瓜田李下三年級(jí)寫作-我克服了困難瓜田李下

比喻容易引起嫌疑的地方，讓人誤會(huì)。三年級(jí)寫作-我克服了困難Insertthesubtitleofyourpresentationhere我克服了困難三年級(jí)寫作-我克服了困難

想一想，在你的學(xué)習(xí)和生活中，遇到過(guò)哪些困難？4三年級(jí)寫作-我克服了困難你遇到過(guò)哪些困難？害怕小蟲(chóng)子自己不敢在家登山途中想放棄遇到不會(huì)做的題和媽媽走散了三年級(jí)寫作-我克服了困難

請(qǐng)按照事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物，起因來(lái)說(shuō)一說(shuō)！三年級(jí)寫作-我克服了困難

你是如何面對(duì)的？7三年級(jí)寫作-我克服了困難

你當(dāng)時(shí)心里是怎么想的呢？三年級(jí)寫作-我克服了困難

你又是怎么做的呢？三年級(jí)寫作-我克服了困難

克服困難之后，你有什么感受？三年級(jí)寫作-我克服了困難結(jié)構(gòu)安排第一段：困難是普遍存在的，你遇到的困難是什么。第二段：什么情況下遇到困難的，

（時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因）

克服困難的具體過(guò)程。（寫一寫心理活動(dòng)）第三段：克服困難后的感受。三年級(jí)寫作-我克服了困難我學(xué)會(huì)了包餃子

昨天晚上，我一回到家，正好看見(jiàn)媽媽在包餃子，我一時(shí)心血來(lái)潮，忙放下書包，對(duì)媽媽說(shuō)：“我也來(lái)幫您包餃子吧。”媽媽吃驚地說(shuō)：“喲，這太陽(yáng)怎么打西邊出來(lái)了？”我一聽(tīng)，頓時(shí)羞紅了臉。我洗洗手，拿起一個(gè)餃子皮，煞有介事地往上面放餃子餡，揪起兩個(gè)邊使勁一捏，好家伙，不知怎么搞的，餃子餡一點(diǎn)兒也不聽(tīng)話，直往外跑。我是按下葫蘆浮

我克服了困難從表面看，我是一個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)霸道的人，但其實(shí)，我是一個(gè)內(nèi)心很脆弱的人，遇到了困難總是退縮，不愿意去克服它。有一次，班主任老師給我們出了幾道很難的奧數(shù)題，前幾道我都做得特別好，可是，倒數(shù)第一題和倒數(shù)第二題非常難，我絞盡腦汁，思考了很久，也只做出倒數(shù)第二題。我皺著眉頭，繼續(xù)冥思苦想，可三年級(jí)寫作-我克服了困難我學(xué)會(huì)了包餃子

昨天晚上，我一回到家，正好看見(jiàn)媽媽在包餃子，我一時(shí)心血來(lái)潮，忙放下書包，對(duì)媽媽說(shuō)：“我也來(lái)幫您包餃子吧。”媽媽吃驚地說(shuō)：“喲，這太陽(yáng)怎么打西邊出來(lái)了？”我一聽(tīng)，頓時(shí)羞紅了臉。我洗洗手，拿起一個(gè)餃子皮，煞有介事地往上面放餃子餡，揪起兩個(gè)邊使勁一捏，好家伙，不知怎么搞的，餃子餡一點(diǎn)兒也不聽(tīng)話，直往外跑。我是按下葫蘆浮

這道奧數(shù)題就是不愿讓我克服它。我急得滿頭大汗，看看周圍，很多同學(xué)都做完了，我卻還在磨磨蹭蹭的，已經(jīng)快要急哭了。就在我急得像熱鍋上的螞蟻時(shí)，老師卻說(shuō)要找?guī)讉€(gè)同學(xué)說(shuō)出自己的思路，并說(shuō)出答案。我雙手合十，深深地低著頭，默默的祈禱著：千萬(wàn)別叫我啊，別叫我，叫我做其他題，別做這道！三年級(jí)寫作-我克服了困難我學(xué)會(huì)了包餃子

