人教版九年級化學上冊第四單元自然界的水單元測試卷滿分：40分考試時間：45分鐘可能用到的相對原子質量：H：1C：12N：14O：16S：32一、選擇題(本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題的4個選項中只有1個符合題意)1．2022年8月27日新華社以“城湖共生的生態實踐——看大湖治理巢湖答卷”為主題報道了巢湖的治理成果。下列有關做法不利于巢湖水質治理的是()A．沿湖建立綠色植被屏障B．推廣綠色種植，減少化肥農藥使用量C．禁止含磷廢水流入湖中D．加密養殖數量，大力發展水產養殖業2．某同學制作的試劑標簽如下，其中化學式書寫不正確的是()3．赤鐵礦(主要成分是Fe2O3)用于工業煉鐵。Fe2O3中鐵元素的化合價為()A．－3 B．－2 C．＋2 D．＋34．分類是研究物質的常用方法。如圖是純凈物、單質、化合物、氧化物之間關系的形象表示，若整個大圓圈表示純凈物，則下列物質屬于Z范圍的是()(第4題)A．紅磷 B．冰水混合物C．氯酸鉀 D．食鹽水5．荷葉中含有的荷葉堿(化學式為C19H21NO2)具有降脂、抑菌等作用。下列有關荷葉堿的說法正確的是()A．含有O2 B．由四種非金屬元素組成C．屬于氧化物 D．其中氫元素的質量分數最大6．富氫水指富含氫分子的水，在醫學、體育等領域有重要用途。下列有關富氫水的說法，不正確的是()A．屬于混合物 B．含氫、氧兩種元素C．所含氫元素化合價有兩種D．與水的性質完全相同7．如圖是電解水的簡易實驗裝置。下列有關敘述錯誤的是()(第7題)A．a、b分別是電源的正極、負極B．在水中加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉，是為了增強導電性C．右邊試管中的氣體能使帶火星的木條復燃D．電解水過程是電能轉化為化學能的過程8．2022年2月，我國在膜法水處理技術研究領域取得重大突破，該研究設計合成了超高通量多孔石墨烯膜，利用低品質熱源實現了高效可持續的海水淡化。下列說法不正確的是()A．水分子能通過多孔石墨烯膜B．膜法水處理后的水是硬水C．淡化后水分子體積減小D．可以幫助解決水資源缺乏問題9．四硫富瓦烯可用于制造隱形飛機，分子結構如圖所示。下列說法不正確的是()(第9題)A．化學式為C6H4S4B．四硫富瓦烯中碳、氫、硫的質量比為12∶1∶32C．四硫富瓦烯中碳、氫、硫的原子個數比為3∶2∶2D．四硫富瓦烯由3種元素組成，其中硫元素的質量分數為63%10．下列關于“2”的含義解釋中，正確的是()A．H2SO4中的“2”表示1個硫酸分子中含有2個氫元素B．2N2中右下角的“2”表示2個氮分子中含有2個氮原子C．Zn2＋中的“2＋”表示1個鋅離子帶有2個單位的正電荷D．H2eq\o(O,\s\up6(－2))中的“－2”表示水中氧原子的化合價為－2價11．下列實驗不能達到實驗目的的是()12．邏輯推理是化學學習中常用的思維方法，下列推理正確的是()A．原子是化學變化中最小的、不可再分的粒子，因此電解水過程中不能再分的是氫原子和氧原子B．單質是由同種元素組成的純凈物，所以只含有一種元素的物質一定是單質C．過濾可除去水中不溶性物質，吸附可除去水中可溶性物質，因此自來水廠通過過濾和吸附就可以得到純水D．在同一化合物中，金屬元素顯正價，所以非金屬元素一定顯負價二、非選擇題(本大題包括5小題，共28分)13．(5分)閱讀下面的科普短文?？茖W認知飲用水傳聞1：自來水中有余氯，不能飲用。自來水從自來水廠到用戶家可能需要經過幾十公里的管道，為了保證水質，必須在水里加入一些消毒劑以防止細菌滋生。最常用的消毒劑就是氯氣，此外還有氯胺和二氧化氯等。我國規定管網末端自來水中余氯不得高于4mg/L，下限為0.05mg/L。傳聞2：常喝“富氧水”能夠抗衰老?！案谎跛笔峭ㄟ^人為地往純凈水里充入更多的氧氣制成的。有研究認為若水中氧含量過高或常喝“富氧水”會加速氧化，使人體衰老。人們在“喝氧”的問題上應采取慎重態度，勿作非明智的選擇。依據文章內容回答下列問題。(1)為保證水質，可用的自來水消毒劑包括氯氣、氯胺和______________，該物質的化學式為________。(2)自來水中加消毒劑防止滋生細菌，該過程發生了________(填“物理”或“化學”)變化。