歐美代議制的確立與發展1.史學家麥考萊在《英國史》中說：“對1688年革命所能做的最高贊頌乃是：它是我們的最后一次革命。”之所以這樣說，是因為它()A.確立了議會至上的原則 B.徹底清掃封建割據勢力C.促使責任內閣最終確立 D.完全剝奪了國王的權力2.自《大憲章》簽署后，英國議會成為國王與教俗封建主、城市市民等合作以統治國家的平臺，后來逐漸發展為獨立議事、廣泛參與司法、立法和財政活動的重要機構。1689年的《權利法案》規定：議會選舉自由，議會言論自由，議會決定國家的賦稅等。材料反映了英國()A.國王與議會實現權力平衡 B.議會成為否定王權的重要機構C.議會主權原則的逐步確立 D.議會成為代表民意的決策機關3.1701年，英國頒布的《王位繼承法》規定：“本國王位與尊號歸屬于非英格蘭王國的人的時候，如果未經國會同意，本國國民不負防御不屬于英國的領土而從事戰爭的義務。”這一規定()A.導致英國國王失去行政權 B.突顯了議會主權的特點C.使英國免于卷入國際沖突 D.確立了英國君主立憲制4.1776年4月，法國外交事務大臣維爾仁根據秘密使節博馬舍的報告和建議，主張對北美進行干涉，認為法國有責任“抓住一切機會來削弱英國的力量”，采取的辦法是“秘密地援助造反者”。這表明()A.法國明確支持美國獨立戰爭 B.英法矛盾被北美人民所利用C.法國意在利用北美削弱英國 D.英法激烈地爭奪北美殖民地5.1787年5月美國制憲會議召開。參加會議的代表共55人，來自12個州(除羅得島州)，均為男性，平均年齡40多歲；其中有一半的人擁有大學的學位；律師32人、種植園主12人、商人8人、實業家3人；55人中有33人曾經是邦聯國會成員、6人曾在《獨立宣言》上簽字。由此可知，當時的美國()A.確立了典型的代議制民主 B.社會上層對精英政治的認同C.民主制度具有普遍性、廣泛性 D.制約權力、平衡利益的頂層設計6.在法國大革命中，各政權都要求法國公民說法語，而代替許多地方方言；建立了公立小學來教授法語；在革命過程中創立了國旗、國歌和國家節日。這些舉措旨在()A.鞏固新生的資產階級政權 B.增進法國人民的民族意識C.集中力量抗擊國內外敵人 D.消除封建割據以維護統一7.法國大革命期間的重要文獻《人權宣言》在起草的過程中存在各種各樣的意見，形成了多個版本。其中一個版本以英國《權利法案》為藍本，但未被采納，可以推斷，該版本的起草者試圖()A.保留等級制和貴族權力 B.倡導人人生而平等的觀念C.維護君權神授專制思想 D.否認議會權力的至高地位8.拿破侖曾說：“我們結束了革命的浪漫史，現在我們必須開始寫它的正史了。我們必須僅僅著眼于在應用原則中那些實際的與切實可行的方面，而不應根據推測和假設。”根據這一理念，拿破侖法典的制定者們()A.旨在向其他國家傳播革命的理念 B.要重建封建君主制統治秩序C.認為立法的重心應當是生活現實 D.嚴格恪守啟蒙思想家的原則9.法蘭西第三共和國憲法規定總統是國家權力中心，但在實際的政治操作中，總統的權力日益縮小，最終變成了一個禮儀性的角色；法律上內閣只是總統的附屬機構，沒有獨立性，但在議會的支持下內閣成為實際的政府；法律上對議會的倒閣權規定得很苛刻，但在實際中議會倒閣卻極為頻繁。這些“實際運作”()A.鞏固了共和政體 B.體現了法治精神C.削弱了內閣地位 D.實現了分權制衡10.1816～1858年間，俄國男性世襲貴族數量從8.41萬增至11.31萬，增幅34.5%，同時，農奴人口從2145.42萬增至2483.82萬，增幅為15.8%。在1840~1858年，南俄和伏爾加河下游貴族地產總面積從1032.4萬俄畝增至1264.1萬俄畝，增長22.4%。這可以說明，當時俄國()A.雇傭制大農場初具規模 B.農奴遭受的剝削加深C.農奴人身依附關系加劇 D.農奴制并未出現危機11.美國的總統選舉，絕大多數州實行“贏家通吃”的選舉人團制度，即各州選民在總統候選人之間選擇投票，在一州中超過半數的候選人即獲得本州全部選舉人票。總統候選人在各州所獲選舉人票數相加得出最終選舉人票數，首先獲得超過半數選舉人票者將當選美國總統。美國的選舉人團制度()A.鞏固了聯邦政治 B.體現了全體人民的意志C.違背了民主原則 D.反映了兩黨政治的本質12.某學者總結了日本明治維新能夠成功的因素，如表所示。序號原因①二元政體結構有利于維新運動的發生。日本維新派打著“尊王”的旗號，與幕府展開斗爭，并取得了勝利②革新力量強大。