二、文內文外，社會熱點契合練訓練提示近年高考閱讀文本的選材常常與社會熱點高度契合，涉及科技、社會、文化等方面，內容豐富，題材多樣。閱讀下面的文字，完成1～4題。偷磚梁曉聲春天來了。①春天，到底還是來了。某一個季節會姍姍來遲，卻從沒有哪一個季節能蓄意不至。細想想，海誓山盟不大靠譜——滄海桑田往往也是瞬間之事，地老天荒可謂永恒，但物是人非、斗轉星移，變化真是不可阻遏。春天是地球上所有生命期盼的季節，夏季爛漫熱烈，牽著的可是春姐姐的手。踏春也是覓夏的另一種說法。A市的春天比歷年都來得遲，三月下旬居然降了一場大雪，有幾天氣溫又冷到了零下二十四五度。那幾天一過去，天氣一下子變暖了。如同一列晚點的列車突然提速想要正點抵達終點站似的，人們還沒從多雪寒冷的冬季緩過神來，春季便以猝然到眼前的方式無言地宣布——我來了！從三月下旬到四月中旬，天氣一日比一日暖和。A市冰雪融化的積水到處都是，對人們出行造成了極大妨礙。學生，都不得不穿上了夏季大雨后才穿的防水靴。光字片②的情形比往年更糟。光字片的泥濘程度，甚至超過了“二戰”紀錄片中德軍曾在蘇聯大地上經歷的泥濘。光字片人家的大人和孩子，這二十多天里生活得也很狼狽。小孩子還好說，吃喝拉撒全在家里，不出門就是了。中小學生也好說，幾所學校臨時放假。大人們卻不能不上班，一回到家里就不出門也太失家長的尊嚴。即使出門上廁所，幾處東倒西歪的公廁經過冰雪水灌，都滿得忽悠忽悠的，上公廁對大人們來說也成了一件危險事。許多光字片的大人穿的防水靴那些日子里根本就沒弄干凈過，一出門全是泥靴。市政府調給共樂區幾輛卡車，特批了一批磚。有些區干部跟著滿載新磚的卡車到處轉，見著哪些地方泥濘得不成樣子，便命車停住，指揮跟車的環衛工人往泥濘中墊磚。往光字片的泥濘中墊的磚最多，因為光字片的街道坑凹多，有的地方需要墊兩層磚。共樂區的群眾很感激。春天來了。嚴寒終于過去，天氣逐漸暖和，人們的情緒也變好了。至于泥濘，與剛剛度過的嚴寒相比，那又算得了什么呢？何況黨和政府并沒有坐視不管，而是在積極主動地想辦法。一天，秉昆回到家里，鄭娟背著兩個兒子悄悄問他：“別人家一到了晚上就偷外邊那些磚，咱家也把近的磚往回搬幾塊行不行？”秉昆說：“不許。別人家怎么樣咱們不管，咱家人不可以那樣。都那樣，不是白墊了嗎？不是又不好走了嗎？”鄭娟說：“可別人家不這么想啊！反正泥濘一干，那些磚也不會再有人拉回去了。下手晚了，都成別人家的了。”秉昆說：“現在泥濘還沒干。”鄭娟說：“都是新磚。”秉昆聽得起疑了，沉下臉問：“你是不是已經往家搬了呀？”鄭娟只得承認，她和兩個兒子弄回家了二三十塊。秉昆問放哪兒了。鄭娟就指——有的摞在桌子底下，有的墊在箱子底下，都用布簾遮擋著，還有的埋在煤堆里了。秉昆說：“難怪咱家有了一股不好聞的味兒。”鄭娟說：“別人家那味道也好聞不了多少。”秉昆生氣了，訓道：“我再說一遍——別人家是別人家，咱們家是咱們家，咱們沒必要跟別人家照樣學樣。”秉昆生氣另有原因。共樂區光字片的街道如此泥濘不堪，他無法再騎自行車上班，每天得提前一個小時出家門，回到家里也便晚了一個小時。區里派人往泥濘中墊磚，作為家住光字片的人，他也心存感激。畢竟，區里起碼把該做的事做在前邊了。當下，也只能做到那個份上。有人把墊在泥濘中的磚往家里搬，他是知道的，甚至看見過，而且看見的不是別人，是春燕她二姐和二姐夫。他們被他見到了一點兒都不害臊，還厚著臉皮跟他打招呼呢。他當時說：“那樣的磚弄回去多臟啊！”春燕她二姐夫卻說：“臟也是好東西，夏天用水沖沖就見新了。”他快到家時，一腳踩向白天明明墊著磚的地方，不料踩了個空，撲哧踩到泥濘中，險些跌倒。當時內心里不由得對那些貪小便宜的人罵出了臟話，及至明白了是自己妻子帶著兩個兒子干的事后，他自然生氣。……這天晚上，由于妻子和兩個兒子的行為，周秉昆覺得仿佛被一只無形的手扇了一耳光，連日來他的不良情緒再也掩飾不住了。他讓正在寫作業的楠楠放下筆，讓正在給貓梳理毛的聰聰停下來，立刻把那些藏匿起來的磚再搬出去，原先墊在哪兒還墊在哪兒。兩個兒子不情愿地看著母親。鄭娟不以為然地說：“爸如果活著，那些磚就都是他眼里的寶。”秉昆沒好氣地說：“但我爸絕不會贊成你帶著他的兩個孫子干這種事！”(節選自《人世間》，中國青年出版社)【注】①這是一九八八年的春天。②共樂區光字片是小說中周秉昆一家生活居住的地方。1．下列對小說相關內容的理解，正確的一項是()A．下了大雪之后天氣驟然變暖，是造成泥濘的直接原因，這推動了下文情節的展開。B．鄭娟認為政府鋪的磚并沒有計劃收回，是公共服務的消耗，所以自己不是在“偷磚”。