生長素如何分布？一生長素的生理作用事實重力莖具背地性根具向地性生長素一生長素的生理作用事實重力莖具背地性根具向地性這說明了什么？生長素一生長素的生理作用事實重力莖具背地性根具向地性說明：生長素的作用變現(xiàn)出兩重性：既能促進(jìn)生長，也能抑制生長；既能促進(jìn)發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。生長素一生長素的生理作用事實重力莖具背地性根具向地性生長素所發(fā)揮的作用，因濃度、植物細(xì)胞的成熟情況和器官的種類不同而有較大的差異。一生長素的生理作用思考：由上圖可以得到什么信息？一生長素的生理作用思考：由上圖可以得到什么信息？1.敏感度：根>芽>莖一生長素的生理作用思考：由上圖可以得到什么信息？1.敏感度：根>芽>莖2.同一株植物的不同器官對生長素濃度的反響不一樣。一般是低濃度促進(jìn)生長，而高濃度那么抑制生長。(雙重性)3.……植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢的原因〔頂端優(yōu)勢：植物頂芽優(yōu)先生長而側(cè)芽受到抑制的現(xiàn)象〕一生長素的生理作用植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢的原因〔頂端優(yōu)勢：植物頂芽優(yōu)先生長而側(cè)芽受到抑制的現(xiàn)象〕一生長素的生理作用123具頂芽去頂芽尖端涂含生長素的羊毛脂原因：植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢的原因〔頂端優(yōu)勢：植物頂芽優(yōu)先生長而側(cè)芽受到抑制的現(xiàn)象〕一生長素的生理作用123具頂芽去頂芽尖端涂含生長素的羊毛脂原因：頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸，大量積累在側(cè)芽，從而抑制了側(cè)芽的生長。一生長素的生理作用二生長素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用生產(chǎn)上應(yīng)用植物激素或人工合成激素類似物的實例及其原理：第一：促進(jìn)扦插的枝條生根扦插繁殖時，保存枝上正在生長的芽或幼葉對不易生根植物在插枝下端涂抹生根粉一生長素的生理作用二生長素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用生產(chǎn)上應(yīng)用植物激素或人工合成激素類似物的實例及其原理：第一：促進(jìn)扦插的枝條生根扦插繁殖時，保存枝上正在生長的芽或幼葉對不易生根植物在插枝下端涂抹生根粉第二：促進(jìn)果實發(fā)育誘導(dǎo)無籽果實普通番茄無籽番茄二生長素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用生產(chǎn)上應(yīng)用植物激素或人工合成激素類似物的實例及其原理：第一：促進(jìn)扦插的枝條生根扦插繁殖時，保存枝上正在生長的芽或幼葉對不易生根植物在插枝下端涂抹生根粉第二：促進(jìn)果實發(fā)育誘導(dǎo)無籽果實第三：防止落花落果二生長素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用生產(chǎn)上應(yīng)用植物激素或人工合成激素類似物的實例及其原理：第一：促進(jìn)扦插的枝條生根扦插繁殖時，保存枝上正在生長的芽或幼葉對不易生根植物在插枝下端涂抹生根粉第二：促進(jìn)果實發(fā)育誘導(dǎo)無籽果實第三：防止落花落果阻止器官脫落〔如棉花保蕾保鈴〕措施二生長素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用生產(chǎn)上應(yīng)用植物激素或人工合成激素類似物的實例及其原理：第一：促進(jìn)扦插的枝條生根扦插繁殖時，保存枝上正在生長的芽或幼葉對不易生根植物在插枝下端涂抹生根粉第二：促進(jìn)果實發(fā)育誘導(dǎo)無籽果實第三：防止落花落果阻止器官脫落〔如棉花保蕾保鈴〕措施第四：其它二生長素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用生產(chǎn)上應(yīng)用植物激素或人工合成激素類似物的實例及其原理：第一：促進(jìn)扦插的枝條生根扦插繁殖時，保存枝上正在生長的芽或幼葉對不易生根植物在插枝下端涂抹生根粉第二：促進(jìn)果實發(fā)育誘導(dǎo)無籽果實第三：防止落花落果阻止器官脫落〔如棉花保蕾保鈴〕措施第四：其它促進(jìn)菠蘿開花二生長素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用生產(chǎn)上應(yīng)用植物激素或人工合成激素類似物的實例及其原理：第一：促進(jìn)扦插的枝條生根扦插繁殖時，保存枝上正在生長的芽或幼葉對不易生根植物在插枝下端涂抹生根粉第二：促進(jìn)果實發(fā)育誘導(dǎo)無籽果實第三：防止落花落果阻止器官脫落〔如棉花保蕾保鈴〕措施第四：其它促進(jìn)菠蘿開花 