班主任培訓計劃一、指導思想：班主任是學生教育和管理工作的直接承擔者和執行者，班主任管理工作的好壞直接影響到學校學生工作的水平

。班主任工作責任重大，專業性強，對精力、能力、經驗、素養要求很高，對于學生的健康成長、成才影響大。學校的規模化發展，需要有一支精良的德育隊伍做支撐。因此，班主任工作得到社會、學校、家長、學生的普遍關注。但是長期以來由于受重知輕德思想的影響，班主任的系統培養和訓練未得到足夠的重視。隨著社會的演進和學生的變化，班主任工作也遇到了更多新的難題和挑戰。為推進我校德育工作的規范化、科學化和制度化，為學校規?；l展儲備優秀人才，從本學期開始，學校將加強班主任培訓工作，根據現有的德育隊伍現狀，開展分層次、分階段的培訓，旨在提高德育隊伍的政治思想素質和業務工作能力，轉變觀念，開拓視野，改進方法，努力提高管理班級的科學水平。二、培訓目標：1、幫助班主任了解班主任常規工作及基本要求，探究班主任工作的一般規律，提高班主任工作的自覺性。2、通過學習優秀班主任的經驗和方法，能夠積極主動地開展班級管理工作，提高班主任工作的創造性。3、積極探索，學會協調各方面工作。調動學生的學習積極性，加強與任課教師密切配合，爭取家長的支持與配合，提高班主任工作的藝術性。4、培養班主任發現問題、分析問題、解決問題的能力，提高案例分析和經驗總結的能力，提高班主任工作的科研性。三、培訓原則：1、從實際出發的原則：根據我校班主任隊伍的現狀和學校發展的需要，分層次，分階段地進行培訓。2、理論和實踐相結合的原則：專家的理論指導和德育工作者的實際操作有機地結合。3、循序漸進的原則：有計劃、有步驟地開展培訓活動。4、靈活機動的原則：集中學習和自學靈活地結合起來。四、班主任工作的要點：1、熱愛關心學生、愛護學生，負責做好本班學生的思想政治工作，教育學生遵守小學生日常行為守則，努力使本班形成一個遵守紀律、團結向上、勤奮學習、朝氣蓬勃的集體，使學生在德育、智育、體育幾方面都得到發展。2、經常與任課老師聯系，了解和研究學生的思想學習情況，教育學生明確學習目標，端正學習態度。改進學習方法，學好務門功課，不斷提高學習成績。3、關心學生的生活和身體健康，加強生活管理，組織和指導本班學生參加文體活動，搞好清潔衛生，培養學生具有良好的生活習慣。4、組織領導班會會的工作，指導本班少先隊開展活動。5、負責組織領導本班學生參加生產勞動，指導學生課外活動，配合有關老師開展課外科技活動。6、與家庭和社會有關方面取得聯系，加強學生的思想政治工作。五、班主任培訓安排：

序號培訓內容時間1討論和學習班主任考核條例九月份2學習班主任工作要點十月份3學習有關班主任工作技巧的文章十一月份4如何進行心理健康教育十二月份5如何開展班級文化建設一月份6現代班主任培訓的十項素質二月份7班主任的四項基本功三月份8學習全國優秀班主任工作經驗四月份9如何寫好學生的評語五月份10成果展示和評比六月份