(3)傳聞2的資料中，反映出的氧氣性質有__________________________。(4)下列關于水的說法不正確的是________(填字母)。A．如果自來水中含氯量過低，水中細菌就可能超標B．自來水含有余氯，不能飲用C．“富氧水”中富含氧氣，適合多喝14．(6分)“湖污則城黯，湖清則城美”，水環境是合肥生態環境的靈魂，治湖必先治污。(1)我市巢湖水污染主要是由含氮、磷的化合物任意排放引起的富營養化。此處氮、磷指的是________(填“元素”“分子”或“原子”)。(2)“藻/水在線分離磁捕平臺”能將水體中的藻泥送壓濾機壓濾成“藻餅”，并流出清澈的水。經過此平臺處理后的水是__________(填“純凈物”或“混合物”)。(3)某實踐小組參觀本地礦泉水廠，該廠生產的礦泉水含鈣、鉀等礦物質，其生產流程示意圖如下，回答下列問題。①活性炭過濾器中活性炭的作用是__________________。②超濾是利用薄膜(僅允許小分子和離子通過)進行的物質分離技術。若水源中含有下列物質，推測該流程中“超濾”的主要作用是除去________(填字母)。A．難溶性大顆粒B．可溶性無機鹽C．可溶性高分子化合物③臭氧的化學式O3的微觀意義是________________________________(寫出1點即可)。④生活中，你提倡飲用白開水還是礦泉水？并說出理由。_______________________________________________________。(第14題)(第15題)15．(7分)小明在實驗室觀察完品紅擴散實驗后，想把變紅的水做一個簡單的處理后再排入下水道。請根據如圖相關信息，回答下列問題：(1)圖2過濾操作中必須用到的玻璃儀器分別是________、________、燒杯，請指出該操作過程中的兩處錯誤：______________、____________________________。(2)小明同學將紅色液體按照過濾的正確操作完成后，發現過濾后的液體仍為紅色，請你分析原因：______________________________________________。(3)小明同學重新制定所有計劃，重新將紅色混合物加入少量________，然后按照過濾的正確操作完成后，發現過濾后的液體中仍有少量固體，則造成這種情況可能的原因是________(填一種即可)。最終小明嚴格按照實驗要求，完成了預期的實驗。16．(6分)實驗課上，實驗小組的同學們正在進行水通直流電的探究，請你參與。(第16題圖1)(1)【提出問題】水在直流電下的變化如何？【進行實驗】同學們按照教材中的裝置進行了實驗(如圖1)。【收集證據】同學們觀察到電極附近有________產生，若一段時間后a中收集到10mL氣體，則此時b中應該收集到了大約________mL氣體。切斷電源，打開b管頂端的活塞，在管口放置一根燃著的木條，會觀察到______________________________________。【得出結論】由實驗可知，水通直流電后發生分解生成氫氣和氧氣，請用分子的觀點來解釋該變化：_____________________________________。(2)小組經過多次實驗后發現：氫氣和氧氣的體積比幾乎都是2∶1。同學們還想進一步認識水的組成。查閱資料：在標準狀況下，氫氣的密度是0.089g/L，氧氣的密度是1.429g/L。由此可計算出生成氫氣和氧氣的質量比約為____________________(填最簡整數比)。利用化合物各元素質量比的算法，設水的化學式為HxOy，得出x∶y＝________。【注意：若答對以下問題獎勵3分，化學試卷總分不超過40分】(3)【拓展運用】同學們查閱資料知道了水分解的方法Ⅱ：光解水法。我國科學家已研制出在新型高效光催化劑作用下，利用太陽能分解水制氫氣。水在通過并接觸催化劑表面時，分解的微觀過程用示意圖表示如下：(“”表示氫原子，“”表示氧原子，“”表示催化劑)(第16題圖2)則水分解微觀過程的正確順序是______________(填序號)，上述過程中，不能再分的粒子是__________________________；相對于電解水，光解水法具有的優點：________(寫出1點即可)。17．(4分)某生產化