除草劑二生長素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用生產(chǎn)上應(yīng)用植物激素或人工合成激素類似物的實例及其原理：第一：促進(jìn)扦插的枝條生根扦插繁殖時，保存枝上正在生長的芽或幼葉對不易生根植物在插枝下端涂抹生根粉第二：促進(jìn)果實發(fā)育誘導(dǎo)無籽果實第三：防止落花落果阻止器官脫落〔如棉花保蕾保鈴〕措施第四：其它促進(jìn)菠蘿開花 除草劑棉花摘心、果樹修剪、花木整形一生長素的生理作用二生長素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用三探究實驗一生長素的生理作用二生長素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用三探究實驗㈠實驗?zāi)康模禾骄可L素類似物促進(jìn)杜鵑插條生根的最適濃度一生長素的生理作用二生長素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用三探究實驗㈠實驗?zāi)康模禾骄可L素類似物促進(jìn)杜鵑插條生根的最適濃度㈡實驗原理：1.生長素類似物能夠促進(jìn)扦插枝條生根2.不同濃度的生長素類似物對扦插枝條生根的數(shù)目和根的長度的影響不同一生長素的生理作用二生長素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用三探究實驗㈠實驗?zāi)康模禾骄可L素類似物促進(jìn)杜鵑插條生根的最適濃度㈡實驗原理：1.生長素類似物能夠促進(jìn)扦插枝條生根2.不同濃度的生長素類似物對扦插枝條生根的數(shù)目和根的長度的影響不同㈢實驗材料：杜鵑枝條、NAA〔有毒〕三探究實驗㈠實驗?zāi)康模禾骄可L素類似物促進(jìn)杜鵑插條生根的最適濃度㈡實驗原理：1.生長素類似物能夠促進(jìn)扦插枝條生根2.不同濃度的生長素類似物對扦插枝條生根的數(shù)目和根的長度的影響不同㈢實驗材料：杜鵑枝條、NAA〔有毒〕㈣設(shè)計實驗：根據(jù)教材，分組討論，寫出實驗過程。三探究實驗1.分組編號：選取一批生長情況良好，長勢相同的杜鵑枝條，在相同部位剪取長度相同的插條。將插條隨機(jī)分為假設(shè)干組，每組3枝，編號1，2，3，4……三探究實驗1.分組編號：選取一批生長情況良好，長勢相同的杜鵑枝條，在相同部位剪取長度相同的插條。將插條隨機(jī)分為假設(shè)干組，每組3枝，編號1，2，3，4……2.對照處理：分別用清水，一系列濃度梯度的NAA〔如，0.1g/L、0.2g/L、0.3g/L、0.4g/L等〕浸泡相同的時間〔浸泡時間由小組內(nèi)討論決定，也可用粘蘸法〕。三探究實驗1.分組編號：選取一批生長情況良好，長勢相同的杜鵑枝條，在相同部位剪取長度相同的插條。將插條隨機(jī)分為假設(shè)干組，每組3枝，編號1，2，3，4……2.對照處理：分別用清水，一系列濃度梯度的NAA〔如，0.1g/L、0.2g/L、0.3g/L、0.4g/L等〕浸泡相同的時間〔浸泡時間由小組內(nèi)討論決定，也可用粘蘸法〕。3.扦插培養(yǎng)：將處理后的插條下端浸在清水中〔或溫室土壤中〕，保持溫度〔25℃-30℃〕，保持一定濕度和充分光照。三探究實驗4.觀察記錄各組插條的生根數(shù)目和生根長度。三探究實驗4.觀察記錄各組插條的生根數(shù)目和生根長度。5.表格設(shè)計不同濃度NAA對杜鵑插條生根效果的影響杜鵑插條的生根效果枝條1枝條2枝條3……平均值根數(shù)根長根數(shù)根長根數(shù)根長根數(shù)根長根數(shù)根長NAA濃度g/L濃度1濃度2濃度3……清水三探究實驗㈤分析結(jié)果某實驗小組，在實驗中分別用粘蘸法和浸泡法處理杜鵑插條，得出如下曲線圖。分析答復(fù)。NAA濃度(g/L)數(shù)目/條0.10.20.30.40.50.60.7A粘蘸法5B浸泡法討論A、B兩組是否可以得出實驗結(jié)論，如果不可以，說明原因并改進(jìn)實驗。如果可以，寫出實驗結(jié)論。A組粘蘸法，由于處理時間短，所需濃度高，在實驗濃度范圍內(nèi)沒有找到最適濃度，需適當(dāng)增大實驗濃度范圍，增加實驗組，才能找到最適濃度。B組可以得出實驗結(jié)論。NAA濃度(g/L)數(shù)目/條0.10.20.30.40.50.60.7A粘蘸法5B浸泡法NAA濃度(g/L)數(shù)目/條0.10.20.30.40.50.60.7A粘蘸法5B浸泡法㈦實驗結(jié)論NAA濃度(g/L)數(shù)目/條0.10.20.30.40.50.60.7A粘蘸法5B浸泡法㈦實驗結(jié)論最適濃度NAA濃度(g/L)數(shù)目/條0.10.20.30.40.50.60.7A粘蘸法5B浸泡法㈦實驗結(jié)論杜鵑NAA浸泡0.5g/L最適濃度四進(jìn)一步探究假設(shè)現(xiàn)有一種用于麥田除草的除草劑剛剛研究出來。作為廠里的工程師，你的任務(wù)是研究這種除草劑在麥田除草時的濃度要求。請你說出你的研究思路。問題1.以下各葡萄枝插條插于土壤，最易成活的是問題1.以下各葡萄枝插條插于土壤，最易成活的是√問題2.凹面的西瓜切開后，可見凹面的種子發(fā)育不良，這種現(xiàn)象的解釋是A.種子發(fā)育需要果實提供營養(yǎng)B.發(fā)育不良的種子合成生長素少C.凹面為背光面，光合作用弱D.光照影響了生長素的合成問題2.凹面的西瓜切開后，可見凹面的種子發(fā)育不良，這種現(xiàn)象的解釋是A.種子發(fā)育需要果實提供營養(yǎng)B.發(fā)育不良的種子合成生長素少C.凹面為背光面，光合作用弱D.光照影響了生長素的合成問題3.

