2019秋人教版初中化學第四單元課題4 化學式和化合價 第2課時 教案（教師版 學生版）_第1頁
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文檔簡介

2019秋人教版初中化學第四單元課題4化學式和化合價第2課時教案（教師版）一、教學目標掌握化學式的概念和基本寫法；理解原子的化合價并能正確寫出離子化合物的化學式；能夠根據給定化合物的化學式推導出其組成元素和化合價。二、教學內容化學式的概念和基本寫法；原子的化合價；離子化合物的化學式。三、教學重點掌握化學式的基本寫法；理解原子的化合價。四、教學難點能夠根據給定的化學式推導出其組成元素和化合價。五、教學過程1.集體授課1.1復習導入（5分鐘）讓學生回顧上一堂課的內容，復習化學式的概念和基本寫法。1.2新知講解（10分鐘）通過示例引入原子的化合價的概念，讓學生了解在化合物中，原子是如何組合的。給學生展示幾個常見原子的化合價，并解釋其意義。1.3案例分析（20分鐘）出示一些離子化合物的化學式，并分析每個離子的化合價，讓學生根據化學式寫出組成元素和化合價。引導學生思考，如果已知化合物的組成元素和化合價，是否能夠推導出其化學式？并結合實例進行講解。2.小組活動2.1分組討論（15分鐘）將學生分成小組，每個小組討論一個給定化合物的化學式。要求學生根據已知的化合物的組成元素和化合價，推導出其化學式，并記錄下來。2.2小組匯報（10分鐘）每個小組派代表進行匯報，講解他們的推導過程和得出的結果。3.整合討論3.1全班討論（15分鐘）老師引導全班討論每個小組的推導過程和結果，檢查推導的正確性，并糾正錯誤。3.2總結歸納（10分鐘）老師對本節課的內容進行總結歸納，強調化學式的基本寫法和原子的化合價的重要性。六、課堂作業完成課堂練習題；預習下一課時的內容。七、教學反思通過本節課的教學，學生理解了化學式的概念和基本寫法，掌握了原子的化合價，并能根據給定的化合物的化學式推導出其組成元素和化合價。小組活動的設計使學生在合作中互相學習、共同進步。課堂上的討論活躍，學生表達能力提高。教學過程中，

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