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教材綜合性學習知識梳理

一\有朋自遠方來（七上第二單元）

思維導圖

①交友之道

d活動規劃HI

②向朋友展示自我

有朋自①收集存關交友的貴料一含名言、警句.故事和沒述等

七;②組織門我鳳果展示福動一與同學一起策劃,組織、實俺本次活動

遠方來

g而至①口語交際（邀請語、討論）；②活動第劃與設計；③資料搜集;

r涉及考時一④文化和第

知識鏈接

i.名言警句：

①海內存知己，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

②獨學而無友，則孤陋而寡聞。（《禮記?學記》）

2.名人故事：伯牙絕弦、管鮑之交、割席斷交

二'少年正是讀書時（七上第四單元）

「［活動規劃卜一②同學之間找差距

L③共同研討促閱讀

①個人閱讀狀況調杳問卷一根據實際情況填q.了H自己的閱讀狀況

②開發專題討論會一大興獻計獻策.提出"決向超的思路或方案

—①設計調查問卷；②口詔交際（推薦說、勸說話、提建議、討論）；③拉

r沙4多總廠y（開場白.小詞,結束語）；④活動策劃與設計；⑤淡觀點.看法

三、文學部落（七上第六單元）

思維導圖

「①讀書寫作交流會

活動規劃］一一②布置文學角

一③創立班刊

「①開展讀行和寫作的交流活動一形式為分享加點評

文學部落活動形式〕一一②設計文學展示墻一制作主題墻報、展示班級優秀作品

一③組成班刊編輯部一擬定班刊策劃書，確定班刊框架

部貼務后1-①活動策劃與設計;②口語交際（推薦語、辯論）；

尸及芍k、J-③擬寫類（開場白、串詞、結束語）

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確定班刊框架的小技巧：

①給班刊取一個朗朗上口的名字，刊名要文雅，富有文學氣質。②精心設計班刊的各個板塊。③班刊要體

現出班級特色。④班刊可以以手抄報的形式呈現，也可以拉來贅助，以印刷品的形式呈現，還可以利用軟

件，做成電子雜志的形式。

四、天下國家（七下第二單元）

思維導圖

「①激發心志：愛國人物故事會

「［活動規劃］一一②陶冶心靈：愛國詩訶朗誦會

L③啟發心智：愛國名吉展示會

「①召開故事會一同學們一起分享愛國人物的事跡

天下國家活動形式］一一②舉行小型詩歌朗誦會一感受愛國情懷，評出優勝者

L③搜集愛國名*—采用多樣的形式進行展示

①口語交際；②擬修類（開場白、結束語）；③活動策劃

,砂儀不點廠與設計；④文化枳累：⑤小作文、議論性短文

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i.愛國詩詞：

①屈原：《離騷》《國蕩》《涉江》。②杜甫：《前出塞》九首、《后出塞》五首、《春望》、《秦州雜詩》二十首、

《聞官軍收河南河北》等。③陸游：《金錯刀行》、《秋夜將曉出籬門迎涼有感》二首、《十一月四日風雨大

作》、《追感往事》五首、《示兒》、《訴衷情》（當年萬里覓封侯）等。④辛棄疾：《水龍吟》（渡江天馬南來）、

《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》、《鵡鴿天》（壯歲旌旗擁萬夫）、《南鄉子?登京口北固亭有懷》等。⑤

文天祥：《過零丁洋》、《金陵驛》二首、《正氣歌》等。

2.愛國名言積累：

①茍利社稷，死生以之。（《左傳?昭公四年》）

②保天下者，匹夫之賤與有責焉耳矣。（顧炎武）

五\孝親敬老，從我做起（七下第四單元）

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「①征集活動方案

活動規劃］--②分工合作，組織活動

L③分享體會與感受

「①制定"孝親敬老月”活動方案一班級范圉內進行專收討論

孝親敬老.

從我做起活動形式1--②擬定活動方案—制作宣傳海報，邀請別班同學參加活動等

一③微寫作一談自己對此次活動的忠受及思考

①口諳交際（費語、感謝i?L情景對話）；②報寫類（開場白、

涉及考點一結點語、時聯）：③活動?劃。設計：④文化枳瞿

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古籍中關于“孝”的論述

①父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，長我育我，顧我復我，出入腹我。欲報之德，昊天罔極。

（《詩經?小雅?蓼莪》）

②老吾老以及人之老。（《孟子?梁惠王上》）

③孝，善事父母者。從老省，從子，子承老也。（《說文解字?老部》）

④孟武伯問孝。子曰：“父母唯其疾之憂?！保ā墩撜Z?為政》）

⑤子游問孝。子曰：“今之孝者，是謂能養。至于犬馬，皆能有養：不敬，何以別乎？”（《論語?為政》）

⑥孝子之至，莫大乎尊親。（《孟子?萬章上》）

⑦孝子之有深愛者必有和氣，有和氣者必有愉色，有愉色者必有婉容。（《禮記?祭義》）

⑧事其親者，不擇地而安之，孝之至也。（《莊子?人間世》）

六、我的語文生活（七下第六單元）

思維導圖

「①正瞅看招牌

「［活動?劃②我來寫廣告問

L③尋找“最美對聯”