班主任培訓計劃（2010-2011學年度）一、指導思想為了進一步貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《教育部關于進一步加強中小學班主任工作的意見》，落實縣教育局文件精神，加強我校班主任隊伍建設工作，培養一支適應時代要求的高素質、專業化的班主任隊伍，提高德育工作實效，加快學校發展，提升學校品位。二、宗旨和意義班主任是教師隊伍的重要組成部分，是班級工作的組織者、班集體建設的指導者，小學生健康成長的引領者，是小學思想道德教育的骨干，是溝通家長和學校的橋梁，是實施素質教育的重要力量。班主任工作是學校教育中極其重要的育人工作，既是一門學科，也是一門藝術。在學校教書育人過程中，班主任的責任更重，要求更高。實施班主任培訓是貫徹新時期黨的教育方針，加強和改進未成年人思想道德建設，全面推進素質教育的必然要求，對于全面提高班主任隊伍的素質和工作水平，促進基礎教育的改革和發展具有重要意義。三、培訓目標1、幫助班主任了解班主任常規工作及基本要求，探究班主任工作的一般規律，提高班主任工作的自覺性。2、通過學習優秀班主任的經驗和方法，能夠積極主動地開展班級管理工作，提高班主任工作的創造性。3、積極探索，學會協調各方面工作。調動學生的學習積極性，加強與任課教師密切配合，爭取家長的支持與配合，提高班主任工作的藝術性。4、培養班主任發現問題、分析問題、解決問題的能力，提高案例分析和經驗總結的能力，提高班主任工作的科研性。四、培訓原則1、針對性原則。2、實效性原則。堅持理論聯系實際，從班主任實際工作和班主任的實際需要出發，針對我?，F實問題設計與安排培訓內容，重視經驗交流，突出案例探討。3、創新性原則。4、“走出去、請進來”。五、班主任工作的要點（1）熱愛關心學生、愛護學生，負責做好本班學生的思想政治工作，教育學生遵守小學生日常行為守則，努力使本班形成一個遵守紀律、團結向上、勤奮學習、朝氣蓬勃的集體，使學生在德育、智育、體育幾方面都得到發展。（2）經常與任課老師聯系，了解和研究學生的思想學習情況，教育學生明確學習目標，端正學習態度。改進學習方法，學好務門功課，不斷提高學習成績。（3）關心學生的生活和身體健康，加強生活管理，組織和指導本班學生參加文體活動，搞好清潔衛生，培養學生具有良好的生活習慣。（4）組織領導班會的工作，指導本班少先隊開展活動。（5）負責組織領導本班學生參加生產勞動，指導學生課外活動，配合有關老師開展課外科技活動。（6）召開好家長會，與家庭和社會有關方面取得聯系，加強學生的思想政治工作。六、培訓內容1、專業理論：教育法律法規類：《教師法》、《班主任工作條例》等。職業道德類：《中小學教師職業道德》、《小學班主任工作暫行規定》等。七、培訓措施1、建立班主任培訓領導小組，強化對培訓工作的管理與指導。組長：苗樹奇副組長：陳立新張春利成員：全體班主任2、健全班主任培訓激勵機制，實行培訓考核制。根據要求對培訓任務完成情況、班主任工作進步情況，與當年度的班主任工作考核掛鉤。班主任水平提高快、工作實績明顯的，優先推薦優秀班主任的評選。3、堅持每兩月一次的班主任交流會，保證集體培訓時間。要求各班班主任根據學校布置的主題認真做好準備，確保每次的交流會有效果。4、本學年必須寫好2篇有關班級管理的教育反思。5、按時完成上級安排的各種培訓任務。6、抓好每月的班級目標管理（按局學校管理達標德育管理考核方案執行）八、具體安排9月份1.

學校公布培訓計劃2.

學習《班主任工作職責》、學習本?！栋嘀魅慰己朔桨浮?.

布置班主任工作要點。4.

班級管理考核。10-12月份1.

班主任經驗交流。2.

學習先進班主任經驗材料。3.

召開家長座談會。4.

班隊會評比。元月份1.

班主任總結會。2.

班主任所有工作考核。3-4月份班工作培訓學習、交流研討5-6月份班主任培訓學習養成教育經驗交流會7月份班工作總結、考核一、指導思想為了進一步貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《教育部關于進一步加強中小學班主任工作的意見》，落實太倉市教育局《2010年德育工作意見》的文件精神，加強我校班主任隊伍建設工作，培養一支適應時代要求的高素質、專業化的班主任隊伍，提高德育工作實效，加快學校發展，彰顯學校特點，提升學校品位。二、培訓目標1、幫助班主任了解班主任常規工作及基本要求，探究班主任工作的一般規律，提高班主任工作的自覺性。2、通過學習優秀班主任的經驗和方法，能夠積極主動地開展班級管理工作，提高班主任工作的創造性。3、積極探索，學會協調各方面工作，調動學生的學習積極性，加強于任課教師密切配合，爭取家長的支持與配合，提高班主任工作的藝術性。4、培養班主任發現問題，分析問題，解決問題的能力，提高案例分析和經驗總結的能力，提高班主任工作的科研性。三、培訓原則堅持理論聯系實際，從班主任實際工作和班主任實際需要出發，針對目前德育工作中的重點、難點、熱點等現實問題進行設計與安排培訓內容，重視經驗交流，突出案例探討。四、培訓內容：德育法律法規，思想品德教育原理，思想品德教育實務，班級管理，班集體建設，學生心理健康教育，師德修養等。五、具體安排：1、三月份：集中培訓：組織學習《歸主小學大課間活動的實施方案》（2學時）

自學：《江蘇省學生體質健康促進條例》（2學時）2、四月份：集中培訓：班級文化建設（2學時）

自學：德育法律法規（2學時）3、五月份：集中培訓：觀看全國優秀班主任講座（4學時）4、六月份：集中培訓：本校優秀班主任經驗交流（2學時）5、九月份：集中培訓：班主任學生心理健康教育（4學時）6、十月份：集中培訓：思想品德