導入新課河源市正德中學

(學生閱讀思考教材P69“運用你的經驗”)

如何做一個負責任的人呢？我們來學習《做負責任的人》。下列情形中，你會怎樣做？面對老師的表揚，決心以后多為班級建設盡力；面對店主多找的零錢，及時退回；看到有人駕車撞人后逃逸，打電話報警等，這些都是負責任的表現。第六課責任與角色同在第2課時做負責任的人學習目標知識目標：懂得承擔責任會得到回報，但同時也要付出一定的代價；有些責任即使不是自愿選擇的，也應盡力承擔好；了解不計個人得失，無私奉獻者的事跡。河源市正德中學能力目標:能夠正確評價承擔責任的代價和回報，作出最合理的選擇，能為自己的選擇負責。情感、態度與價值觀目標：培養學生的責任意識，讓學生有足夠的勇氣為自己的選擇承擔相應的責任；以積極的態度承擔那些不是自愿選擇而應該承擔的責任；崇敬那些不言代價與回報而無私奉獻的人，努力做一個負責任的公民。學習重難點：重點：履行責任的代價，正確評估責任的代價與回報。

難點：正確評估責任的代價與回報，有勇氣承擔責任的代價與回報。河源市正德中學1.承擔責任的代價與回報分別是什么?

代價：承擔責任不僅意味著付出時間、精力和金錢，而且意味著可能因為做得不好而責備，甚至受到處罰。

【自主預習】2.評估

選擇

回報：這種回報，既包括物質方面，又包括精神方面。對我們而言，更重要的是精神方面的回報，如良好的自我感覺、獲得新知識和新技能、贏得他人的尊重和贊許等。3.（1）自覺承擔（2)態度（3）不可推卸4.承擔責任

安全5.（1）選擇（2）自覺承擔

（3）素質

能力

承擔責任

奉獻河源市正德中學【交流分享】一、不言代價與回報小組交流：學生閱讀教材P70“探究與分享”思考：（1）我選擇的責任是什么？答：選擇的責任是參加班委競選，對班集體負責，為同學服務。(2)

如果承擔這個責任我可能付出什么？答：付出時間、精力和金錢，而且還意味著可能因做得不好而受到責備，甚至受到處罰。(3)如果承擔這個責任，會對我有什么幫助？答：

更重要的是無形的財富，如良好的自我感覺（自尊自信等）、他人的贊許或肯定、獲得新的知識或能力等。有沒有哪種選擇不需要付出代價？沒有

我承擔我無悔如何對待生活中不可推卸的責任？（1）我們雖然無法改變自己在工作和生活中的位置，但可以改變我們對待自己應該做的事情的態度。（2）只要我們把它們當作一種不可推卸的責任擔在肩頭，全身心地投入，同樣能夠把事情做得出色。河源市正德中學執勤值班值日護林河源市正德中學

學生閱讀教材P71—72“探究與分享”

思考：小青為什么這么做？她這樣做值得嗎？二、我承擔我無悔河源市正德中學

答：值得。雖然小青對承擔責任這項工作感到為難，不情愿，但她并沒有因為自己的這種情緒而影響工作，更沒有采取抱怨、懈怠的態度，而是積極投入到舞蹈隊長的工作當中，并且把工作做得井井有條。她獲得了贊許，使自身價值得以提升，因此是值得的。25歲只身前往敦煌30來歲在文化大革命中保護敦煌文物40多歲敦煌終于通電60歲接任敦煌研究院院長76歲莫高窟數字展示中心竣工勇氣逆天！情懷感人！“敦煌女兒”樊錦詩河源市正德中學盡管已到耄耋之年，僅靠磨刀為生，生活非常清苦，他卻樂善好施，將磨刀得來的微薄收入用于慈善公益。年復一年，老人共捐出了4萬多元。感動中國人物——吳錦泉人人可為河源市正德中學河源市正德中學【課堂訓練】1.“活雷鋒”郭明義無私奉獻，勇擔責任的事跡獲得了社會的一致好評。這告訴我們承擔責任獲得的回報是（

）

A.良好的自我感覺B.獲得新的知識

C.獲得新的技能D.獲得他人的贊許D

2.詩人艾青在詩中寫道：“即使我們是一支蠟燭，也應該‘蠟炬成灰淚始干’；即使我們只是一根火柴，也要在關鍵時刻有一次閃耀。”詩中體現的是一種(）

A.艱苦奮斗的精神B.不言代價與回報的奉獻精神C.見義勇為的精神D.拾金不昧的精神

B

3.下面對責任認識不正確的是（

）

A.小強幫助別人時從來都是有求必應，說明他是一個責任心強的人

B.小寧因幫助別人而受到誤解，但他并不因此而改變初衷，這是對承擔責任、回報與代價的很好詮釋

C.中國是聯合國安理會常任理事國中派道維和人員最多的國家，說明中國是一個負責任的國家

D.部分同學做作業用“解題神器”軟件，只要將作業題“掃”一下上傳，很快就可以得到答案，這是對自己不負責任的表現A河源市正德中學河源市正德中學

4.語文課代表因病請假休息，語文老師指派孟杰同學臨時代替語文課代表職責。孟杰同學盡管不大愿意，但還是答應了；并且，他做得很認真，甚至比語文課代表做得更好，受到語文老師的表揚。這說明（

）

①不是自愿選擇的責任，人人都能做好②不管是自愿選擇的責任還是非自愿選擇的責任，都應該無悔地承擔③即使不是自愿選擇的責任，只要全身心地投入，也能夠做得出色④承擔不是自愿選擇的責任，往往比承擔自愿選擇的責任做得好

A.①③B.①②

C.②③

D.③④

C河源市正德中學

5.支月英，江西省宜春市奉新縣澡下鎮白洋教學點教師。她幾十年堅守在偏遠的山村講臺，教育了大山深處的兩代人。她努力創新教學方法，總結出適合鄉村教學點的動靜搭配教學法。她關愛孩子，資助貧困生，不讓一個孩子輟學。她走得最多的是崎嶇山路，想得最多的是如何教好深山里的孩子。曾獲全國模范教師、全國崗位學雷鋒標兵、江西省“龔全珍式好干部”、江面省“三八”紅旗手等榮譽。2017年2月8日，獲“感動中國2016年度人物”。河源市正德中學

（1）支月英的身上有哪些優秀的品質?答案：（1）熱愛學生、吃苦耐勞、無私奉獻等。（2）支月英付出了什么代價?獲得了什么回報？

答：代價：生活艱苦，付出時間、精力和金錢等。回報：有物質方面，更重要的是精神方面，如良好的自我感覺、贏得他人和社會的尊重和贊許等。河源市正德中學答：①對于我們可以選擇自己承擔的責任，應該憑自己的經驗和智慧，對承擔責任的代價和回報作出正確的評估，作出合理的選擇。我們一旦作出選擇，就應該義無反顧地擔當起應負的責任。②有些該做的事情，并不是我們自愿