—「①■套訪問.整理交流一將商店的招牌進行分類與分析

Xi*r活動形式）--②評析并擬可廣分詞一品味箕語汗風格

一③五找并搜集有美對聯的費料一評選?'最美對聯”一最有蜃的對我”等

-①活動策劃與設計；②也寫員（廣告語、賞析廣告語，對③文化極累;

Y涉及考點卜④觀點育法5

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名聯欣賞：

①室雅何須大，花香不在多。（宅聯）

②四面荷花三面柳，一城山色半城湖。（濟南大明湖聯）

③海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。（林則徐自題聯）

④水水山山處處明明秀秀，晴晴雨雨時時好好奇奇。（杭州西湖聯）

⑤著述最謹嚴，非徒中國小說史；遺言太沉痛，莫做空頭文學家。（蔡元培挽魯迅聯）

⑥岳軍振難撼威名，掃敵在指顧間，奉詔班師成遺恨；秦賊施摧殘毒計，加罪以莫須有，盡忠報國復何人。

（杭州岳王廟聯）

七、人無信不立（八上第二單元）

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廣［活動規劃）-①引經據典話誠信;②環顧身邊思誠信；③班級演講說誠信

①搜集并牯理有關“信”的資料——理解“信”的傳統內涵

②小組討論一研討“信”的含義及意義、缺失誠信的不良影響

③組織班級演講會一小組分工完成

E元同—①活動策劃與設計；②拉寫類（開場自、結束謂）;③撰寫演講稿;

工幟”包廠④觀點看法；⑤文化枳景

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1.古代關于“信”的名言：

①輕諾必寡信。（《老子》六十三章）

②無轉（改變）其信，雖危不動，貞信（正直誠信）以昭（顯著），其乃得人。（《逸周書?大戒》）

③志不強者，智不達。言不信者，行不果。（《墨子?修身》）

④儒有不寶金玉，而忠信以為寶。（《禮記?儒行》）

⑤人倍（違背）信則名不達。（劉向《說苑?談叢》）

⑥若有人兮天一方，忠為衣兮信為裳。（盧照鄰《中和樂九章?總歌第九》）

⑦三杯吐然諾，五岳倒為輕。（李白《俠客行》）

2.古代關于“信”的故事：曾子烹彘、商鞅立木

八'我們的互聯網時代（八上第四單元）

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「［活動規劃卜①網絡詞語小研討;②電子閱讀面面觀；③用互聯網學語文

［］「①搜集網絡詞謂一分析其產生及友達方面的獨特之處

意霜代十［活動形式］—②制作調倉問卷一匯總受訪者的意見

L③開展小組討論會——研討如何有效利用網絡幫助學習

L［涉及考點］-①口語交際;②信息提取與概括；③觀點裊達；④活動策劃與設計

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網絡搜索技巧：

①選擇合適的搜索引擎。會幫你過濾掉大量無用信息，起到事半功倍的效果。

②注意精選關鍵詞。要避免使用大而空的關鍵詞，不然，搜索引擎可能顯示很多無用的信息。

③善用網絡求助。有些問題你可能想不到合適的關鍵詞搜索，或不能直接用搜索引擎搜索到，那就不妨嘗

試向通曉這個領域的人請教，或者上相關的熱門論壇去問。

④學會瀏覽和篩選。要在海量搜索結果中精確找出所需要的信息，必須具備快速瀏覽和篩選信息的能力。

九、身邊的文化遺產（八上第六單元）

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①文化遺產排耕與砰選;②實地考察.搜集資料，攜寫申請報告；③斑級

r活動規劃卜召開模摑答辯公

文黃化鬲遺產1廠-/也處囚--產①班”皴為他話國題內,進模行擬寫“作申遺"項目；②班愎組織答辯會；③以“我9文化遺

q涉及與點）-①n語交際;②活動策劃與參與；③信息提取與做括：④收集并尊理資料

知識鏈接

i.實地考察可參考步驟:

2.有關文化遺產的資料：

①物質文化遺產：指具有歷史、藝術和科學價值的文物，包括古遺址、古墓葬、古建筑等不可移動文物，

歷史上各時代的重要實物、藝術品、文獻等可移動文物，以及在建筑式樣、分布均勻或與環境景色結合方

面具有突出普遍價值的歷史文化名城（街區、村鎮）。

②非物質文化遺產：指各種以非物質形態存在的與群眾生活密切相關、世代相承的傳統文化表現形式，包

括口頭傳統，傳統表演藝術，民俗活動和禮儀與節慶，有關自然界和宇宙的民間傳統知識和實踐，傳統手

工藝技能等以及與上述傳統文化表現形式相關的文化空間。

十、倡導低碳生活（八下第二單元）

思維導圖

①確定宣傳主題；②搜集資料,攜篤宣傳文稿；③制作宣傳材料.