以西南諸藩、豪農豪商和中下級武士為核心的維新力量，日漸強大③維新前后，日本資本主義經濟的發展，為明治維新的成功提供了經濟支撐④“蘭學”（西方文化）的傳播、文明開化政策的實施，再加上危機意識和實用精神為特點的民族精神，構成了明治維新成功的文化原因由此推知，日本明治維新()A.植根于久遠的歷史傳承 B.實現了傳統與現代的結合C.以革命方式為主要手段 D.調動了社會各階層積極性13.政治民主化是人類歷史發展的必然趨勢，也是社會進步與文明的重要標志。閱讀下列材料。材料一：美國憲法是美國建國初期多元利益集團談判和妥協的結果，憲法所創立的也是一個利益談判和妥協的政治機制。在美國兩百多年的歷史上，不同的利益集團因應對不斷變化的歷史環境，利用依憲法衍生的憲政機制，就各自的利益和聯邦的“公共”利益的定義和定位，相互進行一種連續不停的談判和妥協。——王希《原則與妥協》材料二：從1976年到2013年，美國聯邦政府曾關門18次，最短的1天，最長的21天。2013年10月，美國總統奧巴馬及其民主黨同僚控制的參議院與共和黨議員占多數的眾議院，在醫改問題上的分歧難以彌合。參議院多次否決眾議院通過的限制奧巴馬醫改方案的預算案，致使政府因預算“難產”而關門。——摘自央視網新聞頻道“美國聯邦政府關門”專題新聞（1）依據材料二并結合美國1787年憲法的制定，指出“妥協”在調和當時美國國內矛盾方面的具體表現。（2）根據材料三和結合所學知識，說明美國聯邦政府關門的原因。14.閱讀材料，完成下列要求。材料：明治維新時期，日本僅用了20年左右的時間，就培養了一大批高素質軍事人才。1862年，德川幕府選派15人到荷蘭學習海軍專業知識。1868年，明治政府在京都創辦“兵學校”，此后，監軍本部繼承并創建了數量眾多的專業與綜合性軍事學校。海軍兵學校的教育模式與陸軍士官學校有類似之處，既注重學生的軍事技術訓練、軍事素養培育、領導指揮能力及專業能力培養，又注重軍人精神教育、“忠君愛國”思想的培養，甚至精神教育一度占據了學校教育的首要地位，所謂“江田島精神”成為日本海軍的精神支柱。1872年5月，明治政府“從法國聘請馬爾庫里陸軍中校等15名軍官”指導陸軍的創建。1878年，海軍派出“筑波”號搭載學生實施遠洋航海，軍艦由橫濱出發，南穿赤道到達澳大利亞悉尼后回國。1890年，日本陸軍經過軍制改革，在組織指揮體制、兵役制度、編制裝備等方面已完全轉向德軍。——摘編自王衛善《日本明治維新時期的軍事人才培養》（1）根據材料并結合所學知識，概括日本明治維新期間軍事人才改革的方式。（2）根據材料并結合所學知識，簡評日本明治維新期間軍事人才改革的影響。

答案以及解析1.答案：A解析：根據材料中“對1688年革命所能做的最高贊頌乃是—它是我們的最后一次革命”并結合所學知識可知，通過1688年革命，英國資產階級最終達到了限制王權的目的，明確了議會至上的基本原則，A項正確；“徹底掃除”表述絕對，排除B項；責任內閣制產生于18世紀的英國，排除C項；“完全剝奪”表述絕對，排除D項。2.答案：C解析：英國議會的發展，《大憲章》的簽署和《權利法案》的頒布，逐步限制了國王的權力，擴大了議會的權力，議會主權原則逐步確立，故C項正確；“實現”一詞說法絕對，故A項錯誤；議會并未否定王權，故B項錯誤；D項說法與材料主旨不符，故排除。3.答案：B解析：材料“如果未經國會同意，本國國民不負防御不屬于英國的領土而從事戰爭的義務”等信息表明，《王位繼承法》再次明確“議會至上”的原則，故B正確；A不符合題干主旨，排除；C項；“免于卷入國際沖突”說法絕對，不符合史實，排除1689年《權利法案》頒布，標志英國君主立憲制確立，故排除D。故選:B。4.答案：C解析：由材料可知，法國外交事務大臣主張對北美進行干涉，“秘密地援助造反者”，以此“來削弱英國的力量”，故選C項。法國是“秘密地援助”，并非明確支持，排除A項。材料體現的是法國利用北美削弱英國力量，并非“被北美人民所利用”，排除B項。1776年，北美正處于美國獨立戰爭時期，1754-1763年英法為爭奪殖民地在北美進行了激烈的戰爭，與材料時間不符，排除D項。5.答案：B解析：本題考查美國共和制的確立。根據這些代表的構成可知大部分屬于社會上層，體現了當時美國社會上層對精英政治的認同，故選B項；材料沒有涉及1787年憲法的內容，排除A、D兩項；題干中這些代表大多是上層社會的精英，無法說明此時的民主制度具備普遍性和廣泛性，排除C項。