PAGEPAGE1Unit1WhatIsYourFather?【學習目標】（一）單元知識目標：1.復習單詞：Grangpa,grandma,father,mother,brother,sister,teacher,student.2.能聽、說、讀、寫有關職業的單詞：

Cook,doctor,driver,policeman,nurse,worker,famer.

3.能聽懂、會說、會讀、會用與家庭成員和職業有關的交際用語：

（1）-What

is

your...?

-He/She

is

a...

-What

about...?

-He/She

is

a...

（2）-Is

your

mother

a...?

-No,shen`t.She

is

a...

（3）-What

is

he/she?

-She/He

is

a...

（4）I

want

to

be

a...

（二）情感目標：

1.通過復習談論家庭成員，培養熱愛家庭的情感。

2.在學習和討論職業話題中樹立正確的職業觀。【過程方法】【單元話題】職業。【單元詞匯】Cookdoctordriverpolicemannurseworkerfamer【單元功能結構】就他人的職業問答：1.-What

is

your...?

-He/She

is

a...

2.–Ishe/She

a...?.–YesHe/She

is./No,he/She

isn,t.3.-What

ishe/She?He/She

is

a/an...4.I

want

to

be

...【課時分配】課時所包含的內容第一課時Part

ApleteyourfamilytreePart

AThink

and

matchPart

ALet’s

learnPart

ALet’s

talk第二課時Part

BGuessandsayPart

BLookandmatchPart

BPlayagamePart

BLet’s

chant第三課時Part

CListenandwriteT(true)orF(false)Part

CAskandanswer第四課時Part

CReadandmatchPart

CLookandplete【學習過程】第一課時學習提示1：同學們，給大家分鐘時間，學習PartApleteyourfamilytree1.同桌互相介紹各自的家庭成員。2.回憶家庭成員的詞匯，完成你的家庭樹。完成第1頁家庭樹。學習提示2：同學們，給大家分鐘時間，學習PartAThink

and

match1.說出圖片所代表的單詞。2.請根據你家里成員的職業進行連接。3.同桌進行問答：——Isyourfathera…?——Yes,heis.——No,heisn,t.Heisa….學習提示3：同學們，給大家分鐘時間，學習PartALet’s

learn

1．學習單詞farmer（1）跟老師讀一讀farmer。（2）在作業本上寫一寫farmer。2．用自己喜歡的方式學習單詞doctor、nurse、driver、policeman、worker、cook.

3.聽錄音，跟讀單詞farmer、doctor、nurse、driver、policeman、worker、cook.注意讀音。4.補全單詞。drivworkdoctfarm學習提示4：同學們，給大家分鐘時間，學習PartALet`s

talk

1.聽錄音，將聽力中兩位主人公的姓名及家庭成員記錄下來。

2.再聽一遍教師讀，聽完每句話后思考并核對答案。

3.用完整的句子說出問題的答案。

4.再次跟讀錄音，注意讀音。（1）集體聽錄音跟讀對話，做到指讀。（2）分組聽錄音跟讀對話，做到指讀。（3）分角色誦讀對話，注意教師的評價。第二課時學習提示1：同學們，給大家分鐘時間，學習PartBLet`s

learnmore1．看圖說話（1）

討論第4頁Let`s

learn

more部分的圖片。（2）用Is

he/she...？句型進行回答。

2．聽力理解（1）聽錄音，帶著問題聽對話，理解對話大意。

（2）再次聽錄音，回答問題（要求用完整的句子回答問題）。

（3）擴充詞匯，如：a

bus

driver,a

taxi

driver,a

train

driver.