昨天晚上，我一回到家，正好看見(jiàn)媽媽在包餃子，我一時(shí)心血來(lái)潮，忙放下書包，對(duì)媽媽說(shuō)：“我也來(lái)幫您包餃子吧。”媽媽吃驚地說(shuō)：“喲，這太陽(yáng)怎么打西邊出來(lái)了？”我一聽(tīng)，頓時(shí)羞紅了臉。我洗洗手，拿起一個(gè)餃子皮，煞有介事地往上面放餃子餡，揪起兩個(gè)邊使勁一捏，好家伙，不知怎么搞的，餃子餡一點(diǎn)兒也不聽(tīng)話，直往外跑。我是按下葫蘆浮

“你來(lái)做最后一題吧！”老師指著我說(shuō)。我聽(tīng)了這句話，如同五雷轟頂，頓時(shí)崩潰了吞吞吐吐地用比蚊子還小的聲音說(shuō):“對(duì)不起，老師，我不會(huì)!”但是，老師用手式讓我到黑板前，給了我提示，最終，在老師的幫助下，我成功的解出了題目。從那次后，我信心倍增，也有了勇氣來(lái)克服困難!三年級(jí)寫作-我克服了困難我克服了困難生活是美妙的，戰(zhàn)勝困難，取得勝利的那種心情更是妙不可言的。上星期天，我和爸爸媽媽一起去爬山，那里的景色實(shí)在是太美了，令我情不自禁地加快了步伐努力往上爬，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了我一路先行，就到達(dá)了山腰的一個(gè)拐彎處，休息片刻，我繼續(xù)往上走，前面是一條很窄的路，大約就能放下一只腳，這可怎么辦呢？三年級(jí)寫作-我克服了困難我急得手足無(wú)措，就在這時(shí)我仿佛聽(tīng)到有人在說(shuō)，不管有多大困難只要經(jīng)過(guò)努力，積極動(dòng)腦筋就一定會(huì)想出解決問(wèn)題的好辦法，于是我把背緊緊貼在山壁上，一腳在前，一腳在后，屏住呼吸，一步一步往前挪動(dòng)，眼看就要過(guò)去了，腳下一個(gè)小石頭滑動(dòng)了一下，兩腳打滑，我趕緊用手緊緊抓住石壁，心兒怦怦跳個(gè)不停，不敢往前挪動(dòng)一步，急得想哭，又想喊，進(jìn)退兩難，就在這時(shí)，爸媽趕上來(lái)了，在爸媽的鼓勵(lì)三年級(jí)寫作-我克服了困難下我終于走過(guò)了這又窄又險(xiǎn)的山崖，闖過(guò)了難關(guān)，登上了最高山峰，站在峰頂，群山皆小，終于體會(huì)到詩(shī)人所寫“一覽眾山小”的那種感覺(jué)，仿佛自己征服了一切，我撲向爸爸媽媽，我們好開(kāi)心啊。這次登山，使我受益匪淺，更增添了我戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。

三年級(jí)寫作-我克服了困難我學(xué)會(huì)了騎自行車

星期天的早上，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。我和媽媽來(lái)到陳家灣廣場(chǎng)上，媽媽教我學(xué)騎自行車。

開(kāi)始騎自行車了，我以為騎自行車很容易，就迫不及待地騎上了車，媽媽說(shuō)：“別急，我先給你講講騎自行車的要領(lǐng)。”我說(shuō)：“不用那么麻煩。”我雙手把車頭緊緊抓住，然后左腳踩上去，可是還沒(méi)等我上車，自行車就倒了。我克服了困難困難是什么？困難是一種痛苦的滋味，它可以逼著你放棄，你幾乎不可能戰(zhàn)勝它。可是，在那次800米預(yù)決賽上，我——戰(zhàn)勝了困難。那是星期四的早晨，正開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，800米預(yù)決賽就要開(kāi)始了，800米，幾乎是一個(gè)可以讓我窒息的數(shù)字。我和我們班另外兩位同學(xué)去檢錄處簽到了，我們雖然互相開(kāi)著玩笑，但內(nèi)心卻異常緊張，冷汗不停地從我身體里沁出來(lái)。可是，這又有什么用呢？還是三年級(jí)寫作-我克服了困難我學(xué)會(huì)了騎自行車