開展宣傳

開展主題宣傳活動，宣傳低碳生活、綠色環保的理念

①口語交際；②擬寫類（宣傳標語）；③活動策劃與參與;

④主題演講；⑤信息提取與假括；⑥搜集資料

'古詩苑漫步（八下第三單元）

思維導圖

d活動規劃）-①聲情并茂誦古詩;②別出心裁品古詩；③分門別類輯古詩

與巖6-T活動形式卜①詩歌朗誦會;②鑒賞古詩；③制作專購詩集

石①”謂交際（推薦訓、采訪謂》；②活動策劃與設計；③枚寫類（開場

r抄二勺總廠門、申同、結束語）；④文化枳素；⑤分門別類轆求古詩詞曲

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i.古詩中的“雨”：

①寒雨連江夜人吳，平明送客楚山孤。［王昌齡《芙蓉樓送辛漸》（其一）］

②渭城朝雨遇輕塵，客舍青青柳色新。（王維《送元二使安西》）

③空山新雨后，天氣晚來秋。（王維《山居秋暝》）

④細雨魚兒出，微風燕子斜。［杜甫《水檻遣心》（其一）］

⑤好雨知時節，當春乃發生。（杜甫《春夜喜雨》）

⑥清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。（杜牧《清明》）

2.古詩中的“花”：

①桃之夭夭，灼灼其華。（《詩經?周南?桃天》）

②五月榴花照眼明，枝間時見子初成。（韓愈《榴花》）

③唯有牡丹真國色，花開時節動京城。（劉禹錫《賞牡丹》）

④開花占得春光早，雪綴云裝萬萼輕。（李紳《北樓櫻桃花》）

⑤朵朵精神葉葉柔，雨晴香拂醉人頭。（杜牧《薔薇花》）

⑥暗喑淡淡紫，融融冶冶黃。（李商隱《菊》）

⑦疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。［林逋《山園小梅》（其一）］

⑧縱被春風吹作雪，絕勝南陌碾成塵。（王安石《北陂杏花》）

十二、以和為貴（八下第六單元）

思維導圖

活動規劃）-①W-和”之義；②尋“和”之用：③班級討論會

活動形式）~厚%“和”的內涵。作用；②探尋“和為貴”的真諦；③舉辦時事

以和為貴

油知名占。①口詔交際（勸說?轉述）；②總寫類（對聯）；③活動策劃與設計

絲絲2-④文化枳累；⑤貴料搜集；⑥淡觀點看法；⑦提取.對比信息

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1.名言警句：

①君子和而不同，小人同而不和。（《論語?子路》）

②禮之用，和為貴。（《論語?學而》）

2.人物故事：“六尺巷”的故事、將相和

3.有關“和”的精彩標語：

①有容乃大，心境寬；以和為貴，萬事順。②尊老愛幼，家庭和睦：親仁善鄰，社會和諧。③和為貴，善

為本，誠為先。④和以處眾，平以養心，獨以思己。⑤各美其美，方有個性；美人之美，自能和諧。

十三、君子自強不息（九上第二單元）

思維導圖

活動蝗則卜①隊IRH強不息的內涵;②尋找fl強不息的人物；③演講：青年當自強不息

一①搜集有關自強不息的名聲、格言、詩詞等一課外按集；從學過的詩詞

子

君中尋找

強

自活動形式］—②采訪門強不息的人物一采訪準備；實箱采訪；撰寫采訪稿；展示交流

不

息

I③笆組演講活動——■定演講主題；41建演講團隊；開展演講活動

傳力也「①口語交際（采訪語、推薦語、頒獎詞）；②活動策制與設計；③觀點表達;

段n及可息廣④文化枳累

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1.名言警句：

①天行健，君子以自強不息。（《周易》）

②勝人者有力，自勝者強。（《老子》三十三章）

③士不可以不弘毅，任重而道遠。（《論語?泰伯》）

④不怨天，不尤人。（《論語?憲問》）

⑤君子求諸己，小人求諸人。（《論語?衛靈公》）

⑥故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍

性，曾益其所不能。（《孟子?告子下》）

⑦路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。（屈原《離騷》）

⑧長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。（李白《行路難》）

⑨千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。（鄭燮《竹石》）

2.自強不息的人物故事：

①祖逖聞雞起舞（《晉書?祖逖傳》）

②范仲淹斷赤畫粥