6.答案：B解析：根據材料中各政權要求法國公民說法語來代替地區方言，建立小學網教授法語，還創立了國旗、國歌和國家節日之類的儀式和象征，所有這些舉措增強人們對國家的認同，促進了民族意識的增強，B項正確；根據材料“各政權”都是這樣要求來增強法國人民的民族意識的，這是主要目的，不能體現鞏固新生的資產階級政權，排除A項；根據材料可知，這些舉措目的是增進民族意識，不是抗擊國內外敵人，排除C項；根據所學知識，法國本就是統一國家，不存在割據，排除D項。故選B項。7.答案：A解析：由所學可知，英國《權利法案》初步確立了英國的君主立憲制，也保留了等級制和貴族權力，故A項正確。英國《權利法案》并未涉及人人生而平等的觀念，故B項排除；《權利法案》初步確立了英國的君主立憲制，君主權力由議會授予，否定了君權神授的思想，故C項排除；《權利法案》規定了議會至上的原則，故D項排除。8.答案：答案：C解析：根據材料可知，拿破侖認為立法應著眼于現實，故選C；選項A、B、D與材料無關，可以排除。9.答案：A解析：根據所學知識可知，法蘭西第三共和國憲法是君主派與共和派妥協的結果，在實際的政治操作中“總統的權力日益縮小”“內閣成為實際的政府”“議會倒閣卻極為頻繁”使議會成為國家權力中心，有助于議會共和制的確立，沉重打擊了君主派，有利于防范君主制復辟，從而鞏固了共和政體，故A正確；材料體現了實際操作對憲法的背離，故排除B；這種實際操作使法國由總統制變為內閣制，增強了內閣地位，故排除C；憲法原本就強調分權制衡，D項說法與材料內容主旨不符，故排除。10.答案：B解析：根據材料信息可知，在1840~1858年（俄國農奴制改革前），俄國農奴主（貴族地主）人口、農奴數量、農奴主的地產都在增加，也就是指農奴遭受的剝削加深，故B項正確；據所學知識，俄國的雇傭制大農場建立是在農奴制改革后（也可以說是改革的影響之一），故排除A項；從材料得不出農奴主和農奴之間的人身依附關系情況，無法得出農奴人身依附關系加劇，排除C項；結合所學可知，當時農奴遭受著貴族地主的壓迫，已經出現危機，排除D項。11.答案：A解析：根據材料并結合所學知識可知.這種選舉人團制度與單純的總票數對比，更能體現各州本身的意愿，大州在人數上的優勢有所削弱，有利于維護小州的利益，從而達到平衡各州，鞏固聯邦制的目的，故選A項；在“贏家通吃”的選舉人團制度下，不能完全體現全體選民的意志，排除B項；尊重小州的意愿本身就是一種民主，排除C項；美國兩黨政治本質上是維護資產階級利益的工具，而選舉人團制度不能全面體現這一本質，排除D項。12.答案：B解析：“植根于久遠的歷史傳承”的表述太過片面，日本明治維新運動開展由多方面因素組成，排除A項；結合所學，明治維新的開始是在1868年，當時幕府政府被廢除，明治天皇復辟，日本的政治中心重新回到了天皇手中，這體現出傳統的色彩；而明治政府在改革的旗幟下，采取了一系列積極的現代化措施，旨在使日本趕上西方發達國家，明治維新為日本邁向現代化奠定了基礎，這又體現出現代的色彩，故日本明治維新實現了傳統與現代的結合，B項正確；日本明治維新是指19世紀60年代末日本在受到西方資本主義工業文明沖擊下所進行的，由上而下、具有資本主義性質的全盤西化與現代化改革運動，并非以革命方式為主要手段，排除C項；日本明治維新的主導力量是中下級武士，各階層積極性都被調動的表述太過夸張，排除D項。13.答案：（1）具體表現：通過確定聯邦體制調和了中央和地方的矛盾；通過確定參議院和眾議院議員產生的規則調和了大州和小州的矛盾；通過確定黑人奴隸的人口折算調和了南方和北方的矛盾。（2）原因：美國實行三權分立原則，立法權、行政權和司法權相互制衡；國會參、眾兩院同樣實行分權，可否決對方通過的法案；美國實行兩黨制，政治生活受兩黨利益爭奪的影響。解析：（1）具體表現：根據材料“美國憲法是美國建國初期多元利益集團談判和妥協的結果，憲法所創立的也是一個利益談判和妥協的政治機制。”并結合所學知識可知，通過確定聯邦體制調和了中央和地方的矛盾，通過確定參議院和眾議院議員產生的規則調和了大州和小州的矛盾，通過確定黑人奴隸的人口折算調和了南方和北方的矛盾。（2）原因：根據材料“美國總統奧巴馬及其民主黨同僚控制的參議院與共和黨議員占多數的眾議院，在醫改問題上的分歧難以彌合。參議院多次否決眾議院通過的限制奧巴馬醫改方案的預算案，致使政府因預算‘難產’而關門。”并結合所學知識可知，美國實行三權