星期天的早上，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。我和媽媽來(lái)到陳家灣廣場(chǎng)上，媽媽教我學(xué)騎自行車。

開(kāi)始騎自行車了，我以為騎自行車很容易，就迫不及待地騎上了車，媽媽說(shuō)：“別急，我先給你講講騎自行車的要領(lǐng)。”我說(shuō)：“不用那么麻煩。”我雙手把車頭緊緊抓住，然后左腳踩上去，可是還沒(méi)等我上車，自行車就倒了。硬著頭皮跑吧！要跑了，我站在冰冷的跑道上，望著讓我發(fā)抖的路程，我——愣住了。裁判員讓我們做好準(zhǔn)備，我們擺著起跑的姿勢(shì)，隨著“嘭”的一聲槍響，我邁開(kāi)大步跑著一圈又一圈。我感覺(jué)越來(lái)越累，呼呼地喘著粗氣，，速度也越來(lái)越慢。終于，我盼到了沖刺槍。可這時(shí)，我腿軟得像不是自己的不停使喚了，看見(jiàn)我們班一位同學(xué)跑不下去退出了，我也想退出。可是，看見(jiàn)喊加油喊得面紅耳赤的同學(xué)們，我又怎么忍心呢？啊！太好了！還有50米就到終點(diǎn)了。我拼盡全身三年級(jí)寫作-我克服了困難我學(xué)會(huì)了騎自行車

星期天的早上，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。我和媽媽來(lái)到陳家灣廣場(chǎng)上，媽媽教我學(xué)騎自行車。

開(kāi)始騎自行車了，我以為騎自行車很容易，就迫不及待地騎上了車，媽媽說(shuō)：“別急，我先給你講講騎自行車的要領(lǐng)。”我說(shuō)：“不用那么麻煩。”我雙手把車頭緊緊抓住，然后左腳踩上去，可是還沒(méi)等我上車，自行車就倒了。力氣跑著。10米﹑8米﹑6米……此時(shí)，5米對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是一個(gè)漫長(zhǎng)的路程。我把800米堅(jiān)持下來(lái)了，有兩個(gè)同學(xué)上來(lái)扶我，我只覺(jué)得很暈，兩腿站不住，喉嚨像火燒一樣，喝了一大瓶水還不解渴。雖然，我跑了第6名，下來(lái)被男生冷落了一頓，可我覺(jué)得堅(jiān)持就是勝利，困難并沒(méi)有什么可怕的。起碼，我堅(jiān)持下來(lái)了，不像半途中下來(lái)的那位同學(xué)。我想，在人生這漫長(zhǎng)而又崎嶇的旅途中，我們不應(yīng)該為一點(diǎn)小困難就喊苦。如果你是一個(gè)軟弱的人，請(qǐng)千萬(wàn)別向困難低頭，你越是低頭，你自己就越弱，困難就越強(qiáng)，以至于你最后直不起腰來(lái)三年級(jí)寫作-我克服了困難參考開(kāi)頭

1、每個(gè)人都有輝煌的時(shí)刻，也有失敗的時(shí)候，而輝煌總是在失敗背后，有了失敗才有成功。

2、“我能行”這三個(gè)字一直在我遇到困難時(shí)鼓勵(lì)著我，讓我戰(zhàn)勝困難。

3、

我的生活中，沒(méi)有什么大風(fēng)大浪，也沒(méi)有什么大起大落，感覺(jué)很平常。但是再平常，總能遇到一些不愿做，不好做的事情，這就是“困難”。遇到困難怎么辦？這時(shí)候就得看你的勇氣和毅力了。三年級(jí)寫作-我克服了困難參考結(jié)尾

1、看來(lái)戰(zhàn)勝了困難就等于戰(zhàn)勝了一切！

2、“我