項目教學設計項目基本信息學科人工智能技術應用學校年級設計者1設計者2設計完成時間課程標準模塊北京市信息管理學校《智能語音應用開發》課程標準使用教材版本《智能語音應用開發》項目名稱漫談對話：讓智能機器人對話項目課時數9課時一、項目學習主題分析項目名稱漫談對話：讓智能機器人對話項目概述目前，對話機器人的應用非常廣泛，可以替代人類完成大量煩瑣的重復性工作。比如將對話機器人應用于客服領域，可以將人工客服解放出來，這樣，人工客服就可以轉向更有價值、更加靈活的工作中。本項目將使用聊天機器人開放平臺實現機器人間的語音智能對話。項目學情分析高二人工智能技術與應用學生，具有較強的動手實踐能力。在之前的課程學習中已經掌握語音識別、語音喚醒、語音合成等相關技術，對智能語音技術有一定的了解，但未曾對智能語音進行實際應用。根據問卷調查發現，學生對動手實踐的課程有較強的興趣。本單元將結合學生以往所學知識，通過任務驅動的方式，融入ARCS元素的教學模式，激發學生學習興趣，使學生完成機器人之間的對話。開放性學習環境本項目課程實施主要在智能語音實訓室，主要環境設施包括：實訓設備：計算機，智能語音實訓箱，智能終端等；數字資源包括：微課視頻、PPT等；輔助設施：任務單等。二、項目學習目標設計項目學習目標知識目標：1.了解智能對話機器人的概念2.了解非任務型智能對話機器人的概念3.了解非任務型智能對話機器人的架構4.熟悉非任務型智能對話機器人開源系統能力目標：1.掌握青云客機器人API接口的調用方法2.掌握思知機器人API接口的調用方法3.掌握對話機器人的自我對話方法核心素養目標：增強學生對知識學習的探索精神增強學生對已有知識的整合能力加強學生對工匠精神的學習與認識三、任務設計任務1搭建青云客對話機器人系統（3課時）想要完成機器人之間的對話，首先要借助AI平臺搭建兩個不同的機器人系統。在本任務中，采用的是青云客機器人，通過獲取其API接口信息，定義對話函數，再通過GET網絡實現API的調用，對系統進行評估，在每個步驟中融入ARCS元素，從而完成青云客機器人系統的搭建。任務2搭建思知對話機器人系統（3課時）在完成一個機器人的創建后，在本任務中，采用思知對話機器人系統創建第二個機器人對話系統。通過獲取其API接口信息，定義對話函數，再通過GET網絡實現API的調用，對系統進行評估，在每個步驟中融入ARCS元素，從而完成思知機器人系統的搭建。任務3實現機器人間對話（3課時）在掌握了兩個機器人平臺的API接口，接下來通過編寫程序，實現兩個機器人間的自我對話，通過給定話題，兩個平臺機器人接收話題后，進行對話。通過導入函數、定義函數及語音合成函數、編寫運行主函數等步驟融入ARCS元素，從而實現兩個機器人間的對話。四、項目學習評價設計需要評價的活動針對任務搭建青云客對話機器人系統評價內容評價指標評價方法賦值登錄青云客機器人開發平臺官網是否正確登錄青云客開放平臺教師評價學生小組評價10分查看API接口信息是否掌握機器人請求URL組成部分教師評價10分導入庫是否完成GET請求及關鍵詞編碼處理庫的調用學生小組評價10分定義對話函數是否完成程序代碼教師評價學生小組評價20分調用對話函數是否完成對話函數測試教師評價學生小組評價20分對話機器人性能評估是否完成性能評估表學生小組評價30分搭建思知對話機器人系統評價內容評價指標評價方法賦值登錄思知機器人開發平臺官網是否正確登錄思知開放平臺教師評價學生小組評價10分查看API接口信息是否掌握機器人請求URL組成部分教師評價10分導入庫是否完成GET請求及關鍵詞編碼處理庫的調用學生小組評價10分定義對話函數是否完成程序代碼教師評價學生小組評價20分調用對話函數是否完成對話函數測試教師評價學生小組評價20分對話機器人性能評估是否完成性能評估表學生小組評價30分實現機器人間對話評價內容評價指標評價方法賦值編寫主函數是否完成程