C．家里“不好聞的味兒”其實并不存在，周秉昆是想借此喻指偷磚這一行為令人厭惡。D．兩個兒子不情愿搬磚，是因為手中正有別的事情在忙，卻忽然被父親強行打斷。2．下列對小說藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是()A．文中插敘周秉昆先前在回家路上踩到泥濘的情節，既補充說明了他如此生氣的原因，也說明了偷磚可能對他人造成的傷害。B．從周秉昆和鄭娟的對話中，可以看出周秉昆過世的父親艱苦樸素、誠實正直，他的為人也影響了周秉昆，成為家風的傳承。C．小說開頭寫春天到來的溫暖美好，與下文的泥濘麻煩形成對比，寓意生活總是苦樂參半，困境之中更能凸顯人性的光輝。D．本文圍繞偷磚這一生活化的小事件來構建小說的矛盾沖突，展現主人公正直誠信的品質，于人間煙火處彰顯了道義和擔當。3．鄭娟在承認已把磚搬回家之前與周秉昆有一段對話，請結合上下文分析對話雙方當時的心理。答：★4.茅盾文學獎在《人世間》的授獎辭中稱贊作者梁曉聲“堅持和光大現實主義傳統”，請根據你對現實主義文學的認識，談談這一評價在文中的體現。答：二、文內文外，社會熱點契合練1．解析：本題考查學生綜合賞析文學作品的思想內容的能力。B項，“所以自己不是在‘偷磚’”錯誤，由“別人家一到了晚上就偷外邊那些磚，咱家也把近的磚往回搬幾塊行不行？”“都用布簾遮擋著，還有的埋在煤堆里了”可知，鄭娟并沒有否認自己是在“偷磚”。C項，“其實并不存在”“周秉昆是想借此喻指偷磚這一行為令人厭惡”錯，由原文“那樣的磚弄回去多臟啊！”可知，從泥濘街上搬回家的磚確實臟，有味兒是真實存在的，“喻指”之說是過度解讀。D項，“是因為手中正有別的事情在忙，卻忽然被父親強行打斷”錯，“兩個兒子不情愿地看著母親”，兩個兒子不情愿，是因為母親鄭娟沒有放話。故選A。答案：A2．解析：本題考查學生綜合賞析文學作品的藝術手法的能力。C項，“寓意生活總是苦樂參半，困境之中更能凸顯人性的光輝”錯，小說開頭寫春天到來，主要是說天氣驟然變暖，造成街道泥濘，推動下文情節的展開。故選C。答案：C3．解析：本題考查學生分析作品的人物心理的能力。由“秉昆回到家里，鄭娟背著兩個兒子悄悄問他……”可知，鄭娟知道“偷磚”不是光彩的事；“別人家一到了晚上就偷外邊那些磚，咱家也把近的磚往回搬幾塊行不行？”“可別人家不這么想啊”“下手晚了，都成別人家的了”“都是新磚”，看到別人家偷磚，鄭娟內心有太多的委屈和不甘，非常糾結又擰巴，希望自己“偷磚”的行為得到丈夫的理解與支持。由“區里派人往泥濘中墊磚，作為家住光字片的人，他也心存感激”可知，周秉昆回到家時心存對政府的感激之情；“不許。別人家怎么樣咱們不管，咱家人不可以那樣”“現在泥濘還沒干”，周秉昆對偷磚一事態度堅決；“秉昆聽得起疑了，沉下臉問”“你是不是已經往家搬了？”他從妻子的話中聽出了言外之意，起了疑心，開始生氣。答案：①鄭娟知道“偷磚”不是光彩的事，但她看到別人家偷磚，內心有太多的委屈和不甘，希望偷磚一事得到丈夫的理解與支持。②周秉昆心存對政府的感激之情，對偷磚一事態度堅決，后來起了疑心，開始生氣。4．解析：本題考查學生評價作者表現出的價值判斷和審美取向的能力。在《人世間》中，梁曉聲講述了一代人在偉大歷史進程中的奮斗、成長和相濡以沫的溫情，塑造了有情有義、堅韌擔當、善良正直的中國人形象群體，具有時代的、生活的和心靈的史詩品質。他堅持和光大現實主義傳統。現實主義文學側重如實地反映現實生活，客觀性較強。它提倡客觀地、冷靜地觀察現實生活，按照生活的本來樣式精確細膩地加以描寫，力求真實地再現典型環境中的典型人物。具體到“偷磚”這一情節：周秉昆一家生活在A市的光字片。那里生活條件很差，春天的一場降雪使得道路泥濘不堪，造成了人們的出行困難。為此，市政府特批了一批磚墊在泥濘處，方便人們出行，改善生活環境。但很多人卻將這些磚搬回了家，據為己有。周秉昆的妻子鄭娟也動了心思，她帶著兒子也把磚搬回了家……一是生活的真實：“A市冰雪融化的積水到處都是，對人們出行造成了極大妨礙”“光字片人家的大人和孩子，這二十多天里生活得也很狼狽”“即使出門上廁所，幾處東倒西歪的公廁經過冰雪水灌，都滿得忽悠忽悠的”。當時的中國很貧窮，光字片生活條件很差，小說真實、客觀地反映了中國20世紀70、80年代生活的現狀。二是人性的真實：“別人家一到了晚上就偷外邊那些磚”“下手晚了，都成別人家的了”“有人把墊在泥濘中的磚往家里搬，……還厚著臉皮跟他打招呼呢”，可見，生活條件惡劣，人們本能的自私的心理就