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文檔簡介

小學質量保障管理制度概述為了保證小學教育教學質量，加強學校的管理工作，制定了本《小學質量保障管理制度》。質量保障的內容教師隊伍質量保障：選拔合格的教師不斷提升教師專業素質認真執行教師考核制度教育教學質量保障：制定科學合理的教育教學計劃定期組織對教學活動進行檢查與評估每學期進行綜合評價，調整教學計劃，做好銜接工作學生學習質量保障：重視學生個性差異，遵守教育規律，制定個性化教學方案定期檢測學生的學習成果，并以此為依據開展針對性教學過程對于學習困難學生，給予及時的診治，并采取個性化教育方案學校環境質量保障：環境衛生要求高，保持教育教學場所的整潔衛生狀況不斷改善和完善校園的硬件設施，提高生活質量和教育教學效果注重校園安全管理，將校園打造成一個安全、公平、公正、民主的學習環境質量保障的具體實施教師隊伍質量保障：嚴格把關教師選聘環節，確保教師的素質和能力符合招聘標準開展教師業務操作培訓和管理規范培訓，加強教師的專業素質，提高教育教學水平每學期進行教師考核工作，對考核不合格的教師進行糾正和處理教育教學質量保障：制定科學、合理的教育教學計劃，根據不同學段和學生的學習特點和需要，開展個性化教學小學教育教學活動質量檢查分為日常教育教學檢查和專項教育教學檢查，發現教育教學問題及時整改每學期進行綜合考核，評價小學教育教學的總體情況，并根據改進意見做好銜接工作學生學習質量保障：制定科學合理的個性化教學方案，根據學科課程的不同特點和需求選定不同教學策略，使每個學生都得到充分的呵護和幫助采用豐富的檢測手段（測驗，測試，實驗，調查）對學生的學習成果進行評估，并根據評估結果開展針對性教學過程，幫助學生改善學習問題對于學習困難學生采用個性化的診治、評估方法和教育方案，讓每個學生都有參與的機會學校環境質量保障：做好校舍保潔和環境衛生工作，并定期進行消殺和整改，使學校環境整潔、美觀、舒適將教育教學設施的安全性作為首要建設要求，通過改善學校硬件設施提高教育教學水平努力實現構建民主、和諧、安全、優美的學習環境，讓學生過得更加舒適、快樂、優質結論制定本《小學質量保障管理制度》，保障小學教育教學質量，提升教師的專業素質和教育教學水平，加強學

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