小班語(yǔ)言繪本《月亮的味道》2021活動(dòng)目標(biāo)：1、傾聽(tīng)、理解故事內(nèi)容。2、喜歡閱讀，仔細(xì)觀察故事畫(huà)面，從畫(huà)面的細(xì)節(jié)發(fā)現(xiàn)某些線索。3、感受故事內(nèi)容的有趣，體會(huì)小動(dòng)物們齊心協(xié)力吃到月亮的團(tuán)結(jié)精神。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.繪本書(shū)《月亮的味道》2.PPT課件3.音頻繪本故事活動(dòng)過(guò)程：一、閱讀繪本，初步理解故事。1、談話導(dǎo)入師：小朋友！中秋節(jié)的時(shí)候。你們吃了什么口味的月餅？師：你們都吃過(guò)那么多口味的月餅，有沒(méi)有吃過(guò)月亮啊？月亮?xí)鞘裁次兜滥兀拷裉炖蠋煄?lái)一個(gè)非常有趣的繪本故事，這個(gè)繪本的名字是《月亮的味道》閱讀繪本師：請(qǐng)小朋友帶著兩個(gè)問(wèn)題去閱讀繪本書(shū)。第一個(gè)問(wèn)題：如果我們真的能吃到月亮，月亮?xí)鞘裁次兜滥兀康诙€(gè)問(wèn)題：他們是怎樣吃到月亮的？（1）幼兒聽(tīng)音樂(lè)閱讀繪本3、欣賞第一張畫(huà)面師：你們看到了什么？天黑了，看，天上有什么？月亮下面藏了些什么？（引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面）眼睛，有幾雙眼睛？會(huì)是誰(shuí)的眼睛？他們?cè)谙胧裁茨兀空l(shuí)會(huì)第一個(gè)去嘗月亮的味道請(qǐng)小朋友們帶著問(wèn)題和老師一起來(lái)看一看，聽(tīng)一聽(tīng)，想一想）二、欣賞、利用想象猜測(cè)理解故事內(nèi)容。1、畫(huà)面切到第二張（出現(xiàn)小海龜）師：你們看到了什么海龜想做什么呢？師：你們覺(jué)得海龜夠得著月亮嗎？2、畫(huà)面切到小海龜爬到最山頂?shù)哪且粡垺煟号赖缴巾敚铝两嗔耍墒牵『｝斶€是夠不著?提問(wèn)：（1）為什么小海龜夠不著？（2）用什么辦法能夠摸到月亮呢？（幼兒發(fā)揮想象））（3）學(xué)學(xué)海龜?shù)膭?dòng)作3、（切換課件圖片）它會(huì)請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫忙呢？你怎么知道的？（在書(shū)中的左下角有個(gè)大象）師;小烏龜是怎樣請(qǐng)大象的？幼兒：‘大象你到我背上來(lái)，幫我夠月亮？說(shuō)不定我們能夠得到呢？（引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)此句語(yǔ)速較慢）師：大象夠得著了沒(méi)？大象是怎樣夠月亮的？（大象的鼻子往上一伸，月亮輕輕的往上一跳，大象還是夠不著。）師：月亮是什么表情呢？月亮?xí)胧裁茨兀浚ㄟ@是在和我玩游戲吧）4、（切換至出現(xiàn)長(zhǎng)頸鹿畫(huà)面）大象叫來(lái)了長(zhǎng)頸鹿。師：大象是怎么說(shuō)的？（大象說(shuō)：長(zhǎng)頸鹿，你到我背上來(lái)，說(shuō)不定我們能夠得到呢？）師：長(zhǎng)頸鹿是怎樣摘月亮的？（幼兒學(xué)做長(zhǎng)頸鹿夠月亮的動(dòng)作伸伸脖子）師：長(zhǎng)頸鹿夠摸到月亮了嗎？（沒(méi)有）為什么？該怎么辦呢？5、切換到出現(xiàn)斑馬的畫(huà)面：誰(shuí)來(lái)了？（斑馬），長(zhǎng)頸鹿找來(lái)了斑馬，長(zhǎng)頸鹿怎么說(shuō)的？誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)說(shuō)！（斑馬，你到我背上來(lái)，說(shuō)不定我們能夠得到呢？）師：斑馬摘到月亮了嗎？他們離月亮越來(lái)越近了，有摸到月亮嗎？怎么辦？斑馬叫來(lái)了誰(shuí)？6、（切換到獅子的畫(huà)面）師：斑馬是怎么說(shuō)的？斑馬說(shuō)：?獅子，你到我背上來(lái)，說(shuō)不定我們能夠得到呢？師：月亮一看到獅子，又輕輕往上一跳。動(dòng)物們還是夠不著月亮，獅子叫來(lái)了誰(shuí)？7、（切換到狐貍的畫(huà)面）師：月亮太高了，小動(dòng)物們還是夠不到，獅子又叫來(lái)了狐貍。獅子是怎么說(shuō)的？（獅子說(shuō)：狐貍，你到我背上來(lái)，說(shuō)不定我們能夠得到呢？）師：月亮一看到狐貍，又輕輕的跳高了一點(diǎn)。8、切換到猴子出現(xiàn)的畫(huà)面？咿，你們這里有只小猴子啊？他來(lái)干什么啊？（猜想）狐貍會(huì)怎么說(shuō)的？（猴子你到我背上來(lái)，說(shuō)不定我們能夠得到呢。）師：月亮一看到猴子，又輕輕得往上一跳。猴子都能聞到月亮的味道啦，可還是夠不著。猴子叫來(lái)了誰(shuí)？（猴子叫來(lái)了小老鼠。）老鼠，快爬到我的背上來(lái)，我們就能爬上月亮了！師：你覺(jué)得小老鼠來(lái)，會(huì)摸到月亮嗎？為什么？師：月亮看著一只小老鼠，心里會(huì)怎么想的？（這么個(gè)小不點(diǎn)，肯定捉不到我的，）（切換到小老鼠咬了一片）師：小老鼠摘到了嗎？師：月亮被摘到了，心情是怎樣的？師：小老鼠摘到月亮后，會(huì)給動(dòng)物們分享嗎？10、切換到睡覺(jué)的一張師：你們看到了什么？（引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察）（說(shuō)說(shuō)小動(dòng)物和月亮的感受）提問(wèn)：一共有幾只小動(dòng)物在睡覺(jué)？我們前面看到多少雙眼睛？（9雙眼睛）師：還有一只會(huì)是誰(shuí)呢？去哪里了呢？切換到最后一張師：一條小魚(yú)看著這一切，會(huì)怎么想的呢？（怎么也鬧不明白，他們?yōu)槭裁匆敲促M(fèi)力，到高高的天上去摘月亮？這不是還有一個(gè)嗎？喏，就在水里，在我旁邊啊？！！）師：奇怪，怎么水里有月亮呢？是怎么回事？（倒影）師;小魚(yú)能吃到月亮嗎？師：你覺(jué)得這個(gè)故事怎么樣？它有個(gè)好聽(tīng)的名字叫《月亮的味道》提問(wèn)：①最后小動(dòng)物們摘到月亮了嗎？是一個(gè)人摘到的嗎？是不是小老鼠的功勞最大摘到月亮（不是）小老鼠是怎