3.聽錄音，跟讀Let`s

learn

more部分的對話。（1）集體聽錄音跟讀對話，做到指讀。

（2）分組聽錄音跟讀對話，做到指讀。

（3）分角色朗讀對話，注意教師評價。學習提示2：同學們，給大家分鐘時間，學習PartBGuessandsay教師做動作，分組選代表來猜。提示：猜出的答案要用完整的句子表達he/sheisa...學習提示3：同學們，給大家分鐘時間，學習PartBLookandmatch1.讀一讀下面單詞。drivernursecookdoctorworker2.將單詞和圖片連線。連接第5頁單詞和圖片。學習提示4：同學們，給大家分鐘時間，學習PartBPlayagame1.寫出表示職業的單詞或畫出職業形象。2.用自己寫出的職業單詞或畫出的職業形象發問：Pleaseguess.whatishe/she?請同桌用Ishe/shea…回答.學習提示5：同學們，給大家分鐘時間，學習PartBLet`s

chant1.全班一起表演。2.分組表演。3.根據本節課所學的內容改編chant.第三課時學習提示1：同學們，給大家分鐘時間，學習PartCListenandwriteT(true)orF(false)1.看圖復習本節課的單詞。2.聽如下錄音做題。（1）Thismanisapoliceman.（2）Heisadoctor.（3）Hismotherisadriver.（4）ZhangTao,sfatherisaworker.（5）Theyarefarmers.（6）Mysisterisanurse.（7）Theboyisastudent.（8）Misswhiteisourteacher.3.聽錄音檢查。學習提示2：同學們，給大家分鐘時間，學習PartCAskandanswer1.討論第一組圖片表達的意義。2.結合圖文理解對話。3.同桌演講對話。4.同桌仿照例子編對話。5.展示對話。6.分組比賽對話。第四課時學習提示1：同學們，給大家分鐘時間，學習PartCReadandmatch1.討論圖片中動物的名稱及其職業。2.自讀短文。自讀第8頁短文。3.完成連線。（抓住關鍵詞，如:monkeydoctor）完成第8頁的連線。學習提示2：同學們，給大家分鐘時間，學習PartCLookandplete1.進行問答練習。T:Lokkatthepicture.Whatistheman?S1:Heisadoctor.T:canyouspellit?S1:D-O-C-T-O-R.2.將單詞的正確形式寫在橫線上。完成第8頁的填空。3.讀句子。【達標測評】第一周測評題一、連線Cooknursepolicemandoctordriver司機護士廚師男警察醫生二、選出每組與眾不同的一項。（）1.A.workerB.fatherC.farmer（）2.A.meB.doctorC.nurse（）3.A.cookB.sheC.he（）4.A.grandpaB.grandmaC.driver（）5.A.policemanB.pandaC.teacher三、單項選擇（）1.Whatyourfather?A.amB.isC.are（）2.--istheboy?--Heismyborther.A.WhatB.WhoC.How（）3.—Isyourfatheraworker?--A.No,heis.B.Yes,heisn,tC.Yes,heis（）4.Thisismysister.isadoctor.A.HeB.SheC.Her（）5.fatherisapoliceman.A.IB.YesC.My（）6.aboutyourbrother?A.WhatB.WhoC.Where四、我是小小翻譯家。1.你姐姐是做什么的？2.他是一位工人。3.你爸爸是一名醫生嗎？第二周測評題一、寫單詞工人司機男人醫生農民學生二、根據首字母提示補全句子1.Mybrotherisaw.2.Whatisyourm?3.Iwanttobeabusd.4.Heismyg.5.Iwanttobeac.三、情景選擇。1.你告訴你的朋友，你的媽媽是一位護士，你會說：（）A.Sheisanurse,too.B.Heisanurse.C.Mymotherisanurse2.詢問對方哥哥的職業，你會說：（）A.Whatisyourfather?B.Whatisyourbrother?C.Whatisyoursister?3.你想知道李珊的爸爸是不是警察，你會說：（）A.Isyourfatherapoliceman?B.Isyourfatheradoctor?C.Isyourbrotherafarmer?4.懷特老師問你爺爺是做什么的，你會回答;A.Sheisadoctor.B.Heisadoctor.C.Myfatherisacook.四、連詞成句。1.motherWhatyouris(?)