用激素培養(yǎng)無籽果實時應(yīng)該怎樣做？4.

為什么棉農(nóng)在棉花正在開花結(jié)鈴時給棉花噴灑生長素類似物？問題3.

用激素培養(yǎng)無籽果實時應(yīng)該怎樣做？在沒有接受花粉的雌蕊柱頭上涂上一定濃度的生長素類似物4.

為什么棉農(nóng)在棉花正在開花結(jié)鈴時給棉花噴灑生長素類似物？問題3.

用激素培養(yǎng)無籽果實時應(yīng)該怎樣做？在沒有接受花粉的雌蕊柱頭上涂上一定濃度的生長素類似物4.

為什么棉農(nóng)在棉花正在開花結(jié)鈴時給棉花噴灑生長素類似物？防止棉蕾、棉鈴脫落問題①生長素運輸速度比物理的擴(kuò)散速度約大10倍②它可以逆濃度梯度運輸③在缺氧條件下嚴(yán)重阻礙生長素的運輸，用呼吸作用抑制劑處理植物也會阻斷生長素的運輸。說明了什么？問題①生長素運輸速度比物理的擴(kuò)散速度約大10倍②它可以逆濃度梯度運輸③在缺氧條件下嚴(yán)重阻礙生長素的運輸，用呼吸作用抑制劑處理植物也會阻斷生長素的運輸。說明了生長素的運輸需要消耗能量。四進(jìn)一步探究假設(shè)現(xiàn)有一種用于麥田除草的除草劑剛剛研究出